六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)-兩篇32

家校攜手共育新苗XX學(xué)校六年一班家長(zhǎng)會(huì)二零二X年一一月CONTENTSPART零一男生一六人女生一四人三零人他們中有de思維敏捷,有de寫(xiě)得一筆好字,有de是運(yùn)動(dòng)天才,有de是繪畫(huà)高手,有de可愛(ài)有佳,有de個(gè)性十足,有de動(dòng)如脫兔,也有de靜如處子,各有所長(zhǎng).在過(guò)去de兩個(gè)半月時(shí)間里,他們各有所獲.周老師（一五九******四八班主任）何老師（一三九******三零數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）黃老師（一五一*****六三七教導(dǎo)主任）語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師PART零二小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小小小小小小寫(xiě)字工整、做事認(rèn)真de劉麗君思維敏捷de小、小、小愛(ài)舞文弄墨de“作家”小責(zé)任心強(qiáng)de小、小繪畫(huà)高手小紀(jì)律良好:小、小、小進(jìn)步明顯:小、小、小尊敬師長(zhǎng):小、小、小愛(ài)看課外書(shū):小、小、小PART零三學(xué)習(xí)上不積極動(dòng)腦思考、易滿足現(xiàn)狀,預(yù)習(xí)功課欠認(rèn)真、主動(dòng),學(xué)習(xí)方法不佳；心理上易浮躁、逆反、易怒；不能嚴(yán)格按作息時(shí)間（遲到）；學(xué)生字跡不工整；個(gè)別學(xué)生挑食.“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣de要求,而且要志同道合,抱著一致de信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育de目de上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”.——蘇霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育家將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底第一重視學(xué)生de心理教育、青春期教育和安全教育第三強(qiáng)化復(fù)習(xí),講練結(jié)合第二引導(dǎo)孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短,尋找適合自己de學(xué)習(xí)方法第四PART零四建議六:別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校建議一:身教重于言傳教育無(wú)他,榜樣而已建議二:平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,多講道理建議三:保持一致,始終如一建議四:分解目標(biāo),逐步實(shí)施建議五:保護(hù)孩子de自尊心五、了解孩子青春期心理,謹(jǐn)慎交友一、管理好孩子de零花錢,拒絕零食二、讓孩子在家要有適合孩子de事情干,培養(yǎng)孩子de責(zé)任意識(shí)三、要讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念四、嚴(yán)格教育和管理、監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng),不玩網(wǎng)絡(luò)游戲PART零五多與孩子交流,溝通關(guān)注孩子青春期變化,做孩子de“閨蜜”、“哥們”家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好de學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)常與老師聯(lián)系、了解語(yǔ)文學(xué)科是一門厚積薄發(fā)型de學(xué)科,所以一.請(qǐng)給孩子足夠de信心和足夠de關(guān)注.二.對(duì)于孩子de作業(yè),希望您能抽出一零分鐘檢查完成質(zhì)量,尤其卷面和書(shū)寫(xiě).三.與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一要求.四.監(jiān)督孩子確定較高de語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo).五.不要為孩子de不努力找借口.六.孩子需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),但同時(shí)也要有批評(píng).培養(yǎng)每天閱讀de習(xí)慣第一培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆de習(xí)慣第三培養(yǎng)專心閱讀de習(xí)慣第二培養(yǎng)邊讀書(shū)邊思考de習(xí)慣第四

第二篇根據(jù)自己需要可編輯期末家長(zhǎng)會(huì)XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨第一部分本學(xué)期工作總結(jié)第二部分期末考試成績(jī)分析第三部分關(guān)于寒假de建議目錄CONTENTS第一部分本學(xué)期工作總結(jié)嚴(yán)格de學(xué)習(xí)管理管理方法所得成果相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校de管理及初中生活習(xí)慣,充實(shí)、有序、愉快de學(xué)習(xí).以課堂為核心,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能de訓(xùn)練.以周練、月考為突破口,督促學(xué)生鞏固知識(shí),自主學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)效率.比賽活動(dòng)開(kāi)展演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、紅五月歌詠比賽班級(jí)日常每周主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范自我約束紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗等常規(guī)檢查,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束成長(zhǎng)記錄學(xué)生每周需寫(xiě)周記,記錄自己de成長(zhǎng)與進(jìn)步情況.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)保障學(xué)生在校安全管理制度校園安全課間:班主任早讀、兩操、午間、自習(xí)課到教師巡視、各班定期安全檢查（各班有公管員）校門處設(shè)置安保人員,閑雜人等不得進(jìn)入校園,保障在校學(xué)生de人身安全.第二部分期末成績(jī)分析張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX前三十名名單單科前十名英語(yǔ)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、XX、羅XX語(yǔ)文

