Unit 6 An Unusual Day 單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版英語六年級上冊

Unit6AnUnusualDay單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版英語六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit6AnUnusualDay單元整體

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年閩教版英語六年級上冊

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

本單元主要圍繞“AnUnusualDay”這一主題，通過學(xué)習(xí)閩教版英語六年級上冊Unit6的內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握描述日常生活中不尋常事件的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型，描述自己或他人的不尋常經(jīng)歷，提升學(xué)生的英語口頭和書面表達(dá)能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的日常生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、分析、比較等方式，發(fā)現(xiàn)并描述生活中的不尋常事件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率和興趣。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了一定的詞匯量和基本語法規(guī)則。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了閩教版英語五年級的內(nèi)容，對日常生活中的簡單交流有了初步的了解，能夠運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行描述和表達(dá)。

在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力逐漸增強(qiáng)，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生在口語表達(dá)上較為自信，而另一部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣^少開口。在閱讀和寫作能力上，學(xué)生能夠理解簡單的英語文章，但在深度理解和創(chuàng)造性表達(dá)方面還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的觀察力和想象力，但往往缺乏將觀察轉(zhuǎn)化為語言表達(dá)的能力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于機(jī)械記憶，對于主動(dòng)探索和實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式較為陌生。

此外，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)上的態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)效果。他們對新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際的情境來吸引他們的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和參與度。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。四、教學(xué)資源-閩教版英語六年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課件（PPT）

-磁帶/音頻文件（課文朗讀及聽力練習(xí)）

-黑板和粉筆

-白板和可擦筆

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-小組討論材料

-角色扮演道具

-網(wǎng)絡(luò)資源（詞匯游戲、互動(dòng)練習(xí)）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對AnUnusualDay的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們有沒有經(jīng)歷過一些不尋常的日子呢？那些日子里發(fā)生了什么特別的事情？”

-展示一些關(guān)于不同尋常日子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受AnUnusualDay的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹本單元的主題AnUnusualDay，解釋為什么了解和描述這樣的日子對我們的英語學(xué)習(xí)很重要，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.AnUnusualDay基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解AnUnusualDay的基本概念和相關(guān)詞匯。

過程：

-講解AnUnusualDay的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解“不尋?！钡母拍?。

-詳細(xì)介紹描述不尋常日子的關(guān)鍵詞匯和句型，如：“Somethingunexpectedhappened”，“Itwasadaylikenoother”等。

-使用課件或黑板上的圖表或示意圖幫助學(xué)生理解這些詞匯和句型的用法。

3.AnUnusualDay案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解如何描述不尋常的日子。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的AnUnusualDay案例，如：“ADayWithoutTechnology”，“ASurpriseParty”等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、發(fā)生的事件以及如何用英語描述這些事件。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的事件如何影響了人們的生活，以及他們?nèi)绾斡糜⒄Z表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如果自己遇到不尋常的日子會(huì)怎么做，并提出描述這些經(jīng)歷的創(chuàng)意表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和用英語進(jìn)行問題討論的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與AnUnusualDay相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題下可能發(fā)生的不尋常事件，以及如何用英語進(jìn)行描述。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和創(chuàng)意表達(dá)。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對AnUnusualDay的理解和描述能力。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括不尋常事件的描述和創(chuàng)意表達(dá)。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提供語言上的修正和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述不尋常日子的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括AnUnusualDay的相關(guān)詞匯、句型以及案例分析。

-強(qiáng)調(diào)描述不尋常日子在英語交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多描述。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己經(jīng)歷的不尋常日子，用英語寫一篇短文或進(jìn)行口頭描述，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：《AnUnusualDayatSchool》等，通過閱讀繪本，學(xué)生可以接觸到更多關(guān)于不尋常日子的描述和情境。

-英語電影/短片：《FreakyFriday》、《AChristmasStory》等，這些電影中包含了不同的不尋常日子場景，可以作為聽力材料和討論素材。

-英語歌曲：《SomewhereOnlyWeKnow》、《AThousandYears》等，通過歌詞中的情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生理解不同尋常日子的情感體驗(yàn)。

-英語新聞報(bào)道：選取一些關(guān)于不尋常事件的新聞報(bào)道，如自然災(zāi)害、重要節(jié)日活動(dòng)等，讓學(xué)生了解新聞?dòng)⒄Z的表述方式。

-英語學(xué)習(xí)平臺(tái)：如Duolingo、RosettaStone等，提供與AnUnusualDay相關(guān)的練習(xí)和對話，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英語繪本，記錄下不尋常事件的關(guān)鍵詞匯和句型，并在課堂上與同學(xué)分享。

-組織學(xué)生觀看英語電影/短片，之后進(jìn)行小組討論，分析影片中的不尋常日子場景，并嘗試用英語描述。

-利用英語歌曲作為輔助教學(xué)材料，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，關(guān)注歌詞中的情感表達(dá)，嘗試創(chuàng)作自己的不尋常日子故事。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀英語新聞報(bào)道，提取報(bào)道中的關(guān)鍵信息，并練習(xí)如何用英語描述這些不尋常事件。

-推薦學(xué)生在英語學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成與AnUnusualDay相關(guān)的練習(xí)，提高語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的不尋常日子經(jīng)歷，用英語寫日記或短文，定期進(jìn)行分享和討論。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬新聞主播，報(bào)道一個(gè)不尋常的日子事件，提高口語表達(dá)和創(chuàng)造力。

-利用社交媒體平臺(tái)（如學(xué)校的英語學(xué)習(xí)群組）進(jìn)行詞匯接龍或句型練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

-邀請外教或英語母語者參與課堂討論，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境和文化交流機(jī)會(huì)。

-組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)用英語描述不尋常的日子，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-AnUnusualDay的概念和特征

-描述不尋常事件的詞匯和表達(dá)方式

-日常生活中的不尋常事件類型及其影響

②重點(diǎn)詞匯：

-unusual,unexpected,extraordinary,incident,event,surprising,amazing

-happen,occur,takeplace,experience,witness

-describe,explain,express,share

③重點(diǎn)句型：

-"Onthatunusualday,somethingunexpectedhappenedtome."

-"I