冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元熟悉的數(shù)與加減法1

第1課時(shí)1～9的初步認(rèn)識(shí)第一單元熟悉的數(shù)與加減法動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，你都知道哪些動(dòng)物的名字呢，你最喜歡什么動(dòng)物？圖中有哪些你喜歡的動(dòng)物？各有多少？池塘里也有動(dòng)物！怎樣數(shù)清每種動(dòng)物分別有多少？說說你的方法。數(shù)數(shù)時(shí)要注意不重不漏?？梢砸贿咟c(diǎn)著一邊數(shù)，指一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)。1只小猴子2只長(zhǎng)頸鹿3頭駱駝4頭大象動(dòng)物數(shù)量比較多的時(shí)候，點(diǎn)著數(shù)容易漏數(shù)或多數(shù)，你有沒有別的辦法？可以把數(shù)過的動(dòng)物做上標(biāo)記，比如一邊數(shù)一邊畫圈，圈一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)。5只兔子6只鴛鴦7只鴿子斑馬和鴕鳥站的位置比較亂，數(shù)的時(shí)候需要注意什么？按照一定的順序來圈和數(shù)，從左到右，從上到下。8匹斑馬9只鴕鳥根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量照樣子給

涂色。12試一試34根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量照樣子給

涂色。試一試56根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量照樣子給

涂色。試一試78根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量照樣子給

涂色。試一試9你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量照樣子給

涂色。試一試先從1數(shù)到9，再倒著數(shù)。同桌互相數(shù)。選自教材第15頁(yè)練一練先從1數(shù)到9，再倒著數(shù)。123456789同桌互相數(shù)。987654321選自教材第15頁(yè)練一練數(shù)一數(shù)，說一說。2341453425連一連。這節(jié)課有什么收獲呢？數(shù)數(shù)的時(shí)候可以用手指點(diǎn)一個(gè)報(bào)一個(gè)數(shù)，也可以標(biāo)記一個(gè)數(shù)一個(gè)，要做到不重不漏。數(shù)數(shù)的時(shí)候要按照一定的順序數(shù)，從上到下、從左到右。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。1~9的初步認(rèn)識(shí)123456789987654321第2課時(shí)1～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書寫第一單元熟悉的數(shù)與加減法早餐來吃煎雞蛋吧！擺出了幾個(gè)雞蛋，怎樣表示擺出的雞蛋數(shù)呢？圖中都有誰(shuí)？有多少？看圖說話。1有好多小動(dòng)物，我來數(shù)一數(shù)。有綠樹、白云、荷葉、青草，真美??！數(shù)一數(shù)，有多少，說一說，它們?cè)谧鍪裁茨兀?只猴子在爬樹。5只小鳥在天上飛。3只小兔在玩蹺蹺板。1只熊貓?jiān)跇湎鲁藳觥?只青蛙和4條蝌蚪在對(duì)話。4條魚游在旁邊。5只小鴨在聊天。1可以表示圖中的什么？2可以表示什么？說一說1.小組討論哪些事物可以用1~5各數(shù)表示。2.在小組內(nèi)說說自己的想法和看法。小組討論11可以表示1只烏龜。1還可以表示1只熊貓。1只烏龜1還可以表示什么？1只熊貓1棵大樹1個(gè)池塘1個(gè)蹺蹺板……數(shù)量是1的事物都可以用數(shù)1表示。12可以表示2只青蛙。2可以表示什么？22只青蛙2朵白云2只蝴蝶……數(shù)量是2的事物都可以用數(shù)2表示。22可以表示什么？數(shù)量是3的事物都可以用數(shù)3表示。3，4，5可以分別表示什么呢？33，4，5可以分別表示什么呢？數(shù)量是4的事物都可以用數(shù)4表示。43，4，5可以分別表示什么呢？數(shù)量是5的事物都可以用數(shù)5表示。51~5各數(shù)還可以表示生活中哪些事物呢？54321你會(huì)寫數(shù)字嗎？1~5各數(shù)，都在田字格的左半格書寫。寫一寫。1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)。書寫1時(shí)，從右上方起筆到左下方收筆，寫時(shí)略傾斜，不要寫成豎直的。怎樣寫“1”？2像小鴨水中游。書寫2時(shí)，從左上方起筆向右寫半圓后傾斜向下，寫到左下方時(shí)向右拉平。怎樣寫“2”？3像耳朵聽聲音。書寫3時(shí)，從左上方起筆寫兩個(gè)半圓，注意兩個(gè)半圓要寫得圓滑些。怎樣寫“3”？4像紅旗迎風(fēng)飄。書寫4時(shí)，從左半格上方中間起筆向左下寫豎，在中間虛線靠下的位置向右拉平，第二筆是一個(gè)略傾斜的豎。怎樣寫“4”？5像秤鉤稱東西。書寫5時(shí)，從左半格上方偏左的位置起筆向左下寫豎，快到中間虛線時(shí)寫半圓，注意半圓要寫得圓滑些，第二筆是橫。怎樣寫“5”？通過剛才的活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了1~5各數(shù)，知道了數(shù)量是1~5的事物可以用1~5各數(shù)表示。選自教材第17頁(yè)練一練第1題1.寫一寫。123452.數(shù)一數(shù)，畫一畫。選自教材第17頁(yè)練一練第2題3.數(shù)一數(shù)，連一練。選自教材第17頁(yè)練一練第3題3選自教材第17頁(yè)練一練第4題2544.看數(shù)畫

