5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第2課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第2課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第2課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課是部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第二單元“我們的班級(jí)我們管理”中的第2課時(shí)內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解班級(jí)事務(wù)的決策過程，學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、溝通，提高參與班級(jí)管理的積極性和能力。通過案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生掌握協(xié)商決策的基本方法，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，通過協(xié)商決策的過程，提升其公共參與素養(yǎng)；2）發(fā)展學(xué)生的法治意識(shí)，讓他們理解班級(jí)規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)在規(guī)則框架內(nèi)進(jìn)行協(xié)商；3）鍛煉學(xué)生的溝通與表達(dá)能力，通過小組討論和分享，提高其信息交流的技巧；4）增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，共同解決問題。這些目標(biāo)旨在通過實(shí)際操作和體驗(yàn)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，培養(yǎng)其在未來社會(huì)中的關(guān)鍵能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解班級(jí)事務(wù)協(xié)商決策的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)管理中的責(zé)任和角色。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用協(xié)商的方法和技巧，能夠與同學(xué)有效溝通，共同解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中，將協(xié)商決策的理論應(yīng)用到具體的班級(jí)事務(wù)處理中，培養(yǎng)其解決問題的能力。

②如何在協(xié)商過程中，幫助學(xué)生克服個(gè)人情緒和偏見，達(dá)成共識(shí)，形成有效的決策結(jié)果。

③如何培養(yǎng)學(xué)生尊重他人意見、傾聽不同聲音的意識(shí)和習(xí)慣，提高班級(jí)管理的民主性和公正性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的案例視頻、PPT課件，以及用于討論的班級(jí)事務(wù)案例資料。

3.教學(xué)環(huán)境：將教室劃分為小組討論區(qū)域，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具如白板、便簽紙等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《道德與法治》第二單元“我們的班級(jí)我們管理”的內(nèi)容。在上節(jié)課中，我們討論了班級(jí)事務(wù)的重要性，那么這節(jié)課我們將深入探討如何協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)。請(qǐng)大家翻到教材第XX頁，我們開始今天的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

（1）閱讀課文

首先，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。在閱讀過程中，注意思考以下幾個(gè)問題：

-班級(jí)事務(wù)協(xié)商決策的重要性是什么？

-協(xié)商決策需要遵循哪些原則？

-如何在班級(jí)中實(shí)施協(xié)商決策？

（2）分享閱讀感悟

閱讀完畢后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的感悟。每個(gè)小組選一名代表，將本組的討論結(jié)果分享給全班同學(xué)。

3.案例分析

（1）介紹案例

（2）討論案例

視頻觀看結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)展開討論，以下是一些討論方向：

-主人公在協(xié)商決策過程中遇到了哪些問題？

-他們是如何解決這些問題的？

-從這個(gè)案例中，我們可以學(xué)到哪些協(xié)商決策的技巧？

（3）分享討論成果

討論結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組選一名代表，將本組的討論成果分享給全班同學(xué)。

4.實(shí)踐操作

（1）分組討論

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家按照座位分成若干小組，每組選定一個(gè)班級(jí)事務(wù)作為協(xié)商決策的對(duì)象。以下是一些建議的話題：

-班級(jí)衛(wèi)生管理

-班級(jí)活動(dòng)安排

-班級(jí)紀(jì)律規(guī)定

每個(gè)小組需要就選定的話題展開討論，運(yùn)用協(xié)商決策的方法，達(dá)成共識(shí)。

（2）匯報(bào)成果

討論結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組選一名代表，將本組的協(xié)商決策過程和結(jié)果匯報(bào)給全班同學(xué)。

5.總結(jié)提升

（1）回顧全文內(nèi)容

（2）分享學(xué)習(xí)感悟

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的學(xué)習(xí)感悟，以下是一些分享方向：

-本節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識(shí)？

-你認(rèn)為協(xié)商決策在班級(jí)管理中的作用是什么？

-你打算如何將在本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

（3）教師總結(jié)

最后，教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)商決策在班級(jí)管理中的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置

請(qǐng)大家結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于班級(jí)事務(wù)協(xié)商決策的感悟，字?jǐn)?shù)不限。

