2025年牛津上海版選修3生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版選修3生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的的基因，然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá)，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小白鼠體內(nèi)觀察其生物體狗能是否發(fā)揮，那么上述過程屬于（）A.人類基因工程B.動(dòng)物基因工程C.植物基因工程D.微生物基因工程2、基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，但下列敘述不必?fù)?dān)心的是（）A.轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成危害B.載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物C.目的基因本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性D.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交，會(huì)導(dǎo)致自然種群被淘汰3、限制性內(nèi)切酶是—種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶。BanHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位點(diǎn)和辨識(shí)序列。為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀；下列不能同時(shí)切割目的基因的是()

A.EcoRⅠ和HindⅢB.EcoRⅠ和BgtⅡC.BamHⅠHindⅢD.BamHⅠ和BgtⅡ4、下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（）A.反轉(zhuǎn)錄法只能得到目的基因的部分脫氧核苷酸序列B.DNA連接酶能識(shí)別DN切割DNAC.因?yàn)橘|(zhì)粒是環(huán)狀DNA，所以常被選為基因工程的運(yùn)載體D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)5、科研人員構(gòu)建了靶向膜蛋白H的抗體一藥物偶聯(lián)物（DS）。DS攜帶DNA抑制劑，可靶向誘導(dǎo)乳腺癌細(xì)胞凋亡，研究表明DS在乳腺癌治療中療效很好。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.膜蛋白H基因可能僅在乳腺癌細(xì)胞中表達(dá)B.膜蛋白H在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成C.乳腺癌細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)表現(xiàn)出貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象D.DS激活機(jī)體的體液免疫用以預(yù)防乳腺癌發(fā)生6、單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.特異性強(qiáng)、靈敏度高B.與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”C.體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體D.由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌7、中國研究團(tuán)隊(duì)將人的多能干細(xì)胞在體外誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化為全能性的8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞（8CLC），并且篩選出多種小分子化合物，以確定產(chǎn)生8CLC的培養(yǎng)條件。下列對(duì)8CLC的分析，錯(cuò)誤的是（）A.8CLC細(xì)胞培養(yǎng)需要充足的營養(yǎng)和無菌無毒的環(huán)境條件B.培養(yǎng)液成分差異影響8CLC細(xì)胞處于分裂還是分化狀態(tài)C.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到8CLC細(xì)胞中有23個(gè)四分體D.8CLC細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為胎盤、胎膜或其它任何組織8、哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程；只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體）據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.Ⅱ、Ⅲ和IV細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV作為受體細(xì)胞評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后，可用培養(yǎng)液將分散的細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液B.少數(shù)細(xì)胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性，是某些基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C.根據(jù)在高倍鏡下觀察到基因突變的比例可推知某化學(xué)藥品的毒性D.PEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體10、澳大利亞布里斯班一對(duì)小姐弟被確認(rèn)為全球第二對(duì)半同卵雙胞胎；發(fā)育成該對(duì)半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如下圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細(xì)胞的三個(gè)不同方向，從而分裂成A；B、C三個(gè)細(xì)胞，其中兩個(gè)細(xì)胞發(fā)育成姐弟二人。下列說法，正確的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時(shí)卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個(gè)精子受精，表明頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)未能阻止多精入卵C.若圖4細(xì)胞A包含父系和母系染色體組各1個(gè)，則細(xì)胞C含2個(gè)母系染色體組D.這對(duì)小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同11、小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞；制備流程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.為獲得更多的囊胚，可注射孕激素促進(jìn)雌鼠產(chǎn)生更多的卵子B.胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)C.用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞D.細(xì)胞a、b均是胚胎干細(xì)胞的良好來源，可在飼養(yǎng)層上分裂、分化12、下圖為科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡(jiǎn)要過程；相關(guān)敘述正確的是（）

