2025年外研銜接版九年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版九年級化學(xué)上冊月考試卷366考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、提出“物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的”這一理論的是（）A.門捷列夫B.道爾頓C.拉瓦錫D.道爾頓和阿伏加德羅2、中國夢?小康夢．我市新農(nóng)村建設(shè)如火如荼；許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈，關(guān)于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是（）

A.鋁合金燈柱屬于金屬材料。

B.燈泡中填充氮氣做保護(hù)氣。

C.硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素。

D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料。

3、下列粒子中，與化學(xué)性質(zhì)相似的是（）A.B.C.D.4、下列圖象能正確反映相應(yīng)實驗的是（）①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸。

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量。

③40℃時；將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出。

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合．A.①②B.③④C.②④D.①③5、振蕩試管中的液體的正確方法是()A.手握試管，上下晃動B.手指拿住試管，用腕擺動C.手握試管，用臂擺動D.拇指堵住管口，上下晃動6、根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測甲為（）A.銅B.碳酸鈉C.氧化銅D.氫氧化鋇7、（2008?泰州）下列化學(xué)用語正確的是（）A.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖B.硫酸在水中的電離方程式：H2SO4=2H++SO42-C.葡萄糖的化學(xué)式：C2H6OD.鎂和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)式：mg+2HCl=mgcl2+H2↑8、下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是（）A.硫酸鋅B.氯化鎂C.氯化鐵D.硫酸鋁評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、根據(jù)下表信息；完成表中空格：

?；瘜W(xué)符號2Cl____Ca2+____符號的意義____2個氫分子____氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價10、（2014?盤錦）運用學(xué)過的化學(xué)知識填空：

（1）檢驗一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡便可靠的方法是____.

（2）測定溶液的酸堿度最簡便的方法是使用____．

（3）在工業(yè)上，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是____．

（4）硬水煮沸后硬度降低是因為水中____減少的緣故．

（5）加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，因為這些地方的空氣中常混有____，它們遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險．11、某興趣小組從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：

（1）步驟①中，金屬X是____，步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是____；

（2）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是____．12、應(yīng)先林的?貴溪賦?中寫到“土捺菜；饞煞天南地北客；燈芯糕，感動神仙鐵拐李．”說的是貴溪的特產(chǎn)豐富．

（1）“龍興鋪”生產(chǎn)的“鐵拐李”牌燈芯糕：已有300多年的歷史，以優(yōu)質(zhì)糯米、白糖為主要原料，是江南四大名特糕點之一；“燈芯糕”包含的主要營養(yǎng)素____；

（2）“貴溪捺菜”是貴溪最具特色的菜干．酸、甜、咸、辣皆備，色、香、味俱全，以芥菜、白菜腌漬以后，就成了可口的咸菜，其中食鹽的作用____；

（3）“上清豆腐”在制作過程中要用到石膏（化學(xué)式CaSO4?2H2O），而其中的鈣元素可預(yù)防____；（填序號①貧血②骨質(zhì)疏松③夜盲癥）

（4）“塔橋梨”是南方最富有盛譽的水果產(chǎn)品，梨可補充____．

A．維生素B．水C蛋白質(zhì)．13、通過化學(xué)學(xué)習(xí)；應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．電解水B．分離空氣C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．____；

（1）請你在上面E處填寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若分解過氧化氫制取氧氣；供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（選填“甲”或“乙”）；

（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡____時；再開始收集；

（4）寫出實驗室加熱氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：____；

（5）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。濃度。

時間。

條件30%H2O215%H2O25%H2O2加入agMnO20.2分鐘0.8分鐘2.0分鐘加入agFe2O37.0分鐘9.0分鐘16.0分鐘問題：從上表中能得出哪些結(jié)論？（只任寫一條即可）____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水．____（判斷對錯）15、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)____．（判斷對錯）16、二氧化碳是由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成．____．17、在H2SO4中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是2：1：4．____．18、發(fā)光、發(fā)熱、變色或產(chǎn)生氣體的變化一定是化學(xué)變化____（判斷對錯）19、所有碳原子的質(zhì)量都相同____．（判斷對錯）20、判斷正確錯誤（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物____．

