【八年級(jí)下冊(cè)語文】寒假作業(yè)07 口語交際

完成時(shí)間：________月________日天氣：07口語交際專題訓(xùn)練積累運(yùn)用一、主要考點(diǎn)1.講述：①講述的對(duì)象場(chǎng)合；②講述的內(nèi)容；③講述的原則方法2.復(fù)述與轉(zhuǎn)述：①?gòu)?fù)述與轉(zhuǎn)述的含義和區(qū)別；②復(fù)述與轉(zhuǎn)述的基本要求；③詳細(xì)復(fù)述與簡(jiǎn)單復(fù)述；④轉(zhuǎn)述方法。二、學(xué)習(xí)策略1.講述的原則方法：（1）考慮聽眾、場(chǎng)合、氛圍等因素，確保講述得體。（2）充分考慮講述內(nèi)容，條理清晰、重點(diǎn)突出，符合講述內(nèi)容特點(diǎn)。（3）注意口語表達(dá)的特點(diǎn)，包括使用短句、單句，避免生僻詞匯和專業(yè)術(shù)語；注意語速、語調(diào)、動(dòng)作、表情等。（4）提高思維能力，做好思維準(zhǔn)備。2.復(fù)述要求：①按照復(fù)述模式進(jìn)行復(fù)述，保證語段完整規(guī)范。②復(fù)述時(shí)按照一定順序組織語言。語言要有條理，層次要清晰。③復(fù)述是一種口頭表達(dá)，過于書面化的語言要轉(zhuǎn)換成明白易懂的語言。④注意流暢性，不結(jié)巴、無錯(cuò)字漏字、不顛三倒四，不說廢話，不要隨意增添內(nèi)容和“那么”“嗯”等詞語。3.轉(zhuǎn)述要求：①轉(zhuǎn)述時(shí)，盡可能完整地保留原材料內(nèi)容，不改變內(nèi)容的順序。②轉(zhuǎn)述時(shí)，忠實(shí)于原材料，條理清楚，適當(dāng)進(jìn)行綜合，要點(diǎn)之間要有內(nèi)在聯(lián)系。③轉(zhuǎn)述時(shí)，變換成自己的語言，要注意人物的變換，語言力求簡(jiǎn)潔、清晰、連貫?；A(chǔ)過關(guān)練1．小深有幾個(gè)外國(guó)朋友，想要去深圳的自然景點(diǎn)游玩，請(qǐng)你選擇一處山海景點(diǎn)，寫一個(gè)推薦語。（50字左右，至少運(yùn)用一種修辭）推薦景點(diǎn)：西灣紅樹林、深圳灣、歡樂港灣、蓮花山、楊梅坑、大小梅沙……我推薦你們?nèi)_____________________________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．讀了下列材料后，同學(xué)們想去采訪王計(jì)兵，請(qǐng)你圍繞“采訪目的”設(shè)計(jì)與之相關(guān)的三個(gè)“采訪問題”，填寫在后面的表格里。今年7月，酷暑日，一位名叫王計(jì)兵的“外賣詩(shī)人”徹底火了。他從每天送外賣的過程中獲取靈感，寫下一首《趕時(shí)間的人》，隨后這首詩(shī)火爆網(wǎng)絡(luò)：每天我都能遇到/一個(gè)個(gè)飛奔的外賣員/用雙腳錘擊大地/在這個(gè)人間不斷地淬火……網(wǎng)友把他稱作“外賣詩(shī)人”，把他寫下的詩(shī)稱為“勞動(dòng)者之歌”。他上過短時(shí)間的武校，在建筑隊(duì)里干“撈沙工”之類的苦力活，辛苦之余，“蹭二手書攤”讀書，成了他生活的一部分。書讀多了，開始用日記的方式記錄自己的生活，慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一直寫、一直寫到《趕時(shí)間的人》爆火。他覺得：讀書，就像填補(bǔ)自己生命空地的一場(chǎng)大雪；一場(chǎng)雪落到地上很快化掉了，不能讓空地很快變樣，但會(huì)讓土地長(zhǎng)出新的植物。（出自《揚(yáng)子晚報(bào)》）采訪目的了解“外賣詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因采訪問題1采訪問題2采訪問題33．班主任曾老師決定在班上組織一次以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。小玲向老師提出，她爸爸有位陳姓女校友，是本市一位知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師請(qǐng)小玲回家咨詢她爸爸，是否能邀請(qǐng)到該傳承人參加班里11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲。假如你是小玲，該怎么轉(zhuǎn)述曾老師的話呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．10月24日是本校的教學(xué)開放日。為迎接開放日的到來，年級(jí)組要求各班對(duì)本班教室和公共區(qū)進(jìn)行一次大掃除，請(qǐng)你代表初二年級(jí)學(xué)生會(huì)擬寫一則通知。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．光明中學(xué)團(tuán)委為了搞好元旦慶?；顒?dòng)，決定12月31日上午9點(diǎn)在學(xué)校大操場(chǎng)舉行元旦文藝匯演，要求全體師生參加。請(qǐng)以學(xué)校團(tuán)委的名義在演出前一天向全體師生發(fā)出通知。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．語言運(yùn)用。下午放學(xué)時(shí)，張老師對(duì)你說：“請(qǐng)通知你班小歐同學(xué)，讓他帶領(lǐng)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)所有成員，后天下午4點(diǎn)到三樓會(huì)議室集中開會(huì)?！蹦阍诘诙焐衔缦蛐W這樣轉(zhuǎn)述：“小歐，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”7．閱讀材料，完成任務(wù)。