2025年浙科版選修3歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版選修3歷史下冊階段測試試卷670考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、國際聯(lián)盟是一戰(zhàn)后成立的一個重要國際組織，下列對其評價不正確的是A.國聯(lián)是一戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織B.國聯(lián)盟約體現(xiàn)的基本宗旨具有一定的進步意義C.國聯(lián)成立初期在促進國際合作等方面發(fā)揮了一定作用D.國聯(lián)的存在給世界帶來了持久和平2、2017年4月底，日本右翼勢力將希特勒自傳《我的奮斗》中部分內(nèi)容編進日本教材，遭到日本民眾和德國輿論的反對。日本右翼勢力的做法違背了A.經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢B.區(qū)域集團化的擴展C.和平與發(fā)展成為時代主題D.軍國主義色彩的傳統(tǒng)3、20世紀，國際社會為維持和平進行了不懈努力。下列表述正確的是：A.國際聯(lián)盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯(lián)合國安理會有權(quán)采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗條約》是美蘇兩國妥協(xié)的產(chǎn)物D.冷戰(zhàn)結(jié)束后，北大西洋公約組織維護了歐洲和平4、《大西洋憲章》宣稱，“尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權(quán)利”“各民族中的主權(quán)和自治權(quán)有橫遭剝奪者，兩國俱欲設法予以恢復”“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”。在現(xiàn)代國際文件中，該憲章首次提出的主張是A.維持世界和平B.保障民族自決C.尊重國家主權(quán)D.消除世界貧困5、一戰(zhàn)爆發(fā)后，美國官員在解釋美國的外交政策時說：“戰(zhàn)爭看不出任何好結(jié)果。如果協(xié)約國戰(zhàn)勝，結(jié)果將會是俄國統(tǒng)治歐洲大陸；如果德國戰(zhàn)勝，那歐洲的未來幾代之內(nèi)都將是軍國主義專制”。該官員實際上在強調(diào)A.美國應加入正義的一方作戰(zhàn)B.任何方都不可能贏得戰(zhàn)爭勝利C.美國應該保持中立獲得利益D.美國應斷絕與交戰(zhàn)雙方的聯(lián)系6、1970年的一個秋日，聯(lián)邦德國總理勃蘭特在華沙被納粹殺害的波蘭人民紀念碑前神色凝重地下跪致意。這一舉動的內(nèi)涵表明德國A.曾經(jīng)占領波蘭B.深刻反省歷史C.實行非軍事化D.奉行和平外交7、新中國成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美國低估會議的可能成果，以及美、英、法之間存在著多種矛盾，中國應該采取積極方針，打破美國封鎖、禁運、擴軍備戰(zhàn)的政策，促進國際緊張局勢的緩和。與這份文件相關的外交活動A.推動了印度支那問題的順利解決B.使中國與更多的亞非國家建立外交關系C.打破了美國遏制中國的外交僵局D.確立的原則成為處理國與國關系的準則8、“在你們面前受審的是個有錢人，他指望以財富來開脫罪名?？墒窃谝磺泄裏o私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。假如今天他不能受到應有的懲處，那不是因為缺乏罪證，也不是因為缺乏檢察官，而是因為司法官失職。”上述材料反映了A.本身生活和行為是定罪主要依據(jù)B.自然法精神在實踐中面臨挑戰(zhàn)C.羅馬法的理念在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)D.羅馬法不重視證據(jù)和法律程序9、硝煙散盡，反思長存。在世界人民反戰(zhàn)和平運動不斷高漲的形勢下，1950年召開了第二屆世界保衛(wèi)和平大會。這次大會A.提出了和平共處五項原則B.發(fā)表了《羅素—愛因斯坦宣言》C.決定成立世界和平理事會D.確立了和平與發(fā)展的時代主題評卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)10、材料兩伊之間長期以來存在邊界和領土糾紛。伊朗宗教領袖霍梅尼和伊拉克世俗領導者薩達姆的思想相悖；他們制定的國家戰(zhàn)略決策導致兩伊相互對立。20世紀初，中東地區(qū)石油資源的勘探開發(fā)加劇了域外勢力干涉的廣度和深度，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。兩伊戰(zhàn)爭刺激了中東各國對大規(guī)模殺傷性兵器的追求，引起新的軍備競賽。兩伊戰(zhàn)爭結(jié)束時，伊拉克軍隊已擴充至。

