七年級(jí)道德與法治期中復(fù)習(xí)-必刷選擇題（70題） （原卷版）

七年級(jí)道德與法治期中復(fù)習(xí)—必刷選擇題（70題）

【第一課開(kāi)啟初中生活】

1.某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同需求，開(kāi)設(shè)了書(shū)畫社、劇社團(tuán)、足球社、街舞團(tuán)、吉他社、素描

班等27個(gè)社團(tuán),有58門校本課程，涉及品德與身心、人文與表達(dá)、思維與探索、藝術(shù)與

審美、生活與實(shí)踐等領(lǐng)域。這一做法()

①可以滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求

②為學(xué)生創(chuàng)造更多全面發(fā)展的機(jī)會(huì)

③是造成學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題源頭

④違背了“雙減”政策的精神要義

A.①②B.①③C.①④D.②③

2.進(jìn)入中學(xué)階段，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育等都

會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有()

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③4

3.下列關(guān)于對(duì)中學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是()

①中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定了重要基礎(chǔ)

②新的目標(biāo)激勵(lì)我們不斷超越

③我們有機(jī)會(huì)改掉一切缺點(diǎn)和不完美，重新塑造一個(gè)“我”

④我們要積極適應(yīng)新生活，融入新集體

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.新的學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們成為一名初中生。初中階段的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大有不同,需要同學(xué)們

提前做好規(guī)劃。下列關(guān)于規(guī)劃初中生活的語(yǔ)句，你贊同的有（）

①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢②只要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)就行

③只要制訂出切實(shí)可行的方案就能成功④為者常成,行者常至

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此

認(rèn)識(shí)正確的是()

①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力

③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)

④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門

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A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

6.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命

饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。面對(duì)這些禮物，我們應(yīng)該()

①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇②抓住機(jī)遇，回避挑戰(zhàn)

③從大事做起，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)④堅(jiān)持不懈地努力

A.①②B.①③C.②③D.①④

7.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我的'雙減后生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。

他們的發(fā)言告訴我們()

①學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命之窗，助力自我成長(zhǎng)也增益他人

②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情

③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的內(nèi)容更重要

④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.某中學(xué)開(kāi)設(shè)了中國(guó)茶文化、解密電影密碼、神奇的心理學(xué)效應(yīng)等多樣化的選修課程，充分

體現(xiàn)了該中學(xué)“尊重自由，激發(fā)自覺(jué)”的辦學(xué)理念。下列關(guān)于初中階段開(kāi)設(shè)選修課的認(rèn)識(shí)，正

確的是()

A.只要開(kāi)設(shè)選修課就能夠幫助我們成為最完美的自己

B.初中階段開(kāi)設(shè)選修課擠占了大量時(shí)間，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)

C.多樣化的選修課程能夠帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域

D.初中階段的選修課程會(huì)決定我們未來(lái)的人生規(guī)劃

9.馮驥才在著作《哦，中學(xué)時(shí)代》中寫道哦，中學(xué)時(shí)代，多好的時(shí)代!如果你正當(dāng)年少，

趁著時(shí)光正在煌煌而親熱地圍繞著你，你就要牢牢抓住它。以下詩(shī)句與材料相符的是()

①青春須早為，豈能長(zhǎng)少年

②黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

③淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)

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④立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.進(jìn)入中學(xué)后，李波感到現(xiàn)在與小學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的不同。她說(shuō):“語(yǔ)數(shù)外不僅在學(xué)習(xí)內(nèi)容

上增加了很多，而且難度上也加大了，又增加了很多科目。老師講課的速度也加快節(jié)奏了。

每天有不少的作業(yè)，上初中真累啊?！睂?duì)此感嘆，你認(rèn)為李波應(yīng)該()

①及時(shí)調(diào)整心態(tài)，提高適應(yīng)能力②自暴自棄，放任自流

③加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理④確定生活學(xué)習(xí)中具體而又實(shí)際的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)

A.①②③B.②③④C.②③④D.①②④

11.“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成?！庇辛艘?guī)劃，我們更要()

①不斷調(diào)整我們的規(guī)劃②將“努力”落實(shí)在每一天的行動(dòng)中

③堅(jiān)持不懈地去執(zhí)行計(jì)劃④只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)

