山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷B（原卷版）

保密★啟用前2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一語文試題（B）2024.11注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫在答題卡指定位置。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：操作、加工、控制精度……時(shí)間一分一秒地過去，第四十七屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目金牌的爭(zhēng)奪戰(zhàn)進(jìn)入第四天最后一個(gè)模塊?！澳K三時(shí)間上并不充裕，我進(jìn)入最后一個(gè)模塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)題型發(fā)生了變化，難度突然增加了。”突發(fā)情況并沒有打亂龍偉杰的節(jié)奏，他深吸一口氣，穩(wěn)住心態(tài)，依靠平時(shí)訓(xùn)練的過硬基本功，調(diào)整策略，完成了比賽?！氨韧曛?，我預(yù)估選手之間分?jǐn)?shù)會(huì)很接近，直到最后念到我的名字，才知道是第一名?！边@位22歲的世界冠軍回憶起在法國的奪冠時(shí)刻，依然十分激動(dòng)，“這不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，還實(shí)現(xiàn)了中國在數(shù)控銑這個(gè)項(xiàng)目的五連冠，我感到非常自豪！”說起數(shù)控銑，或許不少人感到陌生。其實(shí)它與日常生活緊密相連，比如手表、汽車引擎、精密醫(yī)療器械等，多是由數(shù)控銑加工而成。世界級(jí)的對(duì)戰(zhàn)，勝負(fù)只在毫厘之間。賽場(chǎng)上，選手需要按照?qǐng)D紙要求，利用編程將金屬毛坯料加工成規(guī)定的零件，而零件的形狀、位置和尺寸的誤差都以毫厘為單位計(jì)算。“以精度為例，比賽考核選手作品的精度為0.02毫米，但為了保證零件精準(zhǔn)度，通常我們將尺寸誤差控制在正負(fù)0.002毫米。”龍偉杰的教練田鎮(zhèn)基介紹。精度、速度是該項(xiàng)目比拼的重點(diǎn)?！耙磺袌?jiān)持都是值得的?！睘橹袊韴F(tuán)拿下這塊金牌后，龍偉杰說。將近7年的厚積薄發(fā)，他從一個(gè)技能新手成長(zhǎng)為高水平技能人才，這條路并不平坦。2018年，龍偉杰來到廣東省機(jī)械技師學(xué)院參加第八屆全國數(shù)控大賽廣東省選拔賽。作為新手，他的成績(jī)并不理想，但看到這所學(xué)院成熟選手的精湛技術(shù)，以及宣傳欄上那些世界技能大賽選手的獲獎(jiǎng)事跡時(shí)，龍偉杰萌生了技能夢(mèng)：“我能不能代表中國參加世界技能大賽？能不能也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？”從那時(shí)起，“技能成才、為國爭(zhēng)光”的種子就在他心底生根發(fā)芽。懷揣這個(gè)夢(mèng)想，龍偉杰開始參加省級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目選拔與集訓(xùn)，有技術(shù)的進(jìn)步也有失敗的挫折?！氨荣惓煽?jī)不好肯定失落，但我調(diào)整心態(tài)，不斷總結(jié)、復(fù)盤，積累經(jīng)驗(yàn)，然后更加放開手腳去干?！饼垈ソ懿粩嗵嵘寄?，激發(fā)斗志，信心與日俱增?！皩W(xué)校的數(shù)控銑世賽集訓(xùn)基地掛著‘精益求精，技高一籌’和‘人無我有，人有我優(yōu)’的橫幅，我每天訓(xùn)練時(shí)一抬頭就能看見，久而久之就刻在心里了?！饼垈ソ茉趪壹?xùn)隊(duì)中，總共經(jīng)歷了7輪考核，最終在2024年4月舉行的第四十七屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)選手集中考核中，以第一名的成績(jī)拿到了數(shù)控銑項(xiàng)目正選選手資格。在賽前的5個(gè)多月里，龍偉杰始終保持穩(wěn)定的心態(tài)，按照訓(xùn)練計(jì)劃有條不紊地優(yōu)化技術(shù)細(xì)節(jié)，不斷提升參賽狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題……這樣的過程，貫穿龍偉杰賽前集訓(xùn)全程。從早上8點(diǎn)到晚上12點(diǎn)，有時(shí)甚至持續(xù)到凌晨，龍偉杰全身心專注地投入訓(xùn)練?！拔覜]覺得累，也沒當(dāng)成是完成任務(wù)，而是在教練的指導(dǎo)下自己每天鉆研、探究，解決了很多問題，爭(zhēng)取做最全面的準(zhǔn)備。”龍偉杰說，“干一行鉆一行的精益求精，偏毫厘不敢安的一絲不茍，千萬錘成一器的卓越追求，都是教練和專家教會(huì)我攀登技能巔峰的秘訣。”