數(shù)字電子技術及應用（第3版）教案全套 王蘋 第1-5學習單元 集成邏輯門電路的功能分析與功能測試- 半導體存儲器

學習單元1 集成邏輯門電路的功能分析與測試單元任務74系列IC門電路芯片識別和好壞判斷一、教學目標單元名稱集成邏輯門電路的功能分析與測試建議授課天數(shù)3單元任務74系列IC門電路芯片識別和好壞判斷子任務174系列集成門電路的識別、功能測試建議學時數(shù)18子任務274系列集成門電路的參數(shù)測試教學目標知識①掌握數(shù)制與碼制的概念、各種數(shù)制的轉換與計算；CMOSTTL④了解線與概念、了解OD、OC門、三態(tài)門、CMOS傳輸門的結構、掌握其功能及功能描述方法；⑤掌握最小項概念及卡諾圖化簡法。能力①能正確辨識TTL及CMOS集成芯片的種類；②能查找74系列、4000系列等集成芯片的資料，能讀懂功能表，能根據(jù)管腳排列圖知道管腳含義；③能使用萬用表、示波器、集成電路測試機進行IC芯片的好壞判斷、功能與參數(shù)測試；④能用SSI門電路設計簡單功能電路。素質①能協(xié)調小組成員之間的分工合作，具有團隊合作精神；②遵循7S法則；③樹立安全規(guī)范意識和質量意識④具有節(jié)能環(huán)保意識⑤樹立正確的勞動觀⑥有愛國心、責任心、恒心、進取心和工匠心。教知識點2．半導體器件開關作用和開關特性3．CMOS和TTL電路結構及工作原理、外特性、主要參數(shù)、使用方法和注意事項知識重點數(shù)制之間的轉換、集成門電路的邏輯功能及功能描述方式的轉換，集成門電路的邏輯功能測試知識難點TTL集成門電路與COMS集成門電路結構特點、工作原理及不同點推薦教學方法學必須掌握的知識點與門、或門、非門、與非門、或非門、與或非門、異或門、同或門、必須掌握的技能1．常用74系列集成門電路芯片識別、功能測試和好壞判斷2．資料查找能力、集成芯片功能讀解能力推薦的學習的方法二、任務描述學習單元1集成邏輯門電路的功能分析與功能測試學時3（18）單元任務74系列IC門電路芯片識別和好壞判斷子任務174系列集成門電路的識別、功能測試子任務274系列集成門電路的參數(shù)測試完成任務所需知識1、掌握與門、或門、非門、與非門、或非門、與或非門、異或門、同或門的邏輯功能、功能描述方式及相互轉換；2、了解半導體器件開關作用和開關特性；3、了解CMOS和TTL電路結構及工作原理、外特性（對輸入特性TTL結構與COMS結構的不同點）、主要參數(shù)、使用方法和注意事項；4ODOCCMOS5、邏輯函數(shù)化簡。職業(yè)技能能讀、識常用74系列、4000系列等集成芯片并能進行功能測試及好壞判斷TTLCMOS744000IC三、教學內容和教學要點學習單元單元任務教學內容教學要點學時集成邏輯門電路的功能分析與測試74系列IC門電路芯片識別和好壞判斷IC1．數(shù)字電路的基礎知識2．數(shù)制和碼制3．門電路及邏輯功能1）集成邏輯門（SSI）芯片管腳排列2）集成邏輯門（SSI）芯片的邏輯功能及測試4．集成邏輯門電路的主要參數(shù)測試5．邏輯功能的描述方法及相互轉換6．邏輯函數(shù)及化簡法從對數(shù)字電路的重要性、IC芯片識別和判斷的實IC18（3天）四、教學準備教師準備學生準備教學地點74LS0074LS08、74LS20、74LS27、74LS8674LS20、74LS27、74LS86的功能表及管腳圖，74系列參數(shù)，工具包，萬用表數(shù)字電路理實一體化教室五、教學實施教中單元名稱集成邏輯門電路的功能分析與測試授課天數(shù)3單元任務74系列IC門電路芯片識別和好壞判斷學時數(shù)18重點難點門電路的邏輯功能及功能描述方式的轉換，集成門電路的電路分析為難點單元知識點教學實施備注教學做內容時間內容時間內容時間路的基1．數(shù)字電路教學總體教學設計的介紹，目標及要求；2．本單元的課程任務；3．數(shù)字電路基本概念1）數(shù)字信號與數(shù)字電路；2）數(shù)字電路的特點。41）非十進制轉換為十進制舉例：2）十進制轉換為二進）0直至其純小數(shù)部分為0舉例：3）二進制與八進（1）二進制與八進制之間的相互轉換（2）二進制與十1學時1.數(shù)制的概念）（后綴D）（1）數(shù)碼：0～9；基數(shù)是10。1＝10。）（后綴B）（1）數(shù)碼：0～1；基數(shù)是2。1＝10。）（后綴O）（1）數(shù)碼：0～7；基數(shù)是8。1＝10。4）十六進制（后綴H）（1）A～F；16。（2）進位規(guī)律：逢十六1學時六進制之間的相互轉換一位十六進制數(shù)用四位二進制數(shù)來表示。5.碼制與數(shù)制之間的轉換進一，即：F＋1＝10。