專題復習集訓4　植物與土壤（解析版）

8年級下科學期末專題復習集訓4植物與土壤

總分：160分，時間：120分鐘

一．選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）

1．土壤是植物生長的搖籃．下列有關(guān)土壤成分的說法，錯誤的是（）

A．土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體

B．構(gòu)成土壤的物質(zhì)只有固體和液體

C．土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物

D．土壤中腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃

【答案】B

【解析】A、土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體，A正確；B、構(gòu)成土壤的物質(zhì)

有固體。液體。氣體三類，固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣

體是存在于土壤孔隙中的空氣，B錯誤；C、土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物，C正確；D、腐殖

質(zhì)是植物生長的必需肥料，腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃，D正確。

2．下列對于課本上研究土壤中有哪些非生命物質(zhì)的實驗操作或現(xiàn)象描述中錯誤的是（）

A．在驗證“土壤中是否有無機鹽”時，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水

B．在測量“土壤空氣的體積分數(shù)”時，在盛土壤的燒杯中加水，現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生

C．在驗證“土壤中是否有有機物”時，所采用的土壤必須是新鮮濕潤的土壤

D．在驗證“土壤中是否有水”時，固定試管時試管口必須要略向下傾斜

【答案】C

【解析】A、在驗證“土壤中是否有無機鹽”時，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水，目的是控制單一

變量，A正確；B、在測量“土壤空氣的體積分數(shù)”時，土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，當向盛有土壤

的燒杯內(nèi)加水時，看到的現(xiàn)象是有氣泡冒出，B正確；C、土壤中含有水分，加熱水分會蒸發(fā)，因此在驗證

“土壤中是否有有機物”時，所采用的土壤必須是新鮮干燥的土壤，C錯誤；D、在驗證“土壤中是否有水”

時，固定試管時試管口必須要略向下傾斜，防止：冷凝水倒流使試管炸裂，D正確。

3．形成土壤的正確過程是（）

①形成原始土壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分；②巖石風化；③高等植物生長；④形成礦物顆粒、釋放礦物成

分；⑤腐殖質(zhì)不斷積累，成熟土壤形成；⑥低等植物著生

A．①②③④⑤⑥B．②④⑥①③⑤C．①③④②⑤⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥④②①

【答案】B

【解析】土壤的形成過程是：②巖石風化作用使巖石破碎，理化性質(zhì)改變，形成結(jié)構(gòu)疏松的風化殼，④

形成礦物顆粒、釋放礦物成分，⑥低等植物如苔蘚植物著生，①形成原始土壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分，③高

等植物生長，⑤腐殖質(zhì)不斷積累，成熟土壤形成。

4．栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（）

A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．成熟區(qū)D．除根冠外的所有區(qū)域

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【答案】C

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成

熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形

成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有

機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細

胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。

5．木本植物的莖能夠逐年加粗，其原因是（）

A．木本植物的莖有樹皮B．木本植物的莖有形成層

C．木本植物的莖具有導管D．木本植物的莖具有木質(zhì)部

【答案】B

【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護

作用。韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖

維（堅硬）。形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。單子葉植物莖不能逐年

加粗，是因為沒有形成層。

6．某地有一棵古槐樹，樹心已經(jīng)朽爛成一個大洞，變成了一棵空心樹．可是，這棵古槐樹在大家的保

護下還是照樣枝繁葉茂．則朽爛掉的樹心是這棵古槐樹的（）

A．全部韌皮部B．髓和部分韌皮部C．全部木質(zhì)部D．髓和部分木質(zhì)部

【答案】D

【解析】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物。導管和篩管分別位于

樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導管仍然可以

自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然

可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩

管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進而樹木會也就死亡。所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”

的說法。因此，朽爛掉的樹心主要是古樹的髓和部分木質(zhì)部。

7．樹木的年輪是一部不朽的自然史書，下列關(guān)于年輪的敘述不正確的是（）

A．年輪位于木本莖的木質(zhì)部B．年輪的形成和溫度有關(guān)