（2）葡萄糖是有機(jī)高分子化合物____．

（3）蛋白質(zhì)不能被人體直接吸收____．

（4）人體長期缺乏維生素A可能引起壞血病____．

（5）含淀粉的物質(zhì)攝入過多，會造成“糖尿病”____．評卷人得分四、實驗題(共2題，共4分)21、規(guī)范操作是實驗安全和成功的保證；填寫以下化學(xué)實驗應(yīng)遵循的操作規(guī)則：

（1）稀釋濃硫酸時，一定要____；并不斷攪拌．

（2）制取二氧化碳、氧氣等氣體，向容器中裝入藥品前，應(yīng)先____．

（3）用紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，為保證測得結(jié)果準(zhǔn)確，____時，打開彈簧夾．22、在常溫常壓下，將充滿二氧化碳的試管倒立在水中，試管內(nèi)水面上升，上升速度逐漸減慢．速度減慢的根本原因是____．要使上升的速度再加快，如不改變溫度和壓強條件，不加入其他試劑，應(yīng)采取的措施是____．評卷人得分五、計算題(共3題，共18分)23、某同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格；并與同學(xué)交流．

（1）該實驗中；紅磷需稍過量，目的是______．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為______五氧化二磷。

24、某同學(xué)為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}雜質(zhì)不與酸反應(yīng)rm{)}向燒杯中加入rm{12.5g}石灰石樣品，并逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時為止，共用去稀鹽酸rm{100g}稱取燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為rm{108.1g}試計算：rm{(1)}生成二氧化碳的質(zhì)量為__________。rm{(2)}該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少rm{?}25、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究．

（1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______．

（2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w；化學(xué)方程式是：______，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是______（填字母），可選用______作干燥劑．

（3）甲烷是一種無色；無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒；應(yīng)選用的裝置為______（填序號）．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：A；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，故選項錯誤．

B；道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說；故選項錯誤．

C；拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；故選項錯誤．

D；道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說；他們提出“物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的”，原子論和分子學(xué)說是認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，故選項正確．

故選：D．2、C【分析】

A；鋁合金燈柱是用鋁合金制成的；屬于金屬材料，故選項說法正確．

B；氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑；可用于燈泡中做保護(hù)氣，故選項說法正確．

C；地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵；其中含量最多的金屬元素是鋁元素，硅屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．

D；有機(jī)合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機(jī)物、高分子；透明的塑料燈罩是用塑料制成的，屬于有機(jī)合成高分子材料，故選項說法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；金屬材料包括純金屬以及它們的合金；據(jù)此行分析判斷即可．

B；根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類進(jìn)行分析判斷．

D；有機(jī)合成材料簡稱合成材料；要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

3、C【分析】

該粒子的最外層有7個電子；容易得到1個電子成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，即它是9號元素氟元素．分析所給出的A；B、C、D中的圖示，只有C的最外層是7，即它是17號元素氯元素，所以化學(xué)性質(zhì)和氯元素相似．

故選C

【解析】【答案】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；進(jìn)行解答。

4、C【分析】【解答】解：①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸；溶液的PH值應(yīng)從大于7開始逐漸減小，不正確；②生成二氧化碳的質(zhì)量決定于碳酸鈣的質(zhì)量，碳酸鈣完全反應(yīng)后，生成的二氧化碳的質(zhì)量不再改變，故對；

③在恒溫條件下；將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤；

④過量鎂和鋅分別與硫酸反應(yīng)時；生成的氫氣質(zhì)量相等，并且因為鎂比鋅活潑，所以反應(yīng)速率快，故對；

故選C．

【分析】①．向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸；溶液的PH值逐漸減??；

②生成二氧化碳的質(zhì)量決定于碳酸鈣的質(zhì)量；碳酸鈣完全反應(yīng)后，生成的二氧化碳的質(zhì)量不再改變；

③根據(jù)飽和溶液蒸發(fā)水分的知識解答；

④如果鎂和鋅過量時，生成的氫氣的量決定于硫酸的質(zhì)量5、B【分析】解：振蕩試管時；振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動．

