2025年外研版2024高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核2、已知燕麥的潁色受2對等位基因（Y和y；B和b）控制，Y基因控制黃色素的合成，B基因控制黑色素的合成，用黑穎品系與黃穎品系雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黑穎，F(xiàn)1自交得到F2的潁色為：黑穎12：黃穎3：白穎1，據(jù)此推測兩親本的基因型為（）A.YyBb×YybbB.yyBB×YYbbC.YYBB×yybbD.yyBb×Yybb3、在一個種群中，隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體．其中基因型AA的個體占24%，aa的個體占4%，那么基因A和a的頻率分別是（）A.36%、64%B.57%、43%C.24%、22%D.60%、40%4、下列敘述不正確的是（）A.HIV病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨立完成各項生命活動B.除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位C.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動D.多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動5、【題文】若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍；其中正確的是。

。

a

b

c

A

生物大分子。

細(xì)胞。

組織。

B

個體。

種群。

群落。

C

生態(tài)系統(tǒng)。

群落。

種群。

D

組織。

系統(tǒng)。

器官。

6、當(dāng)一個人突然遇見很危險的情境時，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D.激素調(diào)節(jié)7、用噬菌體侵染體內(nèi)含32P的細(xì)菌，細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)是（）A.子代噬菌體的DNAB.子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼C.子代噬菌體的所有部分D.以上都不正確8、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述錯誤的是（）A.基因突變會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變B.遺傳可使有利變異逐代積累，對生物進(jìn)化具有重要意義C.物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離D.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間存在共同進(jìn)化9、最能代表細(xì)胞膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是（）A.H、O、NB.H、O、N、PC.H、O、S、PD.H、O、P評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)10、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問題：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應(yīng)的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。11、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細(xì)胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/212、下列對有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)13、利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項中所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是。同位素應(yīng)用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水14、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為015、結(jié)合下圖進(jìn)行分析，敘述不正確的是A、動物細(xì)胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細(xì)胞在某高滲溶液中的失水量，則a細(xì)胞液濃度高于b細(xì)胞；C、該果蠅1個精原細(xì)胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K116、對下列各圖的分析正確的是17、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/318、【題文】下列實例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、（2015春?泰興市校級期末）據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的____步驟，該步驟發(fā)生在____．圖中的Ⅰ是____，Ⅱ是____．

（2）如果圖中Ⅲ的一段堿基序列為GCUCACGGU，則合成它的DNA分子的模板鏈中相應(yīng)的堿基序列為____．

（3）如果合成的多肽鏈有99個肽鍵，則控制該肽鏈合成的基因至少應(yīng)有____個堿基．20、如圖是獲得轉(zhuǎn)基因動物和植物的流程圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖示獲得大量目的基因的方法是____．

（2）圖中過程②采用的方法是____．過程③通常用____處理，為使過程④中的受體生理狀況適宜，可用激素對受體進(jìn)行____處理．

（3）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程⑤中需要用到的工具酶為____和DNA連接酶；DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類：T4DNA連接酶和E?coliDNA連接酶，但這兩種酶作用有所差別：____只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而____既可以連接雙鏈DNA的黏性末端；又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端．

（4）若過程⑥導(dǎo)入到萵苣的體細(xì)胞中，則需要通過____技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣，該技術(shù)的原理和首要條件分別是____和____．

（5）檢測轉(zhuǎn)基因萵苣中目的基因是否表達(dá)，所采用的分子水平檢測方法是____．21、（2016春?邵陽校級月考）豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制．某一科技小組在進(jìn)行遺傳學(xué)實驗中；用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對每對相對性狀作出統(tǒng)計分析，結(jié)果如圖所示，試回答下面的問題：

（1）每對相對性狀的遺傳符合____定律．

（2）親代基因型為：黃色圓粒____；綠色圓粒____．

（3）在雜交后代中非親本類型性狀組合占____．

（4）雜交后代中，占整個子代的基因型是____．

（5）若將子代中的黃色圓粒豌豆自交，理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是____．22、（2013秋?大興區(qū)校級月考）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料；但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟乳下圖所示．請分析回答問題．

。KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4?7H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g瓊脂15g將上述物質(zhì)溶解后；

用自來水定容到1000mL（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？____，理由是____．