C．同一年形成的木材，顏色是逐漸變淺的D．根據(jù)年輪可以推斷出樹齡

【答案】C

【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護

作用。韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖

維（堅硬）。形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。由于一

年中氣候條件不同，形成層由活動有盛有衰，這就使其所形成的細胞有大有小，細胞壁有薄有厚。因此，

不同季節(jié)所形成的次生木質(zhì)部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪。一個年輪內(nèi)，呈現(xiàn)出的春材是顏色較淺，

秋材顏色較深，C錯誤。

8．植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，以下有關(guān)說法正確的是（）

A．給莊稼施肥，是給植物的生長提供有機物和必需的無機鹽

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B．移栽的黃瓜幼苗根部帶一個土團，主要目的是給幼苗提供水和無機鹽

C．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸

D．根部吸收的水和無機鹽通過篩管向上運輸?shù)街参矬w的各個部分

【答案】C

【解析】A、植物的生長需要多種無機鹽，而無機鹽主要來自所施的肥料；給莊稼施肥，是給植物的生

長提供必需的無機鹽，而不是有機物，A錯誤；B、根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，

如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部

分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。移栽的黃瓜的根部總是帶一個土坨，目的是保護根毛，提高

植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率，B錯誤；C、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)

到大氣當中去的時候，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸。

所以蒸騰作用可以促進對水分和無機鹽的運輸，C正確；D、篩管運輸?shù)氖怯袡C物，導管運輸?shù)氖菬o機物，

所以根部吸收的水和無機鹽通過篩導管向上運輸?shù)街参矬w的各個部分，D錯誤。

9．西瓜的果實中水分充足，在結(jié)果期間，西瓜吸收的水分主要用于（）

A．植物生長B．蒸騰作用C．形成果實D．光合作用

【答案】B

【解析】植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的

形式散發(fā)到大氣當中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供

了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增

加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的

水循環(huán)。所以，在結(jié)果期間，西瓜吸收的水分也主要用于蒸騰作用?？梢夿符合題意。

10．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實．已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝．以

下敘述錯誤的是（）

A．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管

B．果實A能繼續(xù)長大，因為運輸有機物給A的通道未被切斷

C．枝條上1﹣4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處

D．枝條上部的葉片不會萎蔫，因為運輸水的通道未被切斷

10題圖11題圖12題圖

【答案】C

【解析】我們知道篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。如果

對樹皮進行環(huán)割就相當于切斷了向下運輸有機物的篩管。有圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能

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不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進行了環(huán)割，使葉制造的有

機物不能送到B果實，B得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。如果對莖進行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在

節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我

們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運

輸?shù)?處時受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉

但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫脹。我們還可知道導管是植物

體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷

及木質(zhì)部，所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在。枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環(huán)剝

而萎蔫，故C錯誤。

11．如圖表示向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，下列哪一項是正確的（）

A．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率

C．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率

【答案】D

【解析】蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的

一個過程。如圖，向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個部分：黑暗、光照、黑暗，分析

圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的

速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率。可見D符合題意。

12．雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當

保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（）

A．保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁

B．蒸騰作用時水汽化吸熱，能帶走葉片上的部分熱量

C．保衛(wèi)細胞的含水量的多少不會影響植物的光合作用

D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示

【答案】B

【解析】A、由分析知道：保衛(wèi)細胞形狀能改變與細胞的含水量有關(guān)，A錯誤。B、在汽化過程中要吸

熱，所以植物進行蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，B正確。C、保衛(wèi)細胞的含水量會影響氣孔的開閉，所

以會影響植物的光合作用，C錯誤。D、鹽水的濃度比較大，將葉片浸入濃鹽水，細胞會失水，氣孔將會變

小甚至關(guān)閉，D錯誤。

13．關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用B．葉片由葉柄、葉脈、葉肉組成

C．葉片上的氣孔總是處于開放狀態(tài)D．葉片表皮細胞屬于營養(yǎng)組織

【答案】A

【解析】A、葉片上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體，能進行光合作用，A正確。B、葉

片由葉肉、葉脈、表皮三部分組成，B錯誤。C、氣孔是保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔。保衛(wèi)細胞吸

水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，

兩細胞并合，氣孔閉合。C錯誤。D、植物葉的上下表皮具有保護作用，屬于保護組織，D錯誤。

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14．樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液，下列說法錯誤的是（）