我市某中學(xué)為豐富校文學(xué)社的活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生寫作水平，特邀請(qǐng)著名作家曹文軒來校做講座。講座時(shí)間：2023年5月4日下午四點(diǎn)；講座地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳；講座主題：“中考作文，你離我有多遠(yuǎn)”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊(duì)來到向陽小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．口語交際。4月23日“世界讀書日”期間，你所在的學(xué)校開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。班級(jí)舉行“親子共讀”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同讀一部經(jīng)典名著，并寫讀后感，可是你的家長(zhǎng)借口事務(wù)繁忙，遲遲沒有讀名著。一天，看到爸爸（媽媽）正在微信上與朋友長(zhǎng)時(shí)間閑談，此時(shí)，請(qǐng)你寫幾句話進(jìn)行勸說。（60字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升練1．閱讀下面材料，回答問題。1980年出生的航天員王亞平，繼2013年執(zhí)行神舟十號(hào)任務(wù)之后再度進(jìn)入太空。這次，她又增添了不少“首個(gè)”的標(biāo)簽：中國(guó)首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員。2013年神舟十號(hào)飛行任務(wù)中，王亞平和聶海勝、張曉光共同飛行十五天，并在“天宮一號(hào)”為全國(guó)6000多萬中小學(xué)生進(jìn)行了首次太空授課，王亞平也因此多了一個(gè)身份——“太空老師”。2003年，神舟五號(hào)發(fā)射升空，那時(shí)已是飛行員的王亞平就渴望沖出大氣層，去看看那個(gè)神秘的世界。2010年，她憑借過硬的飛行技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，入選中國(guó)首批女航天員。你五歲的弟弟小明不了解王亞平，請(qǐng)你根據(jù)材料和相關(guān)事實(shí)，向弟弟介紹王亞平其人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你在第一時(shí)空艙門口遇到一位老人，他問你到第五時(shí)空艙怎么走，請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖，為他指明路線。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．班主任王老師對(duì)張明同學(xué)說：“我們班要舉辦一次‘人無信不立’的演講活動(dòng)，聽說你的叔叔是大學(xué)文學(xué)院的知名教授，我想邀請(qǐng)他后天下午兩點(diǎn)半到班級(jí)來做評(píng)委并演講，你問問他能來嗎？”第二天，張明見到叔叔了，他應(yīng)該怎樣向叔叔轉(zhuǎn)述王老師的話呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．爺爺是一位退休的歷史教師，每次說起英法聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)都會(huì)痛心疾首，說起那些流失在海外的珍貴文物更是連連嘆息。下面請(qǐng)你將網(wǎng)上這則消息轉(zhuǎn)述給爺爺，你會(huì)怎么說呢？新京報(bào)快訊（記者倪偉）12月1日，圓明園馬首銅像劃撥入藏儀式在圓明園正覺寺舉行，正在正覺寺文殊亭展示。國(guó)家文物局正式將圓明園馬首銅像劃撥北京市海淀區(qū)圓明園管理處收藏，成為第一件回歸圓明園的流失海外的重要文物。此次入藏儀式由國(guó)家文物局、北京市人民政府舉辦，《百年夢(mèng)圓——圓明園馬首銅像回歸展》同期開展。國(guó)家文物局會(huì)同北京市有關(guān)方面，選定圓明園正覺寺作為馬首銅像的展示場(chǎng)地，文物建筑文殊亭作為馬首展區(qū)。通過實(shí)施展示提升與安防改造工程，正覺寺具備了保障文物安全與展覽的條件，國(guó)家文物局將馬首銅像正式劃撥圓明園管理處收藏。2007年，國(guó)家文物局獲悉馬首銅像即將在香港拍賣，斡旋推動(dòng)回歸，港澳知名企業(yè)家、愛國(guó)人士何鴻燊先生慨然出資購(gòu)入。2019年，何鴻燊先生將馬首銅像捐贈(zèng)給國(guó)家。2020年，國(guó)家文物局正式將馬首銅像劃撥北京市海淀區(qū)圓明園管理處收藏、展示，為馬首銅像百年回歸之路畫上完滿句號(hào)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________每逢校運(yùn)會(huì)，開幕式是師生們最期待的環(huán)節(jié)。相較于統(tǒng)一穿校服、高喊“友誼第一，比賽第二”口號(hào)的“老套”入場(chǎng)式，現(xiàn)在中小學(xué)個(gè)性化、多元化的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式讓人目不暇接。漢服風(fēng)、民國(guó)風(fēng)、西洋風(fēng)、現(xiàn)代風(fēng)、卡通風(fēng)……各種入場(chǎng)式服裝爭(zhēng)奇斗艷。特別是入場(chǎng)式隊(duì)伍行進(jìn)到主席臺(tái)時(shí)，同學(xué)們展示的舞蹈、拳擊、健身操等表演更是奪人眼球。毫不夸張地說，開幕式已成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的點(diǎn)睛環(huán)節(jié)。5．