小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2024年1月-2028年12月）

~~學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2024年1月——2028年12月）XXXXX小學(xué)二〇二四年三月XXXXX小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2024-2028）以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在認(rèn)真總結(jié)和分析學(xué)校上一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)上，特制定XXXX小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2024-2028年）。本規(guī)劃分三個(gè)部分：第一部分：形勢(shì)分析、辦學(xué)理念及目標(biāo)定位第二部分：主要內(nèi)容及戰(zhàn)略措施第三部分：規(guī)劃實(shí)施的保障體系建設(shè)第一部分：形勢(shì)分析、辦學(xué)理念及目標(biāo)定位一、形勢(shì)分析和發(fā)展基礎(chǔ)1.國(guó)內(nèi)外背景黨的二十大莊嚴(yán)宣布，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。”這是對(duì)我國(guó)發(fā)展歷史方位的新判斷，意味著我們面臨的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、社會(huì)發(fā)展主要矛盾、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)方式等都產(chǎn)生了深刻的歷史變化。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，提出了高質(zhì)量發(fā)展的總體要求和根本任務(wù)。黨的二十大報(bào)告指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?！边@是根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境變化，特別是我國(guó)發(fā)展條件和發(fā)展階段變化作出的重大判斷。黨的二十大就“十四五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃乃至2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，又進(jìn)一步明確了“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的宏偉目標(biāo)和“建設(shè)高質(zhì)量的教育體系”的重點(diǎn)任務(wù)，給區(qū)域教育發(fā)展做出了新的目標(biāo)定位、戰(zhàn)略部署和任務(wù)統(tǒng)籌。在制定“十四五”規(guī)劃推動(dòng)區(qū)域發(fā)展時(shí)，必須按照高質(zhì)量發(fā)展的總體要求來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)高質(zhì)量的區(qū)域教育體系。高質(zhì)量發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本要求，而且是當(dāng)前各項(xiàng)工作的總要求。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展更是新時(shí)代教育改革發(fā)展的總體要求和根本任務(wù)，2019年第一次全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展做出了重要的批示：要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，著力在提高質(zhì)量、促進(jìn)公平上下功夫，努力辦好人民群眾滿意的基礎(chǔ)教育。黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》又進(jìn)一步的提出，“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把發(fā)展教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，這是時(shí)代賦予教育的重要?dú)v史使命。因而，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，加快教育現(xiàn)代化，整體提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位，使之成為社會(huì)贊譽(yù)、百姓向往、學(xué)生喜歡的好學(xué)校，必將成為全體教育工作者為之奮斗的目標(biāo)和義不容辭的責(zé)任。世界百年未有之大變局進(jìn)入加速演變期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，同時(shí)國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加。2.區(qū)內(nèi)背景青島市作為國(guó)家“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)打造的XX半島城市群的核心城市，開(kāi)啟現(xiàn)代化國(guó)際大都市建設(shè)新征程，藍(lán)色經(jīng)濟(jì)愈發(fā)呈現(xiàn)出旺盛的生命力。到二〇三五年，我市將高水平基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成具有較強(qiáng)影響力的開(kāi)放、現(xiàn)代、活力、時(shí)尚的國(guó)際大都市，以全球海洋中心城市昂首挺進(jìn)世界城市體系前列。城市競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展邁上新的大臺(tái)階，人均生產(chǎn)總值超過(guò)四萬(wàn)美元，基本實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，按照國(guó)家中心城市標(biāo)準(zhǔn)，建成高水平國(guó)際化創(chuàng)新型城市，建成制造強(qiáng)市、人才強(qiáng)市和數(shù)字青島，建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。XX區(qū)作為青島市的北大門(mén)，已定位成為生態(tài)宜居、品質(zhì)活力的膠州灣北岸中心城區(qū)。2021年升級(jí)青島主城區(qū)，十四五期間將立足科技創(chuàng)新和先進(jìn)制造業(yè)基礎(chǔ)，建設(shè)內(nèi)聯(lián)外通的中央活力區(qū)。經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展必將推動(dòng)人民群眾對(duì)更高精神生活的追求，教育現(xiàn)代化呼之欲出。我校作為城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)使命。3.學(xué)校背景學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析：青島市XXXXX小學(xué)是按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的一所現(xiàn)代化區(qū)直屬小學(xué)。學(xué)校于2005年8月建成并投入使用，學(xué)校占地66畝，建筑面積2萬(wàn)多平方米，因城區(qū)周邊房地產(chǎn)的不斷增加以及對(duì)二小優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校近幾年片區(qū)生源巨增，面臨招生壓力很大。學(xué)校原設(shè)計(jì)48個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)容納不了不斷增長(zhǎng)的生源需求，幾乎所有的專(zhuān)用室被占用，到2023年8月已達(dá)到81個(gè)教學(xué)班。2017至2019年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教體局的支持協(xié)調(diào)下，將原校門(mén)口8畝公共用地劃為二小教育用地，辦理了房產(chǎn)證。區(qū)政府投入8000多萬(wàn)，2019年11月16日，開(kāi)工建設(shè)學(xué)校二期綜合樓，建筑面積13000多平米，計(jì)劃2021年8月投入使用。目前在校師生4000余人。辦學(xué)16年來(lái)，學(xué)校一直秉承“為孩子的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，在規(guī)范辦學(xué)，制度完善、文化形成等方面不斷探索提高，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、師生關(guān)系和諧融洽，辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，得到上級(jí)教育部門(mén)、社會(huì)的較高評(píng)價(jià)，社會(huì)知名度和美譽(yù)度不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量區(qū)市領(lǐng)先，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，成為XX區(qū)家長(zhǎng)學(xué)生向往的好學(xué)校。教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析：目前學(xué)校在職教師233人，平均年齡37歲，較前幾年平均年齡增長(zhǎng)3歲，隊(duì)伍仍趨于年輕化。30歲以下教師39人，30歲以上40歲以下教師97人，40歲以上教師97人，高級(jí)職稱(chēng)教師21人，中級(jí)職稱(chēng)教師95人，區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手50人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人。青島市名師名校長(zhǎng)各1人。區(qū)名師名班主任名校長(zhǎng)3人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科學(xué)歷達(dá)教師總數(shù)的93%，研究生學(xué)歷7%人。（1）優(yōu)勢(shì)：教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，老中青比例協(xié)調(diào)，充滿活力和發(fā)展?jié)摿?。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，有上進(jìn)心，專(zhuān)業(yè)化水平、整體教學(xué)技能在區(qū)內(nèi)處于領(lǐng)先行列。（2）劣勢(shì)：男女教師比例不均衡，男教師占10%，部分教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，工作方法、教書(shū)育人研究程度不夠深入。教師特別是班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升，需要不斷加大力度，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)名優(yōu)教師，提升教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。教育對(duì)象分析：學(xué)校生源多為機(jī)關(guān)事業(yè)單位、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)家庭子女，多數(shù)學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越，獨(dú)生、二胎子女，家庭教育相對(duì)溺愛(ài)、獨(dú)立自主不夠。比較重視孩子教育，在孩子成長(zhǎng)上投入較大，學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)較高，但學(xué)生在身體、心理、道德、習(xí)慣等方面也存在有待教育提高的諸多問(wèn)題。家長(zhǎng)隊(duì)伍分析：家長(zhǎng)來(lái)自于經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的群體，綜合素質(zhì)相對(duì)較高，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子教育關(guān)注度、期望值高。二、學(xué)校辦學(xué)理念學(xué)校辦學(xué)宗旨：為孩子的終生發(fā)展奠基學(xué)校辦學(xué)理念：向陽(yáng)而立，樂(lè)創(chuàng)未來(lái)（向陽(yáng)而立是落實(shí)立德樹(shù)人教育的形象體現(xiàn)。向著太陽(yáng)，充滿正能量地站立成一個(gè)大寫(xiě)的人?。┯四繕?biāo)：培養(yǎng)根植中華、樂(lè)學(xué)慧創(chuàng)、行至世界的陽(yáng)光少年。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：辦一所省市一流、全國(guó)知名的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。打造一所有溫度，有故事，有品質(zhì)的學(xué)校。使學(xué)校成為師生“個(gè)性發(fā)展的樂(lè)園、求真慧創(chuàng)的學(xué)園、溫馨和諧的家園”這一學(xué)校教育新樣態(tài)。