100萬人；并擁有大批新式武器，伊拉克將數(shù)十億美元用于擴充軍備，成為中東和海灣地區(qū)的軍事大國。戰(zhàn)爭對中東和世界石油經(jīng)濟造成了嚴重的破壞，觸發(fā)了西方世界新的經(jīng)濟危機。

戰(zhàn)后美國與阿拉伯國家的軍事聯(lián)系得到加強；且借兩伊戰(zhàn)爭之機達到了在海灣地區(qū)建立基地的目的。

——據(jù)楊明星<試論兩伊戰(zhàn)爭及其遺產(chǎn)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；歸納兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。

（2）根據(jù)材料，簡析兩伊戰(zhàn)爭的影響。11、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料九一八事變后；日本繼續(xù)擴大侵略，1932年1月3日侵占錦州，進逼關內(nèi)。1月7日，美國國務卿史汀生向中日兩國政府發(fā)出照會，美國政府不承認中日政府間所簽訂的有損于美國或其在華國民的條約權(quán)利——包括中華民國的主權(quán)；獨立或領土及行政完整，或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內(nèi)的任何條約或協(xié)定；不承認用違反1928年巴黎非戰(zhàn)公約義務的手段所造成的任何情勢、條約或協(xié)定，但在次日、美國國務院又表示美無意干涉日本在中國東北的合法條約權(quán)利。以上照會闡述了美國的新政策，被稱為“史汀生主義”。

——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括“史汀生主義”的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國對日本侵華不直接干涉的原因12、閱讀材料；回答問題。

材料1947年11月29日；第二屆聯(lián)合國大會通過決議，在巴勒斯坦地區(qū)建立阿拉伯人國家巴勒斯坦和猶太人國家以色列。為了遏制與消滅以色列，從1948年第一次中東戰(zhàn)爭開始，埃及組織阿拉伯國家開展了長達30多年的五次中東戰(zhàn)爭。其間，蘇聯(lián)向埃及為首的阿拉伯國家提供了軍事等援助。每次戰(zhàn)后，埃及損失都是最慘重的。后來，埃及意識到，只要有美國支持以色列，戰(zhàn)爭就成為死局，于是主動倒向美國。美國在1980年代，出于控制蘇伊士運河的需要，答應向埃及提供多達幾十億美元的援助。1980年兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)，伊拉克和伊朗兩大強國交戰(zhàn)8年。此后又爆發(fā)了海灣戰(zhàn)爭；伊拉克戰(zhàn)爭，阿拉伯世界互相殘殺，美國不斷攪局。從1982年第五次中東戰(zhàn)爭之后，就再也沒有爆發(fā)新的中東戰(zhàn)爭。1991年，中東和平會議在“以土地換和平”的原則基礎上舉行。