請(qǐng)為你所在班級(jí)入場(chǎng)式設(shè)計(jì)一句新穎響亮的口號(hào)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“看，迎面走來的是××班代表隊(duì)……”請(qǐng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人提供手卡內(nèi)容，介紹你所在班級(jí)代表隊(duì)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．你們班準(zhǔn)備的“主席臺(tái)前一分鐘”表演是武術(shù)，為此，你花了不少時(shí)間練習(xí)。媽媽對(duì)此頗為不悅，認(rèn)為耽擱了學(xué)習(xí)，請(qǐng)你勸勸她。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．假設(shè)你是楚一鳴同學(xué)，我校校園小記者正在采訪你，在空白處填寫一段恰當(dāng)?shù)脑挘箤?duì)話連貫得體。小記者：楚同學(xué)你好，我是校園小記者，我們正在做一期名為“假如上天再給我一個(gè)暑假”的節(jié)目，能邀請(qǐng)你回答幾個(gè)問題嗎？楚一鳴：可以。小記者：假如上天再給你一個(gè)暑假，你最想剪去的是哪個(gè)片段？楚一鳴：很多。如果是“最”，希望這個(gè)暑假里重慶有兩位初中生下河游泳溺斃的事被剪去吧！小記者：楚同學(xué)，謝謝你，我們之前調(diào)查的回答基本上都是從自己出發(fā)，圍繞著自己展開的，而你的卻不同，__________________，向你學(xué)習(xí)！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為八（1）班小記者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題，就此事對(duì)我校李校長(zhǎng)進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說的話寫在橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展培優(yōu)練1．閱讀下面一段話，然后回答問題。12月21日晚10時(shí)40分許，某大學(xué)副校長(zhǎng)上課時(shí)，教室管理員以“鎖門時(shí)間已過”為由，在門口大聲催促“鎖門了”。該副校長(zhǎng)得知對(duì)方身份和來意后說，“教學(xué)重要還是鎖門重要？”“我可以明天就讓你走人”。此事在學(xué)生中引起爭(zhēng)議。根據(jù)校方規(guī)定，老師上課時(shí)間到晚9時(shí)30分結(jié)束，教學(xué)樓關(guān)閉時(shí)間為晚上10時(shí)30分。（1）對(duì)該事件進(jìn)行評(píng)論，要觀點(diǎn)鮮明，寫出兩點(diǎn)理由，語言簡(jiǎn)潔。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）選擇你認(rèn)為表達(dá)不當(dāng)?shù)囊环?，為他擬寫一句得體的話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面這則材料，完成相關(guān)寫作。前段時(shí)間熱播的綜藝節(jié)目中一位姑娘的表現(xiàn)，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。在開始準(zhǔn)備辯論時(shí)，對(duì)方開玩笑緩和氣氛，請(qǐng)她手下留情，她回懟：“現(xiàn)在一口一個(gè)姐姐，我待會(huì)看看你們什么嘴臉好吧?！痹跍?zhǔn)備環(huán)節(jié)，她說對(duì)方想得太天真，毫無經(jīng)驗(yàn)。在她所在組輸?shù)舯荣惡螅f：“說實(shí)話，我都沒有想到你們贏了。沒關(guān)系，最佳辯手我已經(jīng)拿過好幾個(gè)。”有網(wǎng)友認(rèn)為這些話是她真性情的流露，也有人認(rèn)為這些話體現(xiàn)的是她的刻薄無禮。對(duì)此，你是怎么看的？請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)和理由。（120字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．某出版社計(jì)劃面向義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)行八上選讀名著，邀請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀感悟，任選一部，撰寫一段腰封文字。【提示】腰封也叫書腰，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，以配合行銷或書籍推薦。好的腰封設(shè)計(jì)精美，宣傳語言精當(dāng)?shù)轿?，能很好地推介書籍。如《朝花夕拾》腰封文字為：魯迅一生的回憶都在里面！童年趣事，躍然紙上；人情世態(tài)，清新雋永！我選（

）；我撰寫的腰封是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．為了體悟當(dāng)代人的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組準(zhǔn)備采訪以下表格中的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵采訪對(duì)象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市居民）。兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務(wù)，陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周圍人的同情和關(guān)照。二人被評(píng)為“第六屆全國(guó)道德模范誠(chéng)實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見。采訪問題：①___________________________________________________________________②_____________________________________________________________________③受到習(xí)近平總書記的接見，你們對(duì)“誠(chéng)信”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