學(xué)校文化特色：“樂(lè)·創(chuàng)”文化學(xué)校的校訓(xùn)：我創(chuàng)新，我快樂(lè)我們的校風(fēng)：樂(lè)知樂(lè)創(chuàng)，知行合一我們的教風(fēng)：身正為范，誨人不倦我們的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善探，學(xué)而不厭學(xué)校的校歌：《永遠(yuǎn)的向陽(yáng)花》學(xué)校校徽：解讀：從整體上看，校徽的主體是“樂(lè)”的繁體字，契合學(xué)?！皹?lè)”核心理念。繁體字“樂(lè)”中，五個(gè)“口”字形框內(nèi)的五種顏色，分別代表“樂(lè)·創(chuàng)”文化的五大支柱：“知德正行、啟智育新、樂(lè)健強(qiáng)體、秀藝潤(rùn)美、愛(ài)創(chuàng)樂(lè)勞”。中間數(shù)字“2”和變體字“小”，顯示學(xué)校名稱(chēng)。該?；赵⒁庵鴮?shí)驗(yàn)二小的學(xué)子在“樂(lè)·創(chuàng)”文化的培育下，德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)定位學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，以及黨的“十四五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃乃至2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，全面總結(jié)上一輪三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，并對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外和學(xué)校背景分析，經(jīng)過(guò)調(diào)查、意見(jiàn)征求和論證，提出未來(lái)五年發(fā)展方向。（一）總目標(biāo)學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。按照“十四五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃乃至2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，建設(shè)高質(zhì)量的教育體系的重點(diǎn)任務(wù)。以“向陽(yáng)而立，樂(lè)創(chuàng)未來(lái)”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)根植中華、樂(lè)學(xué)慧創(chuàng)、行至世界的陽(yáng)光少年。推進(jìn)教育現(xiàn)代化理念與教育教學(xué)、教育管理深度融合,加速推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)持五育并舉，不斷提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)在2028年把XXXX小學(xué)辦成一所省市一流、全國(guó)知名的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（二）年度目標(biāo)第一階段：2024年目標(biāo)：內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要講話和論述，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),立足創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、創(chuàng)樹(shù)品牌，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，為“十四五”時(shí)期XX教育高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮。進(jìn)一步梳理并提煉學(xué)校文化理念，明晰發(fā)展內(nèi)生點(diǎn)，學(xué)校課程體系構(gòu)建進(jìn)一步完善，擦亮學(xué)校文化特色品牌，提升辦學(xué)活力。黨建引領(lǐng)，助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校黨建抓全局、促全局的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建品牌內(nèi)涵提升，繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)。深入推進(jìn)“潤(rùn)德·樂(lè)生”德育品牌的內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。依托學(xué)校“1+x”教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)名師（名班主任）、青年骨干教師、專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)機(jī)制。深化閱讀教育，打造“詠樂(lè)閱讀”品牌。加強(qiáng)美育工作，形成學(xué)校特色。完成二期綜合樓建設(shè)，8月投入使用，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，調(diào)整學(xué)校教育資源布局，以“一脈、四維”構(gòu)建五育并舉的校園主題功能區(qū)，優(yōu)化育人環(huán)境。營(yíng)造良好育人文化。第二階段：2025年目標(biāo)：內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量凸顯質(zhì)量體系建設(shè)，探索形成課程體系、教學(xué)體系、管理體系和評(píng)價(jià)體系健全的育人體系，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)生力。開(kāi)展《實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》實(shí)施，結(jié)合以學(xué)生發(fā)展六大核心素養(yǎng)和學(xué)?！皹?lè)創(chuàng)”課程文化體系為依托，探討改革評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)師生個(gè)性多元發(fā)展。推進(jìn)教育現(xiàn)代化治理與教育教學(xué)、教育管理深度融合，構(gòu)建起扁平化，分布式的管理機(jī)制。學(xué)校管理制度進(jìn)一步完善，建立一套科學(xué)、合理的教師獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)、民主、依法決策，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校管理向精致化、品牌化邁進(jìn)，創(chuàng)樹(shù)品牌強(qiáng)一流。立足立德樹(shù)人主線，豐富“十個(gè)一+”項(xiàng)目計(jì)劃，提亮閱讀、美育、科技三張名片，全面育人。美育引領(lǐng)，在“人人享有藝術(shù)”理念下，構(gòu)建藝術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)+特長(zhǎng)提升的“金字塔”式藝術(shù)素養(yǎng)成長(zhǎng)提升模式，創(chuàng)新藝術(shù)特色發(fā)展路徑，將“向陽(yáng)花”藝術(shù)教育品牌推向全國(guó)。推進(jìn)師生閱讀，探討詠樂(lè)閱讀與藝術(shù)的融合。規(guī)劃足球、籃球等體育項(xiàng)目深化特色，推進(jìn)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式。第三階段：2026年目標(biāo)：全面提升、擦亮品牌積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建和形成學(xué)校獨(dú)有的具有本校特色的教育模式。學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)規(guī)劃工作科學(xué)，學(xué)校文化品位得到極大提升，成為一所辦學(xué)理念創(chuàng)新、教育設(shè)施齊備、育人氛圍濃厚、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。積極申報(bào)“XX省心理健康教育特色學(xué)?！眲?chuàng)建。積極參加全國(guó)、國(guó)際賽事，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育成果走上世界舞臺(tái)。全面總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并推動(dòng)內(nèi)生發(fā)展。第四階段：2027-2028年目標(biāo)：全面提升、深化品牌學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校文化品位、育人成果全國(guó)推廣?，F(xiàn)代化學(xué)校治理模式形成，構(gòu)建起“依法辦學(xué)、民主參與、社會(huì)協(xié)同”的學(xué)校治理新體系，成就一支凝聚力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的四有好老師。成為一所辦學(xué)理念創(chuàng)新、教育設(shè)施先進(jìn)、育人氛圍濃厚、教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀、全國(guó)知名的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。（三）重點(diǎn)目標(biāo)1.精準(zhǔn)定位學(xué)校文化——文化立名校完善“樂(lè)·創(chuàng)”教育理念，精準(zhǔn)定位學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展的文化內(nèi)涵。依托全國(guó)新樣態(tài)學(xué)校等專(zhuān)家名校資源，積極征求專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等群體的意見(jiàn)，逐步形成課程文化、課堂文化、教師文化、學(xué)生文化、環(huán)境文化等多位一體的學(xué)校文化品牌。2.多渠道打造精銳之師——名師育名校確立“讓骨干教師都有發(fā)揮才干的平臺(tái)，讓青年教師都有提升能力的導(dǎo)師”的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，完善“1+X”教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，開(kāi)展梯隊(duì)式名師培養(yǎng)活動(dòng)，構(gòu)建名優(yōu)教師培養(yǎng)新模式，全面提高教師整體素質(zhì)，努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍。完善學(xué)校師資的培養(yǎng)機(jī)制，提倡每位教師都有自己的教學(xué)特色，都有自己的教學(xué)法，對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)培養(yǎng)教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)用5年時(shí)間培養(yǎng)出在全國(guó)名師1-2名、省市名師8-10名。3.全方位深化改革——特色成名校全方位深化教育教學(xué)改革，以課程建設(shè)為依托，借助XX省課程基地校契機(jī)，五育融合，提煉、打造特色。進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成校本課程體系，努力建構(gòu)有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展的具有實(shí)驗(yàn)二小特色的課程運(yùn)行和管理體系。優(yōu)化人才培養(yǎng)渠道，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地、主渠道的教育理念，教育活動(dòng)以教學(xué)為中心，教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程，積極探索課堂教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。堅(jiān)持德育為先，進(jìn)一步打造“潤(rùn)德·樂(lè)生”德育品牌，探索新時(shí)期小學(xué)生德育模式，以活動(dòng)為載體，在實(shí)踐中提升，落實(shí)立德樹(shù)人。豐富人才評(píng)價(jià)視角。學(xué)業(yè)成績(jī)作為重要的評(píng)價(jià)方式，同時(shí)將德育、體育、美育、勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)管理作為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，落實(shí)全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)。為體育、美育、科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽等特長(zhǎng)人才提供發(fā)展條件，不斷完善形成“樂(lè)創(chuàng)”評(píng)價(jià)體系，建立起適合我校學(xué)生成長(zhǎng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.多角度強(qiáng)化宣傳——策劃出名校。我們學(xué)校要成為全國(guó)知名特色品牌學(xué)校，宣傳工作顯得愈發(fā)重要。面對(duì)學(xué)校發(fā)展的新任務(wù)，要進(jìn)一步突出宣傳工作的重要性，建立暢通高效的宣傳渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信、媒體，全方位打造全國(guó)知名學(xué)校。5.充分利用社會(huì)資源——支持助名校。