——摘編自（日）田上四郎《中東戰(zhàn)爭全史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析1982年以后沒有爆發(fā)新一輪中東戰(zhàn)爭的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談中東戰(zhàn)爭問題給世人哪些啟示。13、【歷史選修3】戰(zhàn)爭造成的災難有目共睹，但不同時代、不同人對戰(zhàn)爭有不同的思考和主張。閱讀材料，回答問題：材料一材料二“戰(zhàn)爭不僅僅是一種實際上的必要。它也是一種理論上的必要，一種邏輯的要求。國家這一概念意味著戰(zhàn)爭的概念”——《大國崛起》請回答：（1）材料一反映了怎樣的主題？（2）結(jié)合二戰(zhàn)后西歐國家團結(jié)發(fā)展的歷史進程，以史實說明材料二所宣揚的觀點是錯誤的。14、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料1941年6月德軍突襲蘇聯(lián)。10月2日德軍展開“臺風行動”.以求在冬季來臨前完成攻占莫斯科的目標，希特勒認為這個城市的陷落將在短時間內(nèi)導致蘇聯(lián)的全面崩潰。緊急形勢下，莫斯科人民在3天內(nèi)動員起來，12萬人組成民兵和巷戰(zhàn)小組，約45萬人參加了修筑防御工事，之三以上是婦女。為強化紅軍抵抗的決心和提高人民的士氣，11月7日莫斯科照常舉行傳統(tǒng)閱兵儀式，斯大林等領導人檢閱了經(jīng)過紅場列寧墓前直接開赴前線的部隊。由于蘇聯(lián)軍民的奮勇抗擊，加上德軍原來以為在冬季來臨前就可以打敗蘇聯(lián)，沒有御寒裝備，當嚴寒到來時，德軍凍傷人數(shù)超過了戰(zhàn)斗傷亡人數(shù)。蘇軍抓住戰(zhàn)機大舉反攻。莫斯科之戰(zhàn)是德國陸軍在二戰(zhàn)中遭到的第一次沉重打擊，標志著閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)，擺在希特勒面前的只能是一場持久的兩線作戰(zhàn)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利也促進了國際反法西斯聯(lián)盟的建立。1941年6月德軍突襲蘇聯(lián)。10月2日德軍展開“臺風行動”.以求在冬季來臨前完成攻占莫斯科的目標，希特勒認為這個城市的陷落將在短時間內(nèi)導致蘇聯(lián)的全面崩潰。緊急形勢下，莫斯科人民在3天內(nèi)動員起來，12萬人組成民兵和巷戰(zhàn)小組，約45萬人參加了修筑防御工事，之三以上是婦女。為強化紅軍抵抗的決心和提高人民的士氣，11月7日莫斯科照常舉行傳統(tǒng)閱兵儀式，斯大林等領導人檢閱了經(jīng)過紅場列寧墓前直接開赴前線的部隊。由于蘇聯(lián)軍民的奮勇抗擊，加上德軍原來以為在冬季來臨前就可以打敗蘇聯(lián)，沒有御寒裝備，當嚴寒到來時，德軍凍傷人數(shù)超過了戰(zhàn)斗傷亡人數(shù)。蘇軍抓住戰(zhàn)機大舉反攻。莫斯科之戰(zhàn)是德國陸軍在二戰(zhàn)中遭到的第一次沉重打擊，標志著閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)，擺在希特勒面前的只能是一場持久的兩線作戰(zhàn)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利也促進了國際反法西斯聯(lián)盟的建立?！幾札R世榮、吳于廑《世界史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識.分析莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的重大意義。15、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料日本是蓄意挑起侵略戰(zhàn)爭，引發(fā)二戰(zhàn)爆發(fā)的國家之一，卻未對二戰(zhàn)的罪行作出正確反省。至今日本政壇只有極少數(shù)有識之士明確承認日本在二戰(zhàn)中的罪行。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國占領日本，對日采取遏制戰(zhàn)略。進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰(zhàn)略目標出發(fā)，對日政策逐漸轉(zhuǎn)向扶持和縱容日本右翼勢力，力圖把日本打造成美國在遠東反蘇反共的戰(zhàn)略堡壘。這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮，在日本拍攝放映的有關電影中，出版發(fā)行的有關書籍中，甚至對日本新制造的軍艦命名中，皆反映和傳播軍國主義思想文化。從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除“整肅”，允許他們進入政界擔任公職。到1958年4月7日所有未服滿刑期的日本戰(zhàn)犯最后都得到赦免日本是蓄意挑起侵略戰(zhàn)爭，引發(fā)二戰(zhàn)爆發(fā)的國家之一，卻未對二戰(zhàn)的罪行作出正確反省。至今日本政壇只有極少數(shù)有識之士明確承認日本在二戰(zhàn)中的罪行。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國占領日本，對日采取遏制戰(zhàn)略。進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰(zhàn)略目標出發(fā)，對日政策逐漸轉(zhuǎn)向扶持和縱容日本右翼勢力，力圖把日本打造成美國在遠東反蘇反共的戰(zhàn)略堡壘。這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮，在日本拍攝放映的有關電影中，出版發(fā)行的有關書籍中，甚至對日本新制造的軍艦命名中，皆反映和傳播軍國主義思想文化。從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除“整肅”，允許他們進入政界擔任公職。到1958年4月7日所有未服滿刑期的日本戰(zhàn)犯最后都得到赦免——編摘自馬海偉《日德對待二戰(zhàn)的不同態(tài)度及原因剖析》（1）根據(jù)材料，指出日本未能正確反省二戰(zhàn)罪行的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析日本對二戰(zhàn)罪行的態(tài)度所產(chǎn)生的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)16、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。17、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權(quán)；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)18、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。19、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】依據(jù)所學知識可知，國聯(lián)是一戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織；國聯(lián)盟約體現(xiàn)的基本宗旨是維護世界和平，這具有一定的進步意義；國聯(lián)成立初期主持了多次國際合作，發(fā)揮了一定作用；但是國聯(lián)只是暫時維護了世界和平。由此可知ABC正確，但是不符合題意；D項錯誤，但是符合題意。所以本題答案為D項。2、C【分析】【分析】

