2025年滬科新版必修3歷史上冊月考試卷含答案

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A.商業(yè)的興盛促使市民文化日益繁榮B.理學的興起使文人更注重內心修養(yǎng)C.四大發(fā)明對藝術創(chuàng)新產生深遠影響D.西學東漸有利于傳統(tǒng)文化自我更新3、1956年后，文化事業(yè)機構和隊伍的規(guī)模，比舊中國有了幾十倍甚至幾百倍的增長。據1964年第二次人口普查公布的數字顯示，文盲半文盲比1949年下降了42個百分點；科技戰(zhàn)線，到1965年，全國科研人員達到240萬人。這主要得益于A.廣大科技工作者的努力B.國家工作重心的轉移C.社會主義制度的建立D.“二為”方向的指導4、19世紀末有人提出：“今欲強中國，存中學，則不得不講西學；然不先以中學固其根柢，端其識趣，則強者為亂首，弱者為人奴，其禍更烈于不通西學者矣?！睋伺袛嗥銩.拒絕學習西方，頑固守舊B.支持效仿西方，變法圖強C.主張中學為體，西學為用D.提倡西學為主，中學為輔5、江西廬山五老峰下的白鹿洞書院；因朱熹和陸九淵等曾在此講學或辯論而成為理學傳播的中心。朱熹和陸九淵的思想。

①都是對先秦儒學的否定。

②都認為“心”是宇宙萬物的本原。

③都是對理學的發(fā)展A.①錯誤，②③正確B.①②正確，③錯誤C.①②錯誤，③正確D.①③正確，②錯誤評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)6、美國文學家海明威是現實主義代表作家，他的代表作是________。7、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。8、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)9、愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的否定，與量子理論一起構成現代物理學的基礎。A.正確B.錯誤10、公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤11、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤12、史實：法拉第發(fā)現了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤13、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共14分)14、時代·主題·行動。閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

。20世紀20至40年代中國國民黨和共產黨。

力量發(fā)展簡表（國民黨黨員不包括軍隊黨員）

敵后抗日根據地形勢圖。

國民黨。

共產黨。

1927年。

黨員將近20萬；有國民革命軍。

黨員突破6萬；掌握少量部隊。

1937年。

黨員52萬；

約200萬正規(guī)軍。

黨員4萬；

軍隊5.6萬。

1945年。

黨員311萬；

軍隊約500萬。

黨員120萬；

軍隊120余萬。

——摘編整理自《中國共產黨史》《中國國民黨黨務發(fā)展史料——組織工作》等（1）鄧小平指出“第二次（國共）合作是對付日本軍國主義?？箲?zhàn)的勝利符合國家利益；民族利益、人民利益；也合乎兩黨利益。”依據以上材料并結合所學知識，對此觀點進行闡釋。

要求：史實充分；史論結合，論述全面，邏輯清晰。

材料二1985年；鄧小平正式提出了“和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題”的命題。2017年，習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告指出，“世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，和平與發(fā)展仍然是時代主題。世界多極化；經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展和平發(fā)展大勢不可逆轉”。

（2）鄧小平和習近平對時代主題有相同的認識。解讀1976年以來；基于此認識中國做出的重大政策調整。

要求：提取信息充分；總結和歸納準確完整；解釋和分析邏輯清晰。15、閱讀材料，完成下列要求。材料一1819世紀末到19世紀上半葉，法國一度是世界科學中心，涌現出安培、拉瓦錫等一批科學家。19世紀中葉，法國政府給予一些優(yōu)秀科學家公職待遇。在光學、電學等領域頗有造詣的阿拉果曾出任法國海軍和陸軍部長等職，化學家、物理學家蓋一呂薩克則擔任過下議院和上議院的議員。政府往往還從某一具體目標出發(fā)組建壟斷性的學校和科研機構，并將各類科研資源集中到巴黎。在很長一段時間內，法國理工科高等教育的重點聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學生通過國家考試上。世紀中葉之后，法國逐漸失去世界科學中心的地位?！幾詮埌卮骸犊萍几锩c法國現代化》1939材料二

