2025屆高考語文一輪復習小題快練第40練含解析

PAGE2-第40練時間：15分鐘分值：17分一、語言文字運用(14分)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)世界上的萬事萬物都不是一成不變的，而是在不斷發(fā)展改變的。這種變動不居的特性正是謀事要“生于慮”的深刻背景。正所謂__①__“人無遠慮，必有近憂”。()。荀子說得很通俗：“先事慮事，先患慮患__②__先事慮事謂之接，接則事優(yōu)成。先患慮患謂之豫，豫則禍不生__③__雖然今日的時空環(huán)境同先賢們所處的時代大不相同，但是和“凡事豫則立，不豫則廢”的道理并無二致。在瞬息萬變的當今時代，要想駕馭推動事物發(fā)展的主動權(quán)，就必需有備無患。對于改革開放來講，更是如此。它本身就是一項空前絕后的創(chuàng)新性探究，其間難免不會面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。特殊是當前我們所處的，“是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不行的時候”。在這種關(guān)鍵時刻，更應(yīng)有超強的遠見意識，能對將來的發(fā)展態(tài)勢了如指掌，而不能“臨時抱佛腳”，更不能寅吃卯糧。唯有懷以深思熟慮的洞察，才能在紛繁困難的世事萬物中站穩(wěn)腳跟__④__求得先機。1．下列在文中①②③④處所填的標點符號，最恰當?shù)囊豁検?)A．①：②，③。”④、B．①，②，③”。④，C．①，②。③?！雹?，D．①：②。③”。④、答案C解析①處后的引用為不完全引用，此處可填逗號。②處前的句子為總說，其后幾句是對前兩句的分說，此處應(yīng)用句號隔開。依據(jù)③處前的冒號和引用的句子可知，此處為完全引用，其句號應(yīng)在引號內(nèi)。④處前后都是動詞性短語，故此處用逗號。綜上分析，本題選C。2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A．充溢了先人才智的這句諺語，告誡人們不要忘卻了遠景期盼，而只盯著眼前的事物B．充溢了先人才智的這句諺語，告誡人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠景期盼C．這句諺語充溢了先人的才智，告誡人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠景期盼D．這句諺語充溢了先人的才智，告誡人們不要忘卻了遠景期盼，而只盯著眼前的事物答案C解析分析四個選項可知，“這句諺語”指代的是括號前“人無遠慮，必有近憂”這句話，故用“這句諺語”承接前文，與前文連接更緊密。由此解除A、B兩項。結(jié)合前后文可知，此處強調(diào)不要只看現(xiàn)在，而要看得長遠，故后兩個分句應(yīng)為“告誡人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠景期盼”。由此解除D項。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．它本身就是一項前無古人的創(chuàng)新性探究，其間難免不會面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。B．它本身就是一項空前絕后的創(chuàng)新性探究，其間難免會面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。C．它本身就是一項空前絕后的創(chuàng)新性探究，其間不會面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。D．它本身就是一項前無古人的創(chuàng)新性探究，其間難免會面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。答案D解析畫橫線的句子存在兩處語病。一是不合邏輯，應(yīng)將“空前絕后”改為“前無古人”，故解除B、C兩項。二是否定不當，應(yīng)將“難免不會”改為“難免會”，故解除A項。4．下面是某位高三同學在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，有五處用語不當，請找出并作修改。(5分)能作為學生代表在高三年級畢業(yè)典禮上發(fā)言，我非常榮幸。三年前，我作為一名莘莘學子來到這里，懷揣幻想；今日，作為恩師的高足即將騰飛。但今后無論走到哪里，我都會垂念師恩，掛念母校，假如母校須要，我肯定會鼎力相助。最終，希望母校光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強。答：_________________________________________________答案①“莘莘學子”改為“學子”②“高足”改為“弟子”③“垂念”改為“感念”④“鼎力相助”改為“略盡綿薄”⑤“希望”改為“祝?！倍?、文化常識(3分)5．下列有關(guān)古代文化常識的說法，不正確的一項是(3分)()A．小字，或稱小名、乳名，是孩子誕生后父母給起的昵稱，供父母長輩、親近之人稱用。B．藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，唐代始設(shè)的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)。長官多為經(jīng)略使。C．和親，即和戎、和蕃，指封建君主為免于