-選擇一個(gè)班級(jí)事務(wù)，嘗試運(yùn)用協(xié)商決策的方法，制定解決方案。

本次課程到此結(jié)束，希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《道德與法治》第二單元的其他內(nèi)容。同學(xué)們，再見！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地理解協(xié)商決策在班級(jí)管理中的應(yīng)用，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《班級(jí)管理中的協(xié)商藝術(shù)》

-《有效協(xié)商：班級(jí)事務(wù)處理的藝術(shù)》

-《班級(jí)協(xié)商決策案例分析與思考》

這些材料中包含了豐富的案例分析和理論闡述，可以幫助同學(xué)們更好地掌握協(xié)商決策的技巧和方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）案例分析

選擇一個(gè)你感興趣的班級(jí)事務(wù)案例，分析案例中協(xié)商決策的過程，包括協(xié)商的發(fā)起、參與人員、討論內(nèi)容、決策結(jié)果等。嘗試從案例中提煉出成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，并思考如何改進(jìn)。

（2）實(shí)踐應(yīng)用

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試在家庭或?qū)W校中應(yīng)用協(xié)商決策的方法，解決一個(gè)實(shí)際問題。記錄下協(xié)商的過程和結(jié)果，與同學(xué)們分享你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（3）主題研究

選擇一個(gè)與協(xié)商決策相關(guān)的主題，如“協(xié)商決策在班級(jí)管理中的作用”、“協(xié)商決策的技巧與方法”等，進(jìn)行深入研究和探究。通過查閱資料、訪談等方式，收集相關(guān)信息，撰寫一篇研究報(bào)告。

（4）交流分享

在課后，與同學(xué)們組織開展一次關(guān)于協(xié)商決策的交流會(huì)。在交流會(huì)上，大家分享自己的學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)協(xié)商決策的理解。通過交流分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（5）持續(xù)關(guān)注

關(guān)注國(guó)內(nèi)外關(guān)于協(xié)商決策的研究和實(shí)踐動(dòng)態(tài)，了解協(xié)商決策在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過持續(xù)關(guān)注，拓寬自己的知識(shí)視野，提高自己的協(xié)商決策能力。

同學(xué)們，協(xié)商決策是班級(jí)管理中不可或缺的一部分，也是現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)重要能力。希望大家能夠在課后積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的協(xié)商決策能力，為班級(jí)管理和未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天我們完成了《道德與法治》中關(guān)于《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》的第二課時(shí)學(xué)習(xí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我深感教學(xué)的成功與不足，現(xiàn)在我想就這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行一些反思。

首先，從學(xué)生的參與度來看，今天的課堂氣氛非?；钴S。同學(xué)們?cè)诎咐治霏h(huán)節(jié)積極發(fā)言，分享自己的看法和感受。這說明學(xué)生們對(duì)于協(xié)商決策這個(gè)話題是有興趣的，也說明我在課堂上的引導(dǎo)是比較成功的。學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，這是我最欣慰的地方。

然而，我也注意到在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，有些同學(xué)在小組討論中表現(xiàn)出了一定的困難。他們可能在協(xié)商過程中不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者在面對(duì)不同意見時(shí)不知道如何溝通和妥協(xié)。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的引導(dǎo)和支持。

此外，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得自己的總結(jié)可能過于匆忙。可能是因?yàn)闀r(shí)間安排上的問題，我沒有足夠的時(shí)間來讓學(xué)生們充分分享他們的學(xué)習(xí)感悟。這是一個(gè)遺憾，因?yàn)槲冶鞠Ｍㄟ^這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們更深刻地理解和吸收今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在教學(xué)資源的準(zhǔn)備上，我使用了視頻案例和PPT課件，這些輔助材料對(duì)于幫助學(xué)生理解協(xié)商決策的概念和過程起到了很好的作用。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于視頻內(nèi)容的理解并不深入，他們可能更多地關(guān)注了視頻的故事情節(jié)，而忽略了其中的教育意義。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助他們從案例中提取關(guān)鍵信息。

在作業(yè)布置上，我要求學(xué)生們撰寫關(guān)于班級(jí)事務(wù)協(xié)商決策的感悟，并嘗試在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生們將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。但是，我也擔(dān)心學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)可能缺乏足夠的指導(dǎo)，因此我