A.①②B.②③C.①④D.③④

12.下面漫畫《懷才不遇》中的求職者之所以“懷才不遇”，是因?yàn)闆](méi)有()

A.考慮自己的興趣愛(ài)好B.把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)

C.結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)D.滿足國(guó)家與社會(huì)的需要

A.①③B.②③C.②④D.③④

13.如今，隨著鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，一部分人決定不再遠(yuǎn)行，將未來(lái)留給家鄉(xiāng)?！?0后胡某大

學(xué)畢業(yè)后一直在大城市工作。后來(lái)她辭去高薪工作，回到家鄉(xiāng)發(fā)展起了休閑衣業(yè)?！白鲛r(nóng)業(yè)

是一件很潮的事情!”胡某由衷地說(shuō)。她的經(jīng)歷告訴我們()

A.興趣愛(ài)好直接決定著一個(gè)人的職業(yè)選擇

B.熱愛(ài)自己的本職工作就能成就一番事業(yè)

C.要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要謀劃人生

D.應(yīng)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)

14.習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年:“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的

新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！边@啟

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示我們，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)該()

①志存高遠(yuǎn)，將人生理想與民族復(fù)興相統(tǒng)一

②勇?lián)?zé)任，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合

③立足個(gè)人追求，只干驚天動(dòng)地的大事

④優(yōu)先考慮個(gè)人興趣愛(ài)好，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.做好初中生活規(guī)劃,應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。對(duì)此，同學(xué)們的觀點(diǎn)各不相同。你不認(rèn)同

的是(）

A.小明：確定目標(biāo)時(shí)要充分考慮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

B.小魯：確定目標(biāo)時(shí)要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要

C.小麗：確定目標(biāo)時(shí)要結(jié)合自己的性格、能力、興趣愛(ài)好等自身?xiàng)l件

D.小紅：完全聽(tīng)從老師、父母的建議

16.“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成?！庇辛艘?guī)劃，我們更要(）

①不斷調(diào)整我們的規(guī)劃

②將“努力”落實(shí)在每一天的行動(dòng)中

③堅(jiān)持不懈地去執(zhí)行計(jì)劃

④只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)

A.①②B.②③C.①④D.③④

17.進(jìn)入中學(xué)后，小明立志要努力學(xué)習(xí)提升成績(jī)，但他總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。這告訴

我們()

①努力與是否有目標(biāo)沒(méi)有關(guān)系

②努力就要腳踏實(shí)地，不用講究方法

③努力需要堅(jiān)持

④努力要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中

A.①②B.②④C.③④D.①③

18.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝贫▊€(gè)人發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該避免的是()

A、根據(jù)自己的主客觀條件

B、要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)

C、要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

D、完全聽(tīng)從老師、父母的建議

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19.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)前一周，約30%的學(xué)生瘋狂補(bǔ)作業(yè)，其中的大部分在假期開(kāi)始時(shí)做

過(guò)規(guī)劃，但沒(méi)堅(jiān)持多久。這對(duì)你第一個(gè)初中寒假生活的啟示是()

①要自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

②學(xué)習(xí)和生活既需要計(jì)劃，也需執(zhí)行

③計(jì)劃沒(méi)完成易有挫敗感，隨性就好

④做好在校學(xué)習(xí)規(guī)劃、培養(yǎng)執(zhí)行能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【第二課正確認(rèn)識(shí)自我】

20.古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟前豎立著一塊巨大的石碑，上面刻著一句象征人類最高智

慧的神諭：“認(rèn)識(shí)你自己!”它道明一件事，就是人最難的不是看清別人而是認(rèn)清自己。這是

因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己可以（）

①促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往③讓我們的人生完美無(wú)缺④完全肯定自己

A．①②B．①③C．②④D．③④

21.下列成語(yǔ)或古語(yǔ)與“認(rèn)識(shí)你自己”的寓意一致的是（）

①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人

③尺有所短，寸有所長(zhǎng)④鍥而不舍，金石可鏤

A．①③B．①②C．②④D．③④

22."為什么別人說(shuō)我胖?""我的皮膚怎么有點(diǎn)黑?"對(duì)形體煩惱、容貌煩惱等體相煩惱如果不能

很好地調(diào)節(jié)，會(huì)給我們帶來(lái)較大的心理危害。解決體相煩惱需要()

