海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的內(nèi)容規(guī)范地抄寫在橫線上。

一切推理都必須從觀察與實踐中得來?！だ?/p>

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.讀拼音，寫詞語。qiūyǐn____chǒuè____

lǐngyù____

chǔjìng____jīnghuáng____chèdǐ____

bìmiǎn____

móguǐ____

2）.辨析組詞。僻_______稠_______瞅_______耽_______脈mò_______避_______綢_______揪_______枕_______脈mài_______3）.積累填空。

暢游詩海，可覽盡春日美景：天街小雨潤如酥，__________________；渭城朝雨浥輕塵，__________________；__________________，花重錦官城，春色滿園關(guān)不住，__________________。詩中景恰似“水是眼波橫，__________________”；詩中情正如“__________________，脈脈不得語?！痹娭兄揪褪恰癬_________________，要留清白在人間。”4）.閱讀博物館展覽序言，根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。在màncháng(

)的歷史長河中，松花石文化承載著中華文化的重要yìyì(

)。隨著科技的發(fā)展，松花石以jiéránbùtóng(

)的面貌融合在各個lǐngyù(

)，bùjīn(

)令人jīngtàn(

)工匠們的制作línggǎn(

)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化再一次向世人zhèngshí(

)了其dútè(

)魅力。5）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________?！薄敖褚乖旅魅吮M望，____________?！边@兩首詩分別與我國的兩個傳統(tǒng)節(jié)日________、________有關(guān)，請你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：____________，____________。

（4）在學(xué)過的外國名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國的__________，書里你最喜歡的人物是__________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語采用的修辭手法相同的一組是(

)A．呆若木雞

鐵證如山

前程似錦B．怒發(fā)沖冠

千鈞一發(fā)

鶯歌燕舞C．車水馬龍

一毛不拔

山歡水笑2）.下列選項中字形和加點字字義全部正確的一組是（）A．懸涯

煙渚（水中的陸地）B．惟妙惟俏

兩山排闥（小門）C．瘦削

志太山（心志）D．五音：宮商角徵羽

拊掌大笑（摸）3）.下面引用的名人名言不合適的一項是（

）A．我和這位老爺爺交談的時間雖然很短暫，但受益很大，真是“聽君一席話，勝讀十年書”呀。B．物理學(xué)實驗往往會“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”，而新的發(fā)現(xiàn)可能和原來想象的完全不同，甚至一點關(guān)系也沒有。C．“青，取之于藍，而青于藍。”讓我們知道了幫助他人是一件極其有意義的事情。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師組織了比賽。（擴句，至少擴兩處）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想,連一連。

酸溜溜的

西瓜

甜津津的

話梅

油膩膩的

核桃

硬邦邦的

紅燒肉

2）.讀一讀，連一連。

輕盈的

目光

自言自語地

散步

新奇的

翅膀

慢慢地

說

長長的

小草

漸漸地

壓下

綠茵茵的

圍巾

黑沉沉地

變小評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)小明臉紅了。

(

)軍軍看見了，連忙走過去。

(

)操場上，小明把廢紙扔在地上。

(

)他彎腰撿起廢紙，扔進了果皮箱。2）.將下列句子重新排列，寫上序號

________于是，冒出了一個個像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.這個學(xué)期，我們在語文課上共進行了兩次綜合性學(xué)習活動，主題分別是：“奮斗的歷程”和“難忘小學(xué)生活”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.憶古詩《竹石》，完成要求。咬定青山不放松，______________。千磨萬擊還堅勁，______________。1．給詩中下列字選擇正確的讀音。

青（qīnqīng）

_________

松（sōngshōng）_________

磨（mómò）

_________

勁（jìnjìng）

_________

2．填寫詩中所缺詩句，再說說“最后兩個詩句”的意思。

________________________________________________________________

3．詩人鄭燮的人生經(jīng)歷有什么特點？讀此詩可感受到作者怎樣的精神品質(zhì)？

________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：在學(xué)校這個大家庭里，我們處處感受到愛，感受到友誼，感受到溫暖，感受到歡樂，也有過教訓(xùn)、煩惱和痛苦……選一件或幾件印象深刻的事寫一寫。

要求：有中心，有內(nèi)容，有條理，富有真情實感。字數(shù)在400字以上。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外：閱讀《故鄉(xiāng)（節(jié)選）》，完成習題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺著外面有人進來，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋：眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣。渾身瑟素著：手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿，閏上哥，一你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。④他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”⑤我似乎打了一個寒噤（jìn）；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了我也說不出話。⑥他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”【背景資料：《故鄉(xiāng)》寫了作者1919年回故鄉(xiāng)的見聞，概括了1921年前三十年內(nèi)，舊中國農(nóng)村經(jīng)濟日益破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代帝國主義的侵略和封建主義的壓榨給勞苦大眾生活上帶來的苦難、精神上造成的摧殘。那時，筆是武器，寫作是一種戰(zhàn)斗。讓我們在閱讀中感受名人的情懷?！?．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

________________________________________

2．抓住關(guān)鍵詞句，完成填空。

（1）“我”再次見到閏土的時候“有許多話，……吐不出口外去”，但我們卻讀懂了，他想起了小時候閏土講過的那些新鮮事，有______________、海邊拾貝、_______________、看跳魚兒。

（2）梳理“我”看到中年閏土時的心理變化過程。

(

)→（失望和無奈）→(

)

（3）文中畫“

”的句子是對中年閏土的________________和________________描寫，閏土“歡喜”是因為____________________，閏土“凄涼”是因為_______________________。

3．結(jié)合相關(guān)資料，回答問題。

（1）結(jié)合選文后提供的“背景資料”，想一想作者把閏土現(xiàn)在的外貌和少年時的外貌進行了多次比較，這樣寫的目的是什么？

___________________________________

（2）《故鄉(xiāng)》的作者是________________，結(jié)合學(xué)過的課文和相關(guān)資料，在你心目中他是一個______________的人，理由至少有這樣兩條：______________________（請分點、逐條說明理由）。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“____”畫出下列每組詞語中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的括號里。

（1）鄙夷（yí）

暫時（zhàn）

黑莓（méi）

搪瓷碗（táng）

（

）

（2）蝎子（xiē）

騾馬（luó）

強勁（jìn）

水潺潺（chán）

（

）

（3）鴻鵠（hú）

憲兵（xiàn）

鐵鍬（xiān）

鍥而不舍（qì）

（

）

（4）贍養(yǎng)（zhān）

縈繞（yíng）

正月（zhēng）

奄奄一息（yǎn）

（

）2）.根據(jù)釋義，完成填空。

（1）根據(jù)釋義，給詞語中的“善”字選擇恰當?shù)慕忉?，將?/p>