故選B．【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，找準(zhǔn)解題突破口，丙可以與氧氣反應(yīng)生成甲，說明甲為氧化物，從而可推得答案．【解析】【解答】解：根據(jù)圖示可以看出，丙可以與氧氣反應(yīng)生成甲，說明甲為氧化物，根據(jù)答案則甲為氧化銅，把氧化銅代入圖中，答案合理，具體反應(yīng)如下，甲→乙：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；乙→丙：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；丙→甲：2Cu+O22CuO；

故選C．7、B【分析】

A；由鈉原子結(jié)構(gòu)可知：質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；而圖中的核外電子數(shù)為10，而不是11，故A錯誤；

B、硫酸在水中的電離方程式：H2SO4=2H++SO42-化學(xué)用語正確；故B正確；

C、不符合客觀事實，化學(xué)式書寫錯誤，葡萄糖的化學(xué)式應(yīng)為C6H12O6；故C錯誤；

D、鎂元素的化學(xué)符號書寫錯誤，應(yīng)“一大二小”，鎂和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)式正確的為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；故D錯誤．

故選B．

【解析】【答案】A；既然為原子；則質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中電子層的排布不對；

B、硫酸在水中的電離方程式：H2SO4=2H++SO42-化學(xué)用語正確；

C；葡萄糖的化學(xué)式：不符合客觀事實；化學(xué)式書寫錯誤；

D；鎂元素的化學(xué)符號書寫錯誤；應(yīng)“一大二小”，應(yīng)為“Mg”．

8、C【分析】鐵與鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】

由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Cl可表示為：兩個氯原子．

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．Ca2+可表示鈣離子．

由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為：2O3．

故答案為：

?；瘜W(xué)符號2Cl2H2Ca2+2O3符號的意義兩個氯原子2個氫分子鈣離子氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價

【解析】【答案】原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

化合價的表示方法；在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

10、抽絲后點燃，聞氣味pH試碳酸鈉可溶性鈣鎂化合物可燃性氣體或粉塵【分析】【解答】（1）用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛；羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，燃燒后呈灰狀，合成纖維燃燒有刺激性氣味，合成纖維燃燒一般會縮成小球或者融化掉，所以最簡便；可靠的方法是抽絲后點燃，聞氣味；

（2）測定溶液酸堿度的最簡單的方法是使用pH試紙；

（3）工業(yè)上；廣泛用于玻璃；造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是碳酸鈉；

（4）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物；煮沸后可溶性鈣鎂化合物減少形成沉淀；

（5）可燃性氣體或粉塵遇到明火；有發(fā)生爆炸的危險．

答案：（1）抽絲后點燃；聞氣味；（2）pH試；（3）碳酸鈉；（4）可溶性鈣鎂化合物；（5）可燃性氣體或粉塵．

【分析】（1）根據(jù)羊毛主要是蛋白質(zhì)；合成纖維是化學(xué)纖維的一種，是用合成高分子化合物做原料制得的合成纖維進(jìn)行分析；

（2）由測定該溶液酸堿度的最簡單的方法是使用pH試紙進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)工業(yè)上；廣泛用于玻璃；造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是碳酸鈉解答；

（4）根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物解答；

（5）根據(jù)可燃性氣體或粉塵遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險解答．11、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體；則加入金屬鐵，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，由于鐵過量，需要將鐵除去，故可以加入稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，銅不反應(yīng)，從而除去鐵，故填：鐵，除去銅中的鐵；

（2）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體可以采用蒸發(fā)水分的方法，故填：蒸發(fā)．12、略

