Starter Unit 3 Welcome (Section A 1a-2d)說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

StarterUnit3Welcome(SectionA1a-2d)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)“StarterUnit3Welcome(SectionA1a-2d)”為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：首先通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；接著運(yùn)用多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察并模仿對(duì)話；然后通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；最后進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確聽(tīng)懂并在實(shí)際情境中運(yùn)用基本的問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的語(yǔ)句，提高日常英語(yǔ)交際能力。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的基本交際習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、模仿和創(chuàng)造性地使用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯的掌握：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生能夠熟練掌握如"hello"、"goodbye"、"mynameis"、"nicetomeetyou"等基本問(wèn)候和自我介紹詞匯。例如，通過(guò)重復(fù)練習(xí)和實(shí)際對(duì)話模擬，讓學(xué)生在真實(shí)交流中自然使用這些詞匯。

-基本句型的運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)"What'syourname?"、"I'm..."、"Nicetomeetyou"等基本句型的準(zhǔn)確運(yùn)用。通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中熟練運(yùn)用這些句型，形成基本的交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能會(huì)在"hello"、"goodbye"等詞匯的發(fā)音上遇到困難，尤其是長(zhǎng)音和短音的區(qū)別。例如，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和模仿，幫助學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分"hello"中的長(zhǎng)音"o"和其他單詞中的短音"o"。

-交際情境的理解：學(xué)生在理解和使用"Nicetomeetyou"等交際用語(yǔ)時(shí)可能會(huì)感到困惑，不知道在何種情境下使用。通過(guò)設(shè)計(jì)具體的交際場(chǎng)景，如新同學(xué)見(jiàn)面、朋友重逢等，幫助學(xué)生理解并恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些交際用語(yǔ)。

-自我介紹的表達(dá)：學(xué)生可能會(huì)在組織自我介紹的語(yǔ)言時(shí)感到困難，不知道如何流暢地表達(dá)。例如，通過(guò)提供自我介紹模板和引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建自我介紹的內(nèi)容，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、人物角色卡片、教學(xué)視頻（如問(wèn)候和自我介紹的場(chǎng)景模擬）。

3.教學(xué)工具：電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)視頻和圖片。

4.教室布置：將教室分為小組活動(dòng)區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段英語(yǔ)問(wèn)候的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

-回顧舊知：詢(xún)問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式，如"Hi"、"Bye"、"Mynameis"等，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹"StarterUnit3Welcome(SectionA1a-2d)"中的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹句型，如"What'syourname?"、"I'm..."、"Nicetomeetyou"。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示教材中的圖片和對(duì)話示例，讓學(xué)生理解這些句型在實(shí)際情景中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)教材中的情景，模擬對(duì)話，練習(xí)使用新學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹句型。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景下的問(wèn)候和自我介紹，如在學(xué)校、公園等地方遇到新朋友。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-通過(guò)提問(wèn)和小組分享的方式，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)新學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹句型有清晰的理解和掌握。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后完成教材中的練習(xí)題，要求學(xué)生在家里與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹，記錄下來(lái)并在下節(jié)課分享。同時(shí)，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文化背景：介紹英語(yǔ)國(guó)家在問(wèn)候和自我介紹時(shí)的文化習(xí)慣，例如英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的日常交際方式，以及他們對(duì)于姓名和稱(chēng)呼的重視程度。

-詞匯拓展：提供更多與問(wèn)候和自我介紹相關(guān)的詞匯，如"Howareyou?"、"It'snicetoseeyouagain"、"Whereareyoufrom?"等，并解釋這些詞匯在不同情境下的用法。

-語(yǔ)法點(diǎn)撥：講解與問(wèn)候和自我介紹相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、疑問(wèn)句的構(gòu)成等，幫助學(xué)生更好地理解句子結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)的使用。

-交際技巧：介紹在實(shí)際交流中如何運(yùn)用不同的語(yǔ)氣和表情來(lái)傳達(dá)不同的情感，例如如何表達(dá)友好、熱情或禮貌等。

2.拓展建議

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事或文章，其中包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的問(wèn)候和自我介紹的場(chǎng)景，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，特別是那些涉及實(shí)際交流場(chǎng)景的視頻，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道的角色扮演和對(duì)話。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲，如"英語(yǔ)接龍"、"角色扮演"等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-實(shí)際應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹，例如在家庭聚會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)或與外國(guó)朋友交流時(shí)。

-自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線平臺(tái)，自主復(fù)習(xí)和練習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，提高自我學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)：hello,goodbye

-自我介紹句型：mynameis,nicetomeetyou

-提問(wèn)句型：what'syourname?

②重點(diǎn)詞匯：

-問(wèn)候相關(guān)詞匯：hi,hello,hiya,hey

-自我介紹相關(guān)詞匯：name,age,hobby,from

-常用回答詞匯：yes,no,fine,thankyou

③重點(diǎn)句