。吉祥數(shù)字“五”“五”是中國(guó)人非常喜歡的一個(gè)數(shù)字，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、許多詞語(yǔ)和吉祥物中經(jīng)常用到“五”?！拔逶鲁跷濉倍宋绻?jié)“八月十五”中秋節(jié)五谷豐登五個(gè)福娃現(xiàn)實(shí)生活中還有許多用到“五”的詞語(yǔ)，如五福臨門、五彩繽紛、學(xué)富五車等。你還知道哪些用到“五”的詞語(yǔ)？五顏六色五光十色五谷豐登五花八門五彩斑斕五湖四海吉祥數(shù)字“五”想一想，填一填。（1）3前面的數(shù)是（

），后面的數(shù)是（）。（2）與2相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。（3）3和5之間的數(shù)是（）。24134按1~5的順序畫出走迷宮的路線。21321354344512554321（答案不唯一）這節(jié)課有什么收獲呢？1~5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書寫數(shù)量是1~5的事物，可以用1~5各數(shù)來表示。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。1~5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書寫數(shù)量是1~5的事物，可以用1~5各數(shù)來表示。第3課時(shí)6～9各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書寫第一單元

熟悉的數(shù)與加減法你會(huì)寫數(shù)字1~5嗎，動(dòng)手寫一寫吧！寫得對(duì)嗎？想一想，1~5分別像什么？2數(shù)一數(shù)，連一連。說一說6，7，8，9還可以表示什么？6可以表示6本書。6可以表示6支筆。6還可以表示6棵樹……數(shù)量是6的物品都可以用數(shù)6表示。說一說6，7，8，9還可以表示什么？說一說6，7，8，9還可以表示什么？九折八五折7可以表示7元錢、7個(gè)蘋果、7只小狗……8可以表示

8

棵樹、8輛汽車……9可以表示

9張桌子、9名學(xué)生……數(shù)量是7，8，9的物品都可以用數(shù)7，8，9表示。你會(huì)寫6，7，8，9嗎？寫一寫。6~9各數(shù)和1~5一樣，都在田字格的左半格書寫。6像哨子嘟嘟響。怎樣寫“6”？書寫6時(shí)，從左半格右上角起筆，往左下方行筆，到左下半格寫一個(gè)圓。怎樣寫“7”？7像鐮刀割青草。書寫7時(shí)，從日字格的左上角附近起筆，寫一橫線到右線，再折線向左下，到日字格底線中間偏左停筆。怎樣寫“8”？8像葫蘆扭一扭。書寫8時(shí)，從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線、下線、左線，再向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止，數(shù)字8不封口。怎樣寫“9”？9像勺子來盛飯。書寫9時(shí)，碰右線起筆，在上格畫一個(gè)四面碰線的圓，在右上角附近向左下面劃一直線到底線中間。選自教材第20頁(yè)練一練第1題1.寫一寫。6789選自教材第20頁(yè)練一練第2題2.先數(shù)一數(shù)，再寫數(shù)。3.看數(shù)補(bǔ)畫。選自教材第20頁(yè)練一練第3題4.用學(xué)過的數(shù)說一句話。選自教材第20頁(yè)練一練第4題我每天上6節(jié)課。國(guó)旗上有5顆星星。1.看數(shù)涂色。2.數(shù)一數(shù)，再寫數(shù)?？磾?shù)畫。這節(jié)課有什么收獲呢？數(shù)字6~9的認(rèn)識(shí)和書寫：寫數(shù)字6~9時(shí)占田字格的左半格，書寫時(shí)要注意起筆和收筆的位置以及運(yùn)筆的方向。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。6~9各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書寫數(shù)量是6~9的事物，可以用6~9各數(shù)來表示。第一單元熟悉的數(shù)與加減法第4課時(shí)認(rèn)識(shí)＞、＝和＜說一說，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少？比多，比少八五折找座位。請(qǐng)幾位同學(xué)來到講臺(tái)上，每人坐在一把椅子上。3會(huì)發(fā)生什么事情？6個(gè)小朋友，5把椅子，小朋友多，椅子少……6個(gè)小朋友，5把椅子，小朋友多，椅子少。小朋友比椅子