【詳解】

希特勒發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，給人類造成了巨大的災難，我們應該牢記歷史，防止法西斯勢力沉渣泛起，而把希特勒的作品編入日本教材加以宣傳，顯然違背了當今和平和發(fā)展的主題，所以正確答案為C。材料中沒有體現(xiàn)ABD的內(nèi)容，均排除。3、B【分析】【詳解】

國際聯(lián)盟成為英法維護凡爾賽體系的工具，英法奉行綏靖政策，對于日本發(fā)動九一八事變，雖然承認日本是侵略行為，但不對日本采取任何制裁措施，故A項錯誤；《全面禁止核試驗條約》是于1996年9月10日通過，此時蘇聯(lián)已解體，美蘇爭霸格局已結(jié)束，故C項錯誤；從1999年，以美國為首的北約不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)對南聯(lián)盟實施空中打擊來看，北約不可能維護歐洲和平，故D項錯誤。根據(jù)聯(lián)合國的宗旨，聯(lián)合國有權(quán)采取維和行動，維護世界的和平與安全。由此可知，只有B項正確。4、D【分析】【詳解】

注意審題；題目要求回答《大西洋憲章》首次提出的主張。一般認為，首次提出維持世界和平主張的是國際聯(lián)盟，排除A；保障民族自決最早來自1918年1月美國總統(tǒng)威爾遜提出的十四點和平原則排除B項；由“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”，選D。

【考點定位】世界近現(xiàn)代史·世界反法西斯同盟的形成：《大西洋憲章》5、C【分析】【詳解】

由材料“如果協(xié)約國戰(zhàn)勝；結(jié)果將會是俄國統(tǒng)治歐洲大陸；如果德國戰(zhàn)勝，那歐洲的未來幾代之內(nèi)都將是軍國主義專制”可知美國認為戰(zhàn)爭中任何一方的勝利都不符合美國的利益，實際上美國主張中立，從中獲得最大利益，故C正確；材料未體現(xiàn)美國加入任何一方，故A錯誤；材料只是美國外交家認為戰(zhàn)爭中的任何一方的勝利都不符合美國的利益，不是說任何一方都不可能取得戰(zhàn)爭的勝利，故B錯誤；結(jié)合課本知識可知，在一戰(zhàn)初期美國主張中立政策，大發(fā)戰(zhàn)爭財，以獲得利益最大化，不是斷絕與交戰(zhàn)雙方的聯(lián)系，故D錯誤。