A．樹木輸液針頭應插入植物的保護組織

B．樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)

C．樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用

D．樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化

【答案】A

【解析】A、植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保

護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有

大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織

能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管和篩管屬于輸導組織。給植物輸液用的針頭應插入植物的輸導組織。A錯誤；B、樹

木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，靠木質(zhì)部中的導管輸送，B正確；C、植物體通過根從土壤中吸水

的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一

定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于

移栽植物的成活。C正確；D、細胞分裂和細胞分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)，樹木移栽后新根生長過程中

伴隨有細胞分裂和細胞分化，D正確。

15．將萎蔫的青菜放入清水中，青菜細胞出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是（）

15題圖16題圖17題圖

A．b濃度大于a濃度，細胞吸水B．a(chǎn)濃度大于b濃度，細胞失水

C．a(chǎn)濃度小于b濃度，細胞失水D．b濃度小于a濃度，細胞吸水

【答案】D

【解析】植物細胞吸水的原理是：當細胞液濃度a大于周圍水溶液濃度b時，植物細胞吸水；當植物

細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水。剛剛萎蔫的青菜，青菜的細胞液濃度較大，大于清水

的濃度，因此青菜的細胞吸水，菜變硬。

16．植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝

置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽光下照射1小時后，比較

甲、乙裝置中兩細管底部的壓強（壓強用p表示），正確的是（）

A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙D．無法確定

【答案】B

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，

可見葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣

中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使植物體的重量發(fā)生很大的變化。而通過光合作用合成有機

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物以及呼吸作用分解有機物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知，甲的葉片少，蒸騰作用散

失的水分較少，乙的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，因此，經(jīng)過一段時間后，甲中的水比乙中的水多、

重，壓強就大?？梢夿符合題意。

17.小明用顯微鏡觀察到某植物葉片的結(jié)構(gòu)（如圖所示），下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．①是葉脈，具有支持和運輸作用B．②④是表皮，屬于保護組織

C．③內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用D．③是葉肉，屬于機械組織

【答案】D

【解析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中，①葉脈、②上表皮、③葉肉、④下表皮、⑤氣孔。

A、①是葉脈，具有運輸水分和無機鹽的導管及運輸有機物的篩管，所以具有支持和運輸作用，A正確。

B、②是上表皮，④是下表皮，表皮細胞排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織，B正確。CD、③是葉

肉，屬于薄壁組織，含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位，能制造并儲存營養(yǎng)物質(zhì)，C正確；D

錯誤。

18.為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分

的化肥，對小麥的產(chǎn)量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實

驗的結(jié)果：

施用化肥情況

實驗用田小麥收成的相對產(chǎn)量

氮肥磷肥鉀肥

田地1×××1.0

田地2√××2.2

田地3××√1.2

田地4√√√3.9

根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（）

A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好

C．沒有施肥，小麥不能生長D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

【答案】C

【解析】A、根據(jù)田地1和田地2對比可知，氮肥可增加小麥的產(chǎn)量，故說法正確；B、根據(jù)田地2和

田地3對比可知，對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好，故說法正確；C、根據(jù)田地1可知，沒有施肥，

小麥能生長，故說法錯誤；D、根據(jù)田地1、田地2、田地3和田地4對比可知，同時施用含N、P、K的化

肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量，故說法正確.

19．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯誤的是（）

A．綠色植物的呼吸作用為其它生物提供氧氣B．綠色植物是生物圈中有機物的制造者

C．綠色植物維持生物圈中的碳﹣氧平衡D．綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)

【答案】A

【解析】A、綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），

維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，錯誤；B、綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身，

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一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，正確；C、光合作用從根

本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。由這三大意義可知：綠色植物的

光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉，正確；D、綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，

絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進了生物圈的水循環(huán)；正確。

20．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學原理，對應錯誤的是（）

A．幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，與降低蒸騰作用沒有直接關(guān)系

B．儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，主要是為了增加氧氣促進呼吸作用

C．合理密植可充分利用光照，提高作物產(chǎn)量

D．春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度

【答案】B

【解析】A、幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，提高幼苗的成活率，與降低蒸騰作用沒有直接關(guān)系，