(1)根據材料一并結合所學知識；說明法國在19世紀中葉之后失去世界科學中心地位的原因。

(2)根據材料一；二并結合所學知識；指出與近代法國相比，中國共產黨在抗戰(zhàn)時期探索科技體制的不同點，并分析中國共產黨在抗戰(zhàn)時期探索科技體制的意義。

(3)綜合以上材料并結合所學知識，談談你對國家在現代科技發(fā)展中作用的認識。年，中國共產黨決定在延安建立自然科學研究院，毛澤東在成立大會上指出：“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界，但是自然科學在資本主義社會里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會制度。”之后，國防科學社、邊區(qū)自然科學研究會、中國科學工作者協(xié)會等重要學術團體接連成立。中國共產黨要求黨員干部必須“進一步掌握科學技術工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學當作判定“好的革命者”的重要標準。由于嚴峻的革命形勢和繁重的革命任務的束縛，黨的科技領導力建設時常處于“無暇顧及”狀態(tài)。評卷人得分五、論述題(共4題，共12分)16、閱讀材料；結合所學知識回答下列問題。

材料19世紀中期；清政府開始了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。然而西方列強并不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術。洋務派聘請的一些洋匠更是利用中國官員不懂技術，進行敲詐勒索，謀取暴利，結果洋務運動步履維艱。新中國成立后，美國政府要“盡一切可能讓共產黨在經濟上日子不好過”，對中國經濟上封鎖的政策。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國對新中國的“封鎖”；“禁運”步步升級。這給新中國經濟的恢復造成了嚴重的困難。2018年4月16日晚，美國商務部以中國中興通訊公司非法向伊朗和朝鮮出口為由，發(fā)布公告：美國政府在未來7年內禁止中興通訊向美國企業(yè)購買敏感產品（電子技術或通訊元件），這些技術一旦被卡住脖子、斷供，將給中興公司帶來巨大的的影響與損失。

歷史事件總能給我們啟迪與警示，根據材料結合所學的歷史知識，從材料中提煉一個啟示，并結合所學的中國近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）17、閱讀材料，回答問題。材料科學發(fā)展的研究表明，如果某個國家的科學成果數占同期世界總數的25%以上，這個國家就可以稱為“世界科學中心”。近代科學誕生以來，科學發(fā)展史揭示了這樣一條基本規(guī)律：在每一個歷史時期，總有一個國家成為世界科學中心，引領世界科學技術發(fā)展的潮流。科學發(fā)展的研究表明，如果某個國家的科學成果數占同期世界總數的25%以上，這個國家就可以稱為“世界科學中心”。近代科學誕生以來，科學發(fā)展史揭示了這樣一條基本規(guī)律：在每一個歷史時期，總有一個國家成為世界科學中心，引領世界科學技術發(fā)展的潮流。。下表是世界科學中心轉移概況世界科學中心依據湯淺光朝：平凡社年表趙紅州：自然科學大事年表趙紅州：自然科學大事年表意大利1540—1610年1540—1620年英國1660—1730年1660—1750年法國1770—1830年1760—1840年德國1810—1920年1840—1910年美國1920年至今1910年至今——摘編自潘建峰等《鉆石模型——解讀世界科技中心的轉移更替》

根據材料并結合所學世界近現代史知識，自擬一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：論題明確，持論有據，表述清晰。）18、閱讀材料,完成下列要求。

材料鐘義信在《社會動力學與信息化理論》一書中把科學、技術、經濟、社會之同的相互作用、相互影響和相互制約的關系歸納為科學--技術--經濟--社會的互動理論,它的基本模型如下三所示:

