部編版八年級語文上冊第3課《飛天凌空》精美課件

——跳水姑娘呂偉奪魁記樊云芳夏浩然1.掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法和特點。2.了解課文內(nèi)容，體會本文在客觀報道事實的基礎(chǔ)上，有選擇地進行正側(cè)面和虛實結(jié)合來描述客觀事實場面的手法。3.欣賞作者描繪的畫面，感受運動之美，從體育賽事的報道中感受民族自豪感和愛國之情。學習目標凌空líng翹首qiáo酷似瀟灑xiāo輕盈yíng悄然qiǎo由衷zhōng新秀屏息斂聲bǐng字詞清單kù敦煌huáng奪魁kuí掠過lüè繃直bēng剎那chà眼花繚亂liáo震耳欲聾lóng如夢初醒liǎn詞語釋義奪魁翹首悄然屏息斂聲新秀眼花繚亂如夢初醒震耳欲聾像剛從夢中醒來。抬起頭來。形容寂靜無聲。指新近出現(xiàn)的杰出、優(yōu)秀人才。暫時抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。形容聲音很大，耳朵都快震聾了。奪冠，取得第一。題·解如何理解題目“飛天”凌空？“飛天”：敦煌壁畫里飛舞的神凌空：高高地升到空中標題“‘飛天’凌空”喻指跳水運動員呂偉的跳水姿勢如敦煌壁畫“飛天”般優(yōu)美絕倫。新聞背景1982年11月，在印度新德里舉行的第九屆亞運會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。11月24日，中國運動員呂偉獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。《光明日報》記者夏浩然、樊云芳目睹了比賽的全經(jīng)過，尤其捕捉到了她第五跳時1.7秒的精彩瞬間，以新聞特寫的形式，寫下了這篇熱情洋溢的報道。什么是特寫？《肖申克的救贖》《泰坦尼克號》文體知識所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強烈視覺效果，以增強藝術(shù)表現(xiàn)力。文體知識新聞特寫，指采用類似特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。什么是新聞特寫？_________________________

新華社______（地點）_____________（時間）電

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當?shù)貢r間下午，在新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。

最后一跳，呂偉選擇了動作是難度系數(shù)最高的動作“5136”。她登上高臺，起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。呂偉完美的表現(xiàn)，贏得滿堂喝彩，裁判給她打出了9.5分的高分。擬寫消息如果本文是一則消息，該如何撰寫？回顧前兩課所學的有關(guān)消息的知識，補充下面的內(nèi)容。標題電頭導語

中國跳水運動員呂偉亞運會奪冠新德里1982年11月24日中國跳水運動員呂偉在第9屆亞運會10米跳臺跳水比賽中奪得金牌。文體比較

消息

新聞特寫

共同點

不同點

簡要和迅速地報道新聞事實（新聞性、時效性、真實性）報道新聞事件的全過程——縱剖面（來龍去脈）描繪新聞事件中的片段——橫剖面（精彩瞬間）語言簡練、敘寫嚴謹重視運用形象思維，采取多種文學手法，生動形象將撰寫的消息和課文比較，試分析消息與新聞特寫的異同。鏡頭回放觀看視頻，找一找：課文共著重刻畫了呂偉跳水的幾個鏡頭？(3)騰空(1)準備(2)起跳(4)入水鏡頭回放課文共著重刻畫了呂偉跳水的幾個鏡頭？鏡頭鑒賞你認為哪個鏡頭寫的最精彩？再讀課文，結(jié)合關(guān)鍵語句進行賞析。提示：寫作手法、修辭手法、描寫方式等①②③④鏡頭一：準備她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。以動襯靜，用白云、飛鳥之動襯托呂偉的沉靜，寫出了她起跳前的鎮(zhèn)定自若，增添了藝術(shù)美感。鏡頭二：起跳輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。運用比喻的修辭手法，把呂偉的美妙身姿比作敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”，生動形象地寫出了她身姿的輕盈、瀟灑。鏡頭三：騰空緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如。運用比喻的修辭手法，把她在空中轉(zhuǎn)體的速度比作旋風，把她翻騰的動作比作流星，生動形象地寫出了她動作的嫻熟，體現(xiàn)了她的沉靜。鏡頭四：入水她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。運用比喻和動作描寫，形象地寫出了呂偉入水時的水花之小。一個極快的入水鏡頭，配以“四面水花悄然不驚”的靜態(tài)細節(jié)，動中有靜、動靜互襯的寫法，既將轉(zhuǎn)瞬即逝的跳水動作“變慢”，以“定格描寫”展現(xiàn)其中的美；又讓讀者感受到跳水動作事實上的迅速。思考探究除了呂偉跳水的四個鏡頭，作者還描寫了什么內(nèi)容？有什么作用？觀眾的反應裁判的打分如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。側(cè)面描寫，“如夢初醒”寫出了觀眾陶醉于呂偉優(yōu)美的跳水動作中，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”寫出了觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達由衷的贊賞。這樣的手法，把氣氛推向高潮，從側(cè)面襯托了呂偉這一跳的不同凡響。句段賞析當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”側(cè)面襯托出中國運動員水平之高。同時也是借觀眾之口傳達出作者作為中國人抑制不住的自豪之情。句段賞析情感延伸當時的中國改革開放不久，正在各個領(lǐng)域全面追趕世界先進水平，全社會都洋溢著時不我待、積極進取的氛圍，各行各業(yè)都在發(fā)現(xiàn)人才，培育人才，重用人才。體育健兒的精彩表現(xiàn)，激勵著整個中華民族奮勇向前。在新德里亞運會上，中國代表團獲得61枚金牌，超越日本，首次取代后者登上了亞洲體育盟主的寶座。跳水姑娘呂偉的這一跳，也將與其他眾多精彩的瞬間一起，成為中國體育的珍貴記憶。課堂小結(jié)本文是一篇出色的新聞特寫，通過對跳水姑娘呂偉奪冠的精彩瞬間的具體描寫，表現(xiàn)了中國健兒精湛的技術(shù)，表現(xiàn)對運動員為國爭光的贊美之情和自豪之感。“飛天

