9 我和我的家 第1課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊

9我和我的家第1課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊一、教材分析

“9我和我的家第1課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊”本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭，了解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識。教材通過生動的插圖和故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。本課時內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，易于學(xué)生理解和接受，有助于培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知與家庭關(guān)系的理解，增強家庭責(zé)任感。

2.提升學(xué)生觀察和描述家庭成員關(guān)系的能力，發(fā)展溝通與表達能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生形成基本的道德判斷，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛家庭的情感態(tài)度。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.幫助學(xué)生認(rèn)識家庭成員，理解家庭結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)學(xué)生表達對家庭的感情，學(xué)會關(guān)愛家人。

難點：

1.學(xué)生對家庭關(guān)系的深入理解和表達。

2.將家庭情感轉(zhuǎn)化為實際行動，如尊敬長輩、幫助家人。

解決辦法：

1.通過展示家庭成員照片、講述家庭故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生直觀地認(rèn)識家庭成員，理解家庭結(jié)構(gòu)。

2.利用情境模擬、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會表達對家庭的感情，培養(yǎng)關(guān)愛家人的意識。

3.通過案例分析、小組討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討家庭關(guān)系，理解家庭成員間的相互依存和支持。

4.鼓勵學(xué)生在家中實踐尊重長輩、幫助家人的行為，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際行動，以鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹家庭成員關(guān)系，結(jié)合故事講解，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭成員間的互動，提高學(xué)生的參與度和理解力。

3.利用多媒體展示家庭生活場景，幫助學(xué)生直觀感受家庭溫暖，激發(fā)情感共鳴。

4.實施小組討論，鼓勵學(xué)生分享個人家庭故事，促進生生互動和情感交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以歌曲《我愛我的家》導(dǎo)入，讓學(xué)生跟隨音樂一起演唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。接著提問：“你們知道歌詞里都唱了些什么嗎？誰能告訴我什么是家？”通過這種方式引導(dǎo)學(xué)生進入本課主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，展示教材中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家庭成員。接著，通過講述一個關(guān)于家庭成員間關(guān)愛的小故事，讓學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)系。然后，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事，讓學(xué)生在交流中感受到家庭的溫暖。最后，討論如何尊敬長輩、關(guān)愛家人，以及如何在家庭中實踐道德與法治。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計一個小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。游戲如下：將學(xué)生分成若干小組，每個小組需要完成一個關(guān)于家庭成員關(guān)系的任務(wù)，如“找出家庭成員之間的相同點和不同點”、“描述一個家庭成員間的感人故事”等。完成任務(wù)后，由其他小組進行評價，教師給予點評和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性，以及家庭成員之間相互關(guān)愛、尊重長輩的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在家庭中實踐所學(xué)，將道德與法治理念融入日常生活。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）繪制一幅家庭成員關(guān)系的畫，標(biāo)注出每個家庭成員的特點和相互關(guān)系。

（2）寫一篇關(guān)于家庭的小作文，題目為《我的家》，要求描述家庭成員、家庭氛圍以及家庭中的感人故事。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）推薦閱讀：《我愛我家》系列繪本，通過生動的故事和圖片，讓學(xué)生更深入地理解家庭成員間的關(guān)系，感受家庭的溫暖。

（2）視頻資源：搜索關(guān)于家庭關(guān)系的短片或紀(jì)錄片，如《幸福的一家》、《家庭的力量》等，讓學(xué)生通過觀看視頻，了解不同類型的家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員間的相處之道。

（3）文學(xué)作品：選取一些關(guān)于家庭的經(jīng)典文學(xué)作品，如《背影》、《家》等，讓學(xué)生在閱讀中體會家庭對個人成長的影響。

（4）德育故事：搜集一些關(guān)于尊敬長輩、關(guān)愛家人的德育故事，如《孔融讓梨》、《黃香溫席》等，讓學(xué)生從故事中汲取傳統(tǒng)美德。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生在課后與家人一起閱讀推薦的繪本，通過共同閱讀，增進家庭成員間的情感交流。

（2）組織學(xué)生觀看視頻資源，觀看后進行小組討論，分享自己的觀后感和對家庭的理解。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品，讓學(xué)生在閱讀后撰寫讀后感，表達自己對家庭的認(rèn)識和感悟。

（4）在課堂上分享德育故事，讓學(xué)生通過故事學(xué)習(xí)尊敬長輩、關(guān)愛家人的美德，并嘗試在家庭中實踐。

（5）鼓勵學(xué)生在家中嘗試做一些力所能及的家務(wù)勞動，如幫忙打掃衛(wèi)生、照顧弟弟妹妹等，通過實際行動體驗家庭責(zé)任。

（6）開展“我心中的家”主題繪畫或?qū)懽骰顒?，讓學(xué)生用自己喜歡的方式表達對家的情感。

（7）組織學(xué)生進行家庭訪問，讓學(xué)生深入了解不同家庭的生活狀態(tài)，培養(yǎng)同理心和包容心。

（8）邀請家長參與課堂，與孩子一起討論家庭關(guān)系，分享家庭教育的經(jīng)驗，增強家校合作。七、板書設(shè)計

①家庭成員介紹：父母、兄弟姐妹、爺爺、奶奶等

②家庭關(guān)系理解：親情、關(guān)愛、尊重、支持

③家庭情感表達：我愛我家、幸福的一家、溫馨的家八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課堂整體來說，我感到還是比較成功的。學(xué)生們對于“我和我的家”這個主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與討論，分享自己的家庭故事，這讓我深感欣慰。

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法。我覺得講授法在傳授基礎(chǔ)知識方面起到了很好的作用，討論和角色扮演則讓學(xué)生們在互動中加深了對家庭關(guān)系的理解。但同時我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為害羞或者不習(xí)慣表達，參與度不是很高。這個問題提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，盡量讓每個學(xué)生都能在課堂上找到表達自己的機會。

策略方面，我通過多媒體展示了家庭生活的場景，這讓學(xué)生們能夠直觀地感受到家庭的溫暖。但在課堂管理上，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論時，有些小組的討論聲音過大，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。這說明我需要進一步加強課堂紀(jì)律的管理，確保每個學(xué)生都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)效果上，學(xué)生們對家庭成員的認(rèn)識更加清晰，對家庭關(guān)系的理解也有所提升。他們學(xué)會了如何表達對家庭的感情，這對于培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和家庭責(zé)任感是非常有益的。但同時，我也注意到，有些學(xué)生在表達情感時還是顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因為他們還不夠自信。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達自己，提高他們的自信心。

對于本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為有以下幾點需要改進：

1.在角色扮演環(huán)節(jié)，可以事先準(zhǔn)備一些簡單的情境