2025年滬科版五年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版五年級語文上冊月考試卷147考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點(diǎn)的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇3、《四季之美》中秋天最美是黃昏，作者主要描寫了（______）A.點(diǎn)點(diǎn)歸鴉和成群結(jié)隊(duì)的大雁。B.夕陽斜照西山的情景。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是(______)A.看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。B.有些醫(yī)生不講醫(yī)德，向病人家屬索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非毫無責(zé)任。C.楊林同學(xué)的語文成績不僅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。D.在車長粗暴的干涉下，愛迪生在火車上邊賣報邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的敘述正確的一項(xiàng)是（______）A.漢字的演變順序是：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。B.孔指/以示/兒曰：“此/是君家果。”這句話的停頓是對的。C.《手指》用說明性的語言和擬人化的手法刻畫了五個鮮明的手指形象。D.非連續(xù)性文本《金字塔夕照》和散文《不可思議的金字塔》用不同的表達(dá)方式寫了古老文明的遺跡——埃及金字塔。6、下列關(guān)于課文信息，描述有錯誤的一項(xiàng)是（______）A.《金字塔夕照》主要描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發(fā)的萬千思緒。B.《景陽岡》一文生動地描寫了武松赤手空拳打死猛虎的勇敢威武行動。其中對武松形象的描寫真可謂形神兼?zhèn)?，栩栩如生。C.《田忌賽馬》講的是春秋時期齊國的軍事家孫臏幫大將田忌在賽馬時以智勝了齊威王的故事。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、順理成章(請按課文《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》內(nèi)容理清順序)。

____司馬遷耗盡畢生心血；終于完成了輝煌巨著《史記》。

____司馬遷立志編寫史書；并積累了大量的歷史資料。

____司馬遷牢記父親的囑托。

____面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅(jiān)持寫史書。8、把下面的句子改成陳述句。

你還算是個黨員嗎？

____。9、多音字組詞。

都dōu____dū____和hé____huo____10、寫出近義詞。

宏偉____辨識____遐思____

翱翔____觀賞____景觀____11、給劃線字選出正確的讀音。

兵馬____（tǒngyǒng）________冠（éhé）____________首（hánhàn）____

統(tǒng)____（shuàilǜ）____目光____炯（tóngjiǒng）____12、讀課文《失去的一天》；把下列詞語補(bǔ)充完整。

游手____饞涎____13、形近字組詞。

池____怯____

馳____劫____14、按課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。

(1)______的原野似乎歸它們所有；它們是這個______的主人和公爵。

(2)“它們”指的是______，這句話寫出了它們______的生活。評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)15、默寫《示兒》

____，____。____，____。16、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。17、填一填。

①君子喻于義，____②天下無難事，____?。18、課文中有許多句子是對仗的；仿照例句，對出下面的對聯(lián)。

例：夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。

①芝麻開花節(jié)節(jié)高，甘蔗出土，____

②風(fēng)吹水面層層浪，____19、讀詩文《山行》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____。20、讀詩《所見》；根據(jù)內(nèi)容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。21、填一填。

①關(guān)公走麥城——____②鐵打的公雞——____22、填空。

《我想》節(jié)選。

我想把我自己____春天的____。

變____，____；

變____，____。

成為____和____；

更是我最大的愿望。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)23、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。24、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、連線題(共5題，共15分)25、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉26、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中27、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連28、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活29、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)30、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析?！窘馕觥啃枰綍r生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。3、A【分析】考查了對課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】考查了對課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！端募局馈肥且黄爸杏星?，情中有景的散文。文章采用時間順序，分別介紹了春、夏、秋、冬這四個季節(jié)中最有特點(diǎn)的美。通過閱讀可知，課文第三自然段主要寫了秋天黃昏中的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉和成群結(jié)隊(duì)的大雁。4、A【分析】本題主要考查修改病句。【解析】BCD沒有語病。A．成分缺失，在句末加“的美好時光”。即：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀的美好時光。5、A【分析】本題考查的是課文內(nèi)容的理解能力。做本道題，首先要對文章的內(nèi)容很熟悉，然后根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案?！窘馕觥緼正確。漢字的演變順序是：甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—行書。B錯誤。這句話正確的停頓是：孔/指以示兒/曰:“此/是君家果?！本湟鉃?孔君平指著楊梅給孩子看，說:“這是你家的水果?！盋錯誤?！妒种浮繁酒n文用幽默風(fēng)趣的語言和擬人化的手法刻畫了五個鮮明的手指形象。這是豐子愷先生寫的一篇散文。D錯誤?！督鹱炙φ铡芳仁且黄湫偷摹帮L(fēng)貌通訊”,又是一篇獨(dú)具匠心、極具意境之美的散文。《不可思議的金字塔》是一篇圖文結(jié)合的非連續(xù)性文本，是一片說明性質(zhì)的文章。BCD錯誤，選擇A選項(xiàng)。6、C【解析】本題考查對課文內(nèi)容的理解和掌握，田忌賽馬出自《史記》卷六十五：《孫子吳起列傳第五》，故事的主角是田忌、孫臏和齊威王，是中國歷史上有名的揭示如何善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例。講的是戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，由于田忌的馬實(shí)力不夠，最后在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場順序，最后轉(zhuǎn)敗為勝的故事。本題選項(xiàng)C說法錯誤。二、填空題(共8題，共16分)7、3241【分析】【分析】做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評】排列句子順序時，一要理清思路，二要抓語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式等。從方法上講要先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。方法技巧：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：空間順序：或從上到下，或從左到右，或從里到外。時間順序：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和推敲。邏輯順序：人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到個別，或由個別到一般；也可為由概括到具體，或由具體到概括。8、你不算是個黨員【分析】【分析】反問句變陳述句；把反問助詞和語氣助詞去掉，肯定變否定，否定變肯定。問號改成句號。如：你還算是個黨員嗎？改為：你不算是個黨員。