爭(zhēng)取上級(jí)支持，取得有關(guān)方面的經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)施學(xué)校品質(zhì)提升工程，經(jīng)費(fèi)使用從硬件設(shè)施的改進(jìn)、軟實(shí)力打造，為學(xué)生提供更加優(yōu)化的育人環(huán)境。整合社會(huì)資源，如社會(huì)著名人士、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持，聘請(qǐng)各類(lèi)專(zhuān)家，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。6.核理、打造拳頭項(xiàng)目——品牌譽(yù)名校。（1）文化鍛造項(xiàng)目。每一所學(xué)校都有它的文化底蘊(yùn)，一方面以文化的傳承為主線，一方面以現(xiàn)代創(chuàng)新為主線。因此，除了看得見(jiàn)、摸得著硬件的文化建設(shè)，還要圍繞“樂(lè)·創(chuàng)”文化特色，打造系統(tǒng)的教學(xué)樓的文化布置、校園文化景點(diǎn)建設(shè)。更要加強(qiáng)潛在的文化建設(shè)，形成學(xué)校文化建設(shè)體系，突出價(jià)值觀的文化引領(lǐng)力。（2）教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范項(xiàng)目?；趯W(xué)校區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)，打造青島市學(xué)科質(zhì)量高地，形成有影響的3-4個(gè)青島市教改項(xiàng)目。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、課堂教學(xué)改革、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整以及課題研究創(chuàng)新方面，提供可咨借鑒的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、示范和引領(lǐng)的作用。（3）競(jìng)賽、特長(zhǎng)項(xiàng)目。作為XX省美育特色校、全國(guó)足球特色、優(yōu)秀學(xué)校，在原有基礎(chǔ)上精細(xì)化打造美育、體育、科技、勞動(dòng)教育等項(xiàng)目，讓每一名學(xué)生都能各展所長(zhǎng)。加大藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)項(xiàng)目的打造，充分發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì)，打造向陽(yáng)花藝術(shù)教育品牌全國(guó)知名。學(xué)?？萍冀逃蔀閷W(xué)校特色建設(shè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。7.加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)——黨建促名校。加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，創(chuàng)樹(shù)品牌。以“做合格黨員，建優(yōu)秀支部”為抓手，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，用“主題黨日”活動(dòng)充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，貫徹落實(shí)民主集中制。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在廣大師生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在XX省文明單位基礎(chǔ)上，申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)文明單位。第二部分規(guī)劃內(nèi)容及實(shí)施措施一、學(xué)生發(fā)展（一）指導(dǎo)思想按照《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》要求，立足于“樂(lè)·創(chuàng)”理念下的“知德正行、啟智育新、樂(lè)健強(qiáng)體、秀藝潤(rùn)美、愛(ài)創(chuàng)樂(lè)勞”五大育人領(lǐng)域，“樂(lè)德、樂(lè)言、樂(lè)智、樂(lè)美、樂(lè)健、樂(lè)勞”六個(gè)維度的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生擁有健全的人格品質(zhì)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生初步具有現(xiàn)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（二）五年工作總目標(biāo)堅(jiān)持以人為本、德育為先的教育思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于創(chuàng)新、樂(lè)于審美、樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于動(dòng)手。以“潤(rùn)德·樂(lè)生”德育品牌為引領(lǐng)，采用多種形式開(kāi)展文明禮儀、道德法治和傳統(tǒng)文化教育，不斷促進(jìn)學(xué)生在身心健康、學(xué)業(yè)成績(jī)、藝術(shù)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、品行表現(xiàn)、生活技能和實(shí)踐能力等方面全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，成為“人格品質(zhì)健全、學(xué)習(xí)興趣濃厚、文化基礎(chǔ)扎實(shí)、生活方式健康”的二小少年。（三）年度工作目標(biāo)與措施2024年工作目標(biāo)：身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握合適的運(yùn)動(dòng)方法和技能，身體素質(zhì)指標(biāo)合格率達(dá)到98%。近視眼發(fā)病率控制在40%以?xún)?nèi)。學(xué)生能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法。具有基本的器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等知識(shí)、技能和方法，具有初步的藝術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，能通過(guò)數(shù)字化信息平臺(tái)（數(shù)字圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)）獲取、加工、整理信息。培養(yǎng)學(xué)生了解國(guó)情，愛(ài)國(guó)教育。熟知安全常識(shí)，珍愛(ài)生命，具有自我保護(hù)意識(shí)。具有健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，準(zhǔn)備“XX省心理健康教育特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。培養(yǎng)學(xué)生具有各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本方法。低中高年級(jí)學(xué)生學(xué)科成績(jī)合格率分別達(dá)到100%、95%、90%。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能有效進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。具有初步的問(wèn)題意識(shí)，能通過(guò)生活觀察和體驗(yàn)，提出問(wèn)題，嘗試找到解決問(wèn)題的方法和途徑。具有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。低中高年級(jí)課外閱讀總量分別達(dá)到5萬(wàn)、40萬(wàn)、100萬(wàn)字。培養(yǎng)學(xué)生具有勞動(dòng)意識(shí)、熱愛(ài)自然和環(huán)保意識(shí)、愿意參加志愿者公益活動(dòng)。具有初步的動(dòng)手操作能力。措施與進(jìn)程：1.開(kāi)展SPARK課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)水平一學(xué)生進(jìn)行“建立基礎(chǔ)”單元教學(xué)，在三到六年級(jí)學(xué)生中滲透SPARK課程，包括各項(xiàng)球類(lèi)、技能、操控學(xué)習(xí)，在體育課堂中繼續(xù)實(shí)施“生融樂(lè)效”教學(xué)模式。積極推進(jìn)“校長(zhǎng)杯”各項(xiàng)比賽；持之以恒實(shí)施大課間陽(yáng)光體育工程，落實(shí)每天體育活動(dòng)一小時(shí)的要求。開(kāi)展好足球、籃球、游泳、羽毛球等校園體育特色項(xiàng)目，以一校多品校園體育項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康教育，完善體育后備人才建設(shè)和人才儲(chǔ)備。積極申報(bào)羽毛球、健美操等全國(guó)特色學(xué)校。2.在國(guó)際新冠疫情大環(huán)境下，抓實(shí)疫情防控，定期開(kāi)展健康教育宣傳講座，如：近視眼預(yù)防知識(shí)、預(yù)防感冒、齲齒的預(yù)防、傳染病、吸煙有害健康及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良（肥胖）等知識(shí)宣傳，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%。學(xué)生視力檢測(cè)常態(tài)化（期初期末兩次檢測(cè)）。加強(qiáng)心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新心理健康教育工作的方法，努力營(yíng)造師生共同關(guān)心和參與心理健康教育的氛圍。3.通過(guò)開(kāi)展校園藝術(shù)季活動(dòng)，在“人人享有藝術(shù)”理念下，全面普及藝術(shù)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作。開(kāi)展好信息技術(shù)課，籌備學(xué)校創(chuàng)客學(xué)習(xí)中心建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)與科技類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的組織與開(kāi)展，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。4.立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)?！皾?rùn)德·樂(lè)生”德育品牌的基礎(chǔ)上，豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育形式、深化德育內(nèi)涵、增強(qiáng)德育效果。建構(gòu)德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動(dòng)課程“四位一體”的德育格局，充分發(fā)揮環(huán)境、書(shū)本和教師的育人作用，落實(shí)“全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人”的總體要求。加強(qiáng)禮儀教育，探討課程化，抓實(shí)抓細(xì)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生管理自主化。5.加強(qiáng)作業(yè)管理，作為青島市作業(yè)聯(lián)盟校，深入探討作業(yè)設(shè)置改革。制定《XXXXX小學(xué)作業(yè)改革推進(jìn)與評(píng)價(jià)方案》和《XXXXX小學(xué)作業(yè)改革專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)細(xì)則》，明晰“控制總量，優(yōu)化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)管理”的基本路徑，構(gòu)建以學(xué)為中心的作業(yè)體系，減負(fù)增效。研究初步整理出適合各學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表的相關(guān)內(nèi)容，在各學(xué)科中進(jìn)行應(yīng)用。加強(qiáng)磨課，實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，同時(shí)在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生相互合作。在課堂教學(xué)中實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”的模式整理知識(shí)。通過(guò)學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方式尋求有效解決問(wèn)題的途徑。加強(qiáng)名師領(lǐng)航，學(xué)科高地建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。推出優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源——解決學(xué)習(xí)什么；每月總結(jié)培訓(xùn)效果——解決學(xué)得怎樣；跟蹤青年指導(dǎo)、彰顯名師特長(zhǎng)；加強(qiáng)教學(xué)研究，打造高效課堂。6.