據(jù)了解，廣東省機(jī)械技師學(xué)院的世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目“中國集”訓(xùn)基地采用梯隊(duì)培養(yǎng)模式，常年保持200人以上的高技能人才培養(yǎng)和訓(xùn)練規(guī)模，既包括競(jìng)賽選手，也有學(xué)校師生和企業(yè)員工。廣東省機(jī)械技師學(xué)院黨委書記葉軍峰說，面向產(chǎn)業(yè)需求，2016年至今，學(xué)院共建設(shè)15個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，目前已累計(jì)培養(yǎng)全國技術(shù)能手66位，教師隊(duì)伍中高級(jí)技師近400人。（摘編自洪秋婷《數(shù)控銑項(xiàng)目金牌選手龍偉杰———“一切堅(jiān)持都是值得的”》）材料二：大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。這是頂梁柱，沒有金剛鉆，攪不了瓷器活?！睆蔫T就“中國高鐵”這一閃亮名片，到摘取造船業(yè)“三大明珠”，再到讓國產(chǎn)大飛機(jī)一飛沖天……一個(gè)個(gè)大國重器、一項(xiàng)項(xiàng)科技成就，背后都離不開梓匠輪輿執(zhí)著專注、精益求精的實(shí)干，刻印著大國工匠一絲不茍、追求卓越的身影。我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，既是現(xiàn)實(shí)所需，也是國家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之大計(jì)。職業(yè)教育是技能人才和大國工匠的搖籃。我國始終高度重視職業(yè)教育，已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。但與加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系對(duì)技能人才的需求相比，技能人才的供給仍然不足，職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力還不夠高。實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，需要持續(xù)加大支持力度，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，大力提高職業(yè)教育質(zhì)量。大國工匠的底氣是高超手藝。練就絕活絕技，離不開對(duì)工匠精神的堅(jiān)守。貴金屬冶煉工潘從明實(shí)現(xiàn)改進(jìn)提純工藝的目標(biāo)前，歷經(jīng)了數(shù)萬次反復(fù)試驗(yàn)：鉗工池昭就勤學(xué)苦練，處理的模具、工裝、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)零件誤差僅0.005毫米……要想練就爐火純青的技藝，就要有“干一行專一行”的不懈追求，需要日積月累的深入鉆研。這啟示我們，培養(yǎng)一批批大國工匠，需要褒揚(yáng)工匠情懷、厚植工匠文化。營造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)都尊重技能、重視技能，才會(huì)有大國工匠的層出不窮、高技能人才的大放光彩。培養(yǎng)大批的大國工匠，也需要有力的政策支持與保障。從支持工匠開展項(xiàng)目攻關(guān)、技能傳承等工作，到設(shè)立大國工匠激勵(lì)保障專項(xiàng)資金，再到加強(qiáng)對(duì)大國工匠的推薦使用，強(qiáng)化政策支持，有助于促進(jìn)形成大國工匠帶頭引領(lǐng)、工匠人才不斷涌現(xiàn)的良好局面。完善和落實(shí)技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，給予他們相應(yīng)的政治地位、社會(huì)地位和薪酬待遇，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，方能激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國之路。（摘編自鄒翔《把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.龍偉杰依靠平時(shí)訓(xùn)練的過硬基本功與超強(qiáng)心態(tài)成功應(yīng)對(duì)金牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)中題型、難度突變的意外情況。B.數(shù)控銑比賽要求選手利用編程按照?qǐng)D紙將金屬毛坯料加工成規(guī)定的零件，不僅拼精度，也比速度。C.大國工匠是中華民族大廈的基石、棟梁，培養(yǎng)大國工匠是國家現(xiàn)實(shí)之需，也是國家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之要。D.擁有世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系但技能人才仍然短缺，說明我國職業(yè)教育已經(jīng)脫離社會(huì)需求。