2015年度述職報(bào)告

2015年度述職報(bào)告燒傷肛腸科

趙娟述職內(nèi)容個(gè)人情況工作、學(xué)習(xí)情況個(gè)人收獲存在的不足2016年工作計(jì)劃及目標(biāo)個(gè)人情況2009-2012畢業(yè)于湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校2012.7-至今就職于北京市通州區(qū)潞河醫(yī)院工作、學(xué)習(xí)情況在護(hù)理工作中，每一位護(hù)士都肩負(fù)著重大任務(wù)和責(zé)任。在過(guò)去的一年里，我本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，基本掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。在這一年里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)守自己的崗位，對(duì)待工作始終保持著熱心、耐心、細(xì)心的態(tài)度，在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)會(huì)遵守各項(xiàng)操作流程。另外，我也積極參加醫(yī)院及科室組織的護(hù)理培訓(xùn)和考核，利用業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的專業(yè)技能，更好的為患者服務(wù)。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及與護(hù)理相關(guān)的法律法規(guī)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。個(gè)人收獲外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了許多術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)、腸道準(zhǔn)備、飲食及睡眠指導(dǎo)。術(shù)后有生命體征監(jiān)測(cè)、切口及敷料觀察、各種引流管及胃管、尿管的護(hù)理，觀察輸液量及輸液速度、協(xié)助翻身拍背、咳嗽排痰及霧化吸入、用藥指導(dǎo)、飲食護(hù)理及術(shù)后并發(fā)癥的觀察和護(hù)理等等。在科室質(zhì)控管理方面，我主要負(fù)責(zé)搶救車、基數(shù)藥品的檢查與督導(dǎo)，首先自己應(yīng)該熟悉并掌握這些基數(shù)藥品、搶救藥、高危藥品的相關(guān)知識(shí)及各種處置流程，其次可以帶動(dòng)科里同事一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，掌握藥品相關(guān)知識(shí)，避免發(fā)生一些與藥品有關(guān)的不良事件，更好的保障患者安全。在日常工作中，就要求我們應(yīng)該更耐心的與患者交流和溝通，只有這樣，才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量，讓患者信任我們的工作。在與不同患者溝通時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地站在患者一邊，想患者之所想，會(huì)讓他們有一種親切感，也會(huì)大大的拉近醫(yī)患之間的距離。存在的不足當(dāng)然，我身上還存在一些不足之處有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)嫌麻煩，并未完全按照護(hù)理操作流程來(lái)執(zhí)行，也未嚴(yán)格履行三查七對(duì)制度，有時(shí)會(huì)存在僥幸心理。有時(shí)也會(huì)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的責(zé)任和義務(wù)，但在主動(dòng)性方面還有待進(jìn)一步提高。在溝通與交流方面，自身的交流技巧欠缺有待提高。工作計(jì)劃及目標(biāo)在2016年，工作上我會(huì)嚴(yán)格按照護(hù)理操作流程執(zhí)行，將三查七對(duì)制度嚴(yán)格貫徹落實(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去一年中的好的精神，做好自己的本職工作，并及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)及各位老師分配的任務(wù)，急患者之所急，用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心更好的為患者服務(wù)。我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)技能，積極參加醫(yī)院及科室組織的培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的學(xué)習(xí)和探討，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固自己的專業(yè)素養(yǎng)。配合并幫助帶教組長(zhǎng)及老師更好的完成臨床護(hù)生的帶教工作。

在溝通與交流方面，我會(huì)虛心向同事請(qǐng)教多主動(dòng)和他們溝通交流，取他人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取