貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

站名:站名:年級專業(yè):姓名:學(xué)號:凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記?!堋狻€…………第1頁,共1頁貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在人格心理學(xué)的氣質(zhì)研究中,氣質(zhì)類型會影響個體對環(huán)境的適應(yīng)方式。對于一個膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人,以下哪種工作環(huán)境更能發(fā)揮其優(yōu)勢?()A.節(jié)奏緩慢、穩(wěn)定的工作B.充滿變化和挑戰(zhàn)的工作C.規(guī)則嚴(yán)格、重復(fù)性高的工作D.人際溝通較少的工作2、在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域,精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。對于一位出現(xiàn)幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者,以下哪種因素在其發(fā)病機(jī)制中的作用最為復(fù)雜和難以確定?()A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡D.早期童年經(jīng)歷3、心理學(xué)中的問題解決策略選擇影響因素有很多種,以下哪個因素不屬于常見的問題解決策略選擇影響因素?()A.問題的難度B.個人的經(jīng)驗(yàn)C.問題的類型D.天氣狀況4、心理咨詢是幫助個體解決心理問題的專業(yè)服務(wù),以下哪個咨詢師的行為不符合職業(yè)道德規(guī)范?()A.保護(hù)來訪者的隱私B.對來訪者進(jìn)行批評指責(zé)C.與來訪者建立良好的關(guān)系D.不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平5、心理學(xué)中的心理彈性是指個體在面對逆境時的適應(yīng)能力,以下哪個因素不會影響心理彈性的形成?()A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會支持D.天氣狀況6、在發(fā)展心理學(xué)的研究中,兒童語言發(fā)展是一個重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語言獲得理論的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.強(qiáng)化說認(rèn)為兒童通過成人的強(qiáng)化來學(xué)習(xí)語言B.先天決定論強(qiáng)調(diào)語言能力是先天具備的C.相互作用論認(rèn)為語言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發(fā)展的復(fù)雜過程7、在社會心理學(xué)中,群體決策有時會出現(xiàn)偏差。當(dāng)一個小組在討論方案時,為了追求一致而忽略了一些重要的信息和不同意見,這種現(xiàn)象被稱為?()A.群體思維B.社會懈怠C.責(zé)任分散D.去個體化8、對于健康心理學(xué)中的心理因素與健康的關(guān)系,以下關(guān)于壓力、情緒、人格特質(zhì)等對身體疾病的影響機(jī)制和預(yù)防策略的分析,不正確的是()A.長期的壓力可能導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能下降B.積極的情緒有助于促進(jìn)健康C.特定的人格特質(zhì)與某些疾病的發(fā)生沒有關(guān)聯(lián)D.心理干預(yù)可以作為預(yù)防和治療疾病的輔助手段9、在認(rèn)知心理學(xué)中,問題解決的策略包括算法和啟發(fā)法。在解決一個復(fù)雜的邏輯謎題時,如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案,此時更適合采用哪種策略?()A.繼續(xù)使用算法B.切換到啟發(fā)法C.放棄思考D.尋求他人幫助10、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域,記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,在編碼階段,以下哪種方式最有助于將其準(zhǔn)確地存入長期記憶?()A.多次重復(fù)朗讀B.嘗試?yán)斫夤降耐茖?dǎo)過程C.與已有的數(shù)學(xué)知識建立聯(lián)系D.僅僅觀看而不做任何思考11、在健康心理學(xué)中,壓力與應(yīng)對是重要的研究內(nèi)容。以下關(guān)于應(yīng)對方式的分類,不準(zhǔn)確的是?()A.積極應(yīng)對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應(yīng)對方式包括逃避和自責(zé)C.