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一用龍偉杰數(shù)控銑項(xiàng)目金牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)開篇，將讀者帶入緊張的比賽現(xiàn)場(chǎng)，有助于引起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)通訊報(bào)道的生動(dòng)性。B.材料一報(bào)道龍偉杰參加全國數(shù)控大賽廣東省選拔賽與數(shù)控銑世賽集訓(xùn)等有關(guān)事跡，挖掘奪冠背后的故事，更好地樹立了典型形象。C.材料一最后一段交代廣東省機(jī)械技師學(xué)院的情況，是從學(xué)校培養(yǎng)的角度揭示龍偉杰奪冠的原因，增強(qiáng)了該篇人物通訊的新聞價(jià)值。D.材料二第三段列舉了貴金屬冶煉工潘從明與鉗工池昭就兩人的典型事例，是為了論證“大國工匠的底氣是高超手藝”這一觀點(diǎn)。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“實(shí)現(xiàn)了中國在數(shù)控銑這個(gè)項(xiàng)目的五連冠”，說明了龍偉杰數(shù)控銑世賽奪冠的意義，也讓人感受到他參加世賽時(shí)可能承載的壓力。B.由“看到……宣傳欄上那些世界技能大賽選手的獲獎(jiǎng)事跡”知，如果龍偉杰當(dāng)初沒看到那些大賽選手的事跡，今天就不會(huì)奪得冠軍。C.加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系急需大批高素質(zhì)技能人才，這要求我們必須持續(xù)加大支持力度，實(shí)實(shí)在在搞好職業(yè)教育。D.一個(gè)技能新手成長(zhǎng)為高水平技能人才，需要自身不懈努力與奮斗，需要教練專家引導(dǎo)點(diǎn)撥，也需要尊重技能、重視技能的社會(huì)氛圍。4.材料二中說“練就絕活絕技，離不開對(duì)工匠精神的堅(jiān)守”，龍偉杰成長(zhǎng)過程中的哪些事實(shí)可以證明此觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料一概括說明。5.如何才能做到“把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來”？請(qǐng)根據(jù)材料二概括說明。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。記懶人老舍一間小屋，墻角長(zhǎng)著些兔兒草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因?yàn)閼械谜f，連他自己也記不清了。大家只呼他為懶人，他也懶得否認(rèn)。幸而懶人有個(gè)弱點(diǎn)——喜歡喝一盅。三杯下去，他能暫時(shí)的破戒——和我說話。我還能舍不得幾瓶酒么？所以我成了他的好友。他的腦子是懶于搜集任何書籍上的與旁人制造的話的。他沒有常識(shí)，因此他不討厭。他確是個(gè)寶貝，在這可厭的社會(huì)中。據(jù)他說，他是自幼便很懶的。他媽媽懷了他一年半，因?yàn)閼械蒙a(chǎn)。三歲的時(shí)候，他的父親死去。他的生日，沒人曉得；媽媽是第一個(gè)忘記了它，他自然想不起問。媽媽后來也死了，他不記得怎樣將她埋葬?？墒?，他還記得媽媽的面貌。他入過學(xué)，似乎也畢過業(yè)，但是懶得去領(lǐng)文憑?！袄献拥男闹械降子袀€(gè)‘無為’縈繞著，我連個(gè)針尖大的理想也沒有?！彼扬嬃税肫堪拙?，閉著眼說。我故意誘他說話，他似乎沒有聽見，或是懶得聽見。我決定了下次再來，須帶白蘭地；普通的白酒還不夠打開他的說話機(jī)關(guān)的。白蘭地果然有效，他居然坐起來了。往常他向我致敬只是閉著眼，稍微動(dòng)一動(dòng)眉毛。然后，我把酒遞到他的唇邊，酒過三杯，他開始講話，可是始終是躺在床上不起來?！芭笥?，”我的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，“朋友，你可曾不懶過一天或一回沒有呢？”他沒當(dāng)時(shí)回答我。過了好久，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又喝下一杯酒，慢慢的說：“有過一次。許久許久以前的事了?！彼滞ｎD住了。我非常的怕他不再往下說，可是也不敢促迫他：我等著，聽得見我自己的心跳?！澳阏f，什么事足以使懶人不懶一次?！蔽乙粫r(shí)找不到相當(dāng)?shù)拇鸢?；不知道是怎么想起來的，我這么答對(duì)了他：“愛情，愛情能使人不懶。”“你是個(gè)聰明人！”他說。我也吞了一大口白蘭地，我的心幾乎要跳出來。他的眼合成一道縫，好像看著心中正在構(gòu)成著的一張圖畫。然后像自己念道：“想起來了！”我連大氣也不敢出的等著。“一株海棠樹，”他大概是形容他心里那張畫，“第一次見著她，便是在海棠樹下。開滿了花，像藍(lán)天下的一大團(tuán)雪，圍著金黃的蜜蜂。我與她便躺在樹下，臉朝著海棠花，時(shí)時(shí)有小鳥踏下些花片，像些雪花，落在我們的臉上。