根據科學一技術一經濟一杜會的互動理論和世界近代史的相關知識,提煉出一個觀點并加以說明。（要求:觀點明確,史論結合,邏輯清晰）19、閱讀材料；完成下列要求。

材料。

。中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

西方的重要節(jié)日。

1.春節(jié)：農歷正月初一。

2.元宵節(jié)：農歷正月十五。

3.清明節(jié)：四月五日左右。

4.端午節(jié)：農歷五月初五。

5.七夕節(jié)：農歷七月初七。

6.中秋節(jié)：農歷八月十五。

7.重陽節(jié)：農歷九月初九。

8.臘八節(jié)：農歷臘月初八。

1.元旦節(jié)：每年1月1日。

2.情人節(jié)：每年2月14日。

3.復活節(jié)：約在3月7日左右。

4.愚人節(jié)：每年4月1日。

5.母親節(jié)：每年5月份的第2個星期日。

6.父親節(jié)：每年6月份的第3個星期日。

7.勞動節(jié)：每年9月份的第一個星期一。

8.萬圣節(jié)：每年10月31日。

9.萬靈節(jié)：每年11月2日。

10.感恩節(jié)：每年11月最后一個星期四。

11.圣誕節(jié)：每年12月25日。

上表是關于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關的歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結合）評卷人得分六、簡答題(共1題，共8分)20、思想解放往往是政治變革的先導。請回答：

（1）中國歷史上第一次思想解放運動是什么？在這次運動中涌現的哪一流派順應了秦國政治變革的需要？

（2）啟蒙運動提出的哪些思想觀點順應了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流？（列舉出其中兩點即可）

（3）近代中國發(fā)生的哪一場思想解放運動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位？參加這運動的人物有哪些？（舉出其中兩個即可）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

題干主旨馬列主義能夠在中國發(fā)揮作用，主要因為中國的需要、與中國革命實踐的結合、被中國人民掌握，而這正是科學理解運用馬列主義的結果，選項B正確；材料中認為馬列主義與中國革命實踐結合才能發(fā)發(fā)揮作用，選項A排除；材料未指出馬列主義指導中國革命勝利，選項C排除；馬列主義產生于歐洲，而非中國，選項D排除。2、B【分析】【分析】

【詳解】

宋朝時期，隨著理學的興起，文人更加注重內心修養(yǎng)，出現了更加注重意境的文人山水畫。故答案為B項。A項文人山水畫與市民文化無關，排除；C項材料未體現，排除；D項西學東漸開始于明朝后期，排除。3、C【分析】【分析】

【詳解】

社會主義制度的建立，人民政府對教育文化事業(yè)重視，調動了人民積極性，C項正確；廣大科技工作者的努力，是材料現象出現的一方面原因，但不是這一階段的最主要原因，項錯誤；國家工作重心的轉移是在中共十一屆三中全會之后，B項錯誤；“二為”方向提出于改革開放之后，D項錯誤。4、C【分析】【詳解】

本題考查的知識點是中體西用，即堅持封建制度和綱常根基的基礎上學習西方先進的技術。A選項根據材料“今欲強中國，存中學，則不得不講西學”可以推知主張學習西學，故與題意不符錯誤；B選項根據“不先以中學固其根柢其禍更烈于不通西學者矣”可以推知不主張變革制度，故選項中的“變法圖強”與題意不符，故錯誤；C選項符合材料中不改變中學之根本的情況下學習西學，故正確；D選項根據材料分析，是以中學為本西學為輔，故不符合題意，錯誤。5、C【分析】【詳解】

根據所學可知，朱熹是理學的集大成者，而陸九淵的心學是理學的發(fā)展，故③正確；二者的思想是對先秦儒學的發(fā)展，①錯誤；陸九淵認為“心”是宇宙萬物的本原，朱熹認為“理”是萬物的本源，故②錯誤；因此C項正確，排除ABD三項。二、填空題(共3題，共6分)6、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！?。【解析】《老人與?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）8、略

【分析】【詳解】

聯系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現存最早的最完整、系統(tǒng)的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物?！窘馕觥?。時期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現存最早的最完整；系統(tǒng)的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)9、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。10、A【分析】【詳解】

根據所學，公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。11、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。12、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現電磁感應，題干說法錯誤。13、A【分析】【詳解】