A.不斷克服自己的缺點(diǎn)B.養(yǎng)成健康的生活方式

C.學(xué)會(huì)接納和欣賞自己D.重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

23.“一個(gè)真正認(rèn)識(shí)自己的人，就沒(méi)法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，

而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)?！边@一名言告訴我們（）

①正確認(rèn)識(shí)自己具有重要的意義

②誠(chéng)實(shí)的人一定能全面認(rèn)識(shí)自己

③要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，正確認(rèn)識(shí)自己

④正確認(rèn)識(shí)自己會(huì)使人感到自卑

A．①②B．①③C．②④D．③④

24.小軍回看自己參加“我是歌唱家”比賽的錄像時(shí),發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)過(guò)于緊張,有些手忙腳亂。結(jié)

合評(píng)委意見(jiàn),小軍取長(zhǎng)補(bǔ)短,刻苦訓(xùn)練,終于在第二年的比賽中獲得冠軍。由此可見(jiàn),通過(guò)反思總

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結(jié),我們可以獲得()

①總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己②看到不足,完善自己

③看到長(zhǎng)處,再接再厲④堅(jiān)定目標(biāo),繼續(xù)努力

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

25.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)

展自己的能力。下面漫畫告訴我們要（）

A.學(xué)會(huì)自己欣賞自己B.客觀地評(píng)價(jià)自己和他人

C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己

26.一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項(xiàng)目吧！”

那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人”的邁克爾·喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正

確做法是()

①既不能盲從，也不能忽視②走自己的路，讓別人去說(shuō)吧

③照別人說(shuō)的去做④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析

A.①④B.②③C.①③D.②④

27.王老師為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己,她在班級(jí)內(nèi)組織召開(kāi)了一次“民主生活會(huì)",其中一

個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組,兩人一組,針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見(jiàn),面對(duì)他人的意見(jiàn),每人

有不同的看法,你贊同下列哪種看法()

A.我就是我,我不需要?jiǎng)e人給我提意見(jiàn)

B.別人的意見(jiàn)也許是對(duì)的,但是我做不到,提了也白提

C.我認(rèn)真分析別人給我的意見(jiàn),盡己所能,有則改之,無(wú)則加勉

D.別人的意見(jiàn)我都接受

28.“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來(lái)風(fēng)靡各大社交平臺(tái)，不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照

片，請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長(zhǎng)相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是（）

A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受

B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里

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C.正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)

D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的

29.下列選項(xiàng)對(duì)下邊漫畫《放大缺點(diǎn)縮小優(yōu)點(diǎn)》認(rèn)識(shí)正確的是()

①我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

②通過(guò)自我評(píng)價(jià)很難客觀地認(rèn)識(shí)自己

③應(yīng)對(duì)自己抱有正確的態(tài)度.給予恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)

④我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，做十全十美的人

A.①③B.①④C.②③D.②④

30.即將小學(xué)畢業(yè)的平平,請(qǐng)同學(xué)給他留言,想看看別人眼中的自己是怎么樣的。平平所運(yùn)用的

認(rèn)識(shí)自我的方法是()

A.通過(guò)自我評(píng)價(jià)了解自己B.用發(fā)展的眼光看待自己

C.通過(guò)自己反思認(rèn)識(shí)自己D.通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己

31.“有人一生遲疑，從不行動(dòng)；而你從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨”。這是感動(dòng)中國(guó)人物

陸鴻的頒獎(jiǎng)詞。因幼時(shí)高燒留下嚴(yán)重后遺癥，陸鴻找工作屢次碰壁，但他沒(méi)有消沉，下決心

自主創(chuàng)業(yè)。他不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為21位殘疾人提供了就業(yè)崗位。

在陸鴻的帶領(lǐng)下，相冊(cè)工廠一年的營(yíng)業(yè)額達(dá)到了近1400萬(wàn)。他的成長(zhǎng)歷程啟示我們（）

①接納自己需要接納自己的全部

②認(rèn)識(shí)自己，接納與欣賞自己，做更好的自己

③接納自己需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

④只要有夢(mèng)想，就能創(chuàng)業(yè)成功

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

32.清朝詩(shī)人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。表達(dá)了

即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一樣自豪地綻開(kāi)。這首詩(shī)給你的啟示是（）

