2025年北師大版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版九年級生物上冊月考試卷954考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在“葉片在光下制造淀粉的實驗”中“隔水加熱”步驟中，大、小燒杯中的液體分別是（）A.水、酒精B.水、碘液C.酒精、水D.酒精、碘液2、在生產和生活中，生物給了我們很多的啟迪．下面仿生中，不正確的是（）A.蝙蝠--雷達B.蜻蜓--直升機C.海豚--潛水艇D.螢火蟲--伏特電池3、下圖是制作臨時裝片的四個步驟，正確的順序是A.①③④②B.③④①②C.③①④②D.③①②④4、各種各樣的動物為寂靜的生態(tài)環(huán)境增添了勃勃生機．下列動物的分類中一種動物與其他動物不同類；你的判斷依據(jù)是蝗蟲鯽魚青蛙麻雀野兔（）

A.生活環(huán)境的不同B.身體是否被覆羽毛C.是否有脊椎骨構成的脊柱D.是否有外骨骼5、在遇到敵害時，為了避免被捕食，金龜子等動物都會裝死．這種行為屬于（）A.防御行為B.學習行為C.繁殖行為D.覓食行為6、眼球內折射光線的主要結構是（）A.晶狀體B.鞏膜C.玻璃體D.瞳孔7、在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南則為橘，橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王，你知道這句話反映了什么樣的生物學道理嗎？（）A.生物對環(huán)境的適應B.生物對環(huán)境的影響C.環(huán)境對生物的影響D.環(huán)境對生物的適應8、下列關于圖中三種病毒的說法，不正確的是（）A.都由[1]蛋白質外殼和[2]內部的遺傳物質組成B.必須生活在活的動、植物細胞內C.無葉綠體，營寄生生活D.對所寄生的生物造成危害評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM行光合作用的實驗，如圖所示，在實驗中，將牽牛花放在暗室一晝夜將植物葉片內原有淀粉消耗盡．將此裝置放在光下數(shù)小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中．實驗中滴碘液不變藍的是（）A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分B.Ⅱ葉中綠色部分C.Ⅲ葉E.Ⅱ葉白斑部分E.Ⅱ葉白斑部分10、下列元素，為植物所必需的微量元素是（）A.硫B.鎂C.氮D.氯11、以下說法正確的是（）A.新細胞內的染色體數(shù)目是原細胞內染色體數(shù)目的一半B.同一種生物的細胞內，染色體數(shù)目是一定的C.基因是有特定遺傳功能的DNA片段D.細胞核是遺傳信息庫12、下列關于鳥類的知識的敘述正確的是（）A.鳥類的繁殖行為是對復雜多變的陸地環(huán)境的適應B.鳥類與哺乳動物一樣是恒溫動物C.整個鳥卵就是一個細胞。D.卵白是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。13、細胞分化和細胞分裂的特點中敘述正確的是（）A.細胞分裂增加細胞種類B.細胞分裂增加細胞數(shù)量C.細胞分化增加細胞數(shù)量D.細胞分化增加細胞種類14、下列能夠說明蜥蜴是真正的陸生脊椎動物的是（）

A.有尾。

B.皮膚覆蓋角質細鱗。

C.全靠肺呼吸。

D.體內受精；卵生。

15、下列與家兔維持恒定體溫有密切關系特征的是（）A.體表被毛，分不同季節(jié)換毛B.心臟分四腔，運輸氧的能力強，產熱較高C.四肢發(fā)達，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達D.用肺呼吸評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、某中學生物科技活動興趣小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下實驗：請回答下列問題：

。試管編號123饅頭碎屑或塊饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入____，與1號試管起____作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用應選用____兩只試管進行對照實驗．

（3）實驗結果是____號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是唾液匯總含有____酶；把淀粉分解了．

（4）根據(jù)1號和2號兩試管的實驗現(xiàn)象，你得出的結論是：____．17、（2013春?涿州市校級月考）如圖是人體部分生理活動示意圖；請根據(jù)圖回答：

（1）2012年4月15日，央視《每周質量報告》揭露毒膠囊中含有超量的重金屬鉻．長時間大劑量攝入對人體有害．多數(shù)膠囊的主要成分是明膠，它是一種蛋白質，人食用后，在B系統(tǒng)的____（填器官名稱）內被分解為氨基酸，吸收后的氨基酸隨血液首先進入人體心臟的____．

（2）當膈肌和肋骨間的肌肉處于____（收縮或舒張）狀態(tài)時；氣體②出肺．

（3）人體每天排出的b液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因為腎小管的____作用．18、據(jù)圖所示生物結構示意圖回答：