A.嵌合鼠的培育依據(jù)的原理是基因重組和細(xì)胞全能性B.過程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的透明帶C.過程②中可利用聚乙二醇誘導(dǎo)卵裂球細(xì)胞發(fā)生融合D.過程③操作前需對(duì)多只代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理13、生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多的內(nèi)涵．下列措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是（）A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)，還可避免某些害蟲的大發(fā)生B.以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈，提高了能量的傳遞效率，使物質(zhì)和能量得到最大限度利用D.以蟲治蟲、以菌治蟲的措施能夠減少甚至不使用有害農(nóng)藥評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______15、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。16、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。17、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。18、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。19、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。20、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分四、判斷題(共5題，共40分)22、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤23、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤24、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤25、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤26、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)27、圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ；SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為____________________。

（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，需要通過__________技術(shù)擴(kuò)增目的基因；以獲得大量的目的基因。

（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是__________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般先用添加__________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，然后將生長(zhǎng)的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

（4）假設(shè)用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質(zhì)粒，然后形成重組質(zhì)粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來，能否用BamHⅠ?__________。為什么？____________________。28、卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布；將2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰·格登和山中伸彌，以表彰他們?cè)凇绑w細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)約翰·格登于1962年通過實(shí)驗(yàn)把蝌蚪已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入卵母細(xì)胞質(zhì)中，并成功培育出“克隆青蛙”。由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著動(dòng)物細(xì)胞_______程度的提高而逐漸受到限制，分化潛能逐漸變?nèi)?，直到今天也還不能用類似_____________（植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體。因此，約翰·格登培育“克隆青蛙”，實(shí)際是通過_____________（動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）來實(shí)現(xiàn)的。

(2)山中伸彌于2006年把4個(gè)關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的_____（基因工程工具），它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到其染色體_________上。

(3)所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，即獲得iPS細(xì)胞。iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣，具有發(fā)育的____________；即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

(4)目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外，常見的還有以下兩種：一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞_________產(chǎn)生四倍體細(xì)胞；二是應(yīng)用_________________技術(shù)（動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)。29、回答下列有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題；

（1）1890年；英國劍橋大學(xué)的生物學(xué)家將純種的安哥拉兔的兩個(gè)4細(xì)胞胚胎移入一只純種的比利時(shí)兔的輸卵管內(nèi)，成功地得到兩只純種的安哥拉子兔。這個(gè)實(shí)驗(yàn)首次證實(shí)了_____________________的可能性。

（2）哺乳動(dòng)物卵子發(fā)生過程中；減數(shù)第二次分裂是在____________過程中完成的，哺乳動(dòng)物卵子和精子在發(fā)生上的重要區(qū)別是_______________。在實(shí)施體外受精時(shí)，獲能的精子與培養(yǎng)成熟的卵子，通常都可以在_________中完成受精作用，在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查_____________。

（3）胚胎移植需收集胚胎；收集胚胎時(shí)沖卵的生理學(xué)基礎(chǔ)是___________。胚胎分割時(shí)用分割針取樣的滋養(yǎng)層的用途是___________。

（4）ES細(xì)胞是研究細(xì)胞分化的理想材料，ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在_______的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)30、草胺磷是一種除草劑；抗草胺磷轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程如下圖所示。

（l）基因工程的目的基因可從_______中分離；也可以_______。

（2）對(duì)農(nóng)桿菌篩選時(shí)需向普通培養(yǎng)基中添加____________；部分農(nóng)桿菌不能在該選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的原因是____________________________。

（3）圖中A→D過程稱_________技術(shù)；該技術(shù)就是在_________和人工控制條件下，將離體的器官；組織、細(xì)胞，培養(yǎng)形成完整的植株。

（4）檢測(cè)轉(zhuǎn)基因大豆的DNA上是否插入了目的基因的檢測(cè)方法是將__________提取出來與探針雜交，觀察是否出現(xiàn)雜交帶。從個(gè)體水平看，若___________，則可確定轉(zhuǎn)基因大豆培育成功參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力（如抗除草劑；抗蟲、抗病、抗干旱和抗鹽堿等）；以及改良農(nóng)作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面。

【詳解】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。因此，將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá)，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮，屬于植物基因工程。

故選C。2、D【分析】【分析】

1.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2.生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草"。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中；可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成危害，A正確；

B；載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物；B正確；

C；目的基因本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性；C正確；

D；三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚不能產(chǎn)生可育配子；不能與正常鯉魚雜交，D錯(cuò)誤。