一個(gè)，椅子比小朋友

一個(gè)。少多把小朋友和椅子一一對(duì)應(yīng)起來看一看！656比5大，可以用大于號(hào)表示。656＞5…大于號(hào)讀作：六大于五6大于5，還可以說5小于6……655＜6…小于號(hào)讀作：五小于六“＞”和“＜”長(zhǎng)得好像，誰(shuí)是大于號(hào)，誰(shuí)是小于號(hào)呢？區(qū)分“＞”和“＜”：開口向左是“大于”，開口向右是“小于”。尖尖嘴巴朝小數(shù)，

大大嘴巴朝大數(shù)。6＞5…大于號(hào)大數(shù)小數(shù)5＜6…小于號(hào)小數(shù)大數(shù)八五折增加一把椅子會(huì)怎么樣？6個(gè)小朋友都有椅子了。又搬來一把椅子，現(xiàn)在有6個(gè)小朋友和6把椅子。66小朋友和椅子同樣多，可以用等式表示。6＝6…等號(hào)讀作：六等于六66表示等于的“＝”，兩條短橫線是平平直直的。6＝6…等號(hào)你能舉出用“＞，＜，＝”表示的例子嗎？8＞4，6＜9。7=7，5=5。試一試選自教材第23頁(yè)練一練第1題1.寫一寫。2.在□里填上數(shù)，在○里填上＞，＜

或＝

。選自教材第23頁(yè)練一練第2題33=34＜選自教材第23頁(yè)練一練第3題3.連一連，比一比。9669選自教材第23頁(yè)練一練第4題4.填（

），在□里填上數(shù)，在○里填上＞，＜

或＝

。少57＜多74＞（1）（2）選自教材第23頁(yè)練一練第4題4.填（

），在□里填上數(shù)，在○里填上＞，＜

或＝

。（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？54＞和

相比誰(shuí)更多？

更多5＝5讀作（

）6＞3讀作（

）1＜2讀作（

）五等于五六大于三一小于二1.讀一讀。2．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。43342255（1）（2）

54

25

4

8

973444

6

9833215

1

9

8

8在里填上>，<或=。>>><<<<<<>＝＝這節(jié)課有什么收獲呢？1.大于號(hào)：＞

等號(hào)：＝

小于號(hào)：＜2.怎樣區(qū)分“＞、＜”：開口向左是大于，開口向右是小于。尖尖嘴巴朝小數(shù)，大大嘴巴朝大數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。認(rèn)識(shí)＞、＜和＝讀作：六等于六開口向左是“大于”，開口向右是“小于”。尖尖嘴巴朝小數(shù)，

大大嘴巴朝大數(shù)。6＞5…大于號(hào)大數(shù)小數(shù)5＜6…小于號(hào)小數(shù)大數(shù)讀作：六大于五讀作：五小于六6＝6…等號(hào)第一單元熟悉的數(shù)與加減法第5課時(shí)多些、少些、同樣多在里填上＞，＜或＝

。64

27

4

9

1

4

885

8><<<<＝小朋友和帽子哪個(gè)多?先連一連，再畫圖比較。4我連線發(fā)現(xiàn)，小朋友比帽子多……用

表示帽子，用

表示小朋友……帽子：小朋友：7<8可以像這樣畫圖比較。7<873>照樣子完成其他兩道題。試一試8

=85<8選自教材第25頁(yè)練一練第1題我畫的兩種圖形同樣多，7=7。我畫的兩種圖形不一樣多，5＜8，8＞5。√√1.書中學(xué)習(xí)同伴畫圖比較數(shù)的大小，他們說得對(duì)嗎？我畫了三種圖形，它們都不一樣多，9＞8，8＞6。√1.書中學(xué)習(xí)同伴畫圖比較數(shù)的大小，他們說得對(duì)嗎？選自教材第25頁(yè)練一練第1題2.選自教材第25頁(yè)練一練第2題（1）從上面的情境中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題?例：一個(gè)小朋友分一塊月餅，夠分嗎？小朋友和跳繩相比，哪個(gè)更多？選自教材第25頁(yè)練一練第2題用

