6《有多少浪費本可避免》 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

6《有多少浪費本可避免》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《有多少浪費本可避免》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識浪費現(xiàn)象，理解節(jié)約資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的良好習(xí)慣。教材通過生動的案例和實踐活動，讓學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)浪費，并學(xué)會避免浪費的方法。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的意識，提升法治觀念和社會責(zé)任感。通過案例分析和討論，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠在生活中主動識別浪費行為，并采取實際行動減少浪費，形成良好的生活習(xí)慣和社會行為。重點難點及解決辦法重點：讓學(xué)生認(rèn)識到日常生活中浪費資源的普遍性，理解節(jié)約資源的重要性和緊迫性。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約資源的理念轉(zhuǎn)化為具體行動，形成長期的行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過視頻、圖片或真實案例，展示資源浪費的嚴(yán)重后果，引發(fā)學(xué)生情感共鳴。

2.互動討論：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中發(fā)現(xiàn)的浪費現(xiàn)象及節(jié)約方法，互相啟發(fā)。

3.實踐活動：設(shè)計節(jié)約資源的實踐活動，如家庭節(jié)能計劃、班級資源回收利用等，讓學(xué)生在實踐中體驗和感悟。

4.持續(xù)跟進：通過定期檢查、反饋和評價，監(jiān)督學(xué)生的行為變化，鼓勵他們持續(xù)踐行節(jié)約行動。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、網(wǎng)絡(luò)資源

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實踐活動教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一組資源浪費的圖片，如過度包裝、剩菜剩飯等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些現(xiàn)象背后的原因和后果。

-邀請學(xué)生分享他們對浪費現(xiàn)象的看法，以及他們認(rèn)為應(yīng)該如何減少浪費。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即認(rèn)識浪費現(xiàn)象，理解節(jié)約資源的重要性。

-通過PPT展示，教師講解資源浪費的種類，如食品浪費、能源浪費等，并分析每種浪費的原因。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論節(jié)約資源的措施，如合理規(guī)劃食物購買、關(guān)閉不必要的電源等。

-通過案例分析，教師展示節(jié)約資源帶來的好處，如環(huán)境保護、成本節(jié)約等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出幾個與節(jié)約資源相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論并給出答案。

-每組選代表分享討論結(jié)果，教師給予點評和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)節(jié)約資源的重要性和具體做法。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐節(jié)約資源的行為。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)家庭的資源消耗情況，并思考如何減少浪費。

-強調(diào)作業(yè)的目的，即通過實踐讓學(xué)生深刻理解節(jié)約資源的意義。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《節(jié)約資源，從我做起》、《生活中的環(huán)保知識》等，這些書籍可以讓學(xué)生更深入地了解資源節(jié)約的重要性和方法。

-視頻資料：關(guān)于資源浪費與節(jié)約的紀(jì)錄片，如《地球上的資源危機》、《節(jié)約資源的行動》等，通過直觀的畫面和深入的分析，讓學(xué)生感受到資源節(jié)約的緊迫性。

-實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)的資源回收活動，如廢品回收、垃圾分類等，讓學(xué)生親身體驗節(jié)約資源的實踐過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)節(jié)約資源的文章、研究報告等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍，了解更多的節(jié)約資源知識，并將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-安排學(xué)生在課堂上分享觀看視頻資料的感受和收獲，促進學(xué)生之間的交流和思考。

-組織學(xué)生參與實踐活動，如家庭節(jié)能計劃、社區(qū)環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行自主學(xué)習(xí)，查找有關(guān)節(jié)約資源的最新信息和研究進展，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫節(jié)約資源的小論文或心得體會，提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。

-建議學(xué)生與家人一起討論節(jié)約資源的措施，將課堂所學(xué)延伸到家庭生活中，促進家庭成員之間的互動和共同成長。

-定期組織節(jié)約資源主題的班會或講座，讓學(xué)生持續(xù)關(guān)注資源節(jié)約的重要性，并將其作為生活習(xí)慣的一部分。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的環(huán)保志愿者活動，通過實際行動影響他人，共同營造節(jié)約資源的良好氛圍。板書設(shè)計①資源浪費的種類

-食品浪費

-能源浪費

-水資源浪費

②節(jié)約資源的方法

-合理規(guī)劃食物購買

-關(guān)閉不必要的電源

-循環(huán)利用水資源

③節(jié)約資源的好處

-環(huán)境保護

-成本節(jié)約

-促進可持續(xù)發(fā)展教學(xué)反思今天在講授《有多少浪費本可避免》這一課時，我深感課堂上的每一個環(huán)節(jié)都是對學(xué)生節(jié)約資源意識養(yǎng)成的關(guān)鍵。從導(dǎo)入新課開始，我就注意通過圖片和學(xué)生的親身經(jīng)歷來引發(fā)他們的思考，讓他們意識到浪費就在我們身邊，這有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性。

在講授新知環(huán)節(jié)，我通過PPT和案例分析，讓學(xué)生了解了資源浪費的不同形式和節(jié)約資源的方法。我注意到，當(dāng)講解到具體的生活實例時，學(xué)生的興趣更加濃厚，這也讓我認(rèn)識到，貼近生活的教學(xué)內(nèi)容更能引起學(xué)生的共鳴。

鞏固練習(xí)部分，我讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中實踐節(jié)約資源，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，這讓我看到了學(xué)生們對知識的吸收和運用能力。但在這一環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，未來我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們參與到討論中來。

在課堂小結(jié)時，我強調(diào)了節(jié)約資源的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中踐行。我希望通過這樣的總結(jié)，讓學(xué)生帶走的是行動的動力，而不僅僅是知識。

布置作業(yè)時，我讓學(xué)生記錄一周的資源消耗情況，這既是對課堂內(nèi)容的鞏固，也是對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的促進。我期待在作業(yè)反饋時，看到學(xué)生們在生活中的實際改變。

回顧整節(jié)課，我認(rèn)為自己在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和課堂氛圍的營造上做得還不錯，但也有一些地方需要改進。例如，我在課堂