（3）權展開式：3.碼制碼制的概念二—十進制 代 碼（BCD碼）基本邏輯門（與、或、非）的定義及功能描述1.與邏輯和與門1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表達式（3）邏輯符號（4）波形圖（5）卡諾圖（6）語言描述2.或邏輯和或門1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表達式（3）邏輯符號（4）波形圖（5）卡諾圖（6）語言描述1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表達式（3）邏輯符號（4）波形圖（5）卡諾圖（6）語言描述常見的門電路1)定義：2)功能描述方式1學時常見的門電路1.與非門1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表達式（3）邏輯符號（4）波形圖（5）卡諾圖（6）語言描述2.或非門1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表達式（3）邏輯符號（4）波形圖（5）卡諾圖（6）語言描述3.與或非門1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表1學時74系列集成門電路的識1．資訊1））集成門電路的種類及命名方法2）集成門電路74LS00、74LS0820、27、86的管腳排列及功能2．決策3．計劃4．實施1）用靜態(tài)測試法測試2）用動態(tài)法測試5．檢查6．評價2學時（1）真值表達式（2）邏輯表達式（3）邏輯符（3）邏輯符號號（4）波形圖（4）波形圖（5）卡諾圖（5）卡諾圖（6）語言描述（6）語言描5.同或門述1)定義：2)功能描述方式（1）真值表（2）邏輯表達式（3）邏輯符號（4）波形圖（5）卡諾圖（6）語言描述門電路集成邏輯門電路1．CMOS集成邏輯門電路CMOS（1）電路結構（2）工作原理CMOS（1）電路結構（2）工作原理CMOS（1）電路結構（2）工作原理CMOS（1）電路結構（2）工作原理2．TTL集成邏輯）（1）電路結構（2）工作原理3.可以線與的集成門電路OD門OC門3）三態(tài)門CMOS三態(tài)門TTL1．二極管、晶體管、MOS場效應管的開關特性開關條件：2．分立元件門電路1）二極管與門電路2）二極管或門電路3）晶體管非門電路4）與非門5）或非門的電路結構及——門3學時1學時電路的電路結構（3）三態(tài)門的應用用注意事項結構及——集成門電特性與參數(shù)答疑與總結集成門電路的外特性1．電壓傳輸特性及主要參數(shù)2TTLCMOS結構的集成邏輯門電路輸入特性的不同點及使用時注意事輸入端懸空輸入端外接電阻3．輸出特性及主要參數(shù)4．CMOS與TTL之間的接口電路1學時集成門電路的外特性特性及主要參數(shù)及主要參數(shù)（TTLCMOS結構的集成邏輯門電路有何不同點，使用時注意什么？）1學時74系列集成門電路的參數(shù)測試1．資訊1）了解集成邏輯門電路的主要參數(shù)的含義74LS系列集成門電路的主要參數(shù)2．決策3．計劃4．實施）74LS00的空載導通電源電流和空載導通功耗）74LS00的空載截止電源電流和空載截止功耗）74LS00的電源平均功耗PAV）74LS00的輸入短路電流IISIIH）74LS00的輸2學時UOHUOL）74LS00的扇出系數(shù)NO）74LS00的電壓傳輸特性5．檢查6．評價方式及相互轉換1．邏輯功能的描述方式5）卡諾圖（1）最小項的定義、編號、性質（2）最小項表達式（3）卡諾圖2．邏輯功能描述方式之間的相互轉換1）已知真值表求邏輯函數(shù)式、卡諾圖和邏輯電路圖舉例：2）已知函數(shù)式求卡諾圖舉例：1學時2）真值表3）語音描述及邏輯電路圖描述方式之間的相互轉換式求真值表及邏輯電路圖電路圖求函數(shù)式、真值練習題1-131學時1.邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡1）化簡步驟2）具有無關項的邏輯函數(shù)的化簡舉例：1學時1．