完成時(shí)間：________月________日天氣：07口語交際專題訓(xùn)練參考答案基礎(chǔ)過關(guān)練1．小深有幾個(gè)外國(guó)朋友，想要去深圳的自然景點(diǎn)游玩，請(qǐng)你選擇一處山海景點(diǎn)，寫一個(gè)推薦語。（50字左右，至少運(yùn)用一種修辭）推薦景點(diǎn)：西灣紅樹林、深圳灣、歡樂港灣、蓮花山、楊梅坑、大小梅沙……我推薦你們?nèi)_____________________________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：蓮花山那里宛如一幅神仙畫卷，山巒疊翠，如夢(mèng)如幻，登高遠(yuǎn)眺，心靈沐浴在山海之間，仿若仙境。一場(chǎng)山海之旅，必將留下美好回憶。【解析】本題考查推薦語的擬寫。推薦語，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。一般寫法：了解要推薦的對(duì)象，向讀者介紹要推薦的對(duì)象。首先應(yīng)該告訴大家推薦對(duì)象的主要內(nèi)容，然后應(yīng)該介紹推薦的對(duì)象值得推薦的地方，即被推薦事物的主要特點(diǎn)。可以集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述其幾個(gè)主要方面。一般可從形狀、色彩、特征風(fēng)格等方面入手。闡述時(shí)可適當(dāng)引用或者概括相關(guān)詩(shī)詞、文獻(xiàn)語句，加以具體說明。根據(jù)題干要求，選取深圳的一處景點(diǎn)，點(diǎn)明主要特色，注意在書寫過程中至少運(yùn)用一種修辭。2．讀了下列材料后，同學(xué)們想去采訪王計(jì)兵，請(qǐng)你圍繞“采訪目的”設(shè)計(jì)與之相關(guān)的三個(gè)“采訪問題”，填寫在后面的表格里。今年7月，酷暑日，一位名叫王計(jì)兵的“外賣詩(shī)人”徹底火了。他從每天送外賣的過程中獲取靈感，寫下一首《趕時(shí)間的人》，隨后這首詩(shī)火爆網(wǎng)絡(luò)：每天我都能遇到/一個(gè)個(gè)飛奔的外賣員/用雙腳錘擊大地/在這個(gè)人間不斷地淬火……網(wǎng)友把他稱作“外賣詩(shī)人”，把他寫下的詩(shī)稱為“勞動(dòng)者之歌”。他上過短時(shí)間的武校，在建筑隊(duì)里干“撈沙工”之類的苦力活，辛苦之余，“蹭二手書攤”讀書，成了他生活的一部分。書讀多了，開始用日記的方式記錄自己的生活，慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一直寫、一直寫到《趕時(shí)間的人》爆火。他覺得：讀書，就像填補(bǔ)自己生命空地的一場(chǎng)大雪；一場(chǎng)雪落到地上很快化掉了，不能讓空地很快變樣，但會(huì)讓土地長(zhǎng)出新的植物。（出自《揚(yáng)子晚報(bào)》）采訪目的了解“外賣詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因采訪問題1采訪問題2采訪問題3【答案】示例采訪目的了解“外賣詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因采訪問題1你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有什么重要事件對(duì)寫詩(shī)產(chǎn)生了影響？采訪問題2你覺得《趕時(shí)間的人》火爆網(wǎng)絡(luò)的主要原因是什么？采訪問題3請(qǐng)說說你的讀書觀?！窘馕觥勘绢}考查采訪問題設(shè)計(jì)能力。應(yīng)依據(jù)“了解‘外賣詩(shī)人’爆火的故事并探尋背后的原因”進(jìn)行問題設(shè)計(jì)。3．班主任曾老師決定在班上組織一次以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。小玲向老師提出，她爸爸有位陳姓女校友，是本市一位知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師請(qǐng)小玲回家咨詢她爸爸，是否能邀請(qǐng)到該傳承人參加班里11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲。假如你是小玲，該怎么轉(zhuǎn)述曾老師的話呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：爸爸，我的班主任曾老師決定在班上組織一次有關(guān)“非遺”的班隊(duì)活動(dòng)，不是有一位陳阿姨是您的校友嗎？她是我市知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師讓我問問您，能不能幫忙邀請(qǐng)她參加班里11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)并請(qǐng)她現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲？【解析】本題考查口語交際的轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來（不直接引用別人的話），注意要有稱呼，語言簡(jiǎn)潔。