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為什么人多了反而沒有水喝了呢？1、合理分工，科學(xué)計(jì)劃首先，要分析各自的優(yōu)勢和不足，根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行合理分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長；其次，要對合作事宜制訂出科學(xué)、合理的計(jì)劃，對各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)各自的責(zé)任。每組選兩位選手參加該游戲。游戲規(guī)則：兩位選手，一位拿針，一位拿線，由拿線的選手把線穿進(jìn)針孔里。請注意：每位選手只能用一只手，另外那只手背在后面不能參與游戲，否則這次就算是不成功的。游戲：“穿針引線”2、有效指揮，相互配合合作中還需要技巧，才能很好的合作，合作才成功。閱讀教材P53中的九年級（6）班參加校園文化藝術(shù)節(jié)的事例，思考并回答問題：我們應(yīng)如何看待同學(xué)之間的相互指責(zé)？在班級活動(dòng)中，同學(xué)之間的合作時(shí)，應(yīng)該注意什么？3、承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)善于合作，必須自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)情景：織布廠某處廠房發(fā)生火災(zāi)，火勢很嚴(yán)重，被困的工人也很多，他們好不容易逃離了火災(zāi)現(xiàn)場，但其中有四人由于大伙擋住了去路，他們被困在了里面，倆名隊(duì)員傷到了腿，而另兩名隊(duì)員則被熏傷了眼睛?；饎菰絹碓酱?，他們必須迅速離開……規(guī)則：兩名同學(xué)用布蒙著眼睛，分別背上另兩名同學(xué)。兩人一組，在背上同學(xué)的指點(diǎn)下通過一有障礙物的過道。一隊(duì)為兩組最快完成任務(wù)者勝。游戲：“火海逃生”談?wù)勀銓@個(gè)游戲的體會(huì)。4、相互溝通，真誠合作每個(gè)人都有自己的長處也同樣的有自己的短處，我們在合作中應(yīng)該取長補(bǔ)短。在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己最大的作用?，F(xiàn)實(shí)中，相當(dāng)多的貧困地區(qū)孩子因交不起課本費(fèi)、雜費(fèi)而輟學(xué)；流入城市的流動(dòng)人口子女因交不起高昂的“借讀費(fèi)”而無法正常上學(xué)；大學(xué)的收費(fèi)門檻更是連有些城市孩子也望而卻步。“從明年開始，中國將用兩年時(shí)間在農(nóng)村全面免除義務(wù)教育階段的所有的學(xué)雜費(fèi)。同時(shí)，積極解決成千上萬進(jìn)城就業(yè)務(wù)工農(nóng)民子女的上學(xué)問題，保障適齡女童接受教育的權(quán)利，發(fā)展殘疾兒童少年教育?！?/p>

我們要使所有的孩子在同一片藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步。“教育公平是全民教育的靈魂。沒有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平?！薄爸袊铝τ诒Ｕ纤袃和倌昶降冉邮芙逃臋?quán)利，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展的差距。”“對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)?！睖丶覍毘鱿?lián)合國全民教育高層會(huì)議講話摘錄漫畫對你有什么啟示？5、公平公正，合作共享善于合作，必須堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成果。合作需要公平，公平是良好合