應(yīng)對方式的選擇不受個體性格和以往經(jīng)驗(yàn)的影響D.靈活地運(yùn)用不同的應(yīng)對方式有助于應(yīng)對壓力12、在人際關(guān)系心理學(xué)的范疇內(nèi),溝通方式對人際關(guān)系的質(zhì)量有著重要影響。在與朋友發(fā)生沖突時,以下哪種溝通方式更有助于解決問題和維護(hù)友誼?()A.直接表達(dá)自己的感受和需求B.沉默不語,等待對方先妥協(xié)C.指責(zé)對方的錯誤D.回避沖突,轉(zhuǎn)移話題13、在學(xué)習(xí)動機(jī)的研究中,內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)的相互作用影響著學(xué)習(xí)行為。對于一個對繪畫有濃厚興趣的學(xué)生,以下哪種外部激勵更可能增強(qiáng)其學(xué)習(xí)繪畫的動力?()A.物質(zhì)獎勵B.參加繪畫比賽并獲得榮譽(yù)C.老師的口頭表揚(yáng)D.家長的監(jiān)督14、在工業(yè)與組織心理學(xué)中,團(tuán)隊(duì)建設(shè)對于提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力至關(guān)重要。對于一個新組建的團(tuán)隊(duì),以下哪種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動最有助于促進(jìn)成員之間的相互了解和信任?()A.戶外拓展訓(xùn)練B.專業(yè)知識培訓(xùn)C.工作任務(wù)分配討論D.領(lǐng)導(dǎo)講話15、在探討心理測量中的常模參照測驗(yàn)時,以下哪種情況表明個體的成績高于平均水平?()A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)大于0B.百分等級大于50C.智商分?jǐn)?shù)大于100D.以上情況均表明二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)結(jié)合心理健康服務(wù)的需求,分析社區(qū)心理健康服務(wù)體系的構(gòu)建,包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)模式和專業(yè)人員培養(yǎng)。2、(本題5分)分析認(rèn)知心理學(xué)中關(guān)于問題解決的過程和策略,舉例說明不同策略在解決復(fù)雜問題時的應(yīng)用和效果。3、(本題5分)文化對個體的心理和行為有著深遠(yuǎn)的影響,論述文化差異在價值觀、思維方式和社會交往等方面的表現(xiàn),以及跨文化心理學(xué)的研究方法。4、(本題5分)網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個體的心理和行為,分析網(wǎng)絡(luò)成癮的成因、癥狀及治療方法,以及如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持心理健康。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)闡述發(fā)展心理學(xué)中的老年心理發(fā)展特點(diǎn),包括認(rèn)知能力、情緒情感、社會適應(yīng)等方面的變化,分析老年常見的心理問題(如孤獨(dú)、抑郁、認(rèn)知障礙)和應(yīng)對策略,為老年心理健康服務(wù)提供建議。2、(本題5分)從心理學(xué)的角度論述人際關(guān)系中的合作與共贏,并結(jié)合實(shí)際案例說明如何實(shí)現(xiàn)合作與共贏。3、(本題5分)創(chuàng)造力是推動社會進(jìn)步的重要力量。從心理學(xué)角度論述創(chuàng)造力的內(nèi)涵、影響因素(如智力、個性、環(huán)境等),以及如何培養(yǎng)和激發(fā)個體的創(chuàng)造力,探討學(xué)校和工作場所如何營造有利于創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境。4、(本題5分)闡述心理學(xué)中的親子關(guān)系理論。包括親子關(guān)系的類型、影響因素以及如何建立良好的親子關(guān)系,并結(jié)合實(shí)際案例說明。5、(本題5分)談?wù)勑睦碚{(diào)適在應(yīng)對職業(yè)壓力中的作用。職業(yè)壓力是職場人士面臨的常見問題,心理調(diào)適可以幫助人們有效地應(yīng)對職業(yè)壓力。請結(jié)合實(shí)際案例,闡述心理調(diào)適在應(yīng)對職業(yè)壓力中的作用,并介紹心理調(diào)適的方法。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)某學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏動力,容易放棄。分析其學(xué)習(xí)動力不足的心理原因及激發(fā)學(xué)習(xí)動力的方法。2、(本題10分)某員工在工作中缺乏動力,對工作任務(wù)敷衍了事。分析該員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論