本題中要傳達(dá)出老師想邀請(qǐng)姓陳的阿姨，參加班里11月14日的班隊(duì)活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲的意愿，注意人稱的變化。4．10月24日是本校的教學(xué)開放日。為迎接開放日的到來，年級(jí)組要求各班對(duì)本班教室和公共區(qū)進(jìn)行一次大掃除，請(qǐng)你代表初二年級(jí)學(xué)生會(huì)擬寫一則通知。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：通知我校本周將迎來教學(xué)開放日的活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?0月22日下午利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行一次大掃除。希望大家積極配合，并認(rèn)真完成任務(wù)。初二年級(jí)學(xué)生會(huì)2023年10月20日【解析】本題考查寫作應(yīng)用文的能力?！巴ㄖ焙痛蠖鄶?shù)應(yīng)用文一樣，在格式上有固定的要求：題目在第一排居中；稱呼在第二排頂格；正文在第三排空兩格開始寫；結(jié)尾落款部分署名在上，日期在下。內(nèi)容上，通知需要在正文部分寫清楚活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)。語言上要得體，不能太生硬。注意本則“通知”是以初二年級(jí)學(xué)生會(huì)的名義發(fā)布的。因此，稱呼處只能是“初二年級(jí)各班”，也可以不寫稱呼，因?yàn)槁淇钣小俺醵昙?jí)學(xué)生會(huì)”。大掃除的時(shí)間必須安排在10月24日教學(xué)開放日之前，并且盡量利用自習(xí)課、活動(dòng)課等。通知發(fā)布的時(shí)間（落款時(shí)間）還必須在大掃除時(shí)間之前。5．光明中學(xué)團(tuán)委為了搞好元旦慶祝活動(dòng)，決定12月31日上午9點(diǎn)在學(xué)校大操場(chǎng)舉行元旦文藝匯演，要求全體師生參加。請(qǐng)以學(xué)校團(tuán)委的名義在演出前一天向全體師生發(fā)出通知。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】參考格式：通知全體師生：為了搞好元旦慶?；顒?dòng)，請(qǐng)全體師生于12月31日上午9點(diǎn)在學(xué)校大操場(chǎng)觀看元旦文藝匯演。希望大家相互轉(zhuǎn)告，按時(shí)參加。光明中學(xué)團(tuán)委12月30日【解析】本題考查擬寫通知。作答此題，要求內(nèi)容具體，緊扣主題；涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件、相關(guān)注意事項(xiàng)要用簡(jiǎn)潔的語言加以表述。此外，要注意通知的具體格式。6．語言運(yùn)用。下午放學(xué)時(shí)，張老師對(duì)你說：“請(qǐng)通知你班小歐同學(xué)，讓他帶領(lǐng)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)所有成員，后天下午4點(diǎn)到三樓會(huì)議室集中開會(huì)。”你在第二天上午向小歐這樣轉(zhuǎn)述：“小歐，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”【答案】小歐，張老師讓我告訴你，明天下午四點(diǎn)你帶領(lǐng)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)所有成員到三樓會(huì)議室集中開會(huì)。請(qǐng)不要遲到！【解析】本題考查語言轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時(shí)要將張老師通知小歐同學(xué)的時(shí)間和地點(diǎn)表達(dá)清楚。因是在第二天上午向小歐轉(zhuǎn)述的，轉(zhuǎn)述的時(shí)間應(yīng)為：明天下午4點(diǎn)；地點(diǎn)：三樓會(huì)議室；內(nèi)容：讓他帶領(lǐng)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)所有成員集中開會(huì)。轉(zhuǎn)述時(shí)要有稱呼：小歐。必要的提醒：請(qǐng)不要遲到（請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加）。據(jù)此擬寫作答即可。7．閱讀材料，完成任務(wù)。我市某中學(xué)為豐富校文學(xué)社的活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生寫作水平，特邀請(qǐng)著名作家曹文軒來校做講座。講座時(shí)間：2023年5月4日下午四點(diǎn)；講座地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳；講座主題：“中考作文，你離我有多遠(yuǎn)”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例通

