大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案模版（2篇）

大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案模版大班科學(xué)教育方案匯編科學(xué)被定義為一個(gè)以實(shí)證為根基的知識體系，它通過觀察、實(shí)驗(yàn)和推理等手段，對自然現(xiàn)象進(jìn)行探索和解釋。在大班階段，科學(xué)教育的主要目標(biāo)是激發(fā)幼兒對自然的好奇心和興趣，以及培養(yǎng)他們的觀察力、探索精神和科學(xué)思維能力。以下為大班科學(xué)教育方案的綜合內(nèi)容：一、天空探索1.教育目標(biāo)激發(fā)幼兒對天空的興趣和好奇心。能夠觀察和描述各種天氣現(xiàn)象。了解太陽、月亮和星星的基本知識。掌握使用基本天氣工具的技能。2.教育內(nèi)容不同的天氣現(xiàn)象（晴天、陰天、雨天、雪天等）。太陽、月亮和星星的觀察。使用溫度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)等天氣工具。3.教育活動觀察和記錄各種天氣現(xiàn)象的特性。利用望遠(yuǎn)鏡觀察太陽、月亮和星星。制作簡易天氣工具，學(xué)習(xí)溫度和風(fēng)向的測量。4.教育評估通過天氣日記記錄觀察到的天氣現(xiàn)象。描述太陽、月亮和星星的特性。使用天氣工具觀察和記錄溫度和風(fēng)向的變化。二、植物研究1.教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對植物的興趣和關(guān)懷。了解植物的生長過程和各部分的功能。能夠觀察和描述植物的外部特征。掌握基本的植物養(yǎng)護(hù)技巧。2.教育內(nèi)容植物的生長過程。植物的各部分及其功能。植物的外部特征（葉子、花朵、果實(shí)等）。3.教育活動觀察植物種子的發(fā)芽過程并記錄觀察結(jié)果。制作植物標(biāo)本，觀察和描述不同植物的外部特征。學(xué)習(xí)照顧小型植物，了解養(yǎng)護(hù)方法。4.教育評估描述植物的生長過程。觀察和描述植物的各部分及其功能。記錄照顧植物的過程和觀察結(jié)果。三、動物探索1.教育目標(biāo)增強(qiáng)幼兒對動物的喜愛和興趣。了解不同動物的特征和習(xí)性。能夠觀察和描述不同動物的外部特征。了解動物的分類和食物鏈。2.教育內(nèi)容不同動物的外部特征（顏色、形狀、大小等）。動物的分類。動物的食物鏈。3.教育活動觀察和描述不同動物的外部特征，制作相關(guān)手工藝品。探索不同動物的習(xí)性，觀察寵物和野生動物的行為。通過游戲了解動物的食物鏈。4.教育評估描述不同動物的外部特征。分類動物并了解其習(xí)性。描述動物的食物鏈。四、物質(zhì)研究1.教育目標(biāo)激發(fā)幼兒對物質(zhì)的探索興趣和能力。了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。能夠觀察和描述物質(zhì)的變化。掌握簡單的實(shí)驗(yàn)操作技巧。2.教育內(nèi)容常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。物質(zhì)的變化（溶解、燃燒、蒸發(fā)等）。使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基本方法。3.教育活動觀察和描述常見物質(zhì)的性質(zhì)，記錄實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果。進(jìn)行簡單的物質(zhì)變化實(shí)驗(yàn)，如溶解、燃燒等。制作簡易實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)用試劑等。4.教育評估觀察和描述常見物質(zhì)的性質(zhì)。描述物質(zhì)的變化過程。進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)操作，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五、地球探索1.教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對地球的興趣和保護(hù)意識。了解地球的自然環(huán)境和資源。了解地球的不同部分和特征。掌握基本的地理概念和方向感。2.教育內(nèi)容地球的自然環(huán)境和資源（水、土壤、空氣等）。地球的不同部分和特征（陸地、海洋、大氣等）?；镜牡乩砀拍詈头较蚋小?.教育活動進(jìn)行關(guān)于地球資源的探索活動，如水循環(huán)實(shí)驗(yàn)。制作地球模型，理解地球的不同部分和特征。進(jìn)行方向感教育活動，如找尋物品、辨認(rèn)方向等。4.教育評估描述地球的自然環(huán)境和資源。描述地球的不同大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案模版（二）____年度大班科學(xué)教育方案集成一、教育目標(biāo)1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的熱愛和好奇心，增強(qiáng)他們的科學(xué)探索意愿。2.塑造幼兒的科學(xué)思維模式和應(yīng)用科學(xué)方法的能力，提升觀察、分析和解決問題的技巧。3.傳授基礎(chǔ)的科學(xué)知識，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，使他們理解科學(xué)在日常生活和社會中的重要性。二、教育內(nèi)容1.科學(xué)觀察與探索（1）觀察與描述：鼓勵(lì)幼兒觀察周圍環(huán)境，理解事物的特性及變化。（2）實(shí)驗(yàn)與研究：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐操作技能。2.自然與生活（1）季節(jié)與氣候：學(xué)習(xí)四季的演變和天氣的影響，掌握季節(jié)變化的規(guī)律。（2）動物與植物：介紹動物和植物的基本特征、生長過程和習(xí)性。（3）食物與健康：教育幼兒食物的來源和分類，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。3.科學(xué)實(shí)踐與科學(xué)游戲（1）實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒參與簡單的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)精神和動手能力。（2）科學(xué)游戲：通過游戲形式，使幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識和技巧。4.科技與環(huán)境（1）科技與日常生活：探討科技對生活的影響，提升幼兒使用科技產(chǎn)品的能力。（2）環(huán)境保護(hù)：教授環(huán)境保護(hù)的意義，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任感。三、教學(xué)策略1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：運(yùn)用趣味教學(xué)和互動教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.視覺輔助教學(xué)：借助圖片、實(shí)物等視覺工具，幫助幼兒更好地理解和記憶知識。3.協(xié)作學(xué)習(xí)：通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.手工藝活動：通過手工制作，讓幼兒親身體驗(yàn)，加深對知識的理解和記憶。5.實(shí)踐操作：通過實(shí)踐操作活動，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。四、教學(xué)活動規(guī)劃1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動，如觀察、實(shí)驗(yàn)、參觀科學(xué)博物館等。2.實(shí)施科學(xué)角色扮演，讓幼兒扮演科學(xué)家、工程師等角色，以游戲形式學(xué)習(xí)科學(xué)知識和方法。3.組織幼兒參與科普活動和科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽，提升他們對科學(xué)的興趣和探索能力。五、評估與反饋1.結(jié)合觀察記錄，對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評估。2.鼓勵(lì)幼兒分享科學(xué)觀察和發(fā)現(xiàn)，給予積極的反饋和認(rèn)可。六、教學(xué)資源1.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻和科普動畫，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和視覺效果。2.利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)科學(xué)教材、繪本和圖書，作為教學(xué)參考資料。3.制作教學(xué)用具和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如模型、實(shí)驗(yàn)器材等