（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選____，這種培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基．

（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的____和____．

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用____接種；獲得單菌落后繼續(xù)篩選．

（5）下列材料或用具中：

①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿。

②玻棒；試管、錐形瓶和吸管。

③實驗操作者的雙手。

需要滅菌的是：____；需要消毒的是：____．（填序號）

（6）實驗結(jié)果后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行____處理后，才能倒掉．23、染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核中；而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度．

某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度．請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具；設(shè)計實驗思路，繪制用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系，并預(yù)測最可能的實驗結(jié)果．

材料和用具：人成纖維細(xì)胞懸浮液；培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）

（1）實驗思路：

①____；

②____；

③____．

（2）繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系。

____．

（3）預(yù)測最可能的實驗結(jié)果：____．

（4）檢測微核時可用____溶液作染色劑．微核檢測技術(shù)高度靈敏，簡單易行，你覺得它還能應(yīng)用在哪些社會熱點問題上？____（請舉一例）．24、（2013?安徽模擬）Ⅰ．用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑿“资蟮母闻K組織細(xì)胞破碎；分離出細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)部分，將所獲得的沉淀物A；B、C和可溶性物質(zhì)D的成分進(jìn)行分析，總結(jié)如下表，請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析：

沉淀物A；B、C和可溶性物質(zhì)D成分表。

。項目DNA含量。

（百分比）RNA含量。

（百分比）A99.917B0.17C053D027（1）沉淀物A主要是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？____．

（2）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器存在于沉淀物____中．（填字母）

（3）沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是____．

（4）細(xì)胞代謝的主要場所在____中．（填字母）

（5）上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的分離方法稱為____．

Ⅱ．從某腺體的細(xì)胞中；提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖表示．

請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最合理的解釋是____．

（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是____．

（3）實驗中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的____．

（4）腺體分泌的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞中除與核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接有關(guān)外，還與哪兩種細(xì)胞器直接有關(guān)？____和____．25、如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于____細(xì)胞，判斷的理由是____．

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、____和____．

（3）乙圖中，與分泌蛋白合成運輸直接有關(guān)的細(xì)胞器有____、[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、____．26、下表示細(xì)胞信息傳遞的三種類型．請回答：

。類型細(xì)胞或器官產(chǎn)生的信號分子信號分子傳遞的途徑受體細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)Ⅰ垂體激素甲

②甲狀腺細(xì)胞

③

Ⅱ性腺激素乙血液多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄

Ⅲ神經(jīng)細(xì)胞

④突觸唾液腺細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)（1）人在寒冷環(huán)境中，激素甲分泌增加時，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為____．從溫暖的室內(nèi)到室外，此過程中他的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化分別是____．

（2）激素乙的化學(xué)本質(zhì)是____，該類物質(zhì)合成的“車間”是____．

（3）信號分子④名稱是____．若④能使神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜電位的變化是____．當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答后，信號分子分解，以終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液．己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，唾液腺細(xì)胞反應(yīng)表現(xiàn)為____．

（4）一些神經(jīng)細(xì)胞既能釋放④，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．請你寫出證明ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路：____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)27、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．____（判斷對錯）28、氨基酸脫水縮合在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行．____（判斷正誤）29、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，吡羅紅甲基綠染色劑必須現(xiàn)配．____（判斷對錯）30、細(xì)胞的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成過程均不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中．____（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)31、下列實驗或探究活動有關(guān)酒精作用的敘述錯誤的是（）

。實驗或探究活動的名稱酒精的作用A檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色B低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖C綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素D土壤小動物類群豐富度的研究對小動物進(jìn)行固定和防腐32、基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F的基因型種類數(shù)分別是多少？33、在如圖概念圖中填寫適當(dāng)?shù)脑~．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】酵母菌屬于真菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，真菌屬于真核生物，細(xì)菌屬于原核生物．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．【解析】【解答】解：A；真菌和細(xì)菌均有細(xì)胞壁；A錯誤；