（1）營寄生生活的是____．

（2）ABC的繁殖方式依次是____、____、____．

（3）構成A的細胞與B細胞在結構上的主要區(qū)別是____．

（4）在不良環(huán)境中，能夠形成芽孢的生物體是____．

（5）生物C的結構組成包括____和____兩部分．19、生物多樣性的內涵應當包括三個層次：____的多樣性、____的多樣性、____的多樣性．生物種類的多樣性實質上是____的多樣性．20、如圖是小野雁追隨勞倫斯的圖解；請據(jù)圖回答：

（1）小野雁追隨勞倫斯的行為是____．

（2）動物行為的研究方法有____法和____法，勞倫斯在這里采用的主要是____法．

（3）說說兩種方法的相同點：____

不同點：____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)21、大豆種子的營養(yǎng)貯存在子葉中，而玉米粒中的營養(yǎng)物質貯存在胚乳中．____．（判斷對錯）22、口角有一對鳴囊，能夠鼓起來又癟下去的是雌蛙．____．評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共14分)23、某同學選取生長正常的牽牛花進行探究光合作用實驗：實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色。請回答下列問題：（1）請寫出光合作用的過程反應式：。（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是。（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗，該實驗變量是。（4）根據(jù)該同學的實驗結果，可得出以下結論：①甲葉片的實驗結果說明。②分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外，還可以來自植物自身的過程。24、某同學為了探究甲狀腺激素的功能，設計了以下實驗：Ⅰ：取兩個大燒杯，編號為A、B，分別加入等量的池塘水和自來水；Ⅱ：將4條蝌蚪平均分成兩份，分別放入A、B燒杯中；Ⅲ：用含甲狀腺激素的飼料飼喂A燒杯中的蝌蚪、用等量的普通飼料飼喂B燒杯中的蝌蚪；Ⅳ：將兩個燒杯置于相同環(huán)境中，一段時間后，觀察實驗現(xiàn)象。（1）本實驗有兩處明顯不足，請改正：①，②。（2）預測實驗結果是：內的蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙。（3）本實驗的實驗結論是：。（4）一些內陸高原地區(qū)的小溪流里，出現(xiàn)了大型蝌蚪，而未能發(fā)育成青蛙，那么，你推測本地區(qū)的幼兒容易患癥。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗．解答時從把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的原因、目的和向葉片滴加碘液的目的等方面切入．【解析】【解答】解：綠葉在光下制造有機物的實驗方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結論．

大燒杯中的液體是水；小燒杯中的液體是酒精．裝有酒精的小燒杯，一定要隔水加熱．這是因為酒精是易燃；易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．

故選：A2、D【分析】【分析】此題考查的是仿生的知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．有的是模仿動物，有的是模仿植物，如直升機模仿的是蜻蜓，雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位，潛水艇模仿的是海豚．雨傘模仿的是荷葉．模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理，開發(fā)了冷光燈，提高了發(fā)光效率．可見D符合題意．

故選：D3、C【分析】【分析】【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】根據(jù)體內有無脊柱，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．【解析】【解答】解：動物分類首先根據(jù)是否有脊椎骨構成的脊柱；是否有外骨骼；生活環(huán)境的不同及身體是否被覆羽毛不能作為生物分類依據(jù)．

故選C．5、A【分析】【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．【解析】【解答】解：防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．在遇到敵害時，為了避免被捕食，金龜子等動物都會裝死．這種行為屬于防御行為．

故選：A6、A【分析】【分析】眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調節(jié)，能夠控制進入眼球內的光線．玻璃體是透明的膠狀物．視網(wǎng)膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經(jīng)沖動．【解析】【解答】解：眼球就是一個成像系統(tǒng)；物體發(fā)出的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受光刺激后產生神經(jīng)沖動，通過視神經(jīng)把神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺；角膜；房水、晶狀體、玻璃體等結構都對光線有折射作用，但具有折射作用的主要結構是晶狀體．

故選：A7、C【分析】橘子種植在南方結出來的果子叫橘子,很甜很好吃，種植在北方結出來的果子叫幟，是苦的，不好吃。由于水土不同，致使原本結出的果子也會發(fā)生變化，主要指環(huán)境對生物的影響。【解析】【答案】C8、B【分析】【分析】（1）病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒；植物病毒、細菌病毒．專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒；也叫做噬菌體．

