Unit 2 More than fun：Developing ideas ③ 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí) 上冊(cè)

Unit2Morethanfun：Developingideas③說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年外研版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit2Morethanfun：Developingideas③說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年外研版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以Unit2Morethanfun：Developingideas③為主題，旨在通過(guò)有趣的實(shí)際活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固和拓展關(guān)于興趣愛(ài)好及描述活動(dòng)的詞匯和句型。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示與興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，自然引入本節(jié)課主題。

2.詞匯學(xué)習(xí)：利用課本中的圖片和例句，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，并進(jìn)行實(shí)際操練。

3.句型練習(xí)：通過(guò)模仿例句，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好。

4.互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的興趣愛(ài)好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.總結(jié)與拓展：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話(huà)題的寫(xiě)作練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述個(gè)人興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)交流討論，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下興趣愛(ài)好差異的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在描述興趣愛(ài)好時(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，嘗試不同的表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自我探究和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句型，具備初步的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。在能力方面，學(xué)生的思維活躍，善于模仿，但可能缺乏獨(dú)立運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行復(fù)雜表達(dá)的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但注意力容易分散。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，他們已經(jīng)養(yǎng)成了基本的課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、認(rèn)真聽(tīng)講等，但在小組合作和課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出較為內(nèi)向或過(guò)于活躍的特點(diǎn)，需要引導(dǎo)他們平衡參與度。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和態(tài)度上，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)持有積極態(tài)度，但部分學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)薄弱或?qū)W習(xí)困難而感到挫敗，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們克服困難，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)資源-外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-互動(dòng)式白板

-課程PPT

-彩色圖片或卡片

-小組討論指導(dǎo)卡

-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備

-簡(jiǎn)易英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP

-班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入

1.**激發(fā)興趣**：同學(xué)們，你們喜歡做什么？請(qǐng)用英文告訴我你們的興趣愛(ài)好。（學(xué)生回答）

2.**圖片展示**：現(xiàn)在我有一些圖片，你們能猜出這些圖片代表了哪些興趣愛(ài)好嗎？（展示圖片，學(xué)生猜測(cè)并回答）

3.**話(huà)題引入**：很好，今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們的興趣愛(ài)好，并且發(fā)展我們的想法。

（二）詞匯學(xué)習(xí)

1.**新詞匯呈現(xiàn)**：請(qǐng)看黑板，我列出了一些新的詞匯和短語(yǔ)。它們與我們的興趣愛(ài)好有關(guān)。請(qǐng)跟我讀一遍。（呈現(xiàn)詞匯，學(xué)生跟讀）

2.**例句學(xué)習(xí)**：現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一些例句。這些例句將幫助我們理解這些詞匯是如何在句子中使用的。（展示例句，學(xué)生跟讀并模仿）

3.**互動(dòng)練習(xí)**：我將給每個(gè)人一張卡片，上面有不同的話(huà)題。請(qǐng)用你們學(xué)到的詞匯和句型來(lái)描述這些話(huà)題。（學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師輔導(dǎo)）

（三）句型練習(xí)

1.**模仿練習(xí)**：現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家模仿例句，用你們自己的話(huà)來(lái)描述你們的興趣愛(ài)好。（學(xué)生模仿練習(xí)，老師指導(dǎo)）

2.**小組活動(dòng)**：接下來(lái)，我們將進(jìn)行小組活動(dòng)。在小組中，每個(gè)人都要分享自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用今天學(xué)到的句型來(lái)描述。（學(xué)生分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）

（四）互動(dòng)交流

1.**小組討論**：現(xiàn)在，每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)分享你們的討論成果。記得用完整的句子和正確的語(yǔ)法哦。（學(xué)生分享，老師點(diǎn)評(píng)）

2.**角色扮演**：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演的活動(dòng)。我想請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)模擬一次對(duì)話(huà)，一位同學(xué)扮演詢(xún)問(wèn)者，另一位同學(xué)扮演回答者。（學(xué)生進(jìn)行角色扮演，老師點(diǎn)評(píng)）

（五）課文主旨內(nèi)容探究

1.**閱讀理解**：請(qǐng)打開(kāi)課本，閱讀課文。在閱讀過(guò)程中，注意理解課文的主旨和細(xì)節(jié)。（學(xué)生閱讀，老師提問(wèn)檢查理解）

2.**討論重點(diǎn)**：根據(jù)課文內(nèi)容，我們來(lái)討論一些重點(diǎn)句子和短語(yǔ)。請(qǐng)大家用筆記下來(lái)，并嘗試用自己的話(huà)來(lái)解釋它們。（學(xué)生討論，老師總結(jié)）