表示月餅，用

表示小朋友，用

表示跳繩。2.（2）畫圖表示圖中數(shù)量之間的關(guān)系。2.選自教材第25頁(yè)練一練第2題月餅：小朋友：跳繩：9＞8，8＞6（2）畫圖表示圖中數(shù)量之間的關(guān)系。選自教材第25頁(yè)練一練第3題3．在里填上>，<或=。85

4

8

88

76897

9

6

5

77>><=<><＝連一連，比一比。7＞6填一填。4＞25＞4這節(jié)課有什么收獲呢？1.用一一對(duì)應(yīng)的方法連線畫圖可以比較多少。2.畫圖時(shí)可以用簡(jiǎn)單圖形代替題目中的物體。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。多些、少些、同樣多帽子：小朋友：7＜8第6課時(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)第一單元熟悉的數(shù)與加減法你知道十二生肖嗎，你知道你的屬相嗎？你能把十二生肖按順序數(shù)出來嗎？為什么這樣排序呢？你知道十二生肖的故事嗎？很久很久以前，玉皇大帝下令：“我要選十二種動(dòng)物做人的生肖，一年一種動(dòng)物，定好一個(gè)日子，讓動(dòng)物們前來報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物?！钡搅藞?bào)名的那天，各種動(dòng)物從自己的住處紛紛趕來，牛最先到達(dá)，眼看就要成為榜首，就在這時(shí)悄悄趴在牛背上的老鼠一竄而上，搶了個(gè)先，不光彩地成為了生肖之首，而牛則屈居次位?；⑴c龍互相不服，一路打斗，先后到達(dá)，但它們都不愿在生肖榜上挨著，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后面的其他動(dòng)物中，選擇了下一個(gè)到達(dá)的兔子，排在虎與龍之間。而蛇、馬、羊、猴、雞、狗之間也經(jīng)過一番較量，豬不緊不慢地一路跑來，剛好占據(jù)末席。觀察上圖，參加賽跑的都有誰(shuí)？誰(shuí)跑得最快？羚羊鴕鳥梅花鹿小兔小狗5動(dòng)物賽跑。（1）圖中有幾只動(dòng)物？從左往右一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)。圖中有5只動(dòng)物。12345跑在最前面的就是第1名。羚羊跑第1名。誰(shuí)跑第1名？梅花鹿跑第幾名？誰(shuí)跑第1名？梅花鹿跑第幾名？從前往后數(shù)，數(shù)到梅花鹿的時(shí)候是幾，它就跑第幾名。梅花鹿現(xiàn)在是第3名。312（2）排在第5名的是什么動(dòng)物？從前往后數(shù)，數(shù)到5是什么動(dòng)物，它就排在第5名。梅花鹿排第3，小狗排第4，小兔排在第5名。5第51432（3）5只動(dòng)物的“5”和第5名的“5”有什么不同？5只動(dòng)物的“5”表示賽跑的動(dòng)物數(shù)量第5名的“5”表示小兔在賽跑中的名次。5第5選自教材第26頁(yè)練一練第1題1.在（）里填上合適的數(shù)。有（）個(gè)蘿卜第（）個(gè)44從左邊數(shù)，青蘿卜是第幾個(gè)？（1）一共有（）朵花。2.選自教材第27頁(yè)練一練第2題9（2）從左邊數(shù)，分別把第2朵和第7朵花涂上

不同的顏色。3.選自教材第27頁(yè)練一練第3題連一連。4.選自教材第27頁(yè)練一練第4題沒有標(biāo)號(hào)的是第幾節(jié)車廂？標(biāo)上號(hào)碼。3569

(1)圖上一共有(

)只小鳥。(2)把左邊的2只小鳥圈起來。(3)給從左數(shù)第4只小鳥涂上顏色。1.按要求做一做。52.