根據所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、材料分析題(共2題，共14分)14、略

【分析】（1）這是一道開放性試題；要結合時代背景，可以從國家；民族和人民，以及兩黨等兩個角度論證國共合作的積極影響；能夠從對抗日戰(zhàn)爭本身和抗戰(zhàn)勝利兩個階段，論述合作對國家民族意義更為重大。本題答案不唯一，但必須圍繞題中觀點進行分析。

（2）首先根據材料，理解二者的共同認識是和平與發(fā)展仍是世界兩大主題。再從政治、經濟、文化、思想等各方面指出相應的政策調整。第三，注意時間為1976年以后。如：改革開放、建立社會主義市場經濟體制、完善社會主義民主與法制、恢復高考等。【解析】（1）評分標準：

水平四：能結合時代背景；分別從國家；民族和人民，以及兩黨等兩個角度論證國共合作的積極影響；能夠從對抗日戰(zhàn)爭本身和抗戰(zhàn)勝利兩個階段，論述合作對國家民族意義更為重大；史論結合，邏輯清晰。

水平三：無時代背景；兩個角度論證較全面，兩個階段的影響較清晰；或結合背景論證，角度較全面，但階段不清晰，有一定邏輯。

水平二：無時代背景；兩個角度論證較全面，沒有分階段；或結合背景論證，但角度不全面，沒有分階段，有一定邏輯。

水平一：無時代背景；史實論證沒有角度；邏輯不清。

（2）評分標準：

水平四：能夠寫出政治（或外交）；經濟、思想文化等3個方面的政策調整；相關背景分別之與相對應，能夠全面概括政策調整帶來的影響，邏輯清晰，語言表述規(guī)范。

水平三：能夠寫出3個方面政策調整；相關背景基本對應，能夠較全面概括政策調整帶來的影響，邏輯較清晰，語言表述較規(guī)范。

水平二：能夠寫出2個方面政策調整；或寫2項背景，能夠概括政策調整帶來的影響，有一定邏輯，語言表述較規(guī)范。

水平一：能夠寫出1個方面政策調整，或寫1項背景，或1項成就。15、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據“給予一些優(yōu)秀科學家公職待遇”可得出信息部分科學家出任公職；根據“組建壟斷性的學校和科研機構”可得出信息科研機構形成壟斷；缺乏競爭性；根據“將各類科研資源集中到巴黎”可得出信息優(yōu)秀科研資源過度集中；根據“理工科高等教育的重點聚焦在傳承文化；塑造精英、幫助學生通過國家考試上”可知理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；結合所學知識可知19世紀中后期法國政局動蕩。

（2）不同點：根據材料“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界；但是自然科學在資本主義社會里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會制度?！薄爸袊伯a黨要求黨員干部必須“進一步掌握科學技術工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學當作判定“好的革命者”的重要標準?！闭f明中國共產黨用馬克思主義作為自然科學研究的指導思想，并把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯系；并加強對黨員隊伍的科技素質培養(yǎng)。意義：1939年正處于抗日戰(zhàn)爭時期，黨注重科技有利于團結知識分子一致抗日；也有利于形成重視科學的氛圍；提高了黨員干部的科技素質；對后來新中國探索科學發(fā)展提供了經驗。

（3）從法國失去世界科學中心地位的原因中可以得出認識減少政府的行政干預；為科技發(fā)展提供有利的環(huán)境；從中國科技的發(fā)展中可以得出認識政策引導的重要性等。【解析】(1)原因：部分科學家出任公職；科研機構形成壟斷；缺乏競爭性；優(yōu)秀科研資源過度集中，不利于地方科研的發(fā)展；理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；法國政局的動蕩。（答出3點即可）

(2)不同點：把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯系；把馬克思主義作為自然科學研究的指導思想；注重加強對黨員干部隊伍的科技素質培養(yǎng)。