A正確；B、儲存甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，是為了散失呼吸作用產(chǎn)生的熱量，降低植物的呼吸作用，

而不是為了增加氧氣促進呼吸作用，B錯誤；C、合理密植可充分利用光照，提高作物產(chǎn)量，C正確；D、

春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度，D正確。

二、填空題（共6小題，21題、23題每空1分，其余每空2分，共54分）

21.一株植物體上所有根的總和叫做根系。主根和側(cè)根區(qū)別明顯的是___________，主根不明顯，主要

由不定根組成的是___________。

【答案】直根系、須根系

【解析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根

與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和．主要由

主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側(cè)根細小如大豆、蘿卜的根系；主要由不定

根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達如玉米、小麥的根系．

22.請你利用所學的科學知識回答下列問題：

（1）適時松土有利于大豆幼苗生長，主要原因是促進了幼苗____________________，從而為幼苗的根

細胞從土壤中吸收無機鹽等生命活動提供更多的能量。

（2）某同學為使青菜長得快，每天往菜地里施肥，結(jié)果許多青菜萎蔫死亡，主要原因是___________

_________________________________________________________________。

（3）目前杭州郊區(qū)的菜農(nóng)常用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認為可以采取什

么措施？（寫出一條）______________________________________________________________________。

（4）要將大量新鮮水稻種子貯藏較長時間，最簡便有效的是____________________。

【答案】（1）根細胞的呼吸作用；（2）土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，導致青菜細胞

失水過多而死亡；（3）適量增加大棚中二氧化碳的濃度（或增強大棚的透明度，或白天設法適當提高棚內(nèi)

溫度，晚上適當降低棚內(nèi)溫度）；（4）將新鮮水稻種子曬干后貯藏。

【解析】（1）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，

有利于根的呼吸，促進根的生長。若土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制根的生長。

因此，適時松土有利于大豆幼苗生長，主要原因是促進了幼苗根細胞的呼吸作用，從而為幼苗的根細胞從

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土壤中吸收無機鹽等生命活動提供了更多的能量。

（2）植物細胞吸水和失水的原理是細胞外溶液的濃度大于細胞內(nèi)溶液的濃度時細胞失水，細胞外溶液

的濃度小于細胞內(nèi)溶液的濃度時細胞吸水。因此每天在菜地上施肥，會使土壤溶液濃度過高，大于青菜細

胞溶液的濃度，導致青菜細胞失水過多而死亡。

（3）光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，要促進光合作用，

抑制呼吸作用?？梢圆扇。哼m當提高光照強度（如增強大棚的透明度）和二氧化碳濃度能促進光合作用，

提高蔬菜產(chǎn)量。另外加大晝夜溫差（白天設法適當提高棚內(nèi)溫度，晚上適當降低棚內(nèi)溫度），可以減少有機

物的分解，增加有機物的積累，提高蔬菜的產(chǎn)量；另外合理密植、合理施肥、合理灌溉等措施也可以提高

蔬菜的產(chǎn)量。

（4）貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸

作用消耗的有機物最少，可以延長種子的保存時間；如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強，

種子呼吸作用消耗的有機物多，會縮短種子的貯藏期限。因此，要將大量的新鮮水稻種子貯藏較長時間，

最簡便有效的是：將新鮮水稻種子曬干后貯藏。

23．圖中A為水分從土壤中進到根內(nèi)部的示意圖，B為根細胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：

（1）1是根尖某處表皮細胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。

（2）4所示部分為根尖的__________區(qū)。

（3）當根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是__________。

A.1→2→3B.2→3→1C.3→2→1D.1→3→2

（4）3是根尖內(nèi)運輸水分和無機鹽的__________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（5）某同學給一株植物施肥后，該植物生長不正常。若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細胞的狀態(tài)如

圖B所示，則根細胞液濃度__________（填“大”或“小”）于土壤溶液濃度。

（6）植物吸收的水分，除了少部分用于制造有機物。其他的大部分通過____________________散失。

【答案】（1）根毛；（2）成熟；（3）A；（4）導管；（5）小于；（6）蒸騰作用。

【解析】（1）從圖中可以看出1結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)的表皮細胞向外突出形成的根毛，這樣可以大大增加根