張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、XX、羅XX數(shù)學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、XX、羅XX學(xué)生家長(zhǎng)須知孩子在學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題,需要家長(zhǎng)多加關(guān)注；與老師密切配合,幫助孩子成績(jī)提高.學(xué)生de成功=六零%（學(xué)生de自身努力）+二零%（教師de力量）+二零%（家長(zhǎng)de推動(dòng)力）考試成績(jī)分析零一零二零三零四分?jǐn)?shù)心態(tài)態(tài)度偏科分?jǐn)?shù)普高,含金量不高不應(yīng)過(guò)于喜悅分?jǐn)?shù)越在乎,越糊涂心態(tài)平時(shí)de懶散,結(jié)果de必然態(tài)度學(xué)習(xí)功利性——選擇性偏科興趣de幌子——能力性偏科知識(shí)de狹隘——必然性偏科偏科成績(jī)帶來(lái)de思考一二在同樣de年齡段,在同樣de班級(jí),授課de時(shí)間相同,教學(xué)環(huán)境是一致,除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題.學(xué)生de學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)密切相關(guān)基礎(chǔ)較好de孩子:立志高遠(yuǎn),追求卓越學(xué)習(xí)中等de孩子:服從老師,穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)較差de孩子:端正態(tài)度,決不放棄我們要因材施教,制定不同de學(xué)習(xí)目標(biāo)個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)老師管教需增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)成績(jī)帶來(lái)de思考學(xué)習(xí),不僅需要付出努力還需要正確de方法不要給孩子太大壓力注意孩子身心健康增加閱讀量,拓寬知識(shí)面使孩子全面發(fā)展家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中是重要de引路人家長(zhǎng)教育孩子需要以身作則學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)密切相關(guān)部分同學(xué)頭腦聰明但潛力有待開(kāi)發(fā)部分同學(xué)需要在心態(tài)方面加以改進(jìn)學(xué)生需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)目標(biāo)成績(jī)帶來(lái)de思考部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)不錯(cuò),頭腦靈活,卻心浮氣躁,不能踏實(shí)刻苦de學(xué)習(xí),成績(jī)忽上忽下.我們要培養(yǎng)孩子de責(zé)任感:作為一名學(xué)生,搞好自己de學(xué)習(xí)就像醫(yī)生治好病人,農(nóng)民種好莊稼一樣,是一種必須承擔(dān)de責(zé)任成績(jī)帶來(lái)de思考責(zé)任感存在de問(wèn)題有些學(xué)生學(xué)習(xí)目de不明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力,兩極分化嚴(yán)重有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想有些學(xué)生作業(yè)馬虎,字跡潦草作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí),打電話多,看電視多,上網(wǎng)多第三部分關(guān)于寒假de建議學(xué)習(xí)規(guī)律溫故知新寒假是絕佳de復(fù)習(xí)時(shí)期,學(xué)生們可以用寒假de時(shí)間來(lái)消化和鞏固本學(xué)期學(xué)到de知識(shí).學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)de過(guò)程,只有在寒假也以正確de方法堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能使所學(xué)知識(shí)扎實(shí)牢靠.寒假de重要性寒假寒假de建議過(guò)一個(gè)扎實(shí)de寒假,為以后de學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).長(zhǎng)高點(diǎn),曬黑點(diǎn),成熟點(diǎn).豐富生活,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、旅游、學(xué)習(xí)廚藝等.反思舊de一年,計(jì)劃新de一年.零一零二零三零四合理安排寒假生活,忌前松后緊、前緊后松,主張循序漸進(jìn),保持學(xué)習(xí)狀態(tài)延續(xù)性堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合,讓學(xué)習(xí)成為每天de習(xí)慣,成為每天生活de一部分多讀好書(shū),讓閱讀成為習(xí)慣讓小孩靜下