B；真菌和細(xì)菌均有細(xì)胞膜；B錯誤；

C；真菌和細(xì)菌均有細(xì)胞質(zhì)；C錯誤；

D；原核細(xì)胞（細(xì)菌）和真核細(xì)胞（真菌）最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核；D正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】用黑穎品系與黃穎品系雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黑穎，F(xiàn)1自交得到F2的潁色為：黑穎：黃穎：白穎=12：3：1，是“9：3：3：1”的變式，說明F1的基因型均為YyBb，且黑穎的基因型為__B_，黃穎的基因型為Y_bb，白穎的基因型為yybb．【解析】【解答】解：A、YyBb（黑穎）×Yybb（黃穎）→F1不都表現(xiàn)為黑穎；還有黃穎和白穎，這與題意不符，A錯誤；

B、yyBB（黑穎）×YYbb（黃穎）→F1都表現(xiàn)為黑穎（YyBb）F2的潁色為：黑穎12：黃穎3：白穎1；B正確；

C、YYBB（黑穎）×yybb（白穎）；這與題意不符，C錯誤；

D、yyBb（黑穎）×Yybb（黃穎）→F1不都表現(xiàn)為黑穎；還有黃穎和白穎，這與題意不符，D錯誤．

故選：B．3、D【分析】【分析】種群中顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半；

種群中隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半．

顯性基因頻率+隱性基因頻率=1．【解析】【解答】解：基因型AA的個體占24%；aa的個體占4%，因而Aa占72%．

根據(jù)公式：A=AA+Aa=24%+×72%=60%；所以a=1-A=40%．

故選：D．4、A【分析】【分析】病毒為非細(xì)胞生物，主要由蛋白質(zhì)和一種核酸組成，不含核糖體．細(xì)胞是除病毒之外的生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜生命活動是以細(xì)胞完整的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)來實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：A；由于HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能能獨立完成生命活動，所以必須寄生在活細(xì)胞中，A錯誤；

B；生物體具有一定的結(jié)構(gòu)．除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，B正確；

C；單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，C正確；

D；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動．如以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間（物質(zhì)和能量）的交換；以細(xì)胞增殖分化為基礎(chǔ)的（生長發(fā)育）；以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的（遺傳和變異）等；D正確．

故選：A．5、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C6、C【分析】略【解析】【答案】C7、A【分析】【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．

噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．【解析】【解答】解：A、由于DNA分子是半保留復(fù)制，所以用含32P的噬菌體侵染細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，子代噬菌體的DNA含有32P；A正確；

B；P是DNA分子的特征元素；S是蛋白質(zhì)分子的特征元素，蛋白質(zhì)分子中不含P元素，B錯誤；

C、子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中不含32P；C錯誤；

D、子代噬菌體的DNA含有32P；D錯誤．

故選：A．8、A【分析】【分析】1；基因突變的特征：基因突變在自然界是普遍存在的；變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的；但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

2、不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化．【解析】【解答】解：A；基因突變具有不定向性；不能導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，A錯誤；

B；遺傳可使有利變異逐代積累；為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料，對生物進(jìn)化具有重要意義，B正確；

C；物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離；C正確；

D；共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；D正確．

故選：A．9、B【分析】【分析】細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．【解析】【解答】解：細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；其中磷脂的組成元素為C；H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是為C、H、O、N，所以最能代表生物膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是C、H、O、N、P．

故選：B．二、雙選題(共9題，共18分)10、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細(xì)胞呼吸，對應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進(jìn)行，c點表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時間段，故丙點的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）11、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD?？键c：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，聯(lián)系實際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤?？捎?5N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子的半保留復(fù)制，B正確。可用14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,C正確。必須18O分別標(biāo)記水和CO2，對照實驗才能證明光合作用釋放的氧全部來自于水，D錯。考點：本題考查生物學(xué)研究方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD14、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，三個細(xì)胞圖來自雌性動物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖分析能力以及對相關(guān)知識要點的理解能力和把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C15、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細(xì)胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細(xì)胞液濃度低于b植物的細(xì)胞液濃度，B錯誤；精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應(yīng)是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞分裂、植物細(xì)胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD16、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級消費者和次級消費者，丙是分解者，B錯誤；鳥的年齡組成中，幼年個體很多，老年個體少，年齡組成為增長型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確?？键c：本題考查相關(guān)生物學(xué)知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D17、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD。考點：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D18、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)19、翻譯核糖體tRNA氨基酸CGAGTGCCA600【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖，其中Ⅰ是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸；Ⅱ為氨基酸，是合成蛋白質(zhì)的原料；Ⅲ是mRNA，作為翻譯的模板．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)圖示；該圖屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，發(fā)生在核糖體中．圖中的Ⅰ是tRNA，Ⅱ是氨基酸．