那是最快活的一天：聽著蜂聲，閉著眼用臉承接著花片，花蔭下見不著陽光，可是春氣吹拂著全身，安適而溫暖。她和媽媽相似——愛情在靜里享受。別的女子們，見了花便折，見了鏡子就照，使人心慌意亂，她能領(lǐng)略花木樣的戀愛?！彼ｎD了一會(huì)兒，又喝了半杯酒。他的話來得流暢輕快了：“海棠花開殘，她不見了。大概是回了家，大概是。臨走的那一天，我與她在海棠樹下——花開已殘，一樹的油綠葉兒，小綠海棠果頂著些黃須——彼此看著。我們都懶得說話。眼睛交談了一切?！薄八灰娏?，”他說得更快了，“自然懶得去打聽，更提不到去找她。想她的時(shí)候，我便在海棠樹下靜臥一天。第二年花開的時(shí)候，她沒有來?！边@回他是對(duì)著瓶口灌了一氣?！坝挚匆娝?，已長(zhǎng)成了個(gè)大姑娘。但是，但是，”他的眼似乎不得力的眨了幾下，微微有點(diǎn)發(fā)濕，“她變了。她太活潑了，話也很多，幾乎不給我留個(gè)追想舊時(shí)她怎樣靜美的機(jī)會(huì)了。到了晚間，她偷偷的約我在海棠樹下相見?！氵€是這么懶？’這是她的第一句話，我沒言語。‘其實(shí)你也可以不懶的；假如你真是懶得到家，為什么你來見我？咱們——’她沒往下說，我始終沒開口，她落了淚，走開。我便在海棠下睡了一夜，懶得再動(dòng)。她又走了。不久聽說她出嫁了。不久，聽說她被丈夫給虐待死了。懶是不利于愛情的。但是，她，她因不懶而喪了一朵花似的生命！假如我聽她的話改為勤謹(jǐn)，也許能保全了她，可也許喪掉我的命。假如她始終不改懶的習(xí)慣，也許我們到現(xiàn)在還是同臥在海棠花下，雖然未必是活著，可是同臥在一處便是活著，永遠(yuǎn)的活著?！薄暗饺缃衲氵€想念著她？”我問。“哼，那就是那次破了懶戒的懲罰！一次不懶，終身受罪：我還不算個(gè)最懶的人。”他又臥在床上。我將酒瓶挪開。他又說了話：“假如我死去——雖然很懶得死——請(qǐng)把我埋在海棠花下，不必費(fèi)事買棺材。我懶得理想，可是既提起這件事，我似乎應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)臥在海棠花下——受著永遠(yuǎn)的懲罰！”過了些日子，我果然將他埋葬了。在上邊臨時(shí)種了一株海棠，有海棠樹的人家沒有允許我埋人的。（載于1933年《益世報(bào)》，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“他沒有常識(shí)”但“他確實(shí)是個(gè)寶貝”，看似矛盾，但也含有作者對(duì)懶人性格的認(rèn)可。B.“我”用“酒”撬開了“懶人”緊閉心扉，可以看出懶人的精神追求比常人更高。C.畫線句兩個(gè)“大概是”，強(qiáng)調(diào)懶人不確定女孩的去處，透露出懶人常常思念揣測(cè)的心理。D.“連個(gè)針尖大的理想也沒有”寫出了懶人的迷惘與麻木，體現(xiàn)了作者創(chuàng)作的社會(huì)意義。7.關(guān)于文中第四段相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“據(jù)他說”進(jìn)行視角轉(zhuǎn)換，“我”成為懶人的聽眾，將懶人自述的故事娓娓道來。B.此部分采用故事套故事方式，增強(qiáng)了故事可信度，體現(xiàn)了文本敘事的獨(dú)特性。C.運(yùn)用夸張手法，將懶人媽媽“懶”得不合常理之處放大，制造了幽默風(fēng)趣效果。D.“還記得媽媽的面貌”，寫懶人懷念媽媽，表現(xiàn)出渴望親情而假裝冷漠的矛盾心理。8.文中多次寫到“海棠”請(qǐng)結(jié)合全文，具體分析其作用。9.小說以“我”的視角來敘事，對(duì)懶人這一形象的塑造有什么好處？二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長(zhǎng)平，時(shí)趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦?cái)?shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。秦?cái)?shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨(dú)畏馬服君趙奢之子趙括為將耳?！壁w王因以趙括為將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括若膠柱而鼓瑟耳括徒能讀其父書傳不知合變也?！壁w王不聽，遂將之。趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。趙前后所亡凡四十五萬。明年，秦兵遂圍邯鄲，歲余，幾不得脫。賴楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍。自邯鄲圍解五年，而燕用栗腹之謀，曰：“趙壯者盡于長(zhǎng)平，其孤未壯?！迸e兵擊趙。趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄥，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請(qǐng)和，乃聽之。趙以尉文封廉頗為信平君，為假相國。廉頗之免長(zhǎng)平歸也，失勢(shì)之時(shí)，故客盡去。