【點睛】

本題考查美國在一戰(zhàn)中的政策。美國為使其利益最大化，在一戰(zhàn)中在保持中立政策，大發(fā)戰(zhàn)爭財。6、B【分析】【詳解】

反映德國對維護國際關系的和諧穩(wěn)定所作的努力。對二戰(zhàn)歷史的正視、反思，有利于歐洲和諧統(tǒng)一。A、D項是表面現(xiàn)象，C項與題干無關。故選B項7、A【分析】【分析】

本題主要考查日內(nèi)瓦會議。

【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容“新中國成立之初”“美；英、法”“促進國際緊張局勢的緩和”可知這次會議是新中國成立初期中國、美國、英國、法國等國一起召開的國際性會議；結(jié)合所學知識為中國首次以五大國身份參加的日內(nèi)瓦會議，這次會議主要討論解決朝鮮問題和印度支那問題，故A正確；B項內(nèi)容為亞非會議的影響，與材料無關，排除；C項內(nèi)容為新國成立初期和蘇聯(lián)等社會主義國家建立外交關系，與材料內(nèi)容無關，排除；D為和平共處五項原則，與材料內(nèi)容無關，排除；

【點睛】

日內(nèi)瓦會議是1954年4月26日至7月21日在日內(nèi)瓦舉行的討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議。1954年2月18日，蘇、美、英、法四國外長在柏林會議達成協(xié)議，建議在日內(nèi)瓦召開由中、蘇、美、英、法以及有關國家參加的會議，討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題。8、B【分析】【詳解】

由材料“可是在一切公正無私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。假如今天他不能受到應有的懲處，那不是因為缺乏罪證，也不是因為缺乏檢察官，而是因為司法官失職”可知，在人們心中按照自然法原則對這一案件已作定性，但是在實際操作層面卻因為司法官失職導致結(jié)果變化，故選B。材料強調(diào)的是自然法的精神原則是定罪的依據(jù)，而不是他本身的生活和行為，排除A；材料說的是遭遇到現(xiàn)實挑戰(zhàn)，而不是無法實現(xiàn)，C項以偏概全，排除；結(jié)合所學可知，羅馬法非常重視證據(jù)和法律程序，排除D。9、C【分析】【詳解】

本題主要考查學生對基礎知識的掌握。和平共處五項原則在1953年周恩來接見印度代表團時提出；A不符合；1955年7月9日，英國著名哲學家羅素（B.Russell）在倫敦公布了由他親自起草；包括愛因斯坦在內(nèi)的其他10位著名科學家聯(lián)名簽署的《羅素—愛因斯坦宣言》，B不符合；20世紀80年代鄧小平首先提出和平與發(fā)展的時代主題，90年代世界廣泛認同，D不符合。

【考點定位】選修三※和平與發(fā)展的主題。二、材料分析題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）據(jù)材料“兩伊之間長期以來存在邊界和領土糾紛”可得出邊界和領土紛爭；據(jù)材料“伊朗宗教領袖霍梅尼和伊拉克世俗領導者薩達姆的思想相?！笨傻贸鲎诮堂芎皖I導者思想的不同也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的重要原因；據(jù)材料“他們制定的國家戰(zhàn)略決策導致兩伊相互對立”可知；國家戰(zhàn)略決策的沖突也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因之一；據(jù)材料“石油資源的勘探開發(fā)加劇了域外勢力干涉的廣度和深度”可得出石油資源的開發(fā)和大國的干預激化了兩伊矛盾。