（2）轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)；以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成mRNA的過程．如果圖中Ⅲ的一段堿基序列為GCUCACGGU，則合成它的DNA分子的模板鏈中相應(yīng)的堿基序列為CGAGTGCCA．

（3）基因中的堿基數(shù)：mRNA鏈上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1（不考慮終止子；終止密碼子等）；合成的多肽鏈有99個肽鍵，則該多肽鏈含有的氨基酸數(shù)為99+1=100，則基因中至少應(yīng)有100×6=600個堿基．

故答案為：

（1）翻譯核糖體tRNA氨基酸。

（2）CGAGTGCCA

（3）60020、PCR技術(shù)顯微注射法促性腺激素同期發(fā)情限制性核酸內(nèi)切酶E?coliDNA連接酶T4DNA連接酶植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性無菌條件DNA分子雜交技術(shù)【分析】【分析】由圖是信息可知本題考查了基因工程的基本操作及應(yīng)用，獲得大量目的基因的方法是PCR技術(shù)，可以大量擴(kuò)增目的基因；將目的基因?qū)胧荏w動物細(xì)胞最常用的方法是顯微注射法，也是最為有效的一種將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法，用促性腺激素處理良種奶牛，促其排卵用于體外受精；而對于受體奶牛則需要用激素對其進(jìn)行同期發(fā)情處理；構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程⑤屬于基因工程，則用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類：T4DNA連接酶和E?coliDNA連接酶，但這兩種酶作用有所差別：E?coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端；過程⑥導(dǎo)入到萵苣的體細(xì)胞發(fā)育成完整的轉(zhuǎn)基因萵苣，則需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，需要在無菌條件下進(jìn)行；檢測目的基因是否表達(dá)，所采用的分子水平檢測方法是DNA分子雜交技術(shù)，使探針與基因組DNA雜交，另外還可以用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交以此檢測轉(zhuǎn)基因萵苣中目的基因是否表達(dá)．【解析】【解答】解答：（1）獲得大量目的基因的方法是PCR技術(shù)；可以大量擴(kuò)增目的基因；

（2）將目的基因?qū)胧荏w動物細(xì)胞最常用的方法是顯微注射法；用促性腺激素處理良種奶牛，促其排卵用于體外受精；而對于受體奶牛則需要用激素對其進(jìn)行同期發(fā)情處理；

（3）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程⑤屬于基因工程，則用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類：T4DNA連接酶和E?coliDNA連接酶，但這兩種酶作用有所差別：E?coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端；又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端；

（4）過程⑥導(dǎo)入到萵苣的體細(xì)胞發(fā)育成完整的轉(zhuǎn)基因萵苣；則需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，需要在無菌條件下進(jìn)行；

（5）檢測目的基因是否表達(dá)；所采用的分子水平檢測方法是DNA分子雜交技術(shù)；

故答案為：（1）PCR技術(shù)。

（2）顯微注射法促性腺激素同期發(fā)情。

（3）限制性核酸內(nèi)切酶E?coliDNA連接酶T4DNA連接酶。

（4）植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性無菌條件。

（5）DNA分子雜交技術(shù)21、基因分離YyRryyRrYyRr或yyRr黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=15：3：5：1【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy．明確親本基因型后，用正推法寫出雜交后代的基因型及比例并對于雜交后代進(jìn)行分析解答問題，【解析】【解答】解：（1）由柱形圖可知；雜交后代中圓粒：皺粒=3：1，黃色：綠色=1：1，說明每一對相對性狀在遺傳過程中遵循基因的分離定律．

（2）由于豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，所以每對相對性狀的遺傳都符合基因的分離定律；兩對基因同時分析時符合基因的自由組合定律．通過對性狀的統(tǒng)計結(jié)果分析，圓粒：皺粒=3：1，黃色：綠色=1：1，所以親本的基因型是YyRr和yyRr．