開(kāi)設(shè)“閱讀指導(dǎo)課”，充分利用早讀、暮誦，和課前二分鐘的“演講”等活動(dòng)，豐富學(xué)生閱讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容，提升學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。邀請(qǐng)青島小作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)作家到校開(kāi)展閱讀講座。7.重視勞動(dòng)教育，創(chuàng)新發(fā)展“樂(lè)勞＂課程，形成“家園生活課程、校園責(zé)任課程、田園體驗(yàn)課程、職業(yè)啟蒙課程、創(chuàng)意成長(zhǎng)課程”樂(lè)勞課程群，培養(yǎng)“小能手技能、小主人責(zé)任、小勞動(dòng)者情懷、小工匠精神、小創(chuàng)客思維”。充分發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人價(jià)值——以勞樹(shù)德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新。開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境。落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，規(guī)劃和梳理課程資源，建立適合我校學(xué)生參與的社會(huì)課堂基地，為學(xué)生參與公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)。8.利用美術(shù)課、科學(xué)課和學(xué)生社團(tuán)等課程，開(kāi)展舊物改造和創(chuàng)意制作活動(dòng)，在每年科技節(jié)期間進(jìn)行創(chuàng)意評(píng)選活動(dòng)。組織學(xué)生參加上級(jí)組織的科技創(chuàng)客大賽并取得佳績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。2025-2026年工作目標(biāo)：學(xué)生身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率達(dá)到98%并相對(duì)穩(wěn)定，近視眼發(fā)病率平穩(wěn)并爭(zhēng)取逐步降低。學(xué)生具有積極的、善良的心理品質(zhì)，具有發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的基本能力，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取、鑒別和使用等基本方式，能綜合運(yùn)用數(shù)字化軟件和硬件進(jìn)行創(chuàng)意制作、創(chuàng)新發(fā)明。培養(yǎng)學(xué)生理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛(ài)生命，誠(chéng)信友善，遵守基本的文明禮儀。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)、基本技能、學(xué)科思想、學(xué)科方法達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)科成績(jī)合格率保持相對(duì)穩(wěn)定。初步學(xué)會(huì)知識(shí)整理的方法和技巧，具有初步的批判性思維。能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式尋求有效解決問(wèn)題的途徑。能有計(jì)劃的選擇經(jīng)典圖書(shū)進(jìn)行課外閱讀。培養(yǎng)學(xué)生具有積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，積極參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。初步養(yǎng)成綠色生活方式的基本意識(shí)和行動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用廢棄物進(jìn)行舊物改造和創(chuàng)意制作。措施與進(jìn)程：1.以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，將體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容納入體育教學(xué)的“課課練”，使100%的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)以上。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，建立學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)報(bào)告制度，給家長(zhǎng)發(fā)放“一封信”，匯報(bào)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試情況及努力方向，力爭(zhēng)80%的學(xué)生達(dá)到良好等級(jí)。舉行春秋兩次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織開(kāi)展每年一屆的“體育節(jié)”系列活動(dòng)。積極籌備“區(qū)長(zhǎng)杯”“市長(zhǎng)杯”系列比賽。貫徹近視預(yù)防為主的方針，確保眼保健操的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。教育學(xué)生用眼衛(wèi)生和讀寫(xiě)姿勢(shì)，保證學(xué)生十分鐘休息?？倓?wù)部門(mén)做好課桌椅的調(diào)配及教室采光工作。減少新發(fā)病率，近視控制在40%以?xún)?nèi)。2.開(kāi)設(shè)心理健康教育課或組織心理專(zhuān)題活動(dòng)，不斷豐富心理健康教育《心靈家園》校本課程，形成各年級(jí)心理健康教育課程體系。積極開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)和小團(tuán)體輔導(dǎo)。提高全體教師心理健康素質(zhì)。申報(bào)省級(jí)“心理健康教育特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。3.京劇藝術(shù)進(jìn)入課堂，讓每個(gè)孩子都能了解國(guó)粹，接觸國(guó)粹。與全國(guó)知名學(xué)校（如深圳文理實(shí)驗(yàn)學(xué)校等）開(kāi)展交流合作，為我們搭建更高的舞臺(tái)。邀請(qǐng)全國(guó)知名藝術(shù)專(zhuān)家到校進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)工作進(jìn)行把脈提高。4.在全校學(xué)生范圍內(nèi)開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講故事比賽和征文比賽活動(dòng)。開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、“小手拉大手”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣。實(shí)施“餐廳禮儀教育”課程，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐文明行為和勤儉節(jié)約意識(shí)。持續(xù)開(kāi)展“美德儲(chǔ)蓄、收獲快樂(lè)”系列活動(dòng)。5.將各科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，制作月目標(biāo)、周目標(biāo)。各學(xué)科依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案制定適合自己學(xué)科的評(píng)價(jià)辦法。繼續(xù)在課堂教學(xué)中實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”的模式整理知識(shí)。通過(guò)學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方式尋求有效解決問(wèn)題的途徑。6.深入推進(jìn)讀書(shū)無(wú)邊界大閱讀活動(dòng)，通過(guò)分級(jí)部誦讀經(jīng)典名篇，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)做知書(shū)達(dá)禮的小學(xué)生。邀請(qǐng)作家進(jìn)校校開(kāi)展閱讀講座。7.利用班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)等，持續(xù)開(kāi)展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”主題教育活動(dòng)，宣傳綠色生活的方式和行為。與敬老院、周邊社區(qū)、國(guó)防教育基地、區(qū)規(guī)劃館、區(qū)青少年活動(dòng)中心、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位建立定期合作，為學(xué)生參加公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供資源。8.爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”。2027-2028年工作目標(biāo)：學(xué)生體質(zhì)健康合格率繼續(xù)保持上一年穩(wěn)定水平，近視眼發(fā)病率力爭(zhēng)降低2個(gè)百分點(diǎn)。積極培養(yǎng)學(xué)生能建立良好的人際溝通（師生關(guān)系、同伴關(guān)系、親子關(guān)系）能力，具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)，每個(gè)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。能主角遵守文明禮儀，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，善于與他人合作開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。具有初步的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，掌握整本書(shū)閱讀的基本方法。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識(shí)、技能與價(jià)值觀，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)同，全員育人。培養(yǎng)學(xué)生具備基本的生活技能，主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)、班級(jí)公物管理，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)宣傳環(huán)境保護(hù)，能積極參加各種公益活動(dòng)。措施與進(jìn)程：1.開(kāi)發(fā)體育校本課程，豐富校園生活，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)一步提高體育課教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀率17%，良好率達(dá)到68%，及格率達(dá)到98%。2.積極創(chuàng)建省級(jí)“心理健康教育特色學(xué)校”。每年至少派2名教師參加國(guó)家心理咨詢(xún)師資格培訓(xùn)。3.積極籌備參加國(guó)際藝術(shù)大型活動(dòng)，學(xué)校向陽(yáng)花藝術(shù)教育達(dá)到全國(guó)知名水平。4.在全校推進(jìn)人工智能教育。發(fā)揮創(chuàng)客學(xué)習(xí)中心作用。重點(diǎn)推進(jìn)機(jī)器人、程序設(shè)計(jì)、電子板報(bào)、電腦繪畫(huà)等社團(tuán)建設(shè)。5.繼續(xù)在全校學(xué)生范圍內(nèi)開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講故事比賽和征文比賽活動(dòng)。充分發(fā)揮“中國(guó)紅”黨史研習(xí)社作用，拓寬活動(dòng)形式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展“小紳士、小淑女”評(píng)選活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“美德儲(chǔ)蓄、收獲快樂(lè)”系列活動(dòng)。6.各學(xué)科形成體現(xiàn)學(xué)科特色的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。繼續(xù)在課堂教學(xué)中實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”的模式整理知識(shí)。通過(guò)學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方式尋求有效解決問(wèn)題的途徑。7.積極舉辦各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)，如：師生同誦活動(dòng)、飛花令、辯論賽、演講比賽、寫(xiě)字比賽、誦讀考級(jí)比賽等以及學(xué)校傳統(tǒng)的讀書(shū)節(jié)、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)。邀請(qǐng)知名作家到校開(kāi)展閱讀講座。8.利用班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)等，持續(xù)開(kāi)展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、征文、演講等形式，引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活的方式和行為。