【分析】【分析】人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)．糯米中主要含有淀粉，淀粉、白糖都屬于糖類；以芥菜、白菜腌漬以后，就成了可口的咸菜，其中食鹽的作用是調(diào)味、補充無機(jī)鹽．鈣元素的作用是：兒童防止佝僂病，成年人防止骨質(zhì)疏松；梨屬于水果，水果和蔬菜中富含維生素．【解析】【解答】解：（1）糯米中主要含有淀粉；淀粉；白糖都屬于糖類，故答案為：糖類。

（2）以芥菜；白菜腌漬以后；就成了可口的咸菜，其中食鹽的作用是調(diào)味、補充無機(jī)鹽，故答案為：調(diào)味、補充無機(jī)鹽。

（3）鈣元素的作用是：兒童防止佝僂??；成年人防止骨質(zhì)疏松；故答案為：②

（4）梨屬于水果，水果和蔬菜中富含維生素；故答案為：A13、略

【分析】

（1）制取氧氣除上述幾種方法外常用的還有加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．

故答案為：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物（其他合理答案也可；如分解氧化汞等）

（2）由于圖甲的通過注射器來控制過氧化氫的加入能控制反應(yīng)的快慢；因此能獲得較為平穩(wěn)的氣流．

故選甲。

（3）用排水法收集氧氣時；由于一開始冒出的氣泡為裝置內(nèi)的空氣，所以過一段時間等有均勻連續(xù)的氣泡冒出時才開始收集．

故答案為：均勻連續(xù)冒出。

（4）根據(jù)氯酸鉀反應(yīng)生成了氯化鉀和氧氣；而二氧化錳是反應(yīng)的催化劑屬于反應(yīng)條件．

故答案為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

（5）當(dāng)其他量不變僅改變過氧化氫濃度時可以看出；過氧化氫的濃度越高收集等體積的氧氣所用的時間越短，可以得出過氧化氫的濃度越高，反應(yīng)速率越快；而當(dāng)其他量不變僅改變催化劑的種類時可以看出，收集等體積的氧氣用二氧化錳作催化劑所用的時間比用氧化鐵作催化劑所用的時間要短，可以得出催化劑的種類不同反應(yīng)速率也不同．

故答案為：過氧化氫的濃度越高；反應(yīng)速率越快或催化劑的種類不同反應(yīng)速率也不同．

【解析】【答案】（1）獲得氧氣的方法主要有兩種；一是從含有氧氣的混合物中分離，如分離空氣；二是從含氧元素的化合物中分解得到氧氣．

（2）要獲得平穩(wěn)的氧氣流；也即是要控制反應(yīng)物量的加入，圖甲中的注射器即能起到這個作用．

（3）在用排水法收集氧氣時要等到均勻連續(xù)冒氣泡時才開始收集氣體；因為一開始冒出的是裝置內(nèi)的空氣．

（4）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下會分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，用文字表達(dá)式表示為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

（5）通過上表提供的數(shù)據(jù)；運用控制變量的方法來分析即可得出相關(guān)結(jié)論．

三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實驗時應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細(xì)沙【解析】【解答】解：鐵絲在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

故答案為：√15、√【分析】【分析】根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)這種說法是正確的．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的組元素進(jìn)行分析，二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的．【解析】【解答】解：二氧化碳屬于純凈物；是由碳和氧兩種元素組成的，不含有碳和氧氣．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：在H2SO4中氫；硫、氧三種元素的質(zhì)量比（1×2）：（32×1）：（16×4）≠2：1：4．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解析】【解答】解：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象；如放熱；發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．例如：電燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是化學(xué)變化；氧氣變成液氧過程中有變色現(xiàn)象，但不是化學(xué)變化；

水蒸發(fā)有氣體產(chǎn)生；但不是化學(xué)變化．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)原子的質(zhì)量大部分集中在原子核上，原子核包括質(zhì)子和中子進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：碳原子中質(zhì)子一定相同；但是中子數(shù)不一定相同，所以所有的碳原子的質(zhì)量不一定都相同．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】（1）有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)；性質(zhì)與無機(jī)物相似而不屬于有機(jī)物；

（2）有機(jī)高分子化合物；一般把相對分子質(zhì)量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量進(jìn)行判斷．

