小學(xué)功能室管理人員工作職責(zé)模版（2篇）

小學(xué)功能室管理人員工作職責(zé)模版一、目標(biāo)任務(wù)：整合資源，提升整體管理效能。二、具體任務(wù)：1.制定功能室使用準(zhǔn)則：依據(jù)學(xué)校政策和規(guī)定，設(shè)定功能室使用準(zhǔn)則，明確各功能室的使用權(quán)限和時(shí)間安排，以保證各功能室的有序使用。2.功能室預(yù)約管理：接受并處理師生的預(yù)約申請(qǐng)，遵循學(xué)校規(guī)定程序，確保功能室的按時(shí)預(yù)約使用。向相關(guān)人員反饋預(yù)約情況，提供預(yù)約數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計(jì)報(bào)告。3.功能室借用管理：負(fù)責(zé)功能室的借用管理，包括審核和批準(zhǔn)借用申請(qǐng)，對(duì)借用人員進(jìn)行必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保設(shè)備和設(shè)施的正確、安全使用。4.功能室設(shè)備維護(hù)管理：負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)工作，建立設(shè)備維護(hù)記錄，制定保養(yǎng)計(jì)劃和維修預(yù)算，及時(shí)處理設(shè)備故障，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。5.功能室設(shè)備更新與采購(gòu)：根據(jù)學(xué)校需求，定期評(píng)估設(shè)備性能，提出設(shè)備更新和采購(gòu)計(jì)劃，與采購(gòu)部門協(xié)作，確保設(shè)備更新和采購(gòu)的及時(shí)完成。6.安全管理：負(fù)責(zé)功能室的安全管理，制定安全規(guī)定和操作規(guī)程，確保設(shè)施安全運(yùn)行。定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，保障師生安全。7.環(huán)境衛(wèi)生管理：負(fù)責(zé)功能室的環(huán)境衛(wèi)生，制定清潔計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，組織清潔工作，保持功能室的整潔，提供良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。8.資源協(xié)調(diào)與合作：與校內(nèi)其他部門和外部單位建立良好關(guān)系，協(xié)調(diào)資源，共同提升功能室管理水平。參與相關(guān)會(huì)議和培訓(xùn)，持續(xù)提升專業(yè)能力和管理技巧。三、職責(zé)細(xì)化：1.制定功能室使用準(zhǔn)則：a.根據(jù)政策和要求制定詳細(xì)使用準(zhǔn)則。b.宣傳并確保師生了解和遵守使用準(zhǔn)則。2.功能室預(yù)約管理：a.及時(shí)處理預(yù)約申請(qǐng)，合理安排使用時(shí)間。b.通知預(yù)約結(jié)果，確保信息的準(zhǔn)確傳遞。3.功能室借用管理：a.審核借用申請(qǐng)，確保借用行為的合規(guī)性。b.對(duì)借用人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保設(shè)備的正確使用。4.功能室設(shè)備維護(hù)管理：a.建立設(shè)備維護(hù)記錄，跟蹤設(shè)備使用狀況。b.制定維護(hù)計(jì)劃和預(yù)算，確保設(shè)備得到妥善維護(hù)。5.功能室設(shè)備更新與采購(gòu)：a.定期評(píng)估設(shè)備性能，提出更新和采購(gòu)建議。b.協(xié)調(diào)采購(gòu)過程，確保設(shè)備更新的順利進(jìn)行。6.安全管理：a.制定安全規(guī)定，保障設(shè)施安全運(yùn)行。b.定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)處理安全隱患。7.環(huán)境衛(wèi)生管理：a.制定清潔計(jì)劃，保持功能室的清潔衛(wèi)生。b.組織設(shè)施檢查，確保設(shè)施的正常使用。8.資源協(xié)調(diào)與合作：a.與其他部門和單位建立良好溝通，協(xié)調(diào)資源。b.參與專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，提升管理能力，提出改進(jìn)建議。四、工作標(biāo)準(zhǔn)：1.具備小學(xué)教育背景，了解小學(xué)教育特點(diǎn)和需求。2.具備優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，有效管理功能室使用和維護(hù)。3.具備良好的溝通能力，能與各方有效合作。4.具備時(shí)間管理和抗壓能力，能在繁忙工作中保持高效。5.具備強(qiáng)烈的安全意識(shí)和責(zé)任感，確保安全規(guī)定得到執(zhí)行。6.具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，不斷提升專業(yè)水平和管理效能。小學(xué)功能室管理人員工作職責(zé)模版（二）一、確保功能室安全運(yùn)行1.維護(hù)功能室內(nèi)設(shè)備的正常運(yùn)行，如電氣、照明、空調(diào)等，對(duì)任何設(shè)備故障或安全隱患及時(shí)進(jìn)行識(shí)別和處理。2.監(jiān)控功能室使用情況，確保用戶遵守規(guī)定，并制定適當(dāng)?shù)墓芾泶胧?，以保證安全使用。3.每日對(duì)功能室進(jìn)行巡查，確認(rèn)安全設(shè)施如緊急出口、滅火器等的完整性。4.定期安排應(yīng)急演練，提升用戶應(yīng)對(duì)緊急狀況的能力。二、管理功能室預(yù)約與使用1.負(fù)責(zé)管理各功能室的預(yù)約流程，及時(shí)處理申請(qǐng)，確保預(yù)約的公平、公正、有序。2.制定并公示功能室的使用規(guī)定和注意事項(xiàng)，確保用戶了解并遵守。3.跟蹤功能室使用狀態(tài)，靈活調(diào)整和安排使用時(shí)間，以滿足不同用戶的需求。4.詳細(xì)記錄功能室的使用情況，包括使用者、使用目的等，以便查閱。三、協(xié)調(diào)功能室維護(hù)與清潔1.協(xié)調(diào)相關(guān)部門或外部單位，定期進(jìn)行功能室的維護(hù)保養(yǎng)，保證設(shè)施的正常使用。2.安排專人負(fù)責(zé)日常清潔，保持功能室的整潔環(huán)境。3.監(jiān)督用戶行為，防止對(duì)功能室造成損壞或污染，對(duì)不當(dāng)行為及時(shí)進(jìn)行處理。四、提供支持與服務(wù)1.提供功能室的咨詢和指導(dǎo)服務(wù)，解答用戶的問題，確保其能有效使用功能室。2.根據(jù)需求，為用戶提供必要的輔助設(shè)備和材料，滿足特殊需求。3.組織相關(guān)培訓(xùn)和活動(dòng)，提升用戶技能，優(yōu)化功能室的使用效果。五、推動(dòng)功能室的優(yōu)化與創(chuàng)新1.收集和分析用戶在使用過程中的反饋，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)功能室的持續(xù)改進(jìn)。2.跟蹤管理政策，適時(shí)調(diào)整管理策略，確保符合規(guī)定要求。3.探索功能室資源共享和高效利用，與其他單位合作，提高功能室的使用效益。六、執(zhí)行宣傳與推廣任務(wù)1.制定并執(zhí)行功能室的宣傳策略，有效推廣功能室，提升其知名度和影響力。2.定期舉辦開放日活動(dòng)，展示功能室設(shè)施和服務(wù)，吸引更多的用戶群體。3.與校內(nèi)外媒體合作，發(fā)布功能室信息和活動(dòng)，提高其在社會(huì)的認(rèn)知度。以上為小學(xué)功能室管理人