知全體初三同學(xué)：為豐富校文學(xué)社活動(dòng)內(nèi)容，提高寫作水平，特邀請(qǐng)著名作家曹文軒來我校做講座。時(shí)間是2023年5月4日下午四點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)校報(bào)告廳，講座主題“中考作文，你離我有多遠(yuǎn)”。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。校文學(xué)社2023年5月2日【解析】本題考查擬寫通知。擬寫通知時(shí)要注意兩個(gè)方面，一是格式，“通知”首行居中，稱呼在第二行頂格，正文在第三行空兩格寫起，落款在最后，分兩行，先寫發(fā)布通知的單位，再寫發(fā)布日期；二是內(nèi)容，要寫清楚接收通知的單位或個(gè)人，通知的具體事宜，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件、要求等。8．學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊(duì)來到向陽小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：叔叔，您好！我們是在撿垃圾，但是小區(qū)文明靠大家，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家來維護(hù)，社會(huì)公德也要靠大家來遵守。希望您以后不要再隨地亂扔垃圾了，好嗎？【解析】本題考查語言表達(dá)。答案不唯一，言之有理即可。示例：叔叔，亂扔垃圾是不文明的行為，文明靠大家，讓我們一起做個(gè)講衛(wèi)生、講文明的人，好嗎？9．口語交際。4月23日“世界讀書日”期間，你所在的學(xué)校開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。班級(jí)舉行“親子共讀”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同讀一部經(jīng)典名著，并寫讀后感，可是你的家長(zhǎng)借口事務(wù)繁忙，遲遲沒有讀名著。一天，看到爸爸（媽媽）正在微信上與朋友長(zhǎng)時(shí)間閑談，此時(shí)，請(qǐng)你寫幾句話進(jìn)行勸說。（60字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：爸爸（媽媽），你說事務(wù)繁忙，沒時(shí)間和我一起讀經(jīng)典名著，卻有時(shí)間與朋友閑談，這樣做對(duì)嗎？況且長(zhǎng)時(shí)間閑談既浪費(fèi)時(shí)光，又對(duì)身體有害，而讀經(jīng)典名著，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，又能培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，何樂而不為呢？【解析】本題考查語言表達(dá)的能力。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語言進(jìn)行表述。本題設(shè)置的情境：你的家長(zhǎng)借口事務(wù)繁忙，遲遲沒有和你一起讀名著，卻在微信上與朋友長(zhǎng)時(shí)間閑談。這里勸說的對(duì)象是自己的家長(zhǎng)，要注意有稱呼，內(nèi)容得體，語氣委婉（您說呢、您覺得呢、好嗎、行嗎等），合情合理，語言通順。可圍繞長(zhǎng)時(shí)間閑談的壞處、閱讀經(jīng)典名著的好處等角度進(jìn)行委婉勸說。能力提升練1．閱讀下面材料，回答問題。1980年出生的航天員王亞平，繼2013年執(zhí)行神舟十號(hào)任務(wù)之后再度進(jìn)入太空。這次，她又增添了不少“首個(gè)”的標(biāo)簽：中國(guó)首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員。2013年神舟十號(hào)飛行任務(wù)中，王亞平和聶海勝、張曉光共同飛行十五天，并在“天宮一號(hào)”為全國(guó)6000多萬中小學(xué)生進(jìn)行了首次太空授課，王亞平也因此多了一個(gè)身份——“太空老師”。2003年，神舟五號(hào)發(fā)射升空，那時(shí)已是飛行員的王亞平就渴望沖出大氣層，去看看那個(gè)神秘的世界。2010年，她憑借過硬的飛行技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，入選中國(guó)首批女航天員。你五歲的弟弟小明不了解王亞平，請(qǐng)你根據(jù)材料和相關(guān)事實(shí)，向弟弟介紹王亞平其人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】弟弟，王亞平身上有好多標(biāo)簽?zāi)?，她是我?guó)首批女航天員，首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員。她還是我國(guó)首個(gè)“太空老師”呢，她曾經(jīng)在太空給中小學(xué)的同學(xué)們授課，激起了同學(xué)們探索宇宙的好奇心，點(diǎn)燃了同學(xué)們的太空夢(mèng)?！窘馕觥勘绢}考查提煉與概括能力。根據(jù)第三段“2010年，她憑借過硬的飛行技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，入選中國(guó)首批女航天員”、第一段“中國(guó)首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員”、第二段“并在‘天宮一號(hào)’為全國(guó)6000多萬中小學(xué)生進(jìn)行了首次太空授課，王亞平也因此多了一個(gè)身份——‘太空老師’”概括即可。注意表達(dá)時(shí)要有稱呼。2．你在第一時(shí)空艙門口遇到一位老人，他問你到第五時(shí)空艙怎么走，請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖，為他指明路線。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】爺爺，您往東穿過大廳找到東樓梯，上到三樓，樓梯口東邊就是第五時(shí)空艙?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答本題要先看圖中的方向圖標(biāo)，上北下南，左西右東。