吸收水分和無機鹽的面積，使成熟區(qū)成為根吸收水分和無機鹽的主要部位。

（2）成熟區(qū)又叫根毛區(qū)，是成熟區(qū)的表皮細胞向外突起形成大量的根毛后形成的。主要功能是吸收水

分和無機鹽。

（3）水分最是由濃度低的地方向濃度高的地方流動，在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細胞液的

濃度，根毛細胞液的濃度依次小于內(nèi)部細胞的細胞液的濃度，水分就會從土壤依次經(jīng)過根毛細胞、成熟區(qū)

細胞到達內(nèi)部的導管了。故選A。

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（4）3是根尖內(nèi)運輸水分和無機鹽的導管。

（5）通過圖示可以看出B圖的細胞處于失水狀態(tài)，因為水分由濃度低的地方向濃度高的地方流動，根

細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度。

（5）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分變成水蒸氣，通過氣孔散失到大氣中，少部分在細胞的葉

綠體內(nèi)參與光合作用，制造有機物。

24．電視臺播出的真人秀節(jié)目——《跟著貝爾去冒險》介紹了很多在野外獲取食物和水的方法。其中

鉆木取水（如甲圖）、樹皮充饑令人驚嘆不已。請運用所學知識回答下列問題：

（1）由甲圖取水裝置可知，若要收集到樹干中的水分，釘入的竹管應到達莖中的__________管處，該

結(jié)構(gòu)的主要功能是運輸______________________________。

（2）野外取水還可以采用乙圖所示的方法：選擇枝葉繁茂的小樹，用塑料袋將枝葉罩住并扎緊袋子，

一段時間后塑料袋壁上就會出現(xiàn)很多水珠，這種取水方法利用的是植物的__________作用。

（3）樹皮可以用來充饑的原因是樹皮中有__________管，其功能是運輸__________。

（4）每年棗農(nóng)都會對5年以上已結(jié)實的棗樹進行環(huán)狀剝皮，如丙圖所示，這樣做的目的是__________

______________________________________________________________________，以提高果實產(chǎn)量。

【答案】（1）導；水分和無機鹽；（2）蒸騰；（3）篩；有機物；（4）有機物向下的運輸通道篩管被割

斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸?shù)焦麑?/p>

【解析】（1）木質(zhì)莖的木質(zhì)部中有導管，能運輸水分和無機鹽，所以若要收集到樹干中的水分，釘入

的竹管應到達莖中的導管處。（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過

程叫做蒸騰作用，實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上，葉片中的水分是靠莖

中的導管運輸來的。（3）木質(zhì)莖的韌皮部中有篩管，篩管的主要功能是運輸有機物。（4）農(nóng)常常給果樹的

莖做環(huán)狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸?shù)焦?/p>

實，增加坐果量，提高產(chǎn)量。

25．下面是一株果樹和葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

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（1）滴灌是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項節(jié)水灌溉方式，在安放滴灌管時，要讓滴灌孔距離果樹一定位置的兩

旁，否則果樹的根就只向一側(cè)生長。果樹吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的__________；根尖吸收的水

和無機鹽沿著各個器官的__________運輸。在乙圖中，運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)在__________（填圖中的

標號）中。水分到達葉片后，大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個過程叫做__________。

（2）甲圖中的數(shù)字表示物質(zhì)，字母表示生理活動。若甲中的①表示二氧化碳，則圖中的__________表

示白天和晚上都要進行的生理活動，該圖中的__________表示的__________生理活動有助于維持生物圈中

碳—氧平衡，這一生理活動主要是在葉肉細胞的中進行。

（3）果樹開花后會結(jié)出果實，果實是由花結(jié)構(gòu)中的__________發(fā)育而來。

【答案】（1）成熟區(qū)；導管；①；蒸騰作用；（2）B；A；光合作用；（3）子房。

【解析】（1）根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根尖吸水的主

要部位是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。圖乙的①是葉脈，內(nèi)有導管，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身

體各處，植物吸收的水絕大部分經(jīng)過葉片表面的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中。這叫蒸騰作用。