（3）由于親本表現(xiàn)型為黃色圓粒和綠色圓粒，所以雜交后代中，不同于親本表現(xiàn)型的非親本類型的性狀組合是黃色皺粒和綠色皺粒，占．

（4）YyRr與yyRr雜交，后代中Yy：yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，因此占整個子代的基因型是YyRr或yyRr．

（5）子代中的黃色圓粒豌豆中的基因型為YyRR、YyRr，各占、，進(jìn)行自交計算后代的表現(xiàn)型及比例時，用分解組合法：對于顏色來說，Yy×Yy→黃色：綠色=3：1，對于粒形來說，圓粒：皺粒=（+）：（）=5：1；因此若將子代中的黃色圓粒豌豆自交，理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是（3黃：1綠）（5圓：1皺）=15：3：5：1．

故答案為：

（1）基因分離定律。

（2）YyRryyRr

（3）

（4）YyRr或yyRr

（5）黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=15：3：5：122、不能因為缺少植物激素（或缺少植物所需要的各種營養(yǎng)）目的菌選擇尿素葡萄糖涂布平板（劃線）①②③滅菌【分析】【分析】用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的區(qū)別是，前者含有大量元素和微量元素，以及植物激素．篩選尿素分解菌需要以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基．常用的固體培養(yǎng)基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法．無菌操作是微生物培養(yǎng)中必須要做到的．【解析】【解答】解：（1）此培養(yǎng)基不能用于植物組織培養(yǎng)；因為缺少植物激素，植物激素的用量及使用順序影響植物組織培養(yǎng)．

（2）加入尿素的目的是篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）；選擇培養(yǎng)基的是指在培養(yǎng)基上加入某種化學(xué)試劑；以抑制不需要微生物的生長，促進(jìn)所需要微生物的生長．

（3）“目的菌”生長所需的氮和碳分別自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖．

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時；接種方法是涂布平板（劃線）接種．

（5）培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和玻棒；試管、錐形瓶和吸管需要滅菌；實驗操作者的雙手需要消毒．

（6）為防止使用過的培養(yǎng)基污染環(huán)境和操作者；需要將使用過的培養(yǎng)基滅菌后倒掉．

故答案為：

（1）不能因為缺少植物激素（或缺少植物所需要的各種營養(yǎng)）

（2）尿素分解菌選擇。

（3）尿素葡萄糖。

（4）涂布平板（劃線）

（5）①②③

（6）滅菌23、配制成濃度從低到0.1mg/L氯苯化合物，分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，并編號向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計出微核率隨著氯苯化合物濃度的增加，細(xì)胞的微核率也相應(yīng)增加龍膽紫或醋酸洋紅對食品添加劑、汽車尾氣、輻射等的進(jìn)行安全評價【分析】【分析】實驗組：經(jīng)過處理的組是實驗組．對照組：未經(jīng)過處理的組是對照組．變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無關(guān)變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．【解析】【解答】解：（1）①配制成濃度從低到0.1mg/L氯苯化合物；分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，并編號；②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間；③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計出微核率．

（2）以氯苯化合物濃度為橫坐標(biāo)；以微核率為縱坐標(biāo)，繪制曲線如圖．（具體見答案）

（3）最可能的實驗結(jié)果是隨著氯苯化合物濃度的增加；細(xì)胞的微核率也相應(yīng)增加．

（4）檢測微核時可用龍膽紫或醋酸洋紅溶液作染色劑．微核檢測技術(shù)高度靈敏；簡單易行，它還能應(yīng)用在對食品添加劑；汽車尾氣、輻射等的進(jìn)行安全評價．

故答案為：

（1）①配制成濃度從低到0.1mg/L氯苯化合物；分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，并編號。

②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液；放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液；染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計出微核率。

（2）

（數(shù)軸文字標(biāo)注（1分）；單位1分）

（3）隨著氯苯化合物濃度的增加；細(xì)胞的微核率也相應(yīng)增加。

（4）龍膽紫或醋酸洋紅對食品添加劑、汽車尾氣、輻射等的進(jìn)行安全評價24、細(xì)胞核C線粒體D差速離心核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體線粒體【分析】【分析】分析題意：動物細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體；并且主要分布在細(xì)胞核中；含有RNA的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核；線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

