12 富起來到強起來 第3課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強起來第3課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以我國改革開放以來的發(fā)展歷程為背景，引導學生理解“富起來到強起來”的歷程，結(jié)合五年級學生的認知水平，通過案例分析、小組討論、視頻觀看等形式，讓學生感受國家的發(fā)展變化，培養(yǎng)他們的國家意識和法治觀念。課程內(nèi)容緊密圍繞統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第12課，以培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法治意識為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在幫助學生樹立正確的價值觀，增強國家榮譽感和自豪感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的國家認同感，理解改革開放的重要性和我國現(xiàn)代化建設的偉大成就。

2.發(fā)展學生的法治意識，認識法治在國家發(fā)展中的作用，遵守法律法規(guī)。

3.提升學生的信息素養(yǎng)，學會通過多種途徑獲取、分析和利用信息，理解國家發(fā)展的大局。教學難點與重點1.教學重點

①引導學生理解改革開放對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。

②培養(yǎng)學生從多個角度認識國家從“富起來”到“強起來”的過程。

③讓學生掌握基本的法治知識，理解法治在國家治理中的作用。

2.教學難點

①幫助學生將抽象的改革開放概念具體化，通過實例讓他們感受到改革開放帶來的實際變化。

②激發(fā)學生的國家榮譽感，讓他們深刻理解國家的強盛與個人的關系，形成正確的國家觀念。

③引導學生運用法治思維分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)他們在實際生活中遵守法律、維護法律權威的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備相關的歷史資料、圖片、視頻等多媒體資源，以及反映改革開放成就的案例材料。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等播放設備，以及用于小組討論的便簽紙、彩筆等。

4.教室布置：根據(jù)教學活動需要，布置教室環(huán)境，設置小組討論區(qū)，確保學生可以自由討論、互動交流。教學過程1.導入新課

師：同學們，上一節(jié)課我們一起學習了《12富起來到強起來》的第一課時，了解了改革開放給我們國家?guī)淼木薮笞兓?。那么，你們知道我們國家是如何從“富起來”走向“強起來”的嗎？今天我們將繼續(xù)學習第二課時，探究這個話題。

2.學習課文內(nèi)容

師：請同學們翻到教材第12課的第2課時，我們來共同學習這一部分內(nèi)容。首先，請大家自由閱讀課文，找出課文中提到的我國從“富起來”到“強起來”的重要事件和舉措。

生：閱讀課文，找出相關事件和舉措。

師：請幾位同學分享一下你們找到的內(nèi)容。

生1：我找到了1980年設立深圳等經(jīng)濟特區(qū)，這是我國對外開放的重要舉措。

生2：我找到了1992年鄧小平南巡講話，提出了“發(fā)展是硬道理”的理念，推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

生3：我找到了我國加入世界貿(mào)易組織，這是我國融入世界經(jīng)濟體系的重要標志。

3.深入探討課文內(nèi)容

師：很好，同學們找到了很多重要的歷史事件。接下來，我們將對這些事件進行深入探討。首先，我們來了解一下深圳經(jīng)濟特區(qū)的設立對我國改革開放的影響。

生：結(jié)合教材內(nèi)容，討論深圳經(jīng)濟特區(qū)設立的影響。

師：請一位同學來總結(jié)一下你們的討論成果。

生1：深圳經(jīng)濟特區(qū)的設立，吸引了大量外資，推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時也為我國其他地區(qū)的改革開放提供了借鑒。

4.小組討論

師：下面，我們將進行小組討論。請同學們分成四個小組，分別從以下四個方面來分析我國從“富起來”到“強起來”的過程：①經(jīng)濟發(fā)展；②科技創(chuàng)新；③文化繁榮；④法治建設。每個小組選擇一個方面進行討論，并結(jié)合教材內(nèi)容，找出相關證據(jù)支持你們的觀點。

生：小組討論，分析我國從“富起來”到“強起來”的過程。

5.小組分享與總結(jié)