①要認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性②學(xué)會(huì)懂得欣賞接納他人

③要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)④學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采

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A.①②B．①④C．②③D．③④

33.心理學(xué)中通常使用冰山模型（如下圖）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為表

面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，

不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明()

①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該拒絕接納他人的評(píng)價(jià)

③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能

A.①②B.①④C.②③D.③④

【第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下】

34.毛澤東17歲時(shí)立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報(bào)仇，

在我學(xué)子”的錚錚誓言；少年周恩來(lái)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”從口中說(shuō)出，振聾發(fā)聵。這

告訴我們()

①青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志②有志向的少年一定能站在時(shí)代的潮頭

③青少年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)④青少年要增強(qiáng)志氣，做自強(qiáng)的中國(guó)人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

35.2024年2月，“為國(guó)攀登”思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開(kāi)講。這堂思政大課主要講述了

中國(guó)登山隊(duì)員攀登珠峰的輝煌歷史，以及科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰、人生高峰的感人故事?！盀?/p>

國(guó)攀登”思政大課旨在勉勵(lì)青少年()

A.懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，努力拼搏B.心動(dòng)在于行動(dòng)，改變生活

C.少年敢于有夢(mèng)，就能成功D.從小為國(guó)立志，攀登珠峰

36.2023年10月4日臨沭縣運(yùn)動(dòng)員劉瑞為中國(guó)隊(duì)奪得杭州亞運(yùn)會(huì)摔跤項(xiàng)目首枚獎(jiǎng)牌，他通過(guò)自

己的努力實(shí)現(xiàn)了多年的夢(mèng)想。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，某校七年3班

以《有夢(mèng)想，就有希望》為主題召開(kāi)了一次班會(huì)課，那么你認(rèn)為下列同學(xué)的說(shuō)法符合班會(huì)課

主題的是（）

A．青少年時(shí)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，夢(mèng)想以后再確立

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B．夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，怎么努力也實(shí)現(xiàn)不了，有無(wú)夢(mèng)想無(wú)所謂

C．只要樹(shù)立夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)

D．有夢(mèng)想，就有希望，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠我們努力拼搏

37.2024年6月4日，嫦娥六號(hào)完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢(mèng)到登月夢(mèng)圓，離

不開(kāi)中國(guó)航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難。這啟示我們（）

A.追求人生夢(mèng)想，必然能夠成就偉大的自己

B.實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想要始于當(dāng)下

C.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的唯一生命主題

D.懷揣人生夢(mèng)想，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)

38.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”，這是年少時(shí)

的毛澤東留給父親的一首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是（）

A．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，要養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

B．家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通

C．生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命

D．志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合

39.如圖漫畫啟示我們（）

A．生命是一個(gè)逐步豐富的過(guò)程B．夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣

C．平凡的人生沒(méi)有生命意義D．人生的起跑線對(duì)成長(zhǎng)完全不重要

40.下面三位同學(xué)分享了自己記憶“我國(guó)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱”的方法。他們的做法告訴我們()

A.要提高自律能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

B.學(xué)習(xí)方法因人而異，要找到適合自己的

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C.合作是最好的學(xué)習(xí)方式，要在交流中進(jìn)步

D.保持學(xué)習(xí)興趣才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)的辛苦

41.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@告訴我們，善于學(xué)習(xí)需要()

A.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.提升自己的學(xué)習(xí)能力D.運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

42.下面是某校七（1）班班務(wù)日志的摘錄：

3月19日，12名同學(xué)參加了公園管理部門開(kāi)展的“約‘繪’春天”繪畫活動(dòng)。

4月22日，全班同學(xué)到水稻種植基地上勞動(dòng)課，部分同學(xué)還操作了智能農(nóng)機(jī)。

5月12日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。

同學(xué)們?cè)谌罩驹u(píng)論區(qū)紛紛留言，其中，正確的觀點(diǎn)是()

①小哲：我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

②小怡：在實(shí)踐中體驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要途徑

③小天：社會(huì)實(shí)踐不是真正的學(xué)習(xí)活動(dòng)

④小暉：參加社會(huì)實(shí)踐可以代替課本知識(shí)的學(xué)習(xí)

A.①②B.①③C.②④D.③④

43.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我的課余生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。