故選D。3、D【分析】【分析】

限制酶能夠識(shí)別特定的序列；并且能斷開磷酸二酯鍵，如果末端相同，DNA分子片段容易發(fā)生自身連接成環(huán)狀的可能，限制酶所識(shí)別的是特定的堿基序列，并在特定部位進(jìn)行切割，不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列并識(shí)別不同的切點(diǎn)，黏性末端不同。

【詳解】

限制酶所識(shí)別的是特定的堿基序列，并在特定部位進(jìn)行切割，不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列并識(shí)別不同的切點(diǎn)，黏性末端不同。但不同的粘性末端有時(shí)是可以進(jìn)行拼接的，只要切下的游離堿基互補(bǔ)即可互補(bǔ)黏合，由圖示可知BamHⅠ和BgtⅡ都可切下序列-GATC-，可以互補(bǔ)配對(duì)，故D正確。4、A【分析】【分析】

1；基因工程是指按照人們的意愿；進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、DNA連接酶根據(jù)來源不同分為兩類：E?coliDNA連接酶、T4DNA連接酶，這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端；但連接平末端時(shí)的效率比較低。

3；常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；②要有標(biāo)記基因（如抗性基因）；以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來。

【詳解】

A；由于基因的選擇性表達(dá)；反轉(zhuǎn)錄法只能得到目的基因的部分脫氧核苷酸序列，A正確；

B；DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵；可以連接黏性末端和平口末端，B錯(cuò)誤；

C；因?yàn)橘|(zhì)粒滿足基因工程運(yùn)載體具備的條件：能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存；具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)；供外源DNA片段插入；具有標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇，所以質(zhì)粒常被選為基因工程的運(yùn)載體，C錯(cuò)誤；

D；基因治療是指將外源正常基因?qū)氚屑?xì)胞；以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達(dá)到治療目的，D錯(cuò)誤。

故選A。5、A【分析】【分析】

蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所在核糖體。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可以對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工。

【詳解】

A；由于基因的選擇性表達(dá)；膜蛋白H基因可能僅在乳腺癌細(xì)胞中表達(dá)，可據(jù)此特點(diǎn)構(gòu)建靶向膜蛋白H的DS，用以靶向治療乳腺癌，A正確；

B；膜蛋白H在核糖體上合成；然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工，B錯(cuò)誤；

C；正常細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)表現(xiàn)出貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象；癌細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)喪失接觸抑制，C錯(cuò)誤；

D；DS攜帶DNA抑制劑；可靶向誘導(dǎo)乳腺癌細(xì)胞凋亡，從而起到治療乳腺癌的作用，而并非激活機(jī)體的體液免疫用以預(yù)防乳腺癌發(fā)生，D錯(cuò)誤。

故選A。6、C【分析】【分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)生產(chǎn)單克隆抗體的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

【詳解】

單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備，A正確；生物導(dǎo)彈是將單克隆抗體與放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合而制成的，可見，單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”，B正確；抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的，每一種淋巴細(xì)胞只能分泌一種抗體，要想獲得大量單一抗體，需要將某一種淋巴細(xì)胞大量克隆，但在體外培養(yǎng)的條件下，B淋巴細(xì)胞沒有增殖能力，因此體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞不能獲得單克隆抗體，C錯(cuò)誤；由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞，能在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖，并分泌單克隆抗體，D正確。7、C【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞；制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

【詳解】

A；8CLC細(xì)胞培養(yǎng)需要充足的營養(yǎng)（如糖、無機(jī)鹽等）和無菌無毒（可通過加入抗生素等實(shí)現(xiàn)）的環(huán)境條件；A正確；

B；分析題意可知；8CLC是人的多能干細(xì)胞，該類細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)可以只增殖不分化，也可以發(fā)生分化，主要取決于培養(yǎng)液成分差異，B正確；

C；四分體是減數(shù)分裂過程中的特有現(xiàn)象；8CLC細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，C錯(cuò)誤；