3.**寫(xiě)作練習(xí)**：現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一段關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。記得使用我們今天學(xué)到的詞匯和句型。（學(xué)生寫(xiě)作，老師輔導(dǎo)）

（六）總結(jié)與拓展

1.**課堂總結(jié)**：同學(xué)們，今天我們學(xué)到了很多關(guān)于如何用英語(yǔ)描述興趣愛(ài)好的知識(shí)。誰(shuí)能告訴我，你今天學(xué)到了什么？（學(xué)生回答）

2.**作業(yè)布置**：作為今天的作業(yè)，我想請(qǐng)大家寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文，并嘗試使用我們今天學(xué)到的句型。

3.**課后拓展**：如果你們有興趣，可以嘗試查找一些關(guān)于你們興趣愛(ài)好的英文資料，下節(jié)課我們可以分享給全班同學(xué)。

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望你們能在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。下節(jié)課，我們將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這個(gè)單元的內(nèi)容。加油！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**相關(guān)書(shū)籍**：推薦學(xué)生閱讀一些英文原版書(shū)籍，如《EnglishThroughPictures》、《Look,ICanTalk》等，這些書(shū)籍包含豐富的插圖和實(shí)用對(duì)話(huà)，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件**：如Duolingo、RosettaStone等，這些軟件提供了豐富的詞匯練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練，能夠輔助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供各種級(jí)別的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，包括新聞、故事和語(yǔ)法練習(xí)。

-**視頻資源**：YouTube上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道，如EngVid、Rachel'sEnglish等，這些頻道有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師講解語(yǔ)法點(diǎn)、發(fā)音技巧等。

-**英語(yǔ)電影和電視劇**：推薦學(xué)生觀看一些適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電影和電視劇，如《走遍美國(guó)》、《老友記》等，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-**詞匯積累**：鼓勵(lì)學(xué)生每天學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)新的英語(yǔ)詞匯，可以使用詞匯卡片或者專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行記憶。

-**閱讀練習(xí)**：建議學(xué)生閱讀英文文章或故事，尤其是與興趣愛(ài)好相關(guān)的材料，這樣可以增加詞匯量，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-**聽(tīng)力訓(xùn)練**：讓學(xué)生每天抽出一定時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)廣播、新聞或英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道的視頻，注意聽(tīng)懂大意，逐漸提高聽(tīng)力水平。

-**口語(yǔ)實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)或家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，或者參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)句型和詞匯。

-**寫(xiě)作練習(xí)**：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記或短文，記錄自己的日常生活或興趣愛(ài)好，這有助于鞏固語(yǔ)法知識(shí)和提升寫(xiě)作技巧。

-**文化交流**：鼓勵(lì)學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，通過(guò)了解文化背景，更好地理解語(yǔ)言背后的意義。

-**學(xué)習(xí)計(jì)劃**：指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和有效性。

-**互動(dòng)交流**：利用班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行線上英語(yǔ)交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和支持。教學(xué)反思與總結(jié)在完成Unit2Morethanfun：Developingideas③這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得反思和總結(jié)的。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些思考。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如圖片導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等。我發(fā)現(xiàn)這些方法有效地提高了學(xué)生的參與度和積極性，尤其是小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)交流，用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)詞匯和句型時(shí)，我可能過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，而忽略了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。有些學(xué)生在記憶詞匯時(shí)，雖然能夠記住單詞，但在實(shí)際運(yùn)用中卻感到困難。今后，我需要在教學(xué)詞匯時(shí)，更多地結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用詞匯。

其次，在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生在小組討論時(shí)過(guò)于活躍，而有些學(xué)生則顯得較為內(nèi)向。這可能會(huì)導(dǎo)致小組討論的不平衡，影響部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課堂中，更加細(xì)致地分配小組，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谠~匯和句型的學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步，他們能夠用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，并且在小組討論中展現(xiàn)出了良好的交流能力。此外，學(xué)生在情感態(tài)度上也有所提升，他們更加樂(lè)于參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

盡管如此，我也注意到一些學(xué)生仍存在學(xué)習(xí)困難，特別是在運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型時(shí)。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，安排一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

改進(jìn)措施和建議：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

1.強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用：在教學(xué)中，我將更多地設(shè)計(jì)實(shí)際情境，讓學(xué)生在模擬的語(yǔ)境中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

3.課堂管理優(yōu)化：我將更加注重課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，尤其是內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

4.家校合作：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①**重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

-描述興趣愛(ài)好的詞匯（如：playtheguitar,readbooks,swim,paint,etc.）

-常用表達(dá)興趣愛(ài)好的句型（如：Iliketo...,Ienjoy...,Myfavoritehobbyis...）

②**關(guān)鍵詞**：

-興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯（如：hobby,interest,activity,fun,exciting,relaxing,etc.）

-描述頻度的副詞（如：