2025年教科新版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

二月春風(fēng)似剪刀（）A.似乎B.像，如同C.用于比較，表示超過2、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們（）

A.一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。B.錯(cuò)了知道后悔就行，不用付出行動(dòng)。3、詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是（）A.災(zāi)難開心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜4、“一只野兔從草叢里躥了出來。”這句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān5、下面句子插入語段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

①我們是二年級(jí)的學(xué)生了。②我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng)。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、根據(jù)課文《北京》填上適當(dāng)?shù)男稳菰~。

____的廣場(chǎng)____的柏油馬路____的公園7、找出句子中的反義詞；再寫下來。

①媽媽進(jìn)去好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有出來。____——____

②小羊很善良，狼卻很兇惡。____——____

③好孩子不惹媽媽生氣，總是叫媽媽開心。____——____

④有的昆蟲是人類的朋友，有的是人類的敵人。____——____8、選字填空。

義意議憶。

①你知道這個(gè)字的____思嗎？

②老李和老張是____兄。

③“是去是留”人們____論紛紛。

④回____，有時(shí)很美好，有時(shí)也很痛苦。9、用下面的字分別組成6個(gè)新的字。

人力一子十廠良木兄小火直。

____、____、____、____、____、____10、寫出與下列詞語意思相反的詞。

（1）冷清﹣﹣______

（2）開心﹣﹣______評(píng)卷人得分三、默寫(共7題，共14分)11、默寫《小兒垂釣》這首古詩。

____，____。

____，____。12、讀古詩《夜書所見》；按課文內(nèi)容填空。

____，江上秋風(fēng)動(dòng)客情13、默寫詩句。

路人借問遙招手，____。14、默寫古詩；并加上標(biāo)點(diǎn)。

靜夜思。

____15、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不知細(xì)葉誰裁出，____。16、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。17、默寫古詩《小池》

____，____。____，____。評(píng)卷人得分四、書寫(共4題，共8分)18、用鋼筆描紅。

神筆谷粒襲擊。19、抄寫詞語。

青松竹子雪梅秋菊。20、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯(cuò)。21、用鋼筆描紅。

誠(chéng)懇慈祥尊重。評(píng)卷人得分五、問答題(共4題，共8分)22、根據(jù)課文《可愛的西沙群島》；說一說。

介紹西沙群島。23、讀課文《吃水不忘挖井人》說說。

石碑是什么時(shí)候立的？24、課文《動(dòng)物過冬》中小螞蟻來到樹林里，它發(fā)現(xiàn)了什么？25、山路、白云、人家都沒有使詩人動(dòng)心，這楓林晚景卻使他的驚喜之情難以抑制。詩人喜愛楓林的原因是什么？（用原詩回答）評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)26、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰？(2)、為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？27、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？28、讀《小柳樹和小棗樹》，品味探究。(1)、柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹？(2)、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹怎樣的優(yōu)點(diǎn)？(3)、這個(gè)故事的意思與哪個(gè)成語有些相似？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】出自賀知章的《詠柳》，翻譯：那二月里溫暖的春風(fēng)就像一把靈巧的剪刀。似：像，如同。故選：B。2、A【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的“全部?jī)?nèi)容”，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。【解析】《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。故選：A。3、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式。詞語結(jié)構(gòu)分為單純?cè)~和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語，判斷構(gòu)成方式相同的一項(xiàng)。【解析】“尋找”是詞義相同的字組成的詞語。A.不相同，“開心”中“開”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥俊败f”的讀音為cuān。故選：C。5、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng)”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共5題，共10分)6、寬闊又寬又長(zhǎng)風(fēng)景優(yōu)美【分析】【分析】根據(jù)課文“天安門前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑?！焙汀氨本┯性S多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路?！薄氨本┯性S多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園；還有許多新建的高樓大廈?！笨梢哉_填寫搭配的形容詞。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語言表達(dá)及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容填寫出答案。7、進(jìn)去出來善良兇惡生氣開心朋友敵人【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。進(jìn)去，從外進(jìn)到里面，出來，從里面出來。善良，心地好。兇惡，兇殘，惡毒。生氣，心情抑郁，不開心。朋友，有共同話語和興趣的一群人。敵人，互相敵對(duì)的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型常考查。8、意義議憶【分析】【分析】區(qū)分同音字的字義：義、意、議、憶。你知道這個(gè)字的____思嗎？老李和老張是義兄?！笆侨ナ橇簟比藗冏h論紛紛?；貞洠挥袝r(shí)很美好，有時(shí)也很痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)同音字義、意、議、憶的區(qū)分理解。9、克孫滅植歷食【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握?？耍粷h字，意思是：能夠：克勤克儉。戰(zhàn)勝，攻下：攻克?？藦?fù)（戰(zhàn)勝敵人并收回失地）。孫，姓氏。滅，中國(guó)漢字，用作動(dòng)詞，原意為火熄，熄滅。后引申為消失；喪失；植，植物。歷，以日為單位，記錄我們農(nóng)耕社會(huì)的歷史；食，吃。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合成新字這類的題目，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。10、略