D；8CLC細(xì)胞是人的多能干細(xì)胞；具有全能性，能被誘導(dǎo)分化為胎盤、胎膜或其它任何組織，D正確。

故選C。8、C【分析】【分析】

結(jié)合題意分析圖解可知；圖中細(xì)胞Ⅰ為卵原細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ?yàn)榻?jīng)過復(fù)制的初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ可表示次級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅳ是經(jīng)過受精作用形成的受精卵，受精卵進(jìn)行的是有絲分裂。據(jù)此解題。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；減數(shù)第一次分裂完成需要促性腺激素處理，A正確；

B；圖中看出次級(jí)卵母細(xì)胞在精子的作用下才能完成減數(shù)第二次分裂；產(chǎn)生成熟的卵細(xì)胞，從而形成受精卵，B正確；

C；初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期細(xì)胞中染色體與體細(xì)胞相同；而Ⅳ是受精卵，進(jìn)行有絲分裂，因此有絲分裂后期細(xì)胞中染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的二倍，C錯(cuò)誤；

D；動(dòng)物基因工程中；利用動(dòng)物的受精卵作為受體細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞具有全能性，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查減數(shù)分裂過程和早期胚胎培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解判斷能力，考生要能夠明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律以及有絲分裂過程中的染色體數(shù)目變化，難度適中。二、多選題(共5題，共10分)9、B:C:D【分析】【分析】

1；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞；制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和pH。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

A；用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后；可用培養(yǎng)液將分散的細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液，A正確；

B；少數(shù)細(xì)胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性；是某些基因突變的結(jié)果，B錯(cuò)誤；

C；基因突變?cè)诟弑剁R下是觀察不到的；C錯(cuò)誤；

D；由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制；動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞不能培育成動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

故選BCD。10、A:D【分析】【分析】

根據(jù)圖示；半同卵雙胞胎的形成過程有兩個(gè)精子同時(shí)進(jìn)入到一個(gè)卵細(xì)胞，受精卵中有三個(gè)染色體組，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制，有絲分裂后期形成6個(gè)染色體組，通過三極紡錘體將六個(gè)染色體組拉開，每一極2個(gè)染色體組，其中有兩極的染色體各有一組來自雙親，有一極染色體均來自于父親，細(xì)胞分裂后，其中兩個(gè)細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體。

【詳解】

A；圖1兩個(gè)精子進(jìn)入一個(gè)卵細(xì)胞；是異常受精過程，發(fā)生在卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂中期，A正確；

B；阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用而不是頂體反應(yīng)；B錯(cuò)誤；

C；若圖4細(xì)胞A包含父系和母系染色體組各1個(gè)；C應(yīng)該包含父系和母系染色體組各1個(gè)或包含兩個(gè)父系染色體組，C錯(cuò)誤；

D；該姐弟來源于母親的染色體是復(fù)制而來是相同的；來自于父親的染色體由兩個(gè)不同的精子提供，可能不同，D正確。

故選AD。11、A:C:D【分析】【分析】

囊胚期胚胎分化為了內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層；內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性，可以誘導(dǎo)分化為各種類型的細(xì)胞。

【詳解】

A；為獲得更多的囊胚；可注射促性腺激素促進(jìn)雌鼠產(chǎn)生更多的卵子，A錯(cuò)誤；

B、胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種動(dòng)物細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)；B正確；

C；用胰蛋白酶將細(xì)胞a周圍的膠原蛋白水解后；而不是將膜蛋白水解，可獲得分散的胚胎干細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞a是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，是胚胎干細(xì)胞的良好來源，細(xì)胞b是滋養(yǎng)層細(xì)胞已經(jīng)不是具有全能性的胚胎干細(xì)胞了；將胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層上，只能分裂不能分化，D錯(cuò)誤。

故選ACD。12、B:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中為科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡(jiǎn)要過程；其中①是獲取早期胚胎的過程，②是將白鼠和黑鼠的早期胚胎嵌合的過程，③是胚胎移植過程。

【詳解】

A；嵌合鼠的培育依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性；并沒有進(jìn)行基因重組，A錯(cuò)誤；