（3）根據(jù)食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程判斷．

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血?。?/p>

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)，除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機(jī)物相似而不屬于有機(jī)物；

故答案為：√；

（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180；遠(yuǎn)小于有機(jī)高分子的相對分子質(zhì)量的幾萬，因此葡萄糖不屬于有機(jī)高分子化合物；

故答案為：×；

（3）人體攝入的蛋白質(zhì)在酶的催化作用下；最終水解為氨基酸被人體吸收，所以正確．

故答案為：√；

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血病．

故答案為：×

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)；除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．上述轉(zhuǎn)化過程是人體正常的生理活動，不會造成糖尿?。?/p>

故答案為：×四、實驗題(共2題，共4分)21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)稀釋濃硫酸的方法回答；

（2）根據(jù)實驗步驟及實驗的注意事項回答；

（3）根據(jù)測定紅磷的實驗注意事項分析誤差：要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導(dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低以及溫度對實驗結(jié)果的影響．【解析】【解答】解：（1）濃硫酸密度比水大；溶于水放出大量的熱，如果向濃硫酸中倒入水，會造成酸液飛濺，所以應(yīng)把濃硫酸倒入水中，并不斷的攪拌；

（2）實驗室制取氣體時；首先要檢查氣密性，否則裝置漏氣而收集不到氣體或收集的慢造成藥品的浪費；

（3）用紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗；為保證測得結(jié)果準(zhǔn)確，待裝置冷卻到室溫時，打開彈簧夾，否則會使結(jié)果偏?。?/p>

故答案為：（1）將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中；

（2）檢查裝置氣密性；

（3）待裝置冷卻到室溫．22、略

【分析】【分析】二氧化碳在通常狀況下是一種無色、無臭、無味的氣體，能溶于水，且能與水反應(yīng)生成碳酸，根據(jù)其溶解性即可解答本題．【解析】【解答】解：將充滿二氧化碳的試管倒立在水中；由于二氧化碳能溶于水，試管內(nèi)水面會上升，當(dāng)試管中水里溶解的二氧化碳慢慢接近飽和時，水面上升速度逐漸減慢，若此時將試管慢慢搖晃，則試管中水和水槽中水形成對流，二氧化碳又會逐漸溶解，試管中水上升速度又會加快．

故答案為：試管內(nèi)的水中溶解的二氧化碳已接近飽和；試管不離開水面的情況下，不斷搖動試管．五、計算題(共3題，共18分)23、略

【分析】

（1）為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確；要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉；磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．

（2）打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的要到裝置冷卻到室溫再打開止水夾的原因是因為溫度高；壓強大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法倒流；

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于這可能的原因是：沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；或裝置氣密性不好；或紅磷量不足，集氣瓶中的氧氣沒有消耗完．

（4）如下這些結(jié)論中：①燃燒匙中的紅磷越多；水位上升越高；錯誤，因為空氣中氧氣的體積是一定的；②空氣含有氮氣；氧氣、二氧化碳和稀有氣體；錯誤，此實驗不能證明空氣中有氮氣、二氧化碳和稀有氣體；③可用鐵代替紅磷完成該實驗；錯誤，鐵不能在空氣中燃燒，不能消耗空氣中的氧氣；④氮氣難溶于水；結(jié)論正確，故選④．

【解析】

（1）盡可能把氧氣反應(yīng)掉紅磷+氧氣五氧化二磷。

（2）水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的．因為溫度高；壓強大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法倒流．

（3）裝置氣密性不夠好；紅磷量不足。

（4）④

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；空氣中氧氣約占其體積的五分之一，測定時可以使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小的方法，磷燃燒能生成五氧化二磷；進(jìn)行此實驗時，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開彈簧夾，否則會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確．

24、（1）4.4g

（2）解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

10044

x4.4g

x=10g

則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；rm{(2)}利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【解答】rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量rm{=12.5g+100g-108.1g=4.4g}故填：rm{4.4g}rm{(2)}利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計