2025年外研版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級歷史上冊階段測試試卷233考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在我國古代歷史上，破釜沉舟、以少勝多，打敗秦軍主力的戰(zhàn)役是（）A.馬陵之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)2、戰(zhàn)國七雄中最北面的國家是（）A.趙B.燕C.齊D.楚3、“涿鹿；中華大地令人神往的地方！涿鹿，中華民族誕生的英雄山岡！涿鹿，中華民族從這里文明啟航！涿鹿，中華民族靈魂的桑梓故鄉(xiāng)！涿鹿，中華民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被稱為“中華民族三祖”的是（）

①黃帝②炎帝③蚩尤④大禹。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、明朝中后期以后，蘇州等地方的絲織業(yè)中出現(xiàn)的機房與以往時代的手工作坊相比，根本區(qū)別是（）A.生產(chǎn)規(guī)模擴大B.技術分工更細C.出現(xiàn)雇用與被雇傭的關系D.產(chǎn)品質量很高5、22、唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經(jīng)科的錄取率約為十分之一，進土約為六十分之一；科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一。從材料中得到的信息是【】①科舉制是用分科考試的方法來選拔人才②科舉制是政府選官的主要來源③科舉選拔的標準是擇優(yōu)錄?、芸婆e考試基本年年進行A.①②B.①③C.②③D.③④評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、隋煬帝開鑿大運河的目的是()A.為了加強南北交通B.為了去揚州看瓊花C.為了消滅南方的陳王朝D.為了鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治7、我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成。以下關于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術D.南方為少數(shù)民族政權，政治清明8、下列那些史實可以從《史記》中可以查到（）A.山頂洞人的氏族生活B.武王伐紂C.陳勝、吳廣起義E.焚書坑儒E.焚書坑儒9、商鞅變法的措施中，體現(xiàn)促進經(jīng)濟發(fā)展的措施是（）A.國家承認土地買賣，允許自由買賣B.獎勵耕織C.獎勵軍功D.建立縣制10、武則天遺言立無字碑，由后人評說自己功過。下列對武則天的評價不正確的是（）A.我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B.創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生C.減輕人民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)D.任人唯親，扶持官僚貴族11、中國古代歷史上實現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有。

A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝12、商鞅在變法實行之前，通過“豎桿立信”的辦法，主要是為了（）A.嘩眾取寵B.重賞之下發(fā)現(xiàn)勇夫C.確立商鞅講信用、說話算話的形象D.為實行變法尋找良機13、下列搭配，不正確的有（）A.種姓制度伊斯蘭教B.螺旋式水車浮力定律C.《天方夜譚》《俄狄浦斯王》D.漢謨拉比法典楔形文字14、下列不屬于文藝復興時期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《馬可?波羅行紀》D.

《天方夜譚》評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、李世民于626年繼承皇位，改年號為“________”，他就是歷史上有名的________。他明白治理好國家的關鍵是_______，他知人善任，盡量做到________、________。16、北朝賈思勰編寫的《______》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作；北魏酈道元編寫的《______》是一部綜合性的地理學專著。17、秦朝統(tǒng)一之后，秦始皇在地方上推行了縣制，加強了中央集權。18、簡答題：

諸子百家頻道開設了一些欄目；請為主持人老子；墨子、孟子、韓非、孫武來安排他們所擅長的欄目并說明理由。

（1）《人與自然》：主持人____

（2）《軍事天地》：主持人____

（3）《愛心世界》：主持人____

（4）《法制時空》：主持人____

（5）《哲學論壇》：主持人____19、唐朝時流行“蘇湖熟，下足”的諺語，說明長江流域的蘇州、湖州成為重要糧倉．______（判斷對錯）20、(1)我國歷史上唯一的女皇帝是__________，____建立了元朝。(2)明朝的________機構強化了皇權。_________的農(nóng)民起義軍推翻了明朝。(3)世界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國時期的________。北宋時，制成了______，并用航海上。(4)北宋著名畫家____________的《清明上河圖》反映了北宋東京城的繁華。元代大劇家關漢卿的代表作是____。(5)_______是唐朝由強盛到衰落的標志；清朝的__________阻礙了思想、文化的發(fā)展。

21、宋代開封城內有許多娛樂兼商業(yè)的場所叫做______，元朝戲劇空前發(fā)達，最優(yōu)秀的雜劇作家是______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)22、《馬可·波羅行紀》中描繪的元朝都城大都就是今天的南京。（）評卷人得分五、辨析題(共2題，共20分)23、辨析題。

關于新航路開辟的歷史作用；史學界觀點不一，主要有兩種：一是“災難說”，認為它給亞非各國人民帶來了巨大災難；二是“進步說”，認為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進了人類歷史的巨大進步。

你比較贊同哪一種觀點呢？為什么？24、老師布置了一篇小論文“假如我中了進士”；小明在文中有一段這樣的話：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”是一套完善的政治機構，我喜歡中書省工作，可以替皇帝起草政令。

