18 電動機與現(xiàn)代工業(yè) 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級上冊蘇教版

18電動機與現(xiàn)代工業(yè)說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級上冊蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18電動機與現(xiàn)代工業(yè)說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級上冊蘇教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級上冊蘇教版《科學(xué)》第18章《電動機與現(xiàn)代工業(yè)》。本章主要內(nèi)容包括：

1.電動機的發(fā)明與工作原理；

2.電動機在工業(yè)中的應(yīng)用；

3.電動機的優(yōu)點與不足；

4.現(xiàn)代工業(yè)中電動機的發(fā)展趨勢。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力，通過觀察電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理，提升科學(xué)探究素養(yǎng)；

2.增強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過動手制作簡單的電動機模型，激發(fā)創(chuàng)造力和動手操作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，學(xué)會從電動機的應(yīng)用和優(yōu)缺點出發(fā)，思考其在現(xiàn)代工業(yè)中的發(fā)展前景；

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到電動機在現(xiàn)代工業(yè)中的重要地位及其對環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的電路知識，了解了電流、電壓和電阻的基本概念，并且對電磁鐵的原理有了初步的認(rèn)識。此外，學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)的基本流程也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對電動機的工作原理和應(yīng)用有濃厚的興趣。他們具備一定的觀察、思考和動手能力，喜歡通過實踐活動來學(xué)習(xí)新知識。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動式和探究式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解電動機內(nèi)部的電磁轉(zhuǎn)換原理可能較為抽象，學(xué)生可能難以直觀理解；

-動手制作電動機模型時，可能遇到技術(shù)操作上的困難，如電路連接、線圈繞制等；

-分析電動機在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用時，可能缺乏足夠的背景知識，難以深入理解其重要性；

-在討論電動機的優(yōu)點和不足時，可能難以全面考慮各種因素，需要進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《科學(xué)》六年級上冊蘇教版教材第18章《電動機與現(xiàn)代工業(yè)》相關(guān)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都具備教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：收集電動機結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用案例的圖片和視頻，以及相關(guān)圖表，以便于課堂展示和討論。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于制作簡單電動機模型的器材，包括電池、導(dǎo)線、磁鐵、線圈等，并確保所有器材的安全性和完整性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能夠安全、有效地進(jìn)行實驗和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電動機的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道電動機是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些電動機在日常生活和工業(yè)中的實際應(yīng)用圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電動機的魅力和重要性。

-簡短介紹電動機的基本概念和其在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電動機基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電動機的基本概念、組成部分和工作原理。

過程：

-講解電動機的定義，包括其主要組成元素如轉(zhuǎn)子、定子、電樞等。

-詳細(xì)介紹電動機的組成部分和功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)。

-通過實例，如電風(fēng)扇、洗衣機中的電動機，讓學(xué)生更好地理解電動機的實際應(yīng)用和作用。

3.電動機案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電動機的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的電動機應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如家用電器的電動機、工業(yè)生產(chǎn)中的電動機等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、工作原理和意義，讓學(xué)生全面了解電動機在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電動機解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論電動機的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電動機相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如電動機的能效改進(jìn)、新型電動機的開發(fā)等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電動機的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電動機的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電動機的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)電動機在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電動機。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電動機的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電動機的歷史發(fā)展：介紹電動機從最早期的發(fā)明到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括重要發(fā)明家的貢獻(xiàn)和電動機技術(shù)的演變。

-電動機的類型與應(yīng)用：詳細(xì)講解不同類型的電動機（如直流電動機、交流電動機、步進(jìn)電動機等）及其在工業(yè)和日常生活中的應(yīng)用。

-電動機的能效與環(huán)保：探討電動機的能效標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)能技術(shù)以及電動機對環(huán)境的影響。

-電動機的維護(hù)與故障排除：介紹電動機的日常維護(hù)方法、常見故障及其排除技巧。

-現(xiàn)代工業(yè)中的電動機創(chuàng)新：介紹電動機在智能制造、自動化設(shè)備等現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，以更深入地了解電動機的工作原理和歷史背景。

-建議學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓I(yè)展覽或工廠，觀察電動機在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用，增強直觀認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生參與科技制作活動，如制作簡單的電動機模型，以實踐操作來加深對電動機工作原理的理解。

-指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電動機的最新研究動態(tài)，如電動機的節(jié)能技術(shù)、新材料應(yīng)用等，以了解電動機技術(shù)的未來發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，選擇電動機的某一主題進(jìn)行深入研究，如電動機的能效優(yōu)化、新型電動機的設(shè)計等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊合作精神。

-建議學(xué)生參加科學(xué)競賽或創(chuàng)新挑戰(zhàn)活動，將所學(xué)的電動機知識應(yīng)用于實際問題的解決中，提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

-鼓勵學(xué)生與專業(yè)人士交流，如邀請電機工程師來校進(jìn)行講座或研討會，讓學(xué)生從專業(yè)人士的角度了解電動機的設(shè)計和應(yīng)用。

-提供一些在線課程或視頻資源，如教育平臺上的電動機相關(guān)課程，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，以加深對電動機知識的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電動機的基本概念與工作原理

-重點知識點：電動機的定義、主要組成部分（轉(zhuǎn)子、定子、電樞等）、工作原理（電磁感應(yīng)）。

-重點詞：電磁感應(yīng)、轉(zhuǎn)子、定子、電樞。

-重點句：電動機是利用電磁感應(yīng)原理，將電能轉(zhuǎn)換為機械能的裝置。

②電動機的應(yīng)用與重要性

-重點知識點：電動機在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用實例、電動機對現(xiàn)代工業(yè)的重要性。

-重點詞：家用電器、工業(yè)生產(chǎn)、自動化。

-重點句：電動機廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動化的關(guān)鍵部件。

③電動