及復(fù)用為將，客又復(fù)至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見之晚也？夫天下以市道交，君有勢(shì)，我則從君，君無勢(shì)則去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報(bào)王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人?！绷H卒死于壽春。（節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。王以名A使括B若膠柱C而鼓瑟耳D括徒能讀E其父書F傳G不知合H變也。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.壁，軍營、營壘，與《周亞夫軍細(xì)柳》“亞夫乃傳言開壁門”的“壁”意思相同。B.明年，第二年，與《琵琶行并序》“明年秋，送客湓浦口”“明年”意思相同。C.信，信任、相信，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”的“信”意思不同。D.被，通“披”，穿，與《送東陽馬生序》“同舍生皆被綺繡”的“被”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.趙王聽信秦國間諜散布的謠言，讓趙括代替廉頗擔(dān)任將軍，即使藺相如抱病進(jìn)言勸阻，也沒有改變趙王的決定。B.白起率領(lǐng)軍隊(duì)截?cái)嘹w軍運(yùn)糧道路，射死趙括，坑殺趙軍幾十萬人，但在圍困邯鄲時(shí)，卻深陷其中幾乎不能脫身。C.廉頗率軍反擊來犯燕國軍隊(duì)，大敗燕軍，殺死栗腹，包圍了燕國的都城，受到趙王的封賞，擔(dān)任了代理相國。D.廉頗的門客們認(rèn)為天下人都是按照市場(chǎng)法則進(jìn)行交往的，因此在廉頗失勢(shì)時(shí)就離開他，重新為將時(shí)又來攀附他。13.把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（白居易《琵琶行并序》）14.廉頗“被甲上馬，以示尚可用”，但最終沒有被趙王召用。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明其原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)、周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞③，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。【注】①戴復(fù)古：南宋詞人，其時(shí)南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎：貔和虎，泛指猛獸。③曹瞞：曹操小名阿瞞。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上闋開篇起勢(shì)較為平淡，用樸素的敘述說明赤壁磯頭易引發(fā)人們的懷古之思。B.“萬騎臨江”“千艘列炬”再現(xiàn)了當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的宏大場(chǎng)面與波瀾壯闊的氣勢(shì)。C.詞人認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)決定兩軍存亡，如今觀賞遺跡獲得的感受勝過讀歷史書籍。D.尾句抒寫詞人面對(duì)無能為力時(shí)局卻只能觀賞綠柳搖春之景的感時(shí)傷世之情。16.本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都塑造了年少建功的周瑜形象，但用意不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“______，_________”兩句化用《詩經(jīng)》中的詩句，以此來表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。（2）以花草贈(zèng)親朋是古人表達(dá)情感的常有行為?！渡娼绍饺亍分小癬_______，_______”兩句就表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。（3）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“________，________”兩句，寫夢(mèng)中山路曲折，主人公流連忘返，不知不覺間天色已晚。（4）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使有“_____”之志，也難免會(huì)“______”。三、語言文字運(yùn)用（18分）（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。向日葵，桔梗目、菊科、向日葵屬植物，名字源自它獨(dú)特的行為——（甲）。①一年生草本，高約1-3.5米，最高可達(dá)9米。②夏季開花，花期7-9個(gè)月。③“