錯誤：________

理由：________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】分析選項；馬陵之戰(zhàn)；桂陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)都屬于戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，巨鹿之戰(zhàn)屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，公元前207年，項羽與秦軍主力在巨鹿展開決戰(zhàn)，破釜沉舟、以少勝多，打敗了秦軍主力。故選D項。

【點評】本題主要考查巨鹿之戰(zhàn)的相關知識。2、B【分析】在戰(zhàn)國七雄中；地理位置最北的諸侯國是地處今天北京；河北等地的燕國．

故選B．

本題考查的是戰(zhàn)國七雄的知識點．

本題以戰(zhàn)國爭雄為背景，考查的是學生對戰(zhàn)國七雄的有關知識的記憶能力．【解析】【答案】B3、A【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝、蚩尤共同尊奉為中華民族三祖”．

故選A．

本題考查中華民族三祖．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成．【解析】【答案】A4、C【分析】明朝中后期以后；蘇州等地方的絲織業(yè)中出現(xiàn)的機房與以往時代的手工作坊相比，根本區(qū)別是出現(xiàn)雇用與被雇傭的關系。明朝中后期，在蘇州；松江等地的紡織業(yè)中出現(xiàn)“機戶出資、機工出力”的生產(chǎn)方式，機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人，他們之間這種雇傭與被雇傭的關系，是一種資本主義性質的生產(chǎn)關系。

故選：C。

本題考查了資本主義萌芽的出現(xiàn)。明清時期；商品經(jīng)濟空前活躍。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記明朝中后期以后出現(xiàn)資本主義萌芽的表現(xiàn)。【解析】C5、B【分析】本題主要考查學生對材料信息的理解和分析能力。依據(jù)題文材料“唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經(jīng)科的錄取率約為十分之一，進土約為六十分之一”可以得到的信息是科舉制是用分科考試的方法來選拔人才和科舉選拔的標準是擇優(yōu)錄??；從“科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一”可以得到的信息是科舉制不是政府選官的主要來源，故可排除②。④科舉考試基本年年進行在題文材料中不能體現(xiàn)。①③符合題意，故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)6、AD【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的認識，根據(jù)所學知識，魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進的生產(chǎn)技術，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時期，經(jīng)濟重心南移完成，②宋朝的皇帝實行“戒奢從簡”的政策表述錯誤，不符合題意，排除，①③④正確，本題選AD。考點：宋代時南方農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的原因【解析】【答案】AD7、ABC【分析】據(jù)所學知；南方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術．D項南方為少數(shù)民族政權，政治清明與史實不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經(jīng)濟重心的南移為切入點；考查南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經(jīng)濟重心南移的過程及南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．【解析】【答案】ABC8、BCDEG【分析】略【解析】BCDEG9、AB【分析】商鞅變法的措施中；體現(xiàn)促進經(jīng)濟發(fā)展的措施是國家承認土地買賣，允許自由買賣和獎勵耕織，C屬于軍事領域，D屬于政治領域．

故選AB．

本題考查了商鞅變法．戰(zhàn)國時期新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治；發(fā)展封建經(jīng)濟，紛紛掀起變法運動，其中以秦國的商鞅變法最為徹底．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用商鞅變法的主要內容．【解析】AB10、AD【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風”。A項提高了婦女地位和D項任人唯親，扶持官僚貴族表述錯誤。

故選：AD。

本題以武則天遺言立無字碑為切入點；考查武則天的相關知識。

注意識記武則天的統(tǒng)治措施及歷史地位?！窘馕觥緼D11、ABD【分析】略【解析】ABD12、CD【分析】商鞅變法前；“豎桿立信”一方面為了確立講信用；說話算話的形象，另一方面也為實行變法尋找到了良機．AB說法不是“豎桿立信”的真實目的．

故選CD．

本題以“豎桿立信”的典故為依托；考查的是商鞅變法的知識．

本題以“豎桿立信”的典故為背景，考查的是學生對商鞅變法的有關知識的記憶、理解能力．【解析】CD13、AC【分析】種姓制度是古印度的等級制度；后來古印度誕生了反對種姓制度的佛教不是伊斯蘭教；《天方夜譚》又名《一千零一夜》它與《俄狄浦斯王》無關；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律，并發(fā)明了螺旋式水車；《漢謨拉比法典》和楔形文字都是兩河流域的文明成果．

故選AC．

本題考查前后搭配的辨析；由于是多項選擇題，注意認真審題．

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用文明成果的地區(qū)與領域．【解析】AC14、CD【分析】據(jù)題干圖片內容；結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》．達?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，在中國生活了17年以后，從海路回到意大利．口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象．《天方夜譚》是著名的古代阿拉伯民間故事集．