（3）圖中，1是蛋白質外殼、2是遺傳物質．【解析】【解答】解：A；三種病毒都由[1]蛋白質外殼和[2]內部的遺傳物質組成；正確；

B；煙草花葉病毒必須生活在活的植物細胞內；腺病毒必須生活在活的動細胞內，大腸桿菌噬菌體必須生活在活的細菌細胞內，不正確；

C；三種病毒都無葉綠葉；營寄生生活，正確；

D；三種病毒都對所寄生的生物造成危害；正確．

故選：B二、多選題(共7題，共14分)9、ACE【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：該同學對這株牽?；ㄟM行了光照；葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理．

A；綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進行了光合作用；沒有有淀粉生成，滴加碘液不會變藍，說明了光是植物進行光合作用的條件，淀粉是植物進行光合作用的產物．

B；Ⅱ葉中綠色部分有葉綠體；能進行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的場所．

C；Ⅲ葉片由于瓶內的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了；植物無法進行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不會變藍，說明二氧化碳是植物進行光合作用的原料．

D；Ⅱ葉白斑部分沒有葉綠體；不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不會變藍；

E；Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分具備光合作用的條件；能進行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍．

故選：ACE．10、ABD【分析】【分析】此題根據(jù)微量元素和常量元素的種類及其作用來切入．【解析】【解答】解：植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．植物體除需要鉀、磷、氮等元素作為養(yǎng)料外，還需要吸收極少量的鐵、硼、砷、錳、銅、鈷、氯、鉬等元素作為養(yǎng)料，這些需要量極少的，但是又是生命活動所必須的元素；叫做微量元素．氮；磷、鉀的無機鹽在植物的生長過程中需要量較大的營養(yǎng)元素稱為常量元素，可見ABD符合題意．

故選：ABD11、BCD【分析】【分析】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：每種生物的體細胞內都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體；這些染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，基因也隨著分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內的染色體數(shù)目和體細胞一樣．由受精卵發(fā)育成的子女的體細胞內的染色體；基因，一半來自父方，一半來自母方，即子女的體細胞中含有父母雙方的遺傳物質．

故選：BCD12、AB【分析】【分析】本題考查鳥卵的結構和功能，鳥類生殖發(fā)育的特點，解題的關鍵是鳥類的結構特點和生殖發(fā)育特點?！窘獯稹緼.鳥類生殖發(fā)育擺脫了對水的依賴，體內受精，卵外有卵殼等，有利于鳥類的對復雜多變的陸地環(huán)境的適應，故A正確；B.恒溫動物是指溫不隨環(huán)境溫度的改變而改變，擴大了動物的分布范圍，更好地適應環(huán)境，鳥類和哺乳動物的體溫恒定，屬于恒溫動物，故B正確；C.一個鳥卵包括卵黃膜，卵黃和胚盤，并不是整個鳥卵是一個細胞，故C錯誤；D.卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水，卵黃為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)來源，故D錯誤。故選AB。【解析】【答案】AB13、BD【分析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．【解析】【解答】解：A；細胞分裂增加細胞的數(shù)量；而細胞種類不變，A不正確；

B；細胞分裂增加細胞數(shù)量；B正確；

C；細胞分化增加細胞種類；而細胞數(shù)量不變，C不正確；

D；細胞分化增加細胞種類；D正確．

故選：B、D．14、BCD【分析】

脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；其中魚類和兩棲類的生殖和幼體的發(fā)育離不開水，魚類和兩棲動物水中產卵，水中受精，都不是真正的陸生脊椎動物；而從爬行類開始，動物進行生殖，體內受精，卵生，皮膚覆蓋角質細鱗，防止水分蒸發(fā)，完全靠肺呼吸，成為真正的陸生脊椎動物；

故選：B；C、D

【解析】【答案】爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，據(jù)此解答．

15、AB【分析】【分析】體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物．如魚；蛙、蛇、變色龍等．體溫隨外界環(huán)境的變化而變化的動物屬于變溫動，如物爬行動物、兩棲動物、魚類；

在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，知道兩類動物的特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：AB；家兔屬于哺乳動物；它們的體表大都被毛，具有保溫作用，心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，動脈血和靜脈血完全分開，運輸氧氣的能力強，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，故AB與其維持恒定體溫有密切關系；

CD；四肢發(fā)達；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，用肺呼吸，與體溫恒定無關；故CD與其維持恒定體溫無關．

故選：AB．三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．該實驗設置了兩組對照實驗：1與2變量是唾液、1與3變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌．【解析】【解答】解：（1）要探究唾液對淀粉的消化作用；應以唾液為變量設置一組對照實驗，因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照．

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗；該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化．