邏輯代數(shù)及代數(shù)法化簡1學時單元總結自評互評六、課外作業(yè)1216171-1011112113117119（2（4（6（8）學習單元2 編碼、譯碼、LED顯示電路分析制作與調試單元任務鍵控0-9數(shù)字顯示電路制作與調試一、教學目標單元名稱編碼、譯碼LED顯示電路的制作與調試建議授課天數(shù)2單元任務鍵控0-9數(shù)字顯示電路制作與調試子任務174LS00、74LS86組合邏輯電路的設計及邏輯功能分析建議學時數(shù)12子任務2鍵控0-9數(shù)字顯示電路制作與調試教學目標知識①掌握組合邏輯電路的特點及功能描述方法；②掌握組合邏輯電路的分析方法與設計方法，包括用通用譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器來設計組合邏輯電路；③掌握編碼器、通用譯碼器的邏輯功能、真值表的讀解和管腳功能；④掌握其他MSI芯片（加法器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)選擇器）的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能。能力SSIMSI②能用集成門電路（SSI）及MSI功能芯片設計功能電路；IC④能根據(jù)設計的原理圖進行合理的布線布局，使用焊接工具手（C⑥能編寫工作任務報告。素質①能協(xié)調小組成員之間的分工合作，具有團隊合作精神；②遵循7S法則；③樹立安全規(guī)范意識和質量意識④具有節(jié)能環(huán)保意識⑤樹立正確的勞動觀⑥有愛國心、責任心、恒心、進取心和工匠心。教知識點1、組合邏輯電路的特點及功能描述方法；2、組合邏輯電路的分析方法與設計方法，包括用通用譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器來設計組合邏輯電路；3、編碼器、譯碼器的邏輯功能、以及真值表的讀解，管腳功能；4、其他MSI芯片（加法器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)選擇器）的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；5、LED數(shù)碼顯示器的結構、管腳、工作條件。知識重點組合邏輯電路的分析、設計方法；常見組合邏輯電路芯片的邏輯功能及使用方法。知識難點MSI推薦教學方法以學生為本，采取單元任務驅動、教師引導、學生小組學習討論、重點難點師生共同參與講解、學做結合、全程指導的方式進行。學必須掌握的知識點1、組合邏輯電路的特點及功能描述方法；2、組合邏輯電路的分析方法與設計方法，包括用通用譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器來設計組合邏輯電路；。3、常見組合邏輯中規(guī)模芯片（編碼器、譯碼器、加法器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)選擇器）的功能及使用方法；4、LED數(shù)碼顯示器的結構、管腳、工作條件。必須掌握的技能推薦的學習的方法二、任務描述學習單元2LED學時2（12）單元任務鍵控0-9數(shù)字顯示電路制作與調試子任務174LS0074LS86邏輯功能分析子任務2鍵控0-9數(shù)字顯示電路制作與調試完成任務所需知識1、組合邏輯電路的特點及功能描述方法；23、編碼器、譯碼器的邏輯功能、以及真值表的讀解，管腳功能；4、其他MSI芯片（加法器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)選擇器）的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；5、LED數(shù)碼顯示器的結構、管腳、工作條件。職業(yè)技能能根據(jù)邏輯電路原理圖分析組合邏輯電路的邏輯功能SSIMSI能設計制作簡單的組合邏輯電路和常用編譯碼電路并進行調試（SSI）MSIIC行電路的調試檢修行電路的調試檢修能根據(jù)電路制作需要能制作短連線并能插接短連線，能對電子元器件引線浸錫能根據(jù)設計的原理圖進行合理的布線布局能根據(jù)設計的原理圖使用焊接工具手工焊接實際電路（電路板）能正確焊接IC芯片管腳，電源和地線正確焊接能發(fā)現(xiàn)電路制作過程中出現(xiàn)的工藝質量問題，能使用萬用表、示波器進需元器件能根據(jù)電路制作與調試需要選用五金工具和焊接工具???????三、教學內容和教學要點學習單元單元任務教學內容教學要點學時編碼、譯碼LED顯示電路的制作與調試鍵控先數(shù)1．組合邏輯電路的分析和設計方法2．編碼器的邏輯功能及測試3．譯碼器的邏輯功能及測試4）0-95．數(shù)據(jù)選擇器的邏輯功能及應用6．數(shù)值比較器的邏輯功能突出組合電路的特點及MSIMSI芯片設計制作鍵控（優(yōu)先）0-9數(shù)字顯示電路12（2天）四、教學準備教師準備學生準備教學地點74LS8674LS04、74LS147、74LS247、共陽數(shù)碼管、300Ω電阻、電路板、焊絲、導線74LS04、74LS147、74LS247的功能表及管腳圖，工具包，萬用表，電烙鐵數(shù)字電路理實一體化教室五、教學實施教中。