完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，形成適合低中高不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)踐主題和內(nèi)容。10.充分利用學(xué)校創(chuàng)客空間，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)生創(chuàng)意資源庫(kù)。二、教育教學(xué)（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，立足高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程，面向全體學(xué)生，人人成才。（二）五年工作總目標(biāo)發(fā)揮課堂主渠道作用，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中，探討五育融合，落實(shí)好情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班班有特色，百花齊放。完善學(xué)校課程體系，深化課程改革，創(chuàng)新育人模式，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展要求、具有時(shí)代特點(diǎn)和區(qū)域特色的育人機(jī)制，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)。規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程和地方課程，進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革，落實(shí)國(guó)家課程校本化，開(kāi)發(fā)一批精品校本課程，形成高質(zhì)量的教育教學(xué)成果。打造以“尊重、對(duì)話、喚醒”為核心要素的課堂文化，學(xué)校名師、骨干教師形成具有個(gè)性化的教學(xué)模式或教學(xué)法。力爭(zhēng)5-6門(mén)校本課程獲得市級(jí)“精品校本課程”和“優(yōu)秀校本課程”。通過(guò)“詠樂(lè)閱讀”品牌建設(shè)，推動(dòng)大讀書(shū)工程，并打造適合不同學(xué)段學(xué)生的“拓展閱讀指導(dǎo)課”教學(xué)模式。創(chuàng)新教研形式，創(chuàng)建以案例研究為中心的“合作型教研組”。建立學(xué)生課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，積累學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)素材，形成新的評(píng)價(jià)制度。（三）年度工作目標(biāo)與措施2024年工作目標(biāo)：以我校的“潤(rùn)德?樂(lè)生”德育品牌建設(shè)為抓手，構(gòu)建德育新模式。探索全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制度。營(yíng)造健康的班級(jí)文化，班級(jí)活動(dòng)有特色，形成團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的班集體，建立切實(shí)可行、易于操作的學(xué)生干部培養(yǎng)計(jì)劃。配齊心理健康教育專(zhuān)兼職教師，提高班主任及任課教師開(kāi)展心理健康教育能力。規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程和地方課程，按國(guó)家課程方案開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)國(guó)家課程校本化，完善基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、選擇性課程、綜合性課程為內(nèi)容領(lǐng)域的“樂(lè)·創(chuàng)”學(xué)校課程體系。加強(qiáng)跨學(xué)科課程建設(shè)。融合人文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)等學(xué)科，開(kāi)發(fā)具有本校特色的STEAM課程。形成“尊重、對(duì)話、喚醒”為核心要素的課堂文化，探索和實(shí)踐以“小組合作學(xué)習(xí)”為主要形式的課堂教學(xué)模式。學(xué)校名師、骨干教師形成具有個(gè)性化的教學(xué)模式或教學(xué)法。通過(guò)啟動(dòng)“書(shū)香校園建設(shè)七個(gè)一”工程，營(yíng)造全員讀書(shū)氛圍。創(chuàng)新教研形式，開(kāi)展主題教研活動(dòng)。積累學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)素材，初步建立《XXXXX小學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》。措施與進(jìn)程：1.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定全員育人導(dǎo)師制試行方案。通過(guò)“研、訓(xùn)、行一體”的培訓(xùn)，開(kāi)展新德育理念下的“魚(yú)仔游戲”、“三階段四環(huán)節(jié)”班級(jí)主題班會(huì)，將品德教育的知、情、意、行過(guò)程有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。結(jié)合新德育理念，注重班級(jí)文化底蘊(yùn)，“一班一品”。深化班集體建設(shè)，聚焦班級(jí)崗位建設(shè)、小干部建設(shè)、主題活動(dòng)建設(shè)等具體內(nèi)容，豐富班級(jí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展。2.充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，關(guān)注、矯正情緒與行為障礙的學(xué)生心理偏差，提升學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力。3.邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校文化和學(xué)校課程體系進(jìn)行指導(dǎo)，頂層設(shè)計(jì)，促進(jìn)育人體系建設(shè)。召開(kāi)各學(xué)科“實(shí)驗(yàn)基地”成員專(zhuān)題會(huì)議，總結(jié)前期的工作成果，制定中期工作計(jì)劃和方案。通過(guò)課堂觀摩、“五課一講堂”、“教師講壇”等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)性教學(xué)法研究。開(kāi)展校內(nèi)“個(gè)性教學(xué)法”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)個(gè)性教學(xué)法的研究。4.開(kāi)展“二小書(shū)香校園七個(gè)一工程”。“七個(gè)一”工程主要包括：（1）做一名閱讀引領(lǐng)者；（2）品讀一本經(jīng)典好書(shū)；（3）做一名愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生；（4）精上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；（5）營(yíng)造一個(gè)翰墨書(shū)香班級(jí)；（6）推薦一批精品閱讀篇目；（7）影響一批“二小學(xué)子”書(shū)香家庭。發(fā)揮好學(xué)?！敖處熥x書(shū)社”陣地作用，在不同年級(jí)開(kāi)設(shè)“學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)”。5.以“課例研究”為載體，發(fā)揮各學(xué)科教研組校本教研在教學(xué)研究中的主渠道作用，鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展不同形式的學(xué)術(shù)沙龍、專(zhuān)題講座。2025-2026年工作目標(biāo)：堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育行動(dòng)研究，豐富德育活動(dòng)形式，實(shí)施德育活動(dòng)課程化策略，完善德育課程，建立較完善的“樂(lè)德”學(xué)校課程。深化班集體建設(shè)，聚焦班級(jí)崗位建設(shè)、小干部建設(shè)等具體內(nèi)容，豐富班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。開(kāi)展班主任心理健康教育能力提升培訓(xùn)，提升班主任教師心理健康服務(wù)能力。力爭(zhēng)5-6門(mén)校本課程獲得市級(jí)“精品校本課程”和“優(yōu)秀校本課程”。以“案例研究”為載體，鼓勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、專(zhuān)題講座，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自己的個(gè)性教學(xué)法。力爭(zhēng)每年推出2個(gè)以教師姓名命名的教學(xué)法。打造適合不同學(xué)段學(xué)生的“拓展閱讀指導(dǎo)課”課堂教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展整本書(shū)的閱讀。措施與進(jìn)程：1.以德育項(xiàng)目研究為抓手，成立德育課題研究小組，強(qiáng)化德育工作的課程體系，細(xì)化德育課程主題和內(nèi)容。繼續(xù)組織“一班一品”建設(shè)論壇，開(kāi)展“一班一品”建設(shè)觀摩活動(dòng)。繼續(xù)做好新德育理念下的“魚(yú)仔游戲”、“三階段四環(huán)節(jié)”班級(jí)主題班會(huì)模式，形成案例集。2.豐富適合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的課內(nèi)外心理健康教育、培訓(xùn)及活動(dòng)的形式，加強(qiáng)心理健康教育與教學(xué)、德育、管理工作的銜接。3.組織名師骨干教師開(kāi)發(fā)或梳理學(xué)校校本課程，豐富學(xué)校校本課程體系，精品校本課程達(dá)到15門(mén)。組織各學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行中期成果匯報(bào)，形成標(biāo)志性實(shí)驗(yàn)成果匯編。4.繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)“個(gè)性教學(xué)法”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)已經(jīng)成熟的教學(xué)法進(jìn)行推廣，力爭(zhēng)在區(qū)市形成影響力。聘請(qǐng)專(zhuān)家、名師、教研員到校進(jìn)行講座。5.繼續(xù)實(shí)施“二小書(shū)香校園七個(gè)一工程”。利用讀“二小讀書(shū)社”和“學(xué)生社團(tuán)”推進(jìn)“詠樂(lè)讀書(shū)”工程。6.實(shí)施《實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》試點(diǎn)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、專(zhuān)題研討等形式，收集整理實(shí)施效果，改進(jìn)《指標(biāo)體系》。2027-2028年工作目標(biāo)：繼續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，精心打造學(xué)校“潤(rùn)德·樂(lè)生”德育品牌，形成有學(xué)校特色的德育新理念和新模式?！皹?lè)創(chuàng)”課程成果在全國(guó)交流推廣。各學(xué)科教研組教研氛圍濃厚，教研與教學(xué)有機(jī)銜接，“合作教研”成為常態(tài)。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正等功能，全面推行《XXXXX小學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》。措施與進(jìn)程：實(shí)施全員育人導(dǎo)師制試行方案。組織提煉德育教育課程目標(biāo)，完成德育教育課程教材編撰。2.通過(guò)專(zhuān)兼職心理教師帶動(dòng)班主任、其他任課老師不斷提高心理健康教育的意識(shí)和水平，形成人人關(guān)心和參與的心理健康教育的氛圍。3.組織專(zhuān)家對(duì)我校課程體系實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。匯總各學(xué)科形成的實(shí)驗(yàn)成果（課題報(bào)告、實(shí)物、獲獎(jiǎng)、教學(xué)法等），撰寫(xiě)課程實(shí)驗(yàn)校報(bào)告，爭(zhēng)取舉辦省市課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。4.繼續(xù)開(kāi)展“個(gè)性教學(xué)法”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)已經(jīng)成熟的教學(xué)法組織申報(bào)推廣。5.繼續(xù)實(shí)施“詠樂(lè)閱讀”，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)逐步提高。三、教師隊(duì)伍（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。以教師的發(fā)展和提高為出發(fā)點(diǎn)，把教師隊(duì)伍的培養(yǎng)放在突出的地位。