4共有

只，從左數(shù)，排在第

。4（1）圖中共有_____個(gè)花片，從左數(shù)，黃色花片排

第___,從右數(shù)排第_____。9（2）把左數(shù)第5個(gè)畫上△，把左邊5個(gè)圈起來。

64這節(jié)課有什么收獲呢？1.“幾個(gè)”表示物體個(gè)數(shù)的多少，“第幾”

表示物體的排列順序。2.

說第幾的時(shí)候，應(yīng)該說出從哪個(gè)方向數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。幾個(gè)和第幾個(gè)幾個(gè)：表示物體個(gè)數(shù)的多少，是多個(gè)物體。第幾個(gè)：物體的排列順序，是一個(gè)物體。1、2、3、4、55個(gè)，是5個(gè)物體。第5個(gè)，是1個(gè)物體。第7課時(shí)合與分第一單元熟悉的數(shù)與加減法媽媽帶回4塊糖果，分給姐姐和妹妹，可以怎么分？把4塊糖果分給兩個(gè)人，共有3種分法。說一說你是怎么想的?？磮D填數(shù)。3448633447用○代替蘋果擺一擺。73和4可以組成7?；?和3可以組成7。看圖填數(shù)。648看圖填數(shù)。6448用○代替桃子擺一擺。8可以分成4和4。4你能拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是5個(gè)嗎？說一說幾和幾合成5。擺扣子。7用紅色和藍(lán)色圓代替扣子擺一擺。擺扣子。（1）拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是5個(gè)。1個(gè)紅的和4個(gè)藍(lán)的合起來是5個(gè)。15141和4合成55可以分成1和47擺扣子。（1）拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是5個(gè)。75232和3合成52個(gè)紅的和3個(gè)藍(lán)的合起來是5個(gè)。25可以分成2和35323和2合成53個(gè)紅的和2個(gè)藍(lán)的合起來是5個(gè)。35可以分成3和24個(gè)紅的和1個(gè)藍(lán)的合起來是5個(gè)。45414和1合成55可以分成4和1擺扣子。（1）拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是5個(gè)。7回想前面擺5個(gè)扣子的方法，先擺一擺，再填□。162636（2）拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是6個(gè)。16151和5合成6交換1和5的位置6515和1合成66可以分成1和5或6可以分成5和1。26242和4合成6交換2和4的位置6424和2合成66可以分成2和4或6可以分成4和2。還可以怎樣擺？36333和3合成66可以分成3和3。被分成的兩個(gè)較小的數(shù)相等，互換位置結(jié)果不變。說一說幾和幾合成6？615624633642651兩個(gè)人分8個(gè)扣子，有幾種分法呢？可以怎樣分？分扣子。8分扣子。8（1）兩個(gè)人分8個(gè)扣子，可以怎樣分？你4個(gè)，我4個(gè)。用○代替扣子分一分：8444和4合成88可以分成4和4分扣子。8（1）兩個(gè)人分8個(gè)扣子，可以怎樣分？用○代替扣子分一分：你5個(gè)，我3個(gè)。8535和3合成88可以分成5和38353和5合成88可以分成3和5分扣子。8（1）兩個(gè)人分8個(gè)扣子，可以怎樣分？用○代替扣子分一分：你6個(gè)，我2個(gè)。8626和2合成88可以分成6和28262和6合成88可以分成2和6分扣子。8（1）兩個(gè)人分8個(gè)扣子，可以怎樣分？用○代替扣子分一分：你7個(gè)，我1個(gè)。8717和1合成88可以分成7和18171和7合成88可以分成1和7853817862826871835844共有7種分法。（2）同桌兩個(gè)人分9個(gè)扣子，可以怎樣分？用○代替扣子分一分：9181和8合成99可以分成1和89818和1合成99可以分成8和1議一議99用○代替扣子分一分：272和7合成99可以分成2和7727和2合成99可以分成7和2議一議（2）同桌兩個(gè)人分9個(gè)扣子，可以怎樣分？99用○代替扣子分一分：363和6合成99可以分成3和6636和3合成99可以分成6和3議一議（2）同桌兩個(gè)人分9個(gè)扣子，可以怎樣分？99用○代替扣子分一分：454和5合成99可以分成4和5545和4合成99可以分成5和4議一議（2）同桌兩個(gè)人分9個(gè)扣子，可以怎樣分？954918963927972936945981共有8種分法。（3）如果是分7個(gè)扣子呢？用