凌空”準備觀眾反應正面描寫側(cè)面烘托奮力拼搏為國爭光起跳騰空入水板書設(shè)計3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記新課導入今天，我們一起來學習一篇關(guān)于跳水的文章。學習目標理清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價值。（重點）掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。（難點）學習運動員的拼搏精神，培養(yǎng)不畏艱險、為國爭光的精神，增強民族自豪感。背景鏈接本文選自1982年11月25日《光明日報》。有刪改。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運會中，中國運動員呂偉獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。呂偉16歲拿下亞運會金牌，許多專業(yè)媒體將她稱為“跳水皇后”，本文是眾多對呂偉跳水比賽的報道中很有特色的一篇。文體知識新聞特寫采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。其特點是：①片段性。落筆集中，突出一點；②目擊性。立體觀察，真切再現(xiàn)；③透視性。目的明確，傳達精髓，深刻揭示。表達上，多借用多種文學手法，生動形象地報道新聞事實。字詞學習瀟灑（）

翹首（）悄然（）

屏息斂聲（）震耳欲聾（）

由衷（）慷慨（）

眼花繚亂（）

凌空翔舞（）xiāoqiáobǐnɡ

liǎnlónɡkānɡ

kǎilínɡ

xiánɡliáozhōnɡqiǎo◆多音字bǐnɡ（）屏息pínɡ（）屏障qiáo（）翹首qiào（）翹尾巴屏翹sh?。ǎ﹦x車chà（）一剎那qiǎo（）悄然qiāo（）悄悄剎悄◆詞語集注翹首：抬起頭來。屏息斂聲：暫時抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。屏，抑止。斂，收起，收住。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。悄然：形容寂靜無聲。眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。整體感知朗讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

閱讀__________《“飛天”凌空》，好像欣賞一組色彩絢麗、氣韻流動的________，更像觀看一場慢速放映的形象活脫、聲情并茂的__________，是一種美的藝術(shù)享受。這篇被評為________________的體育報道，是光明日報記者_______、_______1982年11月24日在第___屆亞運會現(xiàn)場寫的。新聞特寫速寫畫立體電影全國好新聞作品夏浩然樊云芳9課文精講她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。呂偉人物地點環(huán)境她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫以動襯靜。以白云、飛鳥之動來襯托她的沉靜。翹首而望、屏息斂聲突出了緊張激烈的比賽氣氛，烘托了主人公鎮(zhèn)定從容的心態(tài)。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。舒舉蹬飛動作描寫形象而具體地描繪了呂偉起跳、騰空的瞬間，動作輕盈、優(yōu)美?！巴小弊忠造o寫動，想象奇特，形象地寫出呂偉起跳后身體猶如滯在空氣中一般，突出呂偉起跳動作的輕盈。

她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。比喻姿態(tài)輕盈、優(yōu)美。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如。比喻、夸張強調(diào)動作難度之高。動作疾如流星，又瀟灑自如動作的迅捷與嫻熟。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。說一說這一段用了哪些寫作手法？比喻擬聲詞擬人文章的重點是描寫跳水的場面，為什么還要對外國記者和觀眾進行描寫？側(cè)面描寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些都屬于側(cè)面描寫，襯托出了呂偉跳水動作的完美。同時表現(xiàn)出現(xiàn)場激動、熱烈的氣氛，將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的崇高精神突顯出來。整個跳水動作的過程不超過兩秒，其動作之迅疾一般人是難以細致觀察到的。作者巧妙地將這一個連貫的跳水動作分解成起跳、騰空、入水三個步驟，然后加以描繪，猶如慢鏡頭回放，既便于在細致描摹中使描繪更具層次和畫面感，又便于讀者更好地了解運動員的技術(shù)動作及動作規(guī)范。深入探究作者是怎樣用生動細膩的筆調(diào)把呂偉高臺跳水的畫面描寫得分外美麗和靈動的？文章為什么一開頭用“她”而不直接寫出呂偉的名字？這樣寫有什么好處？文章開篇就把“她”定格在十米高臺上，讓她與白云、飛鳥為伴，卻不直接寫名字，是因為她站得很高，下面的人看不清她是誰。不直接寫出呂偉的名字給讀者留下懸念。這樣寫既符合特寫的特點，又增強了文章的可讀性。結(jié)構(gòu)梳理“飛天”凌空技術(shù)精湛奮勇拼搏為國爭光準備：沉靜自若、風度幽雅起跳：舒舉蹬飛、凌空翔舞騰空：向前翻騰、空中轉(zhuǎn)體入水：展開身體、輕盈筆直屏聲斂息眼花繚亂（正面描寫）（側(cè)面烘托）運動員觀眾驚嘆不已請簡要概括文章的主旨內(nèi)容。這篇新聞以特寫鏡頭，細致描繪了中國跳水姑娘奪取桂冠的美妙姿態(tài)，展現(xiàn)了中國運動員的高超技藝，贊揚了運動員奮勇拼搏、為國爭光的精神，洋溢著強烈的民族自豪感。主旨歸納寫作借鑒1.落筆集中，動靜相襯。

這篇新聞特寫，作者攝取的只是跳水