以校本研究為主陣地，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”；以教育科研為先導(dǎo)，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的整體發(fā)展。（二）五年工作總目標(biāo)堅(jiān)持“文化涵養(yǎng)師德，科研提升師能”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念，以“讓骨干教師都有發(fā)揮才干的平臺(tái)，讓青年教師都有提升能力的導(dǎo)師”為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑，培養(yǎng)“師德師能雙優(yōu)”教師。重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、理念先進(jìn)、形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格、具有區(qū)域影響力的高水準(zhǔn)品牌名師，并以他們?yōu)楹诵?，建立一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。（三）年度工作目標(biāo)與措施2024年工作目標(biāo)：營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍，全體教師能恪守師德底線，不觸碰師德紅線。做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。建立師德“一票否決”制度。打造“陽(yáng)光教師”，評(píng)選20名“陽(yáng)光校園?實(shí)驗(yàn)二小最美教師”。圍繞區(qū)“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”中心工作定位，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁作用，實(shí)干創(chuàng)新，以班主任團(tuán)隊(duì)、級(jí)部團(tuán)隊(duì)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)三支隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，“1+X”名師名班主任、青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)為兩翼，師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)辦有溫度的教育，做有情懷的教師。繼續(xù)開(kāi)展二小“百家講壇”，講好校園故事，分享自己對(duì)生活與教育的感悟，展示自我，照亮他人。促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)提高，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力。扎實(shí)推進(jìn)小組合學(xué)模式，深度推進(jìn)“師生讀書(shū)工程”、以師德建設(shè)提高教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。提高教師教育科研能力，引導(dǎo)教師在研究課題的過(guò)程中逐步形成“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究”的專(zhuān)業(yè)生活方式，每一位教師都有基于教學(xué)研究的微課題。提高教師教育教學(xué)和管理能力，教師熟知學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科素養(yǎng)水平高。分層次、分學(xué)科開(kāi)展教師培訓(xùn)，建立教師個(gè)性化培訓(xùn)機(jī)制。實(shí)施名師（名班主任）培養(yǎng)計(jì)劃，能建立自己的教師團(tuán)隊(duì)，有計(jì)劃的引領(lǐng)青年教師和新教師成長(zhǎng)。推出1名市級(jí)名師（名班主任），2-3名區(qū)級(jí)名師（名班主任）。參加工作三年以上十年以?xún)?nèi)的青年骨干教師在創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育科研能力等方面得到提高。新教師按照“一年合格、二年提升，三年成熟”的目標(biāo)，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，能按照課堂常規(guī)進(jìn)行備課、撰寫(xiě)教案、上課、制定教學(xué)計(jì)劃等，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)法，能持續(xù)跟蹤“名師”聽(tīng)課，積極反思，不斷提升。三年內(nèi)50%的新教師舉行區(qū)級(jí)公開(kāi)課或研討課。加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力培訓(xùn)，制定班主任選聘制度和培養(yǎng)規(guī)劃，激勵(lì)班主任探索實(shí)施班級(jí)管理的有效途徑與方法。發(fā)揮“名班主任工作室”的帶動(dòng)作用，能積極主持開(kāi)展班主任論壇。建立新班主任工作培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施新班主任工作培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)新班主任班級(jí)管理、學(xué)生指導(dǎo)、家校溝通等能力的提高。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、主題研討、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、活動(dòng)策劃等方式，抓好體育、藝術(shù)、科技、書(shū)法、心理健康教育等專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)水平。加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，初步建立一套較為完善的教師激勵(lì)機(jī)制，充分關(guān)注教師的工作狀態(tài)、家庭生活、身體狀況和心理健康，解除工作后顧之憂，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)?！皹?lè)生”文化和教育理念的認(rèn)同，獲得歸屬感和認(rèn)同感。完善教師績(jī)效考核方案，健全公平合理、激發(fā)潛能、促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案，建立教師業(yè)務(wù)檔案。措施與進(jìn)程：1.激發(fā)內(nèi)驅(qū)，打造“向陽(yáng)班主任”團(tuán)隊(duì)。錘煉師德，弘揚(yáng)陽(yáng)光施教、愛(ài)心育人、慧心做事的主流價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校溫度育人不斷深入。構(gòu)建以問(wèn)題為導(dǎo)向的“專(zhuān)家培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、自我成長(zhǎng)”的培訓(xùn)模式，主題推進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，提升班主任管理水平。發(fā)揮身邊名班主任的輻射帶動(dòng)作用，帶領(lǐng)青年班主任快速成長(zhǎng)；約談指導(dǎo)制度，有針對(duì)性地對(duì)班主任工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。課題研究，爭(zhēng)做智慧班主任；特色班級(jí)創(chuàng)建成果展示，搭建互相交流分享的平臺(tái)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做幸福班主任。加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，充分關(guān)注教師的工作狀態(tài)、家庭生活、身體狀況和心理健康，重點(diǎn)關(guān)注懷孕、哺乳、生病教師，幫助解決實(shí)際困難，解除工作的后顧之憂。通過(guò)開(kāi)展教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工大課間等活動(dòng)，增強(qiáng)教師體質(zhì)健康。制定本年度教育科研工作計(jì)劃，進(jìn)一步健全和完善教育科研管理制度、課題申報(bào)制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。強(qiáng)化科研過(guò)程管理，每?jī)芍荛_(kāi)展一次大教研會(huì)，每學(xué)期各召開(kāi)一次階段性課題研究總結(jié)會(huì)。4.建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程體系，開(kāi)展以先進(jìn)教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和提升教師學(xué)科素養(yǎng)為主題的全員培訓(xùn)，每年校內(nèi)集中培訓(xùn)不少于6次。針對(duì)提升教師課程實(shí)施能力、教師課堂教學(xué)能力、班級(jí)管理能力、教師人文素養(yǎng)與學(xué)科素養(yǎng)提升、專(zhuān)業(yè)教師（體育、藝術(shù)、科技、書(shū)法、心理健康教育等）業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平提升等內(nèi)容，開(kāi)展基于教師發(fā)展需求的個(gè)性化專(zhuān)題培訓(xùn)。依托學(xué)?！?+x”教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校名師培養(yǎng)人選優(yōu)先，成立以教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、區(qū)名班主任等為核心的名師（名班主任）工作室。結(jié)合區(qū)名師、名班主任培養(yǎng)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展名師、名班主任論壇2次。依托學(xué)?！扒嗄杲處熅C合能力培養(yǎng)體系”，實(shí)施青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。組織青年教師制定適合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和途徑的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。采取集中培訓(xùn)和分學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合的方式，通過(guò)研修培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)家指導(dǎo)、教育科研、信息技術(shù)應(yīng)用等形式，不斷提高青年教師的綜合能力。每學(xué)期開(kāi)展一輪青年教師展示課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，為每一位新教師配備一位指導(dǎo)教師，從如何備課、如何寫(xiě)教案、如何上好一節(jié)課、如何布置及批改作業(yè)、如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、如何充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)等教學(xué)常規(guī)入手，進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。每學(xué)期開(kāi)展一輪新教師亮相課活動(dòng)。組織新教師制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。5.依托“名班主任工作室”，每學(xué)期開(kāi)展班主任主題論壇不少于5次。組建由骨干班主任為核心的“1+x”班主任成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，吸納擔(dān)任班主任工作三年以?xún)?nèi)的教師作為成員，幫助新班主任提升班級(jí)管理和特殊學(xué)生教育能力。組織學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)展方向，并納入學(xué)校“項(xiàng)目制”管理工作中。6.堅(jiān)持對(duì)困難職工的走訪慰問(wèn)工作，摸底并建立困難職工臺(tái)賬，有的放矢的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作的開(kāi)展。根據(jù)實(shí)際情況，定期或及時(shí)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)；每年組織教師全面體檢一次；定期在教師中開(kāi)展各種體育比賽和各項(xiàng)健身活動(dòng)，促進(jìn)教師身心健康發(fā)展。2025-2026年工作目標(biāo)：形成比較完善的師德建設(shè)工作機(jī)制，著力培養(yǎng)推介2-3名師德標(biāo)兵。教師教育科研能力得到有效提升，引導(dǎo)教師關(guān)注科研，參與科研，具有微課題研究和研究成果轉(zhuǎn)化能力，有一項(xiàng)課題獲得市級(jí)教育科研優(yōu)秀成果。教師熟知學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材知識(shí)結(jié)構(gòu)比較完整，學(xué)科素養(yǎng)水平高。教師分層次、分學(xué)科培訓(xùn)初見(jiàn)成效，能結(jié)合個(gè)人規(guī)劃，進(jìn)行個(gè)性化自主學(xué)習(xí)。