○放學(xué)后，我能做更多感興趣的事了，可以跟小伙伴一起打籃球、游泳，和以前放學(xué)只能

寫作業(yè)相比要開(kāi)心多了！

○我有了更多的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了包餃子、洗衣服、整理房間…不僅體會(huì)到父母的辛勞，也

讓我增強(qiáng)了能力，更加熱愛(ài)生活。

○我可以在學(xué)校完成作業(yè)。放學(xué)后，我用新學(xué)的配音技能向奮斗在科技前沿的叔叔阿姨致

敬，我覺(jué)得這是一件有意義的事情！

同學(xué)們的發(fā)言告訴我們()

①學(xué)習(xí)讓世界更精彩，助力自我成長(zhǎng)也增益他人

②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情

③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的知識(shí)更重要

④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

44.小敏和小剛關(guān)于“為何而學(xué)”進(jìn)行了如下探討。下列選項(xiàng)不能作為補(bǔ)充小剛探討內(nèi)容的是

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（）

A.為未來(lái)幸福生活奠基B.就是為了獨(dú)立和自由

C.幫助他人、服務(wù)社會(huì)D.點(diǎn)亮我們心中的明燈

【第四課幸福和睦的家庭】

45.“芳室芝蘭茂，春風(fēng)桃李香?！奔彝チ艚o我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下列

關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。（）

①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④地域關(guān)系

A.①②B．①②③C．①②③④D．②③④

46.有人說(shuō)，家是一生讀不完的書(shū)，只有動(dòng)真情才能讀懂它。下列說(shuō)法體現(xiàn)“讀懂家”的（）

①甲同學(xué)：“我要把家布置得美美的，讓家更溫馨”

②乙同學(xué)：“考試‘考砸了’，我特別煩父母的嘮叨”

③丙同學(xué)：“盡孝在當(dāng)下，我要傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德”

④丁同學(xué)：“我愛(ài)我家，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體”

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

47.2023年湖南省最美家庭評(píng)選揭曉，醴陵市孫家灣鎮(zhèn)何大爺家庭光榮上榜。作為者黨員何

大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家

風(fēng)。這告訴我們（）

①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家讓我們的心靈有所依托

③只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭④我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

48.七年級(jí)學(xué)生小蘭在日記中寫道：“我有一個(gè)溫暖的家，有歡樂(lè)我們一起分享，有困難我們

一起分擔(dān)。爸爸、媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的成長(zhǎng)，周末我們一家人常常去爬山……

我愛(ài)我家?！毙√m愛(ài)自己的家是因?yàn)?)

①她的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持

②父母無(wú)微不至地關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，為了她什么都去做

③家是她心靈的港灣，讓她的心靈有所依托

④父母為她營(yíng)造了一個(gè)和諧的家，使她享受親情和家庭的溫暖

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A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

49.某中學(xué)從家庭老物件和老照片入手，開(kāi)展“學(xué)家史、尋家訓(xùn)、傳家風(fēng)”活動(dòng)，得到同學(xué)們

積極響應(yīng)。這一活動(dòng)旨在()

A.培育刻苦鉆研、艱苦奮斗的工匠精神

B.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉，做到舊物再利用

C.弘揚(yáng)傳承家庭美德，崇尚孝親敬長(zhǎng)

D.指導(dǎo)家長(zhǎng)依法帶娃，建設(shè)和諧家庭

50.“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話告訴我們()

A.孝敬父母是長(zhǎng)大后的事，現(xiàn)在不用考慮

B.孝敬父母就是一切聽(tīng)從父母的安排

C.盡孝在當(dāng)下，孝敬父母要從現(xiàn)在開(kāi)始

D.孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)

51.以下是小靜為參加某主題活動(dòng)搜集的圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容，你覺(jué)得小靜最有可能參加的

活動(dòng)（）

A．家庭幸福無(wú)矛盾B．美好家庭我出力C．鄰里關(guān)系更和睦D．家庭氛圍我調(diào)節(jié)

【第五課和諧的師生關(guān)系】

52.在這群優(yōu)秀的教師中，誰(shuí)是你心中的“最美”？2023年8月，2023年度武漢“最美教師”評(píng)選

網(wǎng)絡(luò)投票啟動(dòng)，請(qǐng)為你心目中的“最美教師”投票加油！此類評(píng)選和表彰活動(dòng)()