【點(diǎn)評】掌握反問句變陳述句的方法，平時多練，做這道題不難。9、都是首都總和暖和【分析】【分析】都dōu全；完全dū大都市。和hé相安，諧調(diào)huo粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水?dāng)嚢琛?/p>

【點(diǎn)評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、雄偉辨別遐想飛翔觀看景致【分析】【分析】宏偉：宏大雄偉。辨識：大概可以分成音色本身的辨識度和歌曲處理方式的辨識度。遐思：超越現(xiàn)實(shí)做高遠(yuǎn)的想象；悠遠(yuǎn)的思索或想象。翱翔：在空中回旋地飛。觀賞：觀看欣賞。景觀：通俗點(diǎn)說就是一個視線匯聚的地方。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、yǒnghéhànshuàijiǒng【分析】【分析】兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，亦簡稱秦兵馬俑或秦俑；是秦始皇的從葬物。鹖冠，作裝飾的冠。頷首，點(diǎn)頭表示答應(yīng)；自鳴得意。統(tǒng)帥，游戲里的一種屬性，一般指武將帶兵的能力或帶兵數(shù)。目光炯炯，炯炯：明亮的樣子。兩眼明亮有神。

【點(diǎn)評】鹖這個字的寫法比較復(fù)雜，這個字的右半部分為鳥，要仔細(xì)觀察這個字的寫法，不要弄錯；頷的左半部分為含，右半部分為頁，要注意掌握這個字。12、好閑欲滴【分析】【分析】游手好閑；指人游蕩懶散，不愿參加勞動。饞涎欲滴，形容極其貪饞的樣子。也形容非常眼紅。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。13、池塘膽怯馳騁劫匪【分析】【分析】池塘；指比湖泊小的水體。馳騁，指騎著馬奔跑或自由地；隨意地到處走動。膽怯，形容某人非常害怕，是一種心理活動。劫匪，搶劫的匪徒。

【點(diǎn)評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。14、略

【解析】(1)遼闊無垠；自由王國。(2)駿馬；無拘無束、自由自在三、默寫(共8題，共16分)15、死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時注意重點(diǎn)字詞不要寫錯。16、南宋?楊萬里籬落疏疏一徑深水頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。

【點(diǎn)評】這道題是考察學(xué)生對《宿新市徐公店》這首古詩的背誦情況。學(xué)生要先了解這首詩的意思以及內(nèi)容，回答這道題就不難了。17、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累?！熬佑饔诹x，小人喻于利”出自《論語·里仁》子曰:"君子喻于義，小人喻于利。"意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益，天下無難事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，沒有什么辦不到的事情。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。18、節(jié)節(jié)甜雨打沙灘，點(diǎn)點(diǎn)坑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。芝麻開花節(jié)節(jié)高,甘蔗出土節(jié)節(jié)甜，意指事業(yè)或?qū)W業(yè)越來越好,一步步達(dá)到頂峰.一次比一次好的意思。農(nóng)村有種芝麻的，它的莖中間的“輸送管道”很粗，養(yǎng)份會先被下面的葉及果實(shí)吸收，所以開花時從下面往上面漸漸開。花朵像喇叭花，不過很小，大約1厘米左右，只有白色的，結(jié)成的果實(shí)和花很像，成熟后經(jīng)陽光強(qiáng)烈照射會暴開。成熟后的主莖及分枝的中間都是空的。風(fēng)雨；吹打、水面與沙灘、層層與點(diǎn)點(diǎn)、浪和坑等對仗工整。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。19、白云生處有人家【分析】【分析】“遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家?！鄙绞÷愤h(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。

【點(diǎn)評】“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！鞍自粕钐幱腥思摇?，描寫詩人山行時所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。20、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會叫的蟬可他想去捉的時候蟬卻不叫了！

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詩詞的背誦情況，認(rèn)真背誦并注意不要書寫錯別字，特別是“樾”字。詩歌,是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動。21、死到臨頭一毛不拔【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。敗走麥城，是漢建安二十四年，蜀漢將關(guān)羽在敗走麥城時為吳將截獲，被斬于臨沮的故事。后以“敗走麥城”比喻陷入絕境，形容事事能成功的人也有失敗的時候。鐵打的公雞，形容一毛不拔的人。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。22、種在土地小草綠得生輝小花開的漂亮柳絮蒲公英【分析】【分析】這類題目是主要考查了課文內(nèi)容的熟悉程度；需要學(xué)生熟練掌握。此處選擇《我想》片段，我想把我自己種在春天的土地上，變成小草，變成笑話，變成柳絮和蒲公英，連續(xù)的排比句式表達(dá)了作者對大自然的喜愛；

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)熟悉課文內(nèi)容，對于重點(diǎn)片段和重點(diǎn)詞語應(yīng)掌握，也可根據(jù)語境推出詞語，只要對課文熟悉就不難寫出。四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)23、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。24、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、連線題(共5題，共15分)25、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點(diǎn)評】測試學(xué)生文化常識的掌握26、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評】掌握名著及作者27、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。28、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會詞組的搭配。29、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共7分)30、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音