（2）據(jù)材料“兩伊戰(zhàn)爭刺激了中東各國對大規(guī)模殺傷性兵器的追求，引起新的軍備競賽”可得出加中東地區(qū)形勢緊張，即引發(fā)軍備競賽；據(jù)材料“成為中東和海灣地區(qū)的軍事大國”可得出伊拉克成為地區(qū)軍事大國；據(jù)材料“觸發(fā)了西方世界新的經(jīng)濟危機”可知，觸發(fā)經(jīng)濟危機；據(jù)材料“戰(zhàn)后美國與阿拉伯國家的軍事聯(lián)系得到加強”可得出加強了美國在中東地區(qū)的影響。【解析】（1）原因：邊界和領土紛爭；宗教矛盾；領導者的影響：國家戰(zhàn)略決策的沖突；石油資源的開發(fā)；大國的干預。

（2）加中東地區(qū)形勢緊張（引發(fā)軍備競賽）：伊拉克成為地區(qū)軍事大國；觸發(fā)經(jīng)濟危機；加強了美國在中東地區(qū)的影響11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“美國政府不承認中日政府間所簽訂的有損于美國或其在華國民的條約權(quán)利——包括中華民國的主權(quán)；獨立或領土及行政完整；或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內(nèi)的任何條約或協(xié)定”可知“史汀生主義”的內(nèi)容之一是不承認用武力改變現(xiàn)狀，不得損害美國的既得利益；依據(jù)材料“不承認用違反1928年巴黎非戰(zhàn)公約義務的手段所造成的任何情勢、條約或協(xié)定”可知“史汀生主義”的內(nèi)容之一是不能破壞國際條約；依據(jù)材料“美國國務院又表示美無意干涉日本在中國東北的合法條約權(quán)利?！笨芍笆吠∩髁x”的內(nèi)容之一是不干涉日本在中國東北獲取的利益。

（2）結(jié)合1931年日本侵華的國際背景、美國國家政策、中日兩國力量對比等相關所學從經(jīng)濟危機的影響、美國國內(nèi)孤立主義的盛行、美國在中國東北直接利益較小、西太平洋美國海軍力量弱于日本等角度分析作答美國對日本侵華不直接干涉的原因。【解析】（1）內(nèi)容：不承認用武力改變現(xiàn)狀；不得損害美國的既得利益；不能破壞國際條約；不干涉日本在中國東北獲取的利益。

（2）原因：面臨嚴重經(jīng)濟危機：國內(nèi)孤立主義盛行美國在中國東北直接利益不大；西太平洋美國海軍力量弱于日本。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料“從1982年第五次中東戰(zhàn)爭之后；就再也沒有爆發(fā)新的中東戰(zhàn)爭”和結(jié)合所學知識可從兩極格局下美蘇國家利益的博弈；戰(zhàn)爭對阿拉伯國家造成的破壞性影響、阿拉伯國家缺少發(fā)動對以色列戰(zhàn)爭的組織者、阿拉伯國家內(nèi)部矛盾與互相殘殺、世界格局多極化趨勢的影響等方面分析作答。

（2）關于啟示；根據(jù)材料和結(jié)合所學知識可從大國利益博弈影響地區(qū)穩(wěn)定；制定對外政策的出發(fā)點是維護國家利益、對待國際社會的歷史遺留問題應當用和平談判的方式解決、國家利益之間既充滿斗爭和也需要妥協(xié)等方面思考作答。

【點睛】【解析】（1）原因：兩極格局下美蘇國家利益的博弈；戰(zhàn)爭對阿拉伯國家造成的破壞性影響；阿拉伯國家缺少發(fā)動對以色列戰(zhàn)爭的組織者；阿拉伯國家內(nèi)部矛盾與互相殘殺；世界格局多極化趨勢的影響。

（2）啟示：大國利益博弈影響地區(qū)穩(wěn)定；制定對外政策的出發(fā)點是維護國家利益；對待國際社會的歷史遺留問題應當用和平談判的方式解決；國家利益之間既充滿斗爭，也需要妥協(xié)。13、略