單元名稱編碼、譯碼LED顯示電路的制作與調試授課天數(shù)2單元任務鍵控0-9數(shù)字顯示電路制作與調試學時數(shù)12重點難點組合邏輯電路的分析和設計方法，編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器的邏輯功能及應用單元知識點教學實施備注教學做內容時間內容時間內容時間組合邏輯電路的概念與特點總結組合邏輯電路的特點：無反饋、無記憶5分鐘1．組合邏輯電路的概念2．組合邏輯電路的特點10分鐘組合邏輯電路的分析和設計方法舉例：3.1制半加器和全加器75分鐘1．分析由與非門74LS0074LS86構成的邏輯電路的功能；（74LS00）設計一個同或門電路；（74LS00）設計一個射擊中獎電含兩槍）以上，并且其中有一槍必須打中鳥者中獎。1學時74LS00、74LS86組合邏輯電路的設計及邏輯功能分析1．資訊1）組合邏輯電路的分析和設計方法2）74LS00、74LS86的管腳排列及真值表；2．決策3．計劃4．實施1）分析由與非門74LS00和異或門74LS86構成的邏輯電路的功能并搭建電路驗證；2）連接電路測試驗證設計結果3）用異或門（74LS86）和與非門（74LS00）設計2學時接電路測試驗證結果4）用與非門連接電路測試驗5．檢查6．評價編碼器、譯碼器1．編碼器1）編碼器的功能及特點2)二進制編碼器3)（1）二進制優(yōu)先編碼器74LS148的邏輯功能及功能擴展（2）BCD優(yōu)先編碼器74LS147的邏輯功能1學時1．查詢編碼器74LS147的邏輯功能、真值表及管腳；2．LED數(shù)碼管的結構、管腳、工作條件；3．查詢共陽七段顯示譯碼器74LS247的邏輯功能、真值表及管腳。0.5學時鍵控（優(yōu)先）0-9數(shù)字顯示電路制作與調試1．資訊）集成電路（ 74LS04 、74LS147 、74LS247）的管腳排列（查詢））集成電路（ 74LS04 、74LS147 、74LS247）的功能表讀解（掌握）LED數(shù)碼2．決策3．計劃4．實施1）用74LS04、74LS147 、74LS2470-9數(shù)字編碼電路可在實顯示電路在電路注意布線的合理2學時2．譯碼器1）譯碼器的功能及特點2)二進制譯碼器74LS138的邏輯功能及應用3）數(shù)碼顯示譯碼器（1LD（2）七段顯示譯碼器74LS47功能表1.5學時性、芯片的缺口朝向，LED的位置。4）調試電路，觀察LED數(shù)碼管的顯示情況；5．檢查6．評價數(shù)值比較器及數(shù)據(jù)選擇器的功能數(shù)據(jù)選擇器的邏輯功能及應用1.數(shù)據(jù)選擇器的功能2.數(shù)據(jù)選擇器的應用1學時數(shù)值比較器1.1位數(shù)值比較器2.四位數(shù)值比較器3.功能擴展1學時總結與評價單元總結自評互評六、課外作業(yè)習題2（1，2（1，3（2，252728學習單元3 計數(shù)分頻電路的分析制作與調試單元任務0-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試一、教學目標單元名稱計數(shù)分頻電路的分析制作與調試建議授課天數(shù)3.5單元任務0-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試子任務1同步型觸發(fā)器邏輯功能的分析與測試建議學時數(shù)22子任務2用74LS74、74LS112構成T、T/觸發(fā)器子任務3霓虹燈控制電路制作與調試子任務40-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試教學目標知識①掌握觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點；②掌握時序邏輯電路的特點、分析方法；③掌握寄存器的邏輯功能、以及真值表的讀解方法，管腳功能；④掌握計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解方法，管腳功能；⑤掌握用集成計數(shù)芯片構建任意進制計數(shù)器的方法。能力①能分析由觸發(fā)器、MSI構成的時序邏輯電路的邏輯功能；②能用觸發(fā)器、寄存器和門電路設計功能電路；ICC⑤能發(fā)現(xiàn)電路制作過程中出現(xiàn)的工藝質量問題，能使用萬用表、示波器等儀器儀表進行電路的調試和檢修⑥能編寫工作任務報告。