2025屆高考語文一輪復習第一部分語言文字運用專題七圖文轉(zhuǎn)換第二講圖表類轉(zhuǎn)換練習含解析

PAGE4-其次講圖表類轉(zhuǎn)換此類題的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖表轉(zhuǎn)化為直觀的信息來呈現(xiàn)某種改變、進行相關比較、總結發(fā)展趨勢等。它能簡潔明白地反映事物改變發(fā)展的規(guī)律或作者的觀點看法。所謂“圖表”，指表示各種狀況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，如統(tǒng)計表、餅狀圖、柱狀圖等。表文轉(zhuǎn)換涉及表格文字轉(zhuǎn)換、柱形圖表文字轉(zhuǎn)換、曲線圖表文字轉(zhuǎn)換、餅式圖表文字轉(zhuǎn)換等。eq\a\vs4\al(題型一表格文字轉(zhuǎn)換)命題形式：此類題目將相關數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要細致研讀它的規(guī)律，依題目要求用文字精確地把規(guī)律表述出來。讀圖策略：（1）一是表格的標題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)。（2）要橫向、縱向分析表格中數(shù)據(jù)的改變狀況，找出其中變與不變之處。[例1]閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，依據(jù)其中反映的狀況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容（不得出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語意連貫。（1）您希望開設禮儀教化的課程嗎？A.特別希望B.希望C.不希望D.無所謂調(diào)查對象選項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%（2）您認為禮儀教化的擔當者應當是（多項選擇）A.家庭B.學校C.社會D.以上都是調(diào)查對象選項學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示，學生與市民對禮儀教化的相識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教化課程的問題上，學生與市民中①。在禮儀教化擔當者的問題上，學生與市民中②；同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教化擔當者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的相識也存在差異，例如對禮儀教化的需求，③。①__________________________________________②__________________________________________③___________________________________________解析：本題以表文轉(zhuǎn)寫的形式考查語言表達簡明、連貫的實力。首先要明確圖表所顯示的內(nèi)容，再依據(jù)題目要求作答。答案：（示例）①多數(shù)希望開設禮儀教化課程②多數(shù)認為禮儀教化的責任應由家庭、學校和社會共同擔當③學生比市民更加劇烈eq\a\vs4\al(題型二柱形圖表文字轉(zhuǎn)換)命題形式：此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關系項來向閱讀者介紹或展示某個狀況。讀圖策略：要抓住各要素的比例安排及改變狀況，搞清關系；然后精確地把握住規(guī)律。[例2]（2024·天津卷）某初中校就“喜愛的榜樣類型”對本校學生進行了調(diào)查，請依據(jù)下圖的統(tǒng)計結果，就今后的榜樣教化向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。（改編自2024年4月11日《中國教化報》）答：_________________________________________解析：此圖表反映的內(nèi)容是某初中學校學生“喜愛的榜樣類型”，其中以父母、師長、同學為榜樣的人數(shù)最多，之后依次是影視明星、英模勞模、科學家、政商界精英，另外有將近15%的學生沒有榜樣。依據(jù)以上信息可以從主動和消極兩個角度切入表達建議。主動的角度：第一，抓住圖表內(nèi)容的重點信息——以“父母、師長、同學”為榜樣的人數(shù)占比最多，這些榜樣都是學生身邊與他們休戚相關的人，以這些人為榜樣目標更明確，同時能夠增進感情，促進關系的和諧，因此要給出支持建議；其次，以“英模勞模”為榜樣的人數(shù)占比位居第三，英模勞模的事跡能夠給學生以主動的引導，因此要大力宣揚他們的事跡，讓更多的學生向這些充溢正能量的人物學習。消極的角度：第一，以影視明星為榜樣的學生人數(shù)占比較多，要留意提示學生樹立正確的人生觀和價值觀，因此要做出正面的主動引導；其次，將近15%的學生沒有榜樣，說明學校的榜樣教化工作還不夠完善，因此要關注這些榜樣缺失的學生群體。建議要言簡意賅，“不能出現(xiàn)數(shù)字”的要求不能忽視。答案：①激勵學生以父母、師長、同學等“身邊人”為榜樣。②多宣揚英模勞模等杰出人物的事跡。③對崇拜影視明星的學生要正面引導。④關注榜樣缺失的學生群體。（任選其二即可）eq\a\vs4\al(題型三曲線圖表文字轉(zhuǎn)換)命題形式：以縱橫兩個坐標為主軸，有關數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的改變來反映某種狀況。讀圖策略：抓住曲線改變的規(guī)律，弄清所表達的內(nèi)容。[例3]下圖為某項技能訓練的成果曲線圖，請細致視察后回答問題。（1）簡要概括練習成果改變的三個特點，每點不超過6個字。答：______________________________________________________________________________________（2）就學習而言，你從今圖得到哪兩點啟發(fā)？答：______________________________________________________________________________________解析：（1）成果曲線圖顯示，隨著練習天數(shù)的增多，成果得分總體是上升的，中間是起伏的，后面的增幅較小。（2）可依據(jù)（1）題來思索練習對成果的作用以及練習中間出現(xiàn)波動時的應對策略等問題。答案：（示例）（1）總體不斷提高也會有起伏后期增幅較?。ɑ颍汉笃谠鏊贊u慢）（2）練習能不斷提升成果。成果有起伏是難免的，不要失去信念。進步遲緩時要設法尋求突破。（答出兩點即可）eq\a\vs4\al(題型四餅式圖表文字轉(zhuǎn)換)命題形式：一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給考生。讀圖策略：抓住各要素的比例安排，留意各個部分所占比例。[例4]下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請細致閱讀，完成后面的題目。（1）從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀調(diào)查可以得出怎樣的結論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)10～20）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________（2）針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的緣由。（要求：每條字數(shù)為10～20）①社會：______________________________________________________________________________________________________________________________。②學校：_____________________________________________________________________________________________________________________________。解析：首先要留意