【分析】【詳解】

（1）材料一圖24中的“NOWAR”；圖25中的和平鴿，都體現(xiàn)了反對戰(zhàn)爭；向往和平的思想。

（2）二戰(zhàn)后為了更好的生存和發(fā)展，西歐國家逐漸走向聯(lián)合，促進了共同的發(fā)展。如法德兩國從世仇發(fā)展到現(xiàn)在的友好合作就是最好的例子。這一史實充分說明了國家之間的關系并不只是戰(zhàn)爭，和平交流更能促進自身的發(fā)展?！窘馕觥浚?）反對戰(zhàn)爭；向往和平。

（2）二戰(zhàn)后，西歐國家先后建立了煤鋼共同體；歐洲經(jīng)濟共同體；歐洲原子能共同體；歐共體；歐盟。發(fā)行統(tǒng)一貨幣歐元。這種團結(jié)合作的一體化方式極大促進了西歐各國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“希特勒認為這個城市的陷落將在短時間內(nèi)導致蘇聯(lián)的全面崩潰”可知體現(xiàn)的是希特勒的戰(zhàn)略部署和準備失誤；根據(jù)材料“莫斯科人民在3天內(nèi)動員起來；12萬人組成民兵和巷戰(zhàn)小組，約45萬人參加了修筑防御工事”可知體現(xiàn)的是蘇聯(lián)人民的英勇抵抗；根據(jù)材料“斯大林等領導人檢閱了經(jīng)過紅場列寧墓前直接開赴前線的部隊”可知體現(xiàn)的是蘇聯(lián)領導人指揮得當；根據(jù)材料“當嚴寒到來時，德軍凍傷人數(shù)超過了戰(zhàn)斗傷亡人數(shù)”可知體現(xiàn)的是寒冷天氣的幫助；結(jié)合所學知識可知，高度集中的計劃經(jīng)濟體制也莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的原因。

（2）根據(jù)所學知識可知，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的原因需要從德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)、德軍面臨著兩線作戰(zhàn)的窘境、提高士氣、推動了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利等方面思考?！窘馕觥浚?）原因：希特勒的戰(zhàn)略部署和準備失誤；蘇聯(lián)人民的英勇抵抗；莫斯科人民同仇敵愾；蘇聯(lián)領導人指揮得當；寒冷天氣的助攻；高度集中的經(jīng)濟政治體制的優(yōu)勢。

（2）意義：標志著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)；德軍面臨著兩線作戰(zhàn)的窘境；蘇聯(lián)保衛(wèi)了首都，提高了士氣；使歐洲看到了蘇聯(lián)的實力并促進了世界反法西斯聯(lián)盟的建立，推動了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。15、略

【分析】【詳解】

本題考查日本未能正確反省二戰(zhàn)罪行的原因；以及日本對二戰(zhàn)罪行的態(tài)度所產(chǎn)生的影響，主要考查學生對材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）日本未能正確反省二戰(zhàn)罪行的原因；可以根據(jù)材料中的“進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰(zhàn)略目標出發(fā)，對日政策逐漸轉(zhuǎn)向扶持和縱容日本右翼勢力”“這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮”“從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除‘整肅’，允許他們進入政界擔任公職”等信息分析概括得出。

（2）日本對二戰(zhàn)罪行的態(tài)度所產(chǎn)生的影響，應當聯(lián)系所學，從對日本民眾、日本的國家形象和外交政策、二戰(zhàn)中遭受日本侵略國家的人民和東亞地區(qū)局勢等方面的影響來回答?！窘馕觥浚?）原因：美國戰(zhàn)后對日本右翼勢力的扶持和縱容政策；日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮；日本一批戰(zhàn)犯和軍國主義分子進入政壇。

（2）影響：誤導日本民眾對二戰(zhàn)的認識和國內(nèi)政治的發(fā)展；影響日本的國家形象和信譽；影響日本的外交政策；傷害了被侵略國家人民的感情；增加了東亞地區(qū)局勢不穩(wěn)定的因素。三、論述題(共2題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動。【解析】觀點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。17、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權(quán)、國家領土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等