素質①能協(xié)調小組成員之間的分工合作，具有團隊合作精神；②遵循7S法則；③樹立安全規(guī)范意識和質量意識④具有節(jié)能環(huán)保意識⑤樹立正確的勞動觀⑥有愛國心、責任心、恒心、進取心和工匠心。教知識點1、觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點；2、時序邏輯電路的特點、分析方法及功能描述方法；3、寄存器的邏輯功能、以及真值表的讀解，管腳功能；4、計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；1）二進制計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；2）十進制計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；3）用集成計數(shù)芯片構建任意進制計數(shù)器。知識重點集成芯片構建N進制計數(shù)器的方法。知識難點時序電路的分析方法；集成芯片構建N進制計數(shù)器的方法推薦教學方法以學生為本，采取單元任務驅動、教師引導、學生小組學習討論、重點難點師生共同參與講解、學做結合、全程指導的方式進行。學必須掌握的知識點1、觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點；2、時序邏輯電路的特點、分析方法及功能描述方法；3、寄存器的邏輯功能、以及真值表的讀解，管腳功能；4、計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；5、用集成計數(shù)芯片構建任意進制計數(shù)器。必須掌握的技能能設計制作簡單的時序邏輯電路并使用萬用表、示波器等儀器儀表進行調試和檢修推薦的學習的方法從任務出發(fā)，通過課堂聽講、小組學習討論、實際芯片功能查找、實際電路焊接、功能調試，即“教、學、做”一體，掌握完成任務所需知識點和相應的技能二、任務描述學習單元3計數(shù)分頻電路分析制作與調試學時3.5（22學時）單元任務0-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試子任務1同步型觸發(fā)器邏輯功能的分析與測試子任務2用74LS74、74LS112構成T、T/觸發(fā)器子任務3霓虹燈控制電路制作與調試子任務40-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試完成任務所需知識1、觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點；2、時序邏輯電路的特點、分析方法及功能描述方法；3、寄存器的邏輯功能、以及真值表的讀解，管腳功能；4、計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；1）二進制計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；2）十進制計數(shù)器的邏輯功能、真值表的讀解，管腳功能；3）用集成計數(shù)芯片構建任意進制計數(shù)器。職業(yè)技能能根據(jù)邏輯電路原理圖分析時序邏輯電路的邏輯功能MSI能設計制作簡單的時序邏輯電路并使用萬用表、示波器等儀器儀表進行調試能團結、分工合作能團結、分工合作具有成本意識、質量意識能編寫工作任務報告能根據(jù)設計的原理圖進行合理的布線布局能根據(jù)設計的原理圖使用焊接工具手工焊接實際電路（電路板）IC芯片管腳能正確焊接，電源和地線正確焊接能發(fā)現(xiàn)電路制作過程中出現(xiàn)的工藝質量問題，能使用萬用表、示波器進行電路的調試檢修???能根據(jù)電路制作與調試需要選用五金工具和焊接工具能根據(jù)電路制作需要制作短連線并能插接短連線能對電子元器件引線浸錫IC需元器件???????能用觸發(fā)器、計數(shù)器、寄存器和門電路設計功能電路??和檢修三、教學內容和教學要點學習單元單元任務教學內容教學要點學時計數(shù)分頻電路的分析制作與調試0-59導言：如何設計制作循環(huán)遞增數(shù)字顯示電路1．觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點、測試2．時序電路的特點及分析方法3．寄存器的邏輯功能及簡單霓虹燈控制電路制作與調試4．計數(shù)器的邏輯功能、N進制計數(shù)器的制作及調試從對常見交通燈計時顯示電路、數(shù)字鐘等的介紹入手，突出時序電路的特點，著重觸發(fā)器的邏輯功能和動作特點，集成寄存器芯片、計數(shù)器芯片管腳及功能表的讀解，應用集成計數(shù)芯片制作調試0-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路。