再根據(jù)題干部分確定路線的起點(diǎn)、終點(diǎn)分別為第一時(shí)空艙門口、第五時(shí)空艙。然后觀察平面圖，確定路線：從第一時(shí)空艙門口向東穿過入門大廳，找到東樓梯上到三樓后，樓梯口東邊就是第五時(shí)空艙。表達(dá)時(shí)注意語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。3．班主任王老師對(duì)張明同學(xué)說：“我們班要舉辦一次‘人無信不立’的演講活動(dòng)，聽說你的叔叔是大學(xué)文學(xué)院的知名教授，我想邀請(qǐng)他后天下午兩點(diǎn)半到班級(jí)來做評(píng)委并演講，你問問他能來嗎？”第二天，張明見到叔叔了，他應(yīng)該怎樣向叔叔轉(zhuǎn)述王老師的話呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】叔叔，我們班要舉辦一次“人無信不立”的演講活動(dòng)，班主任王老師聽說您是大學(xué)文學(xué)院的知名教授，想邀請(qǐng)您明天下午兩點(diǎn)半到我們班上做評(píng)委并演講，他讓我問問您能來嗎？【解析】本題考查語言表達(dá)。首先在轉(zhuǎn)述時(shí)要注意禮貌用語（叔叔）；接下來要表明需要轉(zhuǎn)述的話是誰說的（班主任王老師）；繼而表述轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容即找張明叔叔的原因，同時(shí)將班主任王老師所說的話（目的），通過第三人稱的方式表達(dá)出來；最后客氣詢問（不知您方便參加么？）。4．爺爺是一位退休的歷史教師，每次說起英法聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)都會(huì)痛心疾首，說起那些流失在海外的珍貴文物更是連連嘆息。下面請(qǐng)你將網(wǎng)上這則消息轉(zhuǎn)述給爺爺，你會(huì)怎么說呢？新京報(bào)快訊（記者倪偉）12月1日，圓明園馬首銅像劃撥入藏儀式在圓明園正覺寺舉行，正在正覺寺文殊亭展示。國(guó)家文物局正式將圓明園馬首銅像劃撥北京市海淀區(qū)圓明園管理處收藏，成為第一件回歸圓明園的流失海外的重要文物。此次入藏儀式由國(guó)家文物局、北京市人民政府舉辦，《百年夢(mèng)圓——圓明園馬首銅像回歸展》同期開展。國(guó)家文物局會(huì)同北京市有關(guān)方面，選定圓明園正覺寺作為馬首銅像的展示場(chǎng)地，文物建筑文殊亭作為馬首展區(qū)。通過實(shí)施展示提升與安防改造工程，正覺寺具備了保障文物安全與展覽的條件，國(guó)家文物局將馬首銅像正式劃撥圓明園管理處收藏。2007年，國(guó)家文物局獲悉馬首銅像即將在香港拍賣，斡旋推動(dòng)回歸，港澳知名企業(yè)家、愛國(guó)人士何鴻燊先生慨然出資購(gòu)入。2019年，何鴻燊先生將馬首銅像捐贈(zèng)給國(guó)家。2020年，國(guó)家文物局正式將馬首銅像劃撥北京市海淀區(qū)圓明園管理處收藏、展示，為馬首銅像百年回歸之路畫上完滿句號(hào)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】【示例】爺爺，網(wǎng)上發(fā)布消息了，圓明園十二生肖獸首中的馬首今天回到圓明園了，現(xiàn)在正在正覺寺文殊亭展示，這可是第一件回歸圓明園的流失海外的重要文物。【解析】本題考查概括事件并轉(zhuǎn)述。概括新聞內(nèi)容一般可從新聞的導(dǎo)語部分提煉關(guān)鍵信息。根據(jù)這則新聞的導(dǎo)語段，即第一段中的“圓明園馬首銅像劃撥入藏儀式在圓明園正覺寺舉行，正在正覺寺文殊亭展示”可知，這則新聞的主要事件是圓明園十二生肖獸首中的馬首今天回到圓明園了，現(xiàn)在正在正覺寺文殊亭展示。根據(jù)第一段中的“成為第一件回歸圓明園的流失海外的重要文物”可知，這是第一件回歸圓明園的流失海外的重要文物。然后在句前加上稱呼“爺爺”即可。每逢校運(yùn)會(huì)，開幕式是師生們最期待的環(huán)節(jié)。相較于統(tǒng)一穿校服、高喊“友誼第一，比賽第二”口號(hào)的“老套”入場(chǎng)式，現(xiàn)在中小學(xué)個(gè)性化、多元化的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式讓人目不暇接。漢服風(fēng)、民國(guó)風(fēng)、西洋風(fēng)、現(xiàn)代風(fēng)、卡通風(fēng)……各種入場(chǎng)式服裝爭(zhēng)奇斗艷。特別是入場(chǎng)式隊(duì)伍行進(jìn)到主席臺(tái)時(shí)，同學(xué)們展示的舞蹈、拳擊、健身操等表演更是奪人眼球。毫不夸張地說，開幕式已成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的點(diǎn)睛環(huán)節(jié)。5．請(qǐng)為你所在班級(jí)入場(chǎng)式設(shè)計(jì)一句新穎響亮的口號(hào)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“看，迎面走來的是××班代表隊(duì)……”請(qǐng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人提供手卡內(nèi)容，介紹你所在班級(jí)代表隊(duì)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．你們班準(zhǔn)備的“主席臺(tái)前一分鐘”表演是武術(shù)，為此，你花了不少時(shí)間練習(xí)。媽媽對(duì)此頗為不悅，認(rèn)為耽擱了學(xué)習(xí)，請(qǐng)你勸勸她。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5．示例：文者稱霸，武者稱雄，×班×班，誰與爭(zhēng)鋒？6．示例：看，迎而走來的是八（×）班代表隊(duì)，對(duì)襟的中式白布衫，利落的扎腿褲，他們致敬的是中華武術(shù)。