B；過程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的透明帶；B正確；

C；過程②不需要誘導(dǎo)卵裂球細(xì)胞發(fā)生融合；C錯(cuò)誤；

D；過程③操作前需對(duì)多只代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理；以保證受體與供體的生殖器官的生理變化是相同的，D正確。

故選BD。

【點(diǎn)睛】13、A:D【分析】試題分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．

解：A；作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)；還可避免某些害蟲的大發(fā)生，符合生態(tài)學(xué)原理，A正確；

B；能量不能循環(huán)利用；B錯(cuò)誤；

C；生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈；能提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D；應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施；盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥，符合生態(tài)學(xué)原理，D正確．

故選AD．

考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程．三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼15、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)17、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢?chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存18、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶19、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一，（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共40分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)27、略

【分析】試題分析：根據(jù)題意，限制酶SmaⅠ的酶切位點(diǎn)是CCC↓GGG，完全切割圖中1的DNA片段，產(chǎn)生平末端，在圖1中有兩個(gè)限制酶SmaⅠ的酶切位點(diǎn)，DNA將切割成3個(gè)片段，結(jié)合圖解，三個(gè)片段的長(zhǎng)度為534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp；構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，目的基因D不能限制酶MspⅠ和SmaⅠ，這兩種限制酶的酶切位點(diǎn)在目的基因的中間，如果用其切割，目的基因D就會(huì)被破壞；也不能用限制酶MboⅠ；它的目的基因上有兩個(gè)酶切位點(diǎn)，如果用其切割，質(zhì)粒上的標(biāo)記基因會(huì)被破壞，就沒有辦法進(jìn)行重組質(zhì)粒的檢測(cè)，故應(yīng)選用限制酶BamHⅠ。

（1）根據(jù)前面的分析可知，用限制酶SmaⅠ完全切割該DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp、790bp、661bp。

（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，基因D就突變?yōu)榛騞，那么基因d上只有一個(gè)限制酶SmaⅠ切割位點(diǎn)，被限制酶SmaⅠ切割的產(chǎn)物長(zhǎng)度為534+796-3=1327kb、658+3=661bp；因此從隱性純合子（dd）分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有2種不同DNA片段。為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得大量的目的基因。

（3）結(jié)合題意，由圖1可知，為了切割出完整的目的基因，由于在目的基因兩側(cè)都有GGATCC序列，而該序列可能被限制酶BamHⅠ和MboⅠ的識(shí)別并切割；再分析質(zhì)粒上的GGATCC序列可知，若選用限制酶MboⅠ會(huì)將質(zhì)粒中兩個(gè)抗性基因（標(biāo)記基因A；B）都破壞掉；所以為了便于成功篩選導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，只能選用只破壞一種抗性基因的限制酶，即BamHⅠ。用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒后，用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因，因此首先用含有抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，能生存下來的是含有普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒的大腸桿菌；再用影印法將培養(yǎng)的大腸桿菌接種在含有抗生素A的培養(yǎng)基培養(yǎng)，能生存下來的是含有普通質(zhì)粒的大腸桿菌，通過對(duì)比分析即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。

（4）若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來；不一定能用BamHⅠ，因?yàn)槟康幕蚝涂股谺抗性基因拼接處不一定出現(xiàn)GGATCC。

【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于理解幾種限制酶的切割原理和在基因工程中的作用?！窘馕觥?37bp、790bp、661bp2PCRBamHⅠ抗生素B抗生素A不一定因?yàn)槟康幕蚝涂股谺抗性基因拼接處不一定出現(xiàn)GGATCC28、略

【分析】【分析】

基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。

（1）動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到細(xì)胞分化程度的限制；因此不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體；“克隆青蛙”實(shí)際是通過動(dòng)物體細(xì)胞核移植來實(shí)現(xiàn)的。

（2）該技術(shù)中逆轉(zhuǎn)錄病毒是運(yùn)載體；它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞；并整合到其染色體的DNA上。

（3）iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣；具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

（4）胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外，常見的還有以下兩種：一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞融合產(chǎn)生四倍體細(xì)胞；二是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)?！窘馕觥?1)分化植物組織培養(yǎng)（動(dòng)物體細(xì)胞）核移植。

(2)載體DNA

(3)全能