（3）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍；2號試管加入的是清水，清水對淀粉沒有作用，滴加碘液后變藍色；3號試管雖然加入的是唾液，但由于饅頭快沒有切成碎屑，淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小，不能被充分消化，因此滴加碘液后仍然變藍色．

（4）1號試管與2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗；該組實驗結果證明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

故答案為：（1）2mL清水；對照。

（2）1號和3號。

（3）1；唾液淀粉。

（4）唾液淀粉酶對淀粉有消化作用17、略

【分析】【分析】觀圖可知：A表示循環(huán)系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示呼吸系統(tǒng)、C表示泌尿系統(tǒng)、①表示氧氣、②表示二氧化碳；abc表示代謝廢物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物；食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質，比如淀粉被消化成葡萄糖；蛋白質被消化為氨基酸，這些物質主要在小腸內進行的．因為小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁；毛細血管壁、毛細淋巴管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質的吸收；

吸收后的氨基酸進入血液循環(huán)；隨血液流動的途徑是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→組織處毛細血管→組織細胞；因此蛋白質被消化后的氨基酸最先進入心臟的是右心房；

（2）吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張有關系．膈肌舒張；隔頂上升，肺內氣體排出，是呼氣過程；膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進入肺內，是吸氣過程；

（3）人體代謝廢物由血液運輸?shù)侥I臟，當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時，除大分子的蛋白質和血細胞外，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，99%的原尿（主要是水和葡萄糖、無機鹽）會被重吸收，最終原尿僅有1%（剩下的水、無機鹽、尿素等）就形成尿液，因此，人體每天排出的b液約有1.5升；比原尿少了許多，主要是因為腎小管的重吸收作用．

故答案為：

（1）小腸；右心房；

（2）舒張；

（3）重吸收．18、略

【分析】【分析】細菌和真菌都有細胞構成，病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成．因此細菌、真菌與病毒相比較，最大的區(qū)別是：有無細胞構成．【解析】【解答】解：（1）結核分枝桿菌屬于細菌；營寄生生活．

（2）青霉屬于真菌；孢子生殖；結核分枝桿菌進行分裂生殖，噬菌體屬于病毒，進行自我復制．

（3）青霉屬于真菌具有細胞核；結核分枝桿菌屬于細菌，沒有真正的細胞核，因此細菌；真菌相比較，最大的區(qū)別是：有無細胞核構成．

（4）細菌在不良環(huán)境中；能夠形成芽孢．結核分枝桿菌屬于細菌，能夠形成芽孢的生物體是結核分枝桿菌。

（5）噬菌體屬于病毒；病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成．

故答案為：（1）結核分枝桿菌；

（2）孢子生殖；分裂生殖；自我復制；

（3）有無細胞核構成；

（4）結核分枝桿菌；

（5）蛋白質的外殼；內部的遺傳物質．19、略

【分析】【分析】生物多樣性包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．

基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性；以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異；生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

因此；生物多樣性包括：生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．

故答案為：生物種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)；基因．20、略

【分析】【分析】勞倫斯是著名的行為學家，在研究動物行為的過程中主要用到了觀察法和實驗法，分析解答．【解析】【解答】解：（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質決定的先天性行為．

（2）研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法．由題意可知；勞倫斯在對小野雁行為的研究的方法屬于實驗法．

（3）觀察法就是在自然狀態(tài)下；實地觀察動物的各種行為，并且詳細；真實、客觀地做好觀察記錄．實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應．

故答案為：（1）先天性。

（2）實驗法。

（3）都要真實的觀察、記錄；觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應四、判斷題(共2題，共16分)21、√【分析】【分析】單子葉植物營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，雙子葉植物種子營養(yǎng)物質儲存在子葉中．【解析】【解答】解：所有植物的種子都包括種皮和胚兩部分；其中胚又由胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分構成，菜豆種子的子葉有兩片，營養(yǎng)物質貯存在子葉中．玉米的種子只有一片子葉，營養(yǎng)物質貯存在胚乳中．

故答案為：√22、×【分析】【分析】本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關內容．【解析】【解答】解：青蛙分雌蛙和雄蛙兩種；但會叫的只有雄蛙，它的口角邊有一對鳴囊，鳴叫時鳴囊鼓起來又癟下去．雌雄蛙抱對能促進生殖細胞的排出，提高受精率，所以水面漂浮著的一片片膠狀透明物，里面有許多深色小點，這就是受精卵．

故答案為：×．五、實驗探究題(共2題，共14分)23、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．（2）綠葉在光下制造有機物的實驗中主要是驗證綠葉在光下通過光合作用制造了有機物（主要是淀粉）