22（3.5天）四、教學準備教師準備學生準備教學地點74LS0074LS20、74LS194、74LS160、焊絲、導線74LS194、74LS160的功能表及管腳圖，工具包，萬用表，電烙鐵數(shù)字電路理實一體化教室五、教學實施教中。單元名稱計數(shù)分頻電路的分析制作與調試授課天數(shù)3.5單元任務0-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試學時數(shù)22重點難點時序電路的分析方法；觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點，計數(shù)器的邏輯功能，集成芯片構建N進制計數(shù)器的方法單元知識點教學實施備注教學做內容時間內容時間內容時間集成觸發(fā)器1．基本RS觸發(fā)器1）RS2）RS①邏輯符號②狀態(tài)轉換真值表③特性方程④狀態(tài)轉換圖⑤激勵表⑥時序圖3）RS）2．鐘控觸發(fā)器1）同步RS觸發(fā)器①電路結構②動作特點2學時1．鐘控觸發(fā)器的邏輯功能及動作特點1）分析同步D觸發(fā)器的邏輯功能2）分析同步JK觸發(fā)器的邏輯功能3）分析同步T、觸發(fā)器的邏輯功能4）分析同步T/1學時同步型觸發(fā)器邏輯功能的分析與測試1．資訊1）集成門電路（74LS00、74LS20）的管查詢）RS觸發(fā)器的結構及RS觸發(fā)器的結構及動作特點（觸）2．決策3．計劃4．實施1）基本RS觸發(fā)器的測試2）同步D觸發(fā)器的測試3）同步JK觸發(fā)器的測試4T觸發(fā)5）同步T/觸發(fā)器的測試5．檢查6．評價1學時的鐘控觸發(fā)器①動作特點②邏輯符號的含義③時序圖的畫法舉例：發(fā)器的動作特點、邏輯符號的含義、時序圖的畫法①維持阻塞型②利用傳輸延時的邊沿觸發(fā)器③主從邊沿觸發(fā)器舉例：方法：特性轉換為其他功能的觸發(fā)器2）JK觸發(fā)器轉換為其他功能的觸發(fā)器1.5學時1．討論觸發(fā)器的結構和邏輯功能之間的關系2．鞏固各種功能觸發(fā)器的功能描述3．觸發(fā)器的邏輯符號的讀解器、JK觸發(fā)0.5學時用74LS74、74LS112構成T、T/觸發(fā)器1．資訊1）集成觸發(fā)器（74LS74、74LS112）的管腳排列（查詢），功能表讀解2．決策3．計劃4．實施1）用74LS74構成T觸發(fā)CP端1KHZ的方波信號，T01，用示波器觀察CP端及Q端的波形。2）74LS74構成T/觸發(fā)器，在CP端輸入1KHZ的方波信號，用示波器觀察并記錄CP端及Q端的波形。74LS112構成T觸發(fā)器，CP端輸1KHZ的方T分01，用示波器觀察CP端及Q端的波形。74LS1122學時構成T/觸發(fā)器，在CP端輸入1KHZ的方波信號，用示波器觀察并記錄CP端及Q端的波形。5．檢查6．評價時序電路結構與特點舉例1.5學時1．時序邏輯電路的分析方法練習：0.5學時寄存器和移位寄存器1 學時12．討論確定霓虹燈控制電路的方案1學時簡單霓虹燈控制電路制作與調試1．資訊1）寄存器的邏輯功能2）74LS194功能表讀解及管腳排列2．決策3．計劃4．實施1）移位寄存器74LS194的功能測試、驗證74LS194設計制作一個簡單的霓虹燈控制電路，寄存器各輸出端按固定時序輪（高）2學時LED成霓虹閃爍情（）5．檢查6．評價二進制計數(shù)器1．概述1）計數(shù)器的功能3）分類2．異步二進制計數(shù)器加法計數(shù)減法計算分頻的概念。3．答疑總結74LS163的相關問題、級聯(lián)方法。1時學1．同步二進制計數(shù)器的邏輯功能、結構特點2.74LS163功能表的讀解1時學十進制計數(shù)器的功能表的解讀、管腳使用、級聯(lián)方法。3）答疑總結74LS192的相關問題、級聯(lián)方法。1時學1．同步十進制計數(shù)器1）同步十進制的典型電路的分析。2）74LS1921時學N進制計數(shù)器環(huán)形計數(shù)器扭環(huán)計數(shù)器3.用集成計數(shù)芯片構建任意進制計數(shù)器①同步清零②異步清零1.5學時用集成計數(shù)芯片構建任意進制計數(shù)器1．反饋清零法2．反饋置數(shù)法3．用74LS160構建60進制、24進制計數(shù)器方案的確定0.5學時0-59（0-23）加法計數(shù)顯示電路制作與調試1．資訊1）74LS160的管腳排列及管查詢）、功能表讀解（掌握）芯片構建任意進制計數(shù)器的方法2．