【分析】考查了寫反義詞的能力，反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞加以否定，然后找反義詞。【解析】（1）冷清：形容景物蕭條、寂靜。反義詞為“熱鬧”。（2）開心：高興。反義詞為“難過”。故答案為：（1）熱鬧；（2）難過。三、默寫(共7題，共14分)11、蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚；斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過路的人問路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，注意默寫時(shí)字不要寫錯(cuò)。12、蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉【分析】【分析】蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫能力，注意默寫時(shí)不要把字寫錯(cuò)。13、怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽到有過路的人問路；連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字。14、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩文默寫的掌握，學(xué)生需要掌握默寫。15、二月春風(fēng)似剪刀【分析】【分析】不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的默寫能力。16、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該掌握好。17、泉眼無聲惜細(xì)流樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭【分析】【分析】小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流；映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意字不要寫錯(cuò)。四、書寫(共4題，共8分)18、神筆谷粒襲擊【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)劃分不同類別。20、井口井沿弄錯(cuò)【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。21、誠(chéng)懇慈祥尊重【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、問答題(共4題，共8分)22、西沙群島是我國(guó)南海中四大群島之一，在海南島南330公里。有宣德、永樂兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大。【分析】【分析】西沙群島是我國(guó)南海中四大群島之一；在海南島南330公里。有宣德；永樂兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大。多為橢圓形珊瑚島礁。熱帶資源豐富，盛產(chǎn)魚類、鳥糞、海參、海龜?shù)取Ｃ康紧~汛，海南、湛江一帶漁民多來此捕魚，南海諸島地理位置非常重要，處于太平洋的交通咽喉地位，是我國(guó)的海防前哨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。23、石碑是解放后立的。【分析】【分析】解放后；鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】組織學(xué)生充分發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的能力。在讀書方式和習(xí)慣上要給學(xué)生正確引導(dǎo)，不必強(qiáng)求統(tǒng)一，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。24、它發(fā)現(xiàn)樹林里變了樣，滿地是落葉?！痉治觥俊痉治觥孔x文可知；小螞蟻來到樹林里，它發(fā)現(xiàn)樹林里變了樣，滿地是落葉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。25、霜葉紅于二月花?！痉治觥俊痉治觥勘绢}是要主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。前兩句詩歌中，山路；白云、人家都沒有使詩人動(dòng)心，然而這楓林晚景卻使他的驚喜之情難以抑制，在詩歌的后兩句說明了原因，那就是霜葉紅于二月花；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意課文內(nèi)容的理解，才能很快寫出答案。六、綜合題(共3題，共27分)26、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊(duì)員。因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個(gè)安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護(hù)小樹，保護(hù)小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。所以說“紅領(lǐng)巾”真好。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的把握，