師：請每個小組選派一名代表來分享你們的討論成果。

生1：我們小組分析了經(jīng)濟發(fā)展方面。我們找到了教材中提到的我國經(jīng)濟總量躍居世界第二位的事實，這說明我國經(jīng)濟取得了巨大成就。

生2：我們小組分析了科技創(chuàng)新方面。我們發(fā)現(xiàn)了教材中提到的我國在航天、核能、信息技術等領域取得的突破性成果，這些成果展示了我國科技實力的增強。

生3：我們小組分析了文化繁榮方面。我們注意到教材中提到的我國文化遺產(chǎn)保護、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，這些表明我國文化軟實力在不斷提升。

生4：我們小組分析了法治建設方面。我們發(fā)現(xiàn)了教材中提到的我國法治建設的成就，如法律體系的完善、法治觀念的普及等，這些都是我國從“富起來”到“強起來”的重要保障。

師：很好，同學們通過小組討論，從不同角度分析了我國從“富起來”到“強起來”的過程。下面，我來對你們的討論進行總結(jié)。

6.總結(jié)與拓展

師：通過本節(jié)課的學習，我們了解到我國從“富起來”到“強起來”的過程，這是我國改革開放以來取得的偉大成就。這些成就的取得，離不開我們黨的領導，離不開全體人民的共同努力。作為新時代的少年，我們要珍惜這來之不易的成就，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

師：課后，請同學們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題：①我國從“富起來”到“強起來”的過程中，你印象最深刻的是什么？②作為新時代的少年，你打算如何為實現(xiàn)中國夢而努力？下節(jié)課我們一起來分享。

7.課堂小結(jié)

師：好了，同學們，本節(jié)課我們就學習到這里。希望大家能夠深刻理解我國從“富起來”到“強起來”的過程，樹立正確的國家觀念，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《中國改革開放以來的經(jīng)濟發(fā)展》

-《中國科技創(chuàng)新之路》

-《法治中國建設報告》

-《中國文化軟實力的提升》

-《中國參與全球治理的歷程與成就》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生選擇一個感興趣的話題，如“改革開放對家鄉(xiāng)的影響”，進行調(diào)查研究，撰寫研究報告。

-組織學生觀看反映中國改革開放成就的紀錄片，如《大國崛起》等，觀看后進行討論和分享。

-鼓勵學生閱讀《人民日報》、《新華社》等官方媒體關于中國從“富起來”到“強起來”的系列報道，了解國家發(fā)展的最新動態(tài)。

-讓學生關注國家重大科技成就，如“天問一號”、“嫦娥五號”等，通過收集資料了解其背后的科技原理和國家意義。

-引導學生參與社區(qū)法治宣傳活動，如法治知識競賽、法治漫畫創(chuàng)作等，增強法治意識。

-鼓勵學生參觀博物館、美術館等文化場所，感受中國文化的魅力和多樣性，理解文化在國家發(fā)展中的作用。

-讓學生結(jié)合教材內(nèi)容，思考中國在國際舞臺上的角色和責任，探討如何為構建人類命運共同體貢獻力量。

-鼓勵學生參與社會實踐活動，如環(huán)保行動、志愿服務等，體驗社會責任，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。

-學生可以嘗試創(chuàng)作以中國改革開放為背景的短劇或故事，通過藝術形式表達對國家發(fā)展的理解和感悟。

-定期組織學生進行主題演講或辯論，圍繞“中國如何從‘富起來’到‘強起來’”等話題展開，提高學生的表達能力和思辨能力。內(nèi)容邏輯關系1.教學重點知識點：

①改革開放的意義：理解改革開放是我國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的深遠影響。

②國家從“富起來”到“強起來”的歷程：掌握我國在改革開放過程中實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮和法治建設的主要成就。

③新時代少年的責任與擔當：認識到作為新時代少年，要繼承和發(fā)揚改革開放的精神，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

2.關鍵詞：

①改革開放

②經(jīng)濟發(fā)展

③科技創(chuàng)新

④文化繁榮

⑤法治建設

⑥新時代少年