（2）由圖甲可知：若①表示二氧化碳，A過程是吸收二氧化碳，放出氧氣，因此A表示光合作用；B

過程是吸收氧氣，放出二氧化碳，因此B表示呼吸作用。呼吸作用在活細胞內(nèi)時刻都在進行。植物的光合

作用，制造有機物，吸收二氧化碳釋放出氧氣，不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物，維持生物

圈中碳﹣氧平衡。

（3）受精后，花的部分結(jié)構(gòu)凋落了，只有子房發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，

受精卵發(fā)育成胚。

26．迪拜沙漠中種出中國雜交水稻，出現(xiàn)“人造綠洲”。袁隆平團隊為世界糧食安全再添“中國貢獻”。

分析回答下列問題：

（1）水稻通過光合作用制造的__________能為人類提供食物和能量，提升沙漠地區(qū)糧食自給能力和糧

食安全。

（2）“要素物聯(lián)網(wǎng)模組”是沙漠種植水稻成功最關(guān)鍵的核心技術(shù)，通過該技術(shù)將所需水肥自動送達水

稻根系。水稻根吸收的水分通過__________（填“導管”或“篩管”）運送到葉等器官，其中絕大部分通過

__________作用散失到環(huán)境中，可提高大氣濕度，改善沙漠地區(qū)生態(tài)狀況。

（3）水稻根細胞吸收無機鹽等生命活動所需的能量來自根細胞的__________作用。

（4）2018年5月26日，專家組進行了產(chǎn)量測評，其中一個水稻品種產(chǎn)量超過500公斤/畝。若要進一

步提高產(chǎn)量，可采取的措施是__________（答出1點即可）。

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【答案】（1）有機物（2）導管；蒸騰（3）呼吸（4）合理密植

【解析】（1）水稻通過光合作用制造的有機物，能為人類提供食物和能量。

（2）導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。其中絕大部

分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中，可提高大氣濕度，增加降水。

（3）線粒體是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，可以分解有機物，釋放能量，供生命活動需要。所以，水稻根細

胞吸收無機鹽等生命活動所需的能量來自根細胞的呼吸作用。

（4）影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過合理密植、

間作套種等方法，提高產(chǎn)量。

三、實驗探究題（共5小題，每空2分，共46分）

27．中央電視臺曾介紹段儒斌發(fā)明的微生物催腐劑（含腐生細菌），微生物催腐劑的推廣使用有助于解

決由焚燒秸稈、稻草帶來的環(huán)境污染，土地肥力下降等問題，小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，

將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設計，澆上等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進行

培養(yǎng)，并得到如下實驗現(xiàn)象：

組別腐生細菌溫度/℃實驗現(xiàn)象

甲無25第25天落葉還沒變化

乙有25第25天落葉完全腐爛

丙有35第18天落葉完全腐爛

（1）本次實驗有__________組對照實驗。

（2）實驗時，甲、乙、丙三組所取的落葉應滿足的條件是______________________________。

（3）從實驗中可得出的結(jié)論是__________________________________________________。

【答案】（1）兩；（2）應選自同一種樹并且質(zhì)量要相同（相等或一樣）．（3）腐生細菌對植物落葉的分

解有促進作用，或在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，分解作用越明顯

【解析】（1）本實驗可以形成兩組對照實驗，分別是甲和乙，變量是腐生細菌；乙和丙，變量是溫度。

（2）因為這個實驗的目的是探究細菌對植物落葉的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能

影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此三組所取的落葉應選自

同一種樹并且質(zhì)量要相同（相等或一樣）．

（3）若甲、乙兩組對照，該實驗的變量是細菌，對照組是甲，實驗組是乙．實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間