A.彰顯了教師的社會(huì)地位最高B.有利于營(yíng)造尊師重教的良好氛圍

C.有利于增加教師的勞動(dòng)收入D.表明教師已成為最受尊重的職業(yè)

53.某校長(zhǎng)退休后，拒絕高薪聘請(qǐng)，只身來(lái)到了貴州黔東南州臺(tái)江縣民族中學(xué)義務(wù)擔(dān)任校長(zhǎng)。

他努力支教、精細(xì)管理、協(xié)調(diào)資源，奉獻(xiàn)出本該顧養(yǎng)天年的美好時(shí)光，不僅帶領(lǐng)一所山區(qū)學(xué)

校走上正軌，更改變了一方的教育觀念。下面詩(shī)句與該校長(zhǎng)的品質(zhì)相吻合的是()

A.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還

C.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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54.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引

路人。那么，在新的學(xué)校里，小海應(yīng)該（）

①對(duì)老師的所有要求唯命是從②遇到問(wèn)題，虛心向老師請(qǐng)教

③接納和尊重不同風(fēng)格的老師④正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

55.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作。某天上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛

苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓，小奇悶悶不樂(lè)。我們應(yīng)該這樣

開(kāi)導(dǎo)他()

①要正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的

②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動(dòng)

③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡

④可以不理睬老師，該干什么就干什么

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【第六課友誼之樹(shù)常青】

56．“投桃報(bào)李”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”，它的意思折射出友誼是

（）

A.一種親密的關(guān)系B.平等的、雙向的C.一種心靈的相遇D.不是一成不變的

57.《漢書(shū)》記載了“鐘子期死，伯牙終身不復(fù)破琴”的故事，表達(dá)了千百年來(lái)人們對(duì)于友誼

的理解和向往，下列詩(shī)句與其寓意相近的是（）

A．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

B．天若有情天亦老，人間正道是滄桑

C．桃花源水深千尺，不及汪倫送我情

D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

58.“朋友是燈，幫你驅(qū)散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o。朋友是糖，

幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜?！边@一材料告訴我們（）

A．友誼是毫無(wú)保留的親密關(guān)系，能不加分辨地為彼此做任何事

B．朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，讓我們少了幾分孤獨(dú)

C．友誼一旦建立就會(huì)永遠(yuǎn)一成不變，甚至陪伴我們的一生

D．友誼的建立有著堅(jiān)固的物質(zhì)基礎(chǔ)，能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)

59.“我渴望交友，但卻不知從何入手，而且我一直內(nèi)向而安靜，希望有新同學(xué)主動(dòng)認(rèn)識(shí)我。

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我對(duì)自己能不能交到真心朋友一直心里沒(méi)底?！毙?qiáng)解決這一困境的合理路徑是()

①掌握方法，尋求友誼②敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)③持續(xù)行動(dòng)，真誠(chéng)待人

A.①→②→③B.②→③→①C.①→③→②D.②→①→③

60.下面漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是()

A.交友是一個(gè)雙向的過(guò)程

B.每個(gè)人都要有自己的朋友圈

C.不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼

D.朋友帶給我們溫暖，能幫我們解決所有困難

61.出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人變好，接近壞

人可以使人變壞。這給我們的啟示是()

①性格愛(ài)好相同的人才能成為朋友②選擇朋友時(shí)要看是否于己有利

③朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大④結(jié)交朋友應(yīng)慎重選擇

A.①②B.①③C.②④D.③④

62.道法課上，老師分享了以下兩則小故事：

故事一我值日時(shí)不小心打破了教室玻璃，朋友小明一邊批評(píng)我，一邊幫我收拾玻璃殘?jiān)?/p>

小華從小學(xué)開(kāi)始就大量閱讀天文地理方面的雜志，得知我對(duì)天文地理非常感興

故事二

趣，他經(jīng)常給我講解相關(guān)知識(shí)。

據(jù)此推斷，下列古語(yǔ)最符合本節(jié)課主題的是()

A.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功B.投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚

C.友直，友諒，友多聞，益矣D.志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆

【第七課在集體中成長(zhǎng)】

63.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。下面對(duì)集體的認(rèn)識(shí)不正確的是()