故選CD．

本題以圖片的形式為切入點考查學生對文藝復興運動相關知識的掌握．

本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握．重點識記文藝復興的內容與影響．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對唐太宗的用人和納諫史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第2課唐太宗與貞觀之治，第二子目唐太宗的用人和納諫中的內容：“李世民于626年繼承皇位，改年號為“貞觀”，他就是歷史上有名的唐太宗。他明白治理好國家的關鍵是選賢用能，他知人善任，盡量做到唯才是舉、兼收并用?！笨芍?，故填貞觀唐太宗選賢用能唯才是舉兼收并用?？键c：唐太宗的用人和納諫【解析】【答案】貞觀唐太宗選賢用能唯才是舉兼收并用16、齊民要術水經(jīng)注【分析】《齊民要術》是北朝時期的著名的農(nóng)學家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學著作；書中總結了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)；林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法；強調農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改進生產(chǎn)技術和工具．《齊民要術》是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位．《水經(jīng)注》是我國北魏著名的地理學家酈道元編寫的一部綜合性的地理學專著，記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等．

故答案為：齊民要術；水經(jīng)注．

本題主要考查《齊民要術》和《水經(jīng)注》．主要考查學生的識記能力．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力．理解并識記中國古代史上的主要科學家的相關史實．【解析】齊民要術水經(jīng)注17、略

【分析】試題分析：本題主要考查秦朝統(tǒng)一后，秦始皇在地方推行的行政建制。秦朝統(tǒng)一后，秦始皇在地方推行郡縣制，郡守和縣令由中央直接任免，從而加強了中央集權，而縣制早在秦朝之前就有了，最遲在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)實行縣制，如：商鞅變法有一項措施就是建立縣制?？键c：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”【解析】【答案】錯誤：__縣制______________更正：___郡縣制____________18、孟子孫武墨子韓非子老子【分析】【分析】（1）孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物；除了要求統(tǒng)治者實施“仁政”外，還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時進山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用。所以他適合主持《人與自然》欄目。

（2）孫武是春秋晚期杰出的軍事家；兵家的鼻祖。他著有《孫子兵法》是世界上最早的兵書。因此他適合主持《軍事天地》欄目。

（3）墨子是墨家學派創(chuàng)始人；他主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺??；倚強凌弱的侵略戰(zhàn)爭。適合主持《愛心世界》欄目。

（4）韓非子是戰(zhàn)國末年法家代表人物；他提倡法治；提出建立君主專制中央集權的封建國家。適合主持《法制時空》欄目。

（5）老子是春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人；他認為一切事物具有對立面，如難和易；長和短、前和后，對立的雙發(fā)可以相互轉化,這是辯證的觀點。適合主持《哲學論壇》欄目。

【點評】本題難度適中，本題以電視節(jié)目主持人的方式考查學生對諸子百家學說的掌握程度、題型新穎獨特，巧妙避開了簡單的一問一答模式。不僅考查了歷史知識、同時讓學生感受到歷史是貼近我們實際生活的一門學科。19、略

【分析】宋代南方戰(zhàn)亂較少；北方人南遷，南方農(nóng)業(yè)獲得大發(fā)展．太湖流域的蘇州；湖州成為重要的糧倉，有“蘇湖熟，下足”的說法，這里成為重要的糧倉．

故答案為：

×．

本題考查的知識點是宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展；識記南方南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)．

理解和識記宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】×20、略

【分析】（1）本題考查武則天和忽必烈的有關知識。結合所學知識可知，唐高宗的皇后武則天掌握了政權，改國號為周，是我國歷史上唯一的女皇帝。成吉思汗的孫子忽必烈在1271年改國號為元。故填武則天；忽必烈。（2）本題考查明朝的有關知識。結合所學知識可知，明朝建立后，加強皇權。明朝設立的廠衛(wèi)特務機構，強化了皇權。1644年，李自成的農(nóng)民軍攻占北京，明朝滅亡。故填廠衛(wèi)；李自成。（3）本題考查指南針的有關知識。結合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，利用天然磁石指示南北的特性，我國人民制成了世界上最早的指南儀器——司南。北宋時期，制成指南針，開始用于航海事業(yè)。故填司南；指南針。（4）本題考查宋元時期的文化。結合所學知識可知，北宋畫家張擇端的《清明上河圖》反映了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。元朝最優(yōu)秀的劇作家是關漢卿，他的代表作是《竇娥冤》。故填張擇端；竇娥冤。（5）本題考查安史之亂和文字獄的有關知識。結合所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治后期發(fā)生的安史之亂，是唐朝由盛轉衰的標志。為了從思想領域嚴密控制知識分子，清朝大興文字獄。文字獄造成了社會恐怖，阻礙了思想、文化的發(fā)展。故填安史之亂；文字獄?！窘馕觥浚?）武則天；忽必烈。

（2）廠衛(wèi)；李自成。（3）司南；指南針。（4）張擇端；竇娥冤。（5）安史之亂；文字獄。21、瓦子關漢卿【分析】隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋都城東京城內有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。元朝戲劇空前發(fā)達，元代雜劇作家中，以關漢卿最負盛名，他的名作《突娥冤》描寫了弱女子竇娥遭人誣陷，最后被貪官斬首的悲慘故事，以此揭露當時的政治黑暗。

故答案為：

瓦子；關漢卿。

本題主要考查瓦子；關漢卿的相關史實。掌