太極扇的舒展，劍舞的凌厲，長(zhǎng)拳的堅(jiān)毅，剛?cè)岵?jì)，演繹著同學(xué)們“月缺不改光，劍折不改剛”的器宇軒昂！7．示例：媽媽，入場(chǎng)式集體表演，既是我們班集體團(tuán)結(jié)向上的精神展現(xiàn)，也是同學(xué)們展示才華的最好舞臺(tái)。練習(xí)武術(shù)看似耽擱了學(xué)習(xí)，其實(shí)并沒有，運(yùn)動(dòng)使人快樂是有科學(xué)依據(jù)的，我每次鍛煉之后，精神狀態(tài)特別好，反而學(xué)習(xí)效率更高。您就放心吧！【解析】5．本題考查口號(hào)設(shè)計(jì)。圍繞所在班級(jí)設(shè)計(jì)一句班級(jí)入場(chǎng)式口號(hào)。注意口號(hào)要新穎響亮。示例：運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)展雄姿，團(tuán)結(jié)拼搏鑄輝煌！6．本題考查擬寫入場(chǎng)介紹。入場(chǎng)介紹主要包括班級(jí)介紹、代表隊(duì)的服裝和裝備、代表隊(duì)的特色和優(yōu)勢(shì)等。示例：看，迎而走來的是八（X）班代表隊(duì)，他們身穿漢服，展現(xiàn)出中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。他們用優(yōu)雅和莊重的步伐，向大家展示了漢服的韻味和歷史的厚重。這支隊(duì)伍由一群熱愛傳統(tǒng)文化的學(xué)生組成，他們不僅在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采，更傳遞了中國(guó)文化的精髓！7．本題考查擬寫勸說詞。結(jié)合表演的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)自己的積極影響進(jìn)行勸說即可。8．假設(shè)你是楚一鳴同學(xué)，我校校園小記者正在采訪你，在空白處填寫一段恰當(dāng)?shù)脑?，使?duì)話連貫得體。小記者：楚同學(xué)你好，我是校園小記者，我們正在做一期名為“假如上天再給我一個(gè)暑假”的節(jié)目，能邀請(qǐng)你回答幾個(gè)問題嗎？楚一鳴：可以。小記者：假如上天再給你一個(gè)暑假，你最想剪去的是哪個(gè)片段？楚一鳴：很多。如果是“最”，希望這個(gè)暑假里重慶有兩位初中生下河游泳溺斃的事被剪去吧！小記者：楚同學(xué)，謝謝你，我們之前調(diào)查的回答基本上都是從自己出發(fā)，圍繞著自己展開的，而你的卻不同，__________________，向你學(xué)習(xí)！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：你關(guān)心他人，優(yōu)先期待的是他人的健康或不幸的解除【解析】本題考查情境補(bǔ)寫，根據(jù)語境，結(jié)合“圍繞著自己展開的，而你的卻不同”可知，空白處應(yīng)填寫“你”是關(guān)心其他人，據(jù)此進(jìn)行補(bǔ)寫即可。9．近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為八（1）班小記者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題，就此事對(duì)我校李校長(zhǎng)進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說的話寫在橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：李校長(zhǎng)，您好，我是八年級(jí)（1）班小記者，我校目前正在推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)問您為什么要推廣這種晨讀方式？推廣這種晨讀方式有何好處？謝謝！【解析】本題考查采訪問題設(shè)計(jì)。根據(jù)題干可知，采訪對(duì)象是李校長(zhǎng)，采訪內(nèi)容是對(duì)推廣“面對(duì)面晨讀”方式的看法。注意問題的設(shè)計(jì)要合理，有貼切的稱呼。拓展培優(yōu)練1．閱讀下面一段話，然后回答問題。12月21日晚10時(shí)40分許，某大學(xué)副校長(zhǎng)上課時(shí)，教室管理員以“鎖門時(shí)間已過”為由，在門口大聲催促“鎖門了”。該副校長(zhǎng)得知對(duì)方身份和來意后說，“教學(xué)重要還是鎖門重要？”“我可以明天就讓你走人”。此事在學(xué)生中引起爭(zhēng)議。根據(jù)校方規(guī)定，老師上課時(shí)間到晚9時(shí)30分結(jié)束，教學(xué)樓關(guān)閉時(shí)間為晚上10時(shí)30分。（1）對(duì)該事件進(jìn)行評(píng)論，要觀點(diǎn)鮮明，寫出兩點(diǎn)理由，語言簡(jiǎn)潔。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）選擇你認(rèn)為表達(dá)不當(dāng)?shù)囊环?，為他擬寫一句得體的話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）示例一：副校長(zhǎng)言行欠妥，違反校規(guī)，以權(quán)壓人，對(duì)人不尊重；示例二：教室管理員做法欠妥，執(zhí)行校規(guī)機(jī)械生硬，態(tài)度強(qiáng)硬；示例三：二者言行都欠妥。雙方的態(tài)度都比較粗暴強(qiáng)硬，彼此缺少理解溝通，不能換位思考；（2）示例一：某副校長(zhǎng)：“師傅，對(duì)不起，給您添麻煩了，還有一點(diǎn)沒講完，請(qǐng)您再等兩分鐘好不好？”示例二：教室管理員：“老師，很晚了，要不下堂課接著再講，行嗎？”（或“老師，您太投入了，真不忍心打斷您，不過已經(jīng)很晚了，您看還繼續(xù)嗎？）【解析】（1）