決策3．計劃4．實施1）采用反饋清2學時①同步置數(shù)零法，小組用②異步置數(shù)3．用74LS160構建60進制、24進制計數(shù)器方案的確定74LS160設計60及24進制計數(shù)器，畫出原理圖。2）確定元器件，列出元器件清單，確定實際接線圖。3）焊接并調試電路，并將計數(shù)結果通過譯碼顯示電路顯示出來。5．檢查6．評價總結與評價單元總結自評互評六、課外作業(yè)習題3-2，3-3，3-4，3-7，3-8，3-9學習單元4 振蕩電路的制作與調試單元任務50HZ振蕩電路的制作與調試一、教學目標單元名稱振蕩電路的制作與調試建議授課天數(shù)1單元任務50HZ振蕩電路的制作與調試建議學時數(shù)6教學目標知識①掌握555時基電路的結構、工作原理、引腳功能；555555555應用。能力①能用555、電阻、電位器、電容等器件設計功能電路IC（C④能發(fā)現(xiàn)電路制作過程中出現(xiàn)的工藝質量問題，能使用萬用表、示波器等儀器儀表進行電路的調試和檢修⑤能編寫工作任務報告。素質①能協(xié)調小組成員之間的分工合作，具有團隊合作精神；②遵循7S法則；③樹立安全規(guī)范意識和質量意識④具有節(jié)能環(huán)保意識⑤樹立正確的勞動觀⑥有愛國心、責任心、恒心、進取心和工匠心。教知識點1、555時基電路的結構、工作原理、引腳功能；2、555時基電路的應用：（1）由555構成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的功能特點、參數(shù)計算、應用；（2）由555構成施密特觸發(fā)器，施密特觸發(fā)器的功能特點、參數(shù)計算、應用；（3）由555構成多諧振蕩器，多諧振蕩器的功能特點、參數(shù)計算、應用；知識重點555時基電路的結構、工作原理、引腳功能知識難點555應用電路的功能分析及參數(shù)計算推薦教學方法學必須掌握的知識點1、555時基電路的結構、工作原理、引腳功能；2、555時基電路的應用：（1）由555構成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的功能特點、參數(shù)計算、應用；（2）由555構成施密特觸發(fā)器，施密特觸發(fā)器的功能特點、參數(shù)計算、應用；（3）由555構成多諧振蕩器，多諧振蕩器的功能特點、參數(shù)計算、應用；必須掌握的技能555推薦的學習的方法二、任務描述學習單元4振蕩電路的制作與調試學時1天（6學時）單元任務50HZ振蕩電路的制作與調試完成任務所需知識1、555時基電路的結構、工作原理、引腳功能；2、由555構成多諧振蕩器電路，多諧振蕩器的功能特點、參數(shù)計算、應用；職業(yè)技能555555IC（電路板）IC能團結、分工合作能團結、分工合作具有成本意識、質量意識能發(fā)現(xiàn)電路制作過程中出現(xiàn)的工藝質量問題能編寫工作任務報告????三、教學內容和教學要點學習單元單元任務教學內容教學要點學時振蕩電路的制作與調試50HZ導言：如何設計制作振蕩電路1．555定時器的工作原理及應用2．50HZ振蕩電路的制作與調試555出555的結構特點和功能，著重555的應用。應55550HZ振6（1天）四、教學準備教師準備學生準備教學地點NE555100K300Ω、100KΩ電阻、103、104電容，電路板、焊絲、導線NE55的功能表及管腳圖，工具包，萬用表，電烙鐵數(shù)字電路理實一體化教室五、教學實施教中。單元名稱振蕩電路的制作與調試授課天數(shù)1單元任務50HZ振蕩電路的制作與調試學時數(shù)6重點難點555定時器的結構、功能；555應用電路的功能分析及參數(shù)計算單元知識點教學實施備注教學做內容時間內容時間內容時間555定時器及應用1.555定時器的電路結構2.555定時器的功能3．555定時器的應用電2.5學時1．由555定時器構成施密特觸發(fā)器①電路結構②工作原理③參數(shù)計算1.5學時50HZ振蕩電路的制作與調試1．資訊1）集成555定時器的功2學時路1）由555定時器構成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器①電路結構②工作原理③參數(shù)計算、④應用2）由555定時器構成多諧振蕩器①電路結構②工作原理③參數(shù)計算4.50HZ振蕩電路方案確定④應用555定50HZ的能、管腳排列2）555定時器構成多諧振蕩器的電路結構及振蕩頻率的計算2．決策3．計劃4．實施1）由555定時器組成50HZ多諧振蕩器，畫出原理圖，確定實際電路連接圖。