《體育管理學(xué)》課程教學(xué)大綱

《體育管理學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：03106059英文名稱：SportsManagement學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)先修課程：體育社會(huì)學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第3-6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《體育管理學(xué)》是體育教育專業(yè)的學(xué)科理論夯實(shí)與提高課程，修讀性質(zhì)為選修課。課程旨在培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體育管理人才。要求學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法并能在學(xué)校體育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，具備一定的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。課程目標(biāo)1：系統(tǒng)掌握體育管理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的常用方法和原則。課程目標(biāo)2：通過理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生掌握各類體育工作（主要指學(xué)校體育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育產(chǎn)業(yè)等）的管理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的管理能力，深度理解體育在青少年成長(zhǎng)過程中的作用。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-3.[專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與素養(yǎng)]系統(tǒng)掌握體育人文和運(yùn)動(dòng)人體等學(xué)科的知識(shí)、原理以及青少年運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，能夠有效運(yùn)用到體育教學(xué)實(shí)踐中。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)6-1[學(xué)科育人]理解體育在青少年成長(zhǎng)過程中的作用和價(jià)值，能夠有效挖掘體育學(xué)科的育人元素，掌握體育學(xué)科育人的途徑和方法。課程目標(biāo)2M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配《體育管理學(xué)》課程主要包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本知識(shí)和原理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與訓(xùn)練原則以及訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施等內(nèi)容，具體教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配如下：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論1.體育管理學(xué)的形成；2.體育管理學(xué)與管理學(xué)的關(guān)系；3.我國(guó)體育管理學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系的變化；4.學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的意義；1.基本要求掌握體育管理學(xué)的概念及與一般管理學(xué)的關(guān)系；明確學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的目的與意義；了解體育管理學(xué)的相關(guān)概念及性質(zhì)。2.教學(xué)重點(diǎn)：體育管理學(xué)的性質(zhì)3.教學(xué)難點(diǎn)：體育管理學(xué)的學(xué)科位置與學(xué)科體系2講授討論教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)32體育管理的基本原理1體育管理原理概述2體育管理原理基本內(nèi)容3體育管理原理的變革與發(fā)展基本要求認(rèn)識(shí)并運(yùn)用體育管理學(xué)基本原理和基本職能；掌握體育管理的方法體系，了解和運(yùn)用體育管理方法2.教學(xué)重點(diǎn)體育管理的方法體系3.教學(xué)難點(diǎn)體育管理的方法的運(yùn)用2講授討論作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)33體育管理職能與方法1體育管理的基本職能2體育管理方法的概述1.基本要求認(rèn)識(shí)并運(yùn)用體育管理學(xué)基本職能；掌握體育管理的方法體系，了解和運(yùn)用體育管理方法2．教學(xué)重點(diǎn)：體育管理的方法體系3．教學(xué)難點(diǎn)：如何理解創(chuàng)新4講授計(jì)論觀摩教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)24體育戰(zhàn)略管理1.體育戰(zhàn)略管理概述2.體育戰(zhàn)略管理的基本內(nèi)容3.體育戰(zhàn)略管理的變革與發(fā)展1.教學(xué)要求掌握體育戰(zhàn)略管理的概念；了解我國(guó)體育戰(zhàn)略管理的發(fā)展階段以及未來(lái)趨勢(shì)；熟知我國(guó)競(jìng)技體育戰(zhàn)略、群眾體育戰(zhàn)略、體育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的重點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解體育戰(zhàn)略3.教學(xué)難點(diǎn)：體育戰(zhàn)略的變遷和發(fā)展2講授教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)35體育組織管理1.體育組織管理概述2.體育組織管理的基本內(nèi)容3.體育組織管理的變遷與發(fā)展1.基本要求掌握體育組織管理的概念及其發(fā)展歷程；了解體育組織個(gè)體行為、群體行為等管理的基本內(nèi)容；了解體育組織管理變革與發(fā)展的內(nèi)容與措施。2.教學(xué)重點(diǎn)：體育組織管理的概念3.教學(xué)難點(diǎn)：體育組織管理的變革與發(fā)展4講授作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)26體育標(biāo)準(zhǔn)化管理1體育標(biāo)準(zhǔn)化管理概述2體育標(biāo)準(zhǔn)化管理基本內(nèi)容3體育標(biāo)準(zhǔn)化管理的變革與發(fā)展1.