名師（名班主任）具備外出講學(xué)能力。兩年內(nèi)推出3-4名市級(jí)名師（名班主任），5-10名區(qū)級(jí)名師（名班主任）。青年骨干教師有能力舉行市級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課交流課、研討課。新教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在備課、撰寫(xiě)教案、上課、制定教學(xué)計(jì)劃等方面步入正軌，有自己的“名師”追隨計(jì)劃。三年內(nèi)50%的新教師舉行區(qū)級(jí)公開(kāi)課或研討課。發(fā)揮“名班主任工作室”的帶動(dòng)作用，指導(dǎo)新班主任開(kāi)展班級(jí)日常管理工作。新班主任工作在班級(jí)管理、學(xué)生指導(dǎo)、家校溝通等方面的能力得到提高。提高體育、藝術(shù)、科技、書(shū)法、心理健康教育等專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)水平，有自己的管理項(xiàng)目。繼續(xù)加強(qiáng)教師人文關(guān)懷，完善教師激勵(lì)機(jī)制，教師對(duì)學(xué)校有強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核方案。完善教師業(yè)務(wù)檔案。措施與進(jìn)程：1.定期通過(guò)師德宣講活動(dòng)、全體教師會(huì)議等大型集會(huì)活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行正面引導(dǎo)，及時(shí)糾正師德師風(fēng)上存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。開(kāi)展嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生、有償家教、做微商等專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。組織開(kāi)展“陽(yáng)光教育?最美教師”宣講活動(dòng)。2.開(kāi)展“1+X”教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀微課題評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)各微課題研究進(jìn)展情況中期報(bào)告會(huì)。聘請(qǐng)科研專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座兩次。3.繼續(xù)開(kāi)展以學(xué)習(xí)教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和提升教師學(xué)科素養(yǎng)為主題的全員專(zhuān)題培訓(xùn)，每年校內(nèi)集中培訓(xùn)不少于4次。依托“新樣態(tài)學(xué)校聯(lián)盟”、“李升勇校長(zhǎng)名師工作室”，組織名師培養(yǎng)人選參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。繼續(xù)開(kāi)展青年教師展示課活動(dòng)。對(duì)青年教師和新教師進(jìn)行個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃中期考核，幫助青年教師修訂發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)和新教師亮相課活動(dòng)。每年在教師節(jié)或年終進(jìn)行表彰。推進(jìn)“名班主任工作室”工作，開(kāi)設(shè)特色論壇，創(chuàng)新師徒帶教、德育研究課題，提高班主任管理教育品質(zhì)。重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀班主任向區(qū)、市骨干班主任發(fā)展。繼續(xù)深化1+X班主任團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)作用，提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名家到校指導(dǎo)、組織專(zhuān)業(yè)教師參加各級(jí)競(jìng)賽等途徑，提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4.大力宣傳弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，繼續(xù)組織舉辦主題沙龍活動(dòng)，使教師們?cè)趯捤捎鋹偟沫h(huán)境中感受教育的快樂(lè)，用科學(xué)方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，更加輕松的生活，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。2027-2028年工作目標(biāo)：鞏固前兩年師德建設(shè)成果，全面提高教師師德水平，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”思想深入人心。教師教育科研能力和教學(xué)能力得到較高水平，具有微課題研究和研究成果轉(zhuǎn)化能力，力爭(zhēng)有一項(xiàng)課題獲得省級(jí)教育科研優(yōu)秀成果。教師學(xué)科素養(yǎng)水平整體得到提升。學(xué)校形成由名師（名班主任）、青年骨干教師、新教師（新班主任）組成的梯隊(duì)式教師隊(duì)伍。青年骨干教師舉行市級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課交流課、研討課比例達(dá)到青年教師人數(shù)的60%。新教師（新班主任）逐步成為青年骨干教師（班主任），三年內(nèi)50%的新教師舉行區(qū)級(jí)公開(kāi)課或研討課。專(zhuān)業(yè)教師在區(qū)域內(nèi)具有較高的知名度。進(jìn)一步完善教師激勵(lì)和考核機(jī)制，教師績(jī)效考核方案更加科學(xué)合理。措施與進(jìn)程：錘煉師德，弘揚(yáng)陽(yáng)光施教、愛(ài)心育人、慧心做事的主流價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校溫度育人不斷深入。樹(shù)立榜樣，優(yōu)先發(fā)展。2.出版學(xué)校優(yōu)秀科研成果著作，培養(yǎng)5-7名市名師。3.對(duì)“名班主任工作室”和1+X班主任團(tuán)隊(duì)總結(jié)和梳理，進(jìn)一步提高學(xué)校德育教育工作水平。全體教師積極開(kāi)展課題研究實(shí)踐活動(dòng)，探索新時(shí)期班隊(duì)工作的新思路、新理念，形成一套富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代班隊(duì)管理模式。學(xué)校德育研究課題取得成效，德育教育形成一定經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師“專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養(yǎng)與能力大比武”活動(dòng)。4.創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)利于教師身心健康發(fā)展的活動(dòng)，在學(xué)校創(chuàng)建濃厚的人文氛圍，讓師生在更加溫馨和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。加大外派培訓(xùn)投資力度，增加外派培訓(xùn)教師人數(shù)，讓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成為最好獎(jiǎng)勵(lì)。5.不斷完善各項(xiàng)考核制度，建立教師業(yè)務(wù)檔案，形成與時(shí)俱進(jìn)的、比較完善的教職工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四、學(xué)校管理（一）指導(dǎo)思想推進(jìn)教育現(xiàn)代化治理與教育教學(xué)、教育管理深度融合，科學(xué)、民主、依法決策，學(xué)校管理向精致化、品牌化邁進(jìn)。推進(jìn)校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校民主管理和重大事項(xiàng)決策；落實(shí)學(xué)校重大決策專(zhuān)家論證、合法性審查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和精神文明建設(shè)工作。（二）五年工作總目標(biāo)全面貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神。以制度和人文激勵(lì)為基礎(chǔ)，以文化引領(lǐng)為路徑，圍繞學(xué)校治理現(xiàn)代化工程，充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)及共建單位等各類(lèi)組織在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中的重要作用，整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，著眼細(xì)節(jié)，突出文化內(nèi)涵，做好教育教學(xué)的各項(xiàng)服務(wù)工作以及后勤資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、基建、安全等管理工作。提升校園文化品位，發(fā)揮學(xué)校黨建設(shè)和精神文明建設(shè)工作在立德樹(shù)人根本任務(wù)中的積極作用，爭(zhēng)取2025年申報(bào)“全國(guó)文明校園”。（三）年度工作目標(biāo)與措施2024年工作目標(biāo)：落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行考核制度。嚴(yán)格執(zhí)行《XX省中小學(xué)基本行為規(guī)范》，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，建立“人本、科學(xué)、民主”的學(xué)校管理機(jī)制，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、民主管理，形成以學(xué)校為主體的師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共治共管的治理結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，管理規(guī)范。完善辦學(xué)條件，教學(xué)裝備滿足教育教學(xué)需求，使用效率高。充分挖掘校內(nèi)外辦學(xué)資源，拓展學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件。強(qiáng)化家校聯(lián)系，落實(shí)家委會(huì)參與學(xué)校民主管理和重大事項(xiàng)決策的重要作用。發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，指導(dǎo)家庭教育；加強(qiáng)家訪工作，形成育人合力。重視和加強(qiáng)黨建工作，完善“三會(huì)一課”制度。加強(qiáng)黨員教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。開(kāi)好發(fā)展黨員“兩推”大會(huì)。發(fā)揮好“和樂(lè)同心”黨建品牌引領(lǐng)作用。重視和加強(qiáng)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)民主集中制。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在廣大師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。措施與進(jìn)程：加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)及政策。認(rèn)真落實(shí)省辦學(xué)規(guī)范。在招生、考試、編班、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時(shí)間等方面建立健全監(jiān)督制度實(shí)行責(zé)任到人。2.梳理、不斷完善學(xué)?，F(xiàn)代管理制度，進(jìn)行板塊式梳理，制定切實(shí)可行的制度指標(biāo)。定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，提高教職工參政議政的積極性，推行校務(wù)公開(kāi)，完善學(xué)校校務(wù)公開(kāi)辦法。加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，建立適合本校的管理體制、實(shí)行便于操作的運(yùn)行機(jī)制、明確崗位責(zé)任制、作好記錄作為獎(jiǎng)懲依據(jù)。重視對(duì)級(jí)部組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等各級(jí)骨干的培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。3.加強(qiáng)安全教育和學(xué)校管理，加強(qiáng)周邊治安綜合治理，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，妥善處理各種事端。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。繼續(xù)扎實(shí)做好學(xué)生防溺水工作，開(kāi)展應(yīng)急體驗(yàn)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，繼續(xù)推行食堂現(xiàn)場(chǎng)六T管理法，規(guī)范從業(yè)人員行為，每學(xué)期開(kāi)展至少3次餐廳從業(yè)人員食品安全教育。