23）路，注意元器件布局、4①用示波器觀測電容兩端的電壓波形及輸出信號波形②調節(jié)電位器，測試頻率范圍（與理論計算值比較）③頻率最后50Hz。5．檢查6．評價總結與評價單元總結自評互評六、課外作業(yè)習題4-3，4-4，4-5，4-6學習單元5 半導體存儲器單元任務流水燈控制電路的設計、制作與調試一、教學目標單元名稱半導體存儲器建議授課天數(shù)1單元任務流水燈控制電路的制作與調試建議學時數(shù)6教學目標知識ROMRAM能力①能分析ROM、RAM構成電路的功能；②能利用ROM、RAM構成功能電路；IC④能根據(jù)設計的原理圖進行合理的布線布局，使用焊接工具手工C⑤能發(fā)現(xiàn)電路制作過程中出現(xiàn)的工藝質量問題，能使用萬用表、示波器等儀器儀表進行電路的調試和檢修；⑥能編寫工作任務報告。素質①能協(xié)調小組成員之間的分工合作，具有團隊合作精神；②遵循7S法則；③樹立安全規(guī)范意識和質量意識④具有節(jié)能環(huán)保意識⑤樹立正確的勞動觀⑥有愛國心、責任心、恒心、進取心和工匠心。教知識點1、ROM的基本原理、功能表讀解、管腳功能2、RAM的基本原理、功能表讀解、管腳功能知識重點ROM、RAM的功能表讀解、管腳功能知識難點ROM、RAM的基本原理推薦教學方法學必須掌握的知識點1、ROM的功能表讀解、管腳功能2、RAM的功能表讀解、管腳功能必須掌握的技能ROMRAMROMRAMROM、RAM推薦的學習的方法“”二、任務描述學習單元5半導體存儲器學時1天（6學時）單元任務流水燈控制電路的設計、制作與調試（選做）完成任務所需知識ROM的基本原理、功能表讀解、管腳功能職業(yè)技能能了解大規(guī)模集成電路半導體存儲器ROM、RAM基本原理，能分析ROM、RAM構成電路的功能，能利用ROM、RAM構成功能電路并使用萬用表、示波器等儀器儀表進行調試555ROMROME2PROM。IC（）IC三、教學內容和教學要點學習單元單元任務教學內容教學要點學時半導體流水燈控制電路的ROM1．ROM的基本原理從半導體存儲器的廣泛應用入手，引入ROM、RAM。注重ROM、RAM6（1存儲器與調試2．RAM的基本原理的基本原理及管腳功能及使用。通過流水燈控制電路的設計、制作與調試，將前面四個單元任務綜合起來。天）四、教學準備教師準備學生準備教學地點NE555100K300Ω、100KΩ103、104電容，74LS04、74LS9074LS161、E2PROM2864，LEDNE555、74LS04、74LS90、74LS161、E2PROM2864的功能表及管腳圖，工具包，萬用表，電烙鐵數(shù)字電路理實一體化教室五、教學實施教中單元名稱半導體存儲器授課天數(shù)1單元任務流水燈控制電路的設計、制作與調試學時數(shù)6重點難點半導體存儲器ROM、RAM的基本原理；功能表讀解、管腳功能單元知識點教學實施備注教學做內容時間內容時間內容時間ROM1.ROM的結構與分類2．固定ROM3.PROM4.EPROM1學時E2PROM286的功能讀解0.5學時流水燈控制數(shù)據(jù)的燒錄，用E2PROM28640.5學時RAM1．RAM的電路結構2．存儲單元拓展：存儲容量的擴展方法1學時流水燈控制電路的設計、制作與調試1．資訊1）555定2）用555定時3.5學時器構成多諧振蕩器的電路結構及振蕩頻率的計算；3）74LS04、74LS161、74LS90功能、管腳排功能、管腳排2．決策3．計劃4．實施1）時鐘電路的（1）555定50HZ74LS90502）地址產(chǎn)生電由3片74LS16112制計數(shù)器為E2PROM2864提供地址。3)E2PROM2864存儲電路的設將使LED燈E2PROM2864。（用燒錄器燒錄）4)輸出顯示電路的計制作與 調 試E2PROM2864的數(shù)據(jù)輸出經(jīng)2片74LS04倒相后驅動8個LED燈。5）根據(jù)元器件清單領取元器件。6）焊接電路，注意元器件布局、焊點質量。7）總調的存儲電路及輸出顯示電路連接起來構成流水燈控制電觀測電容兩端的電壓波形及輸出信號波形，（與理論計算值比較，并紀錄。LED的亮5．檢查6．評價總結與評價單元總結自評互評六、課外作業(yè)習題5-1，5-2綜合實訓 數(shù)字鐘的制作與調試單元任務數(shù)字鐘的制作與調試一、教學要求綜合實訓數(shù)字鐘的制作與調試建議授課天數(shù)1單元任務數(shù)字鐘的制作與調試子任務1秒脈沖信號發(fā)生器的制作與調試建議學時數(shù)6子任務2秒、分、時計數(shù)顯示電路的制作與調試子任務3分、時校準電路的制作與調試子任務4數(shù)字鐘總調教學目標知識①掌握顯示譯碼器的功能及應用；②掌握LED數(shù)碼顯示器的結構、管腳、工作條