后，乙組的樹葉完全腐爛，甲組的樹葉沒有腐爛現(xiàn)象，說明腐生細菌對落葉有分解作用．若乙和丙形成對

照實驗，變量是溫度，說明腐生細菌對落葉的分解作用需要適宜的溫度。

28．氮是植物生長過程中不可缺少的一種重要元素，植物缺氮，植株矮小，葉片黃色枯焦。某生物興

趣小組欲探究氮對植物生長的影響，請你和他們一起來完成整個探究過程：

（1）提出問題：氮會影響植物的正常生長嗎？

（2）作出假設：__________________________________________________。

（3）實驗步驟：a．取長勢相同的玉米幼苗若干，把它們分成相等的兩組，編號A和B

b．把A組培養(yǎng)在土壤浸出液中，B組培養(yǎng)在______________________________。兩組均放在溫度和光

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照等都適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。

c．每天觀察玉米幼苗的生長情況，并記錄。

（4）實驗現(xiàn)象：A組幼苗生長良好，B組幼苗____________________。

（5）結(jié)論與分析：a．結(jié)論：氮會影響植物的正常生長；b．分析：氮通過影響蛋白質(zhì)的合成，進而影

響細胞的生長和__________，使植株生長緩慢；氮也可能影響__________的合成，進而影響植物的光合作

用。

【答案】（2）含氮的無機鹽會影響植物的生長；（3）缺少氮的無機鹽培養(yǎng)液中；（4）植株矮小，葉片

發(fā)黃；（5）分裂；葉綠素

【解析】（2）作出假設：含氮的無機鹽影響植物的生長。

（3）實驗步驟：配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在A中。該實驗的變量是培養(yǎng)液是否含有氮，配制與

A相比缺少氮的無機鹽培養(yǎng)液放在B中，作為對照組。將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在A和B

中，過一段時間后，觀察看到的長勢情況。

（4）觀察看到A中的幼苗生長良好，B的幼苗植株矮小，葉片發(fā)黃，這一現(xiàn)象，說明含氮的無機鹽影

響植物的生長。

（5）得出結(jié)論：含氮的無機鹽會影響植物的生長。氮通過影響蛋白質(zhì)的合成，進而影響細胞的生長和

分裂，使植株生長緩慢；氮也可能影響的葉綠素合成，進而影響植物的光合作用。

29．在探究“植物體水分散失”實驗時，小明同學設計了如下實驗方案：取A、B、C三個量筒，放在

同一室內(nèi)陰涼處。A中不放植物，B、C中各放入一株生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，

C保留所有葉片。每天上午8時，向量筒加水至100mL處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天。測得數(shù)

據(jù)如下表所示。請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：

量筒液面刻度（mL）

第一天第二天第三天第四天第五天第六天

A99.599.59999.799.399.8

B949690979297

C606250646068

（1）這六天當中氣溫最高的是第__________天。

（2）量筒C第六天通過莖散失的水分是__________mL，通過葉片散失的水分是__________mL。

（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論，應分別計算A、B、C三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的__________，

然后進行比較。

（4）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是________________________________________。

【答案】（1）三；（2）2.8；29；（3）平均數(shù)；（4）莖和葉都能夠散失水分，但葉是散失水分的主要器

官。

【解析】（1）植物的蒸騰作用與溫度等有關(guān)，而水的蒸發(fā)也與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，

植物的蒸騰作用越強，水蒸發(fā)的越多，由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，第三天時，C內(nèi)減少了50毫升，B減少

了10毫升，A減少了1毫升，為這六天中的最多，所以第三天的溫度最高。

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（2）A不放植物三的水分是0.2ml，B沒有葉子，通過莖散失的水分是100﹣97﹣（100﹣9.8）＝2.8，

C保留所有葉片，通過莖和葉散失的水分一共是32ml，因此量筒C第六天通過莖散失的水分是2.8ml，通

過葉散失的水分是32﹣3＝29ml

（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論，應分別計算ABC三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均數(shù)，然后進

行比較。

（4）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論：莖和葉都能夠散失水分，但葉是散失水分的主要器官。

30．下面是某實踐活動小組在完成【綠色植物的蒸騰作用】時設計的探究實驗：

①取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B；

②枝條A保留葉，枝條B摘除葉，然后將它們分別插入標有1號和2號兩個大小相同且盛有等量清水

的量筒中；

③在量筒液面上滴加油滴，讓油滴鋪滿水面；

④將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是：________________________________________？

（2）量筒中滴加油滴的作用是避免量筒中的__________。

（3）24小時后，你看到的實驗現(xiàn)象是1號量筒液面__________（填“高于”、“等于”或“低于”）2

號量筒液面；這種現(xiàn)象說明__________是綠色植物蒸騰作用的主要器官。