4.完善后勤管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校戶(hù)籍化管理，細(xì)化設(shè)施設(shè)備的管理使用規(guī)定，各種記錄齊全，確保教育教學(xué)的正常使用。補(bǔ)充完善學(xué)校教育裝備。按照規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，做好年度預(yù)算，保障專(zhuān)項(xiàng)資金使用規(guī)范。積極與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、正陽(yáng)路派出所、學(xué)校周邊社區(qū)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等開(kāi)展合作，開(kāi)發(fā)各類(lèi)教育資源。繼續(xù)利用學(xué)生家長(zhǎng)資源，在一二年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)。5.做好宣傳。加強(qiáng)我校微信、微博、校園網(wǎng)建設(shè)，講好二小教育故事。6.豐富家?；?dòng)內(nèi)涵，拓展家?；?dòng)平臺(tái)的廣度和深度，豐富家長(zhǎng)會(huì)模式。完善家長(zhǎng)委員會(huì)體制，形成積極向上的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作模式。鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者加入家庭教育志愿者隊(duì)伍，幫助有需要的家庭和學(xué)生。家委會(huì)常態(tài)化的參與學(xué)校的各項(xiàng)日常管理。7.完善我校黨支部“三會(huì)一課”制度，做好年度“三會(huì)一課”計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。嚴(yán)格實(shí)行黨員開(kāi)會(huì)、參加活動(dòng)打卡制度，采用積分制進(jìn)行黨員年度考核。做好“主題黨日”，定期舉辦黨員教育活動(dòng)，全面推進(jìn)黨建品牌建設(shè)。8.深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)就“十四五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃乃至2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)精神，辦好高質(zhì)量的教育。完善廉政制度，開(kāi)展廉政建設(shè)教育活動(dòng)。2025-2026年進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立健全自評(píng)制度。嚴(yán)格執(zhí)行《XX省中小學(xué)基本行為規(guī)范》，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度，社會(huì)化評(píng)價(jià)滿意度達(dá)到90%以上。嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)的要求，保障學(xué)生身心健康。進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。繼續(xù)實(shí)施陽(yáng)光教育，創(chuàng)建平安和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)后勤管理服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)裝備使用管理，做到各項(xiàng)記錄齊全，設(shè)備使用率高。落實(shí)家委會(huì)參與學(xué)校民主管理和重大事項(xiàng)決策的重要作用。發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，指導(dǎo)家庭教育；加強(qiáng)家訪工作，形成育人合力。繼續(xù)完善“三會(huì)一課”制度。加強(qiáng)黨員教育，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化得到落實(shí)。開(kāi)好發(fā)展黨員“兩推”大會(huì)。重視黨建品牌建設(shè)，持續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“和樂(lè)同心”黨建品牌。重視和加強(qiáng)精神文明建設(shè)，貫徹落實(shí)民主集中制。繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。力爭(zhēng)2025年申報(bào)“全國(guó)文明校園”創(chuàng)建。措施與進(jìn)程：1.教職工熟知學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立學(xué)校管理者依法治校的管理理念，研究一套適合學(xué)校發(fā)展的管理體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定各部門(mén)的工作計(jì)劃，學(xué)校制定詳細(xì)的考核制度，督促各部門(mén)的工作落實(shí)。2.學(xué)校管理者要樹(shù)立依法治校的管理理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、改變思想作風(fēng)和管理方式，依靠法律、法規(guī)、規(guī)章和學(xué)校章程實(shí)行管理。規(guī)范過(guò)程管理,依法執(zhí)教、規(guī)范行為，將教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓細(xì)、抓精、抓實(shí)。3.根據(jù)新的要求以及學(xué)校的實(shí)際，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度進(jìn)行討論論證，進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)，讓教職工監(jiān)督學(xué)校工作的有序開(kāi)展，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，完善運(yùn)行機(jī)制，不斷提高干部隊(duì)伍的工作能力，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動(dòng)創(chuàng)新的工作態(tài)度，進(jìn)一步規(guī)范各部門(mén)的工作。4.學(xué)校安全工作基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，有一支作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、應(yīng)急處置能力強(qiáng)、會(huì)管理的高素質(zhì)安全管理隊(duì)伍。加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施完善，安全管理制度健全。建立全校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校內(nèi)安全視頻監(jiān)控平臺(tái)，全校師生各類(lèi)意外傷害事故（包括校外），無(wú)重特大事故發(fā)生。進(jìn)一步強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，繼續(xù)推行食堂現(xiàn)場(chǎng)六T管理法，每學(xué)期開(kāi)展至少3次餐廳從業(yè)人員食品安全教育。5.加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化、實(shí)行便于操作的運(yùn)行機(jī)制、明確崗位責(zé)任制。提高服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。提升后勤工作人員能力，明確分工、獨(dú)立工作，打造和諧進(jìn)取團(tuán)隊(duì)。做好物品物資管理，及時(shí)核查，充分、合理的使用，及時(shí)維修。及時(shí)更新易損易耗教學(xué)裝備，保證教育教學(xué)裝備使用。按照規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，做好年度預(yù)算，保障專(zhuān)項(xiàng)資金使用規(guī)范。6.與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、學(xué)校周邊社區(qū)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等開(kāi)展深入合作，建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。提高家長(zhǎng)家庭教育的能力，倡導(dǎo)合理、多層、多元、多樣、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。進(jìn)一步完善家校共建體制，形成長(zhǎng)效體制，提高家長(zhǎng)教育水平。7.進(jìn)一步落實(shí)“三會(huì)一課”制度。組織好教師集體學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)和黨員教師自學(xué)三種形式，做好上級(jí)精神傳達(dá)和黨員教育工作。8.建立“和樂(lè)同心”的圓心。通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)做最美教師”、“榜樣的力量”等活動(dòng)，樹(shù)立務(wù)實(shí)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)突出、傳遞正能量的優(yōu)秀黨員榜樣。組建同心圓，將黨建工作與年級(jí)校管理相融合，以?xún)?yōu)秀黨員為圓心，帶動(dòng)輻射其他黨員，形成學(xué)習(xí)提升、志愿服務(wù)、德育管理、學(xué)科特色等黨員同心圓。發(fā)揮同心圓作用，以黨建活動(dòng)為核心，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在服務(wù)師生同時(shí)帶動(dòng)全體師生提升責(zé)任意識(shí)。以黨員教師班級(jí)為試點(diǎn)，落實(shí)德育目標(biāo)，以黨員教師課堂為試點(diǎn)，落實(shí)課堂常規(guī)目標(biāo)，形成年級(jí)同心圓、學(xué)科同心圓，帶動(dòng)全體師生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)集體。9.完善學(xué)習(xí)督查考核辦法，督促，監(jiān)督教職工政治學(xué)習(xí)。推進(jìn)“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。推進(jìn)廉政建設(shè)，實(shí)行自查自糾制度。2027-2028年全面落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)到95%以上。現(xiàn)代學(xué)校管理制度趨于完善。學(xué)校辦學(xué)條件滿足現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)要求。繼續(xù)落實(shí)家委會(huì)參與學(xué)校民主管理和重大事項(xiàng)決策的重要作用，家訪工作成效顯著，形成育人合力。學(xué)校“和樂(lè)同心”黨建品牌凸顯特色，黨員教育扎實(shí)有效，黨員活動(dòng)常態(tài)化得到落實(shí)。學(xué)校精神文明建設(shè)得到加強(qiáng)，繼續(xù)在師生中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。措施與進(jìn)程：各部門(mén)總結(jié)五年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)情況，進(jìn)行自查與完善。完善學(xué)校《章程》相配套的各項(xiàng)規(guī)章制度。全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等一系列法規(guī)，人人做學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法的模范教師。2.加強(qiáng)制度的規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)，落實(shí)各項(xiàng)考核。充分發(fā)揮教職工參政議政的監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理，形成制度化。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支干群關(guān)系融洽、有創(chuàng)新意識(shí)、工作效率高的干部隊(duì)伍，使管理工作向創(chuàng)新型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變。完善獎(jiǎng)懲考核體系。3.校園安全宣傳教育，安全防范到位，安全氛圍濃厚。進(jìn)一步完善各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并認(rèn)真組織好相關(guān)人員的培訓(xùn)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，繼續(xù)推行食堂現(xiàn)場(chǎng)六T管理法，每學(xué)期開(kāi)展3次餐廳從業(yè)人員食品安全教育。優(yōu)化適合本校的后勤管理體制、實(shí)行便于操作的運(yùn)行機(jī)制、明確崗位責(zé)任制、作好記錄作為獎(jiǎng)懲依據(jù)。提高服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)