基本要求掌握標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化和體育標(biāo)準(zhǔn)化的概念；明確體育標(biāo)準(zhǔn)化管理的目的與意義所在，了解體育標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展過程；掌握體育標(biāo)準(zhǔn)化管理內(nèi)容、影響因素。2.教學(xué)重點(diǎn)：體育標(biāo)準(zhǔn)化管理的概念3.教學(xué)難點(diǎn)：體育標(biāo)準(zhǔn)化管理內(nèi)容、影響因素2講授作業(yè)討論教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)37體育績(jī)效管理1體育績(jī)效管理概述2體育績(jī)效管理基本內(nèi)容3體育績(jī)效管理的變革與發(fā)展1.基本要求了解績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別；掌握績(jī)效管理的定義產(chǎn)生及作用；掌握體育績(jī)效管理的過程與方法；了解體育績(jī)效管理的發(fā)展趨勢(shì)。2.教學(xué)重點(diǎn)：體育績(jī)效管理的概念3.教學(xué)難點(diǎn)：體育績(jī)效管理內(nèi)容、影響因素4講授教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)38學(xué)校體育管理1學(xué)校體育管理概述2學(xué)校體育管理內(nèi)容3學(xué)校體育管理保障體系1.基本要求了解學(xué)校體育管理的概念、特點(diǎn)、原則、方法、目標(biāo)、指導(dǎo)思想；熟悉學(xué)校體育管理體制；把握體育課程的目標(biāo)體系、結(jié)構(gòu)；明確對(duì)學(xué)校體育管理保障體系的管理；掌握體育管理評(píng)價(jià)方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)校體育管理保障體系3.教學(xué)難點(diǎn)：如何理解評(píng)價(jià)4講授討論教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)29運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育賽事管理1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理2體育賽事管理1.基本要求明確各相關(guān)概念；認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制和運(yùn)作機(jī)制；了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容和梯隊(duì)管理；掌握體育賽事管理的過程；了解體育賽事管理的主要內(nèi)容，并能實(shí)際操作，或模擬一項(xiàng)體育賽事的實(shí)際管理過程。2.教學(xué)重點(diǎn)：普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理3.教學(xué)難點(diǎn)：體育賽事管理過程8講授討論教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過課堂教學(xué)、課后作業(yè)、小組研討以及社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等途徑實(shí)現(xiàn)。（一）課堂教學(xué)主要采用課堂講授、小組討論等形式進(jìn)行，討論內(nèi)容主要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解讀當(dāng)代體育社會(huì)學(xué)中熱點(diǎn)問題，提高學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)和習(xí)慣。（二）課后作業(yè)主要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和課程特點(diǎn)，布置運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題內(nèi)容的作業(yè)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的運(yùn)用能力和思維能力。并以小組為單位提交作業(yè)，以提高大家協(xié)作能力和作業(yè)質(zhì)量。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核《體育管理學(xué)》課程成績(jī)由平時(shí)考核成績(jī)（50分）和期末考試成績(jī)（50分）兩部分組成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)及分值如下。（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求《體育管理學(xué)》課程成績(jī)由平時(shí)考核成績(jī)（50分）和期末考試成績(jī)（50分）兩部分組成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)及分值如下。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1作業(yè)3020502期末考試401050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值7030100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課后作業(yè)作業(yè)整體美觀、視覺效果好，概念關(guān)系正確，知識(shí)概括全面，關(guān)鍵詞提取簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，層次結(jié)構(gòu)清晰；作業(yè)整體較美觀、視覺效果較好，概念關(guān)系較正確，知識(shí)概括較全面，關(guān)鍵詞提取較簡(jiǎn)潔、較準(zhǔn)確，層次結(jié)構(gòu)較清晰；作業(yè)美觀度一般、視覺效果一般，概念關(guān)系基本正確，知識(shí)概括基本全面，關(guān)鍵詞提取簡(jiǎn)潔度一般、基本準(zhǔn)確，層次結(jié)構(gòu)清晰度一般；不及格：作業(yè)美觀度較差、視覺效果較差，概念關(guān)系不正確，知識(shí)概括不全面，關(guān)鍵詞提取不準(zhǔn)確，層次結(jié)構(gòu)清晰度較差。研究型作業(yè)格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．張瑞林體育管理學(xué)（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2015.（二）參考資料1.秦椿林，