三年級 統(tǒng)編版 語文 第三單元《習(xí)作 我來編童話》課件2

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習(xí)作：我來編童話課前準(zhǔn)備頭正身直腳放平；書桌干凈文具齊；勤奮思考專注聽。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)熱身小游戲圖片來源于網(wǎng)絡(luò)地點時間角色從前森林里外婆家從前圖片來源于網(wǎng)絡(luò)熱身小游戲圖片來源于網(wǎng)絡(luò)地點時間角色公主王子七個小矮人繼母王后熱身小游戲圖片來源于網(wǎng)絡(luò)熱身小游戲

“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?，是一只河馬......蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?！皣砭幙椀?，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?.....原來是一只長頸鹿。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！耙m子編織店，每位顧客只需付一元錢?！笨墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！熱身小游戲圖片來源于網(wǎng)絡(luò)熱身小游戲

“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?，是一只河馬......蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?！皣砭幙椀?，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?.....原來是一只長頸鹿。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！耙m子編織店，每位顧客只需付一元錢?！笨墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！熱身小游戲圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.能嘗試運用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號自主修改習(xí)作，初步形成修改習(xí)作的意識。2.能給習(xí)作加題目，注意題目要居中。學(xué)習(xí)目標(biāo)角色時間地點啄木鳥青蛙烏龜、黑熊小狗、黑貓冬天森林里圖片來源于網(wǎng)絡(luò)作后修改①李老師以經(jīng)走了。②他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。③菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著改正符號增補(bǔ)符號刪除符號改正符號增補(bǔ)符號刪除符號圖片來源于網(wǎng)絡(luò)修改符號他敲了敲門，半天都沒人開門，他走到窗上大喊：“烏龜先生，我要買東西！”飛作后修改

于是，他決定去黑熊超市看看，黑熊超市遠(yuǎn)近聞名，各種動物都喜歡去黑熊超市買東西，平常人來人往，熱鬧極了。作后修改

于是，他決定去黑熊超市看看，黑熊超市遠(yuǎn)近聞名，各種動物都喜歡去黑熊超市買東西，平常人來人往，熱鬧極了。遠(yuǎn)近聞名的那里作后修改啄木鳥先生這才恍然大悟，大家都在冬眠過冬呢！作后修改作后修改圖片來源于網(wǎng)絡(luò)《白雪公主》《小紅帽》《小毛蟲》《一塊奶酪》《皇帝的新裝》《大象的耳朵》《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《蜘蛛開店》關(guān)注題目《白雪公主》《小紅帽》《小毛蟲》《一塊奶酪》《皇帝的新裝》《大象的耳朵》《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《蜘蛛開店》關(guān)注題目《白雪公主》《小紅帽》《小毛蟲》《一塊奶酪》《皇帝的新裝》《大象的耳朵》《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《蜘蛛開店》關(guān)注題目故事主人公“誰+干什么”主要內(nèi)容重要事物試試加題目飛戴著那里地點時間角色給習(xí)作加題目圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.讀一讀自己的習(xí)作，再修改習(xí)作；2.將修改好的習(xí)作讀給爸爸媽媽聽。課后作業(yè)謝謝觀看！三年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元

習(xí)作：我來編童話答疑圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.請問三個修改符號怎么使用？① 我們把教室布置得干干凈凈。② 下雨了，孩子們撐著五顏六色的