在分泌蛋白的形成過程中，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對該蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運輸，高爾基體對該蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工和轉(zhuǎn)運，線粒體在整個過程中供能．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）首先根據(jù)DNA的分布可以確定含有DNA的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核和線粒體；又由于DNA主要存在于細(xì)胞核中，因此確定A是細(xì)胞核，B是線粒體．

（2）由于細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核；線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；題中提出D為可溶性成分，因此確定C為核糖體，D為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．因此與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器存在于沉淀物C中．

（3）根據(jù)（1）小題可得沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是線粒體．

（4）細(xì)胞代謝的主要場所在D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

（5）上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的分離方法稱為差速離心法．

Ⅱ．從某腺體的細(xì)胞中；提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖表示．

請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積；最合理的解釋是核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所．

（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后；在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對其進(jìn)行加工．

（3）實驗中；培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

（4）腺體分泌的蛋白質(zhì)；在細(xì)胞中除與核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接有關(guān)外，還需要高爾基體對該蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工和轉(zhuǎn)運，線粒體在整個過程中供能．

故答案為：

Ⅰ．（1）細(xì)胞核。

（2）C

（3）線粒體。

（4）D

（5）差速離心。

Ⅱ．（1）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。

（2）蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（4）高爾基體線粒體25、原核沒有細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞壁[11]核糖體[12]高爾基體【分析】【分析】分析甲圖：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核；屬于原核細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)3是擬核、結(jié)構(gòu)4是核糖體；

分析乙圖：乙圖細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)5是細(xì)胞壁、結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)7是葉綠體、結(jié)構(gòu)8是線粒體、結(jié)構(gòu)9是細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)11是核糖體、結(jié)構(gòu)12是高爾基體．【解析】【解答】解：（1）甲圖細(xì)胞沒有被核膜包被的典型的細(xì)胞核；屬于原核細(xì)胞．

（2）甲是原核細(xì)胞；乙是真核細(xì)胞，兩者均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜；核糖體和細(xì)胞壁．

（3）分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量．因此，乙圖中，與分泌蛋白合成運輸直接有關(guān)的細(xì)胞器有[11]核糖體；[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[12]高爾基體．

故答案為：

（1）原核沒有細(xì)胞核。

（2）細(xì)胞膜細(xì)胞壁。

（3）[11]核糖體[12]高爾基體26、甲狀腺激素分泌增加耗氧量增加，酶活性不變固醇（或脂質(zhì)）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)遞質(zhì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液）①用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到部分神經(jīng)信號；②尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP受體【分析】【分析】甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素；同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．由此可知，圖中激素甲為促甲狀腺激素，受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)控．在寒冷環(huán)境中，促甲狀腺激素分泌增加時，會促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素，使甲狀腺激素的分泌量增加．

性腺分泌性激素；化學(xué)本質(zhì)是固醇；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?/p>

神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，神經(jīng)纖維受到刺激時，內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制．【解析】【解答】解：（1）由此可知；圖中激素甲為促甲狀腺激素，受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)控．在寒冷環(huán)境中，促甲狀腺激素分泌增加時，會促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素，使甲狀腺激素的分泌量增加．外界溫度低時，提高細(xì)胞的代謝水平，則耗氧量增加，而體溫能維持相對恒定，則酶活性不變．

（2）性腺能分泌性激素；化學(xué)本質(zhì)是固醇，而脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

（3）信號分子④是神經(jīng)細(xì)胞分泌的（神經(jīng)）遞質(zhì)．靜息狀態(tài)時；鉀離子外流，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后，鈉離子內(nèi)流，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，因為能使④神經(jīng)元興奮，所以④能使該神經(jīng)元膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．神經(jīng)遞質(zhì)作用后會被相關(guān)的酶分解，而神經(jīng)毒素能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，使神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)發(fā)揮作用，導(dǎo)致唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液．

（4）用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后；發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到部分神經(jīng)信號或者尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP受體，能證明ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子．

故答案為：（1）甲狀腺激素分泌增加耗氧量增加；酶活性不變。

（2）固醇（或脂質(zhì)）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（3）（神經(jīng)）遞質(zhì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液。

（4）①用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到部分神經(jīng)信號；②尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP受體（答出其中一條即可）四、判斷題(共4題，共20分)27、×【分析】【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/p>

①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化??；豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓夯?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而