意義：有利于團結廣大知識分子；有利于形成重視科學的氛圍；有利于提升黨員干部的科技素質；為新中國科學技術的發(fā)展提供了經驗。（答出3點即可）

(3)認識：深化科技體制改革，為科技人才的培養(yǎng)提供良好環(huán)境；現代科技的發(fā)展需要國家的支持與推動；應充分尊重科學家的首創(chuàng)精神和主動性，減少不必要的行政干預；制定正確的科技發(fā)展政策，引領科技發(fā)展方向。（答出兩點即可，其他言之有理亦可）五、論述題(共4題，共12分)16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放性試題,要求學生根據材料中提取的有效信息得出啟示,說明要結合中國近現代史有關內容,史論結合,言之成理即可。依據材料可知西方列強并不希望中國富強,他們不會讓中國掌握真正的先進技術、“新中國成立后,美國政府對中國經濟上封鎖的政策、“2018年4月16日晚,美國商務部禁止中興通訊向美國企業(yè)購買敏感產品等信息結合所學知識可得出掌握核心技術對國家發(fā)展意義重大的論點,或者聯系代所學知識得出列強的阻撓與破壞,阻擋不了中華民族的成長與壯大的步伐的論點等,并依據這些史實結合材料中提供的信息聯系相關所學知識行論述?！窘馕觥浚ū绢}屬于開放性試題；要求學生根據材料中提取的有效信息得出啟示，說明要結合中國近現代史有關內容，史論結合，言之成理即可。以下提供的示例僅作參考，不是唯一答案。）

啟示一：核心技術是大國重器；我們應自已掌握說明：19世紀中期，在內外交困的局面下，清政府開展了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。半殖民地半封建的中國，列強希望中國永遠是他們的原料市場和商品市場，不會讓中國走向真正的富強。沒有核心技術支撐的洋務運動，加上當時腐敗的清王朝，其結局早已注定。

面對新中國的成立；以美國為首的資本主義國家采取政治上的孤立，經濟上的“封鎖”和“禁運”。雖然給我們的經濟造成了困難，但自強不息的中國人民在中國共產黨的領導下戰(zhàn)勝了困難，特別在科技方面取得了較大的成就，如“兩彈一星”的研制及成功。

近年來；我國科技發(fā)展取得了長足的進步，但總體來看仍然比較落后。在有關中興通訊這場無硝煙的中美貿易戰(zhàn)中，我們可以看出我國目前存在產業(yè)發(fā)展的核心競爭力不強，核心技術方面與世界先進水平仍有差距。中國企業(yè)必須提高創(chuàng)新，把核心技術掌握在自己手中，這樣才能把企業(yè)真正的做強做大。

總之；核心技術是國之重器，我們只有自已掌握了核心技術和不斷的創(chuàng)新能力，才能在中華民族的偉大復興路上不懼任何國際風浪。

啟示二：列強的阻撓與破壞；阻擋不了中華民族的成長與壯大的步伐。說明：（言之有理即可）

啟示三：民族的獨立與強大，是研發(fā)與掌握核心技術的有效保障。說明：（言之有理即可）17、略

【分析】【詳解】

這道開放性題以世界科技中心的轉移為切入點，考查學生發(fā)現問題、論述問題等方面的能力。我們可以根據給出的材料提出一個問題，并結合知識加以論述。就提出問題來說，既可著眼于材料的整體，也就是要綜合所有材料來進行分析，找出全部材料能夠反映出的一個共同的本質問題，以此提煉出一個論題；也可著眼于材料的局部來進行分析，然后提煉出一個論題——世界科學中心的形成是多種因素共同作用的結果，不同國家或地區(qū)的經濟高速發(fā)展帶動世界科學中心轉移，世界強國的崛起促使世界科學中心轉移等論題，在論述的時候，我們要將題干列舉的的科學中心的國家，并結合所學知識，圍繞自己所擬定的論題，按照時序進行論述，論述時一定要做到史論結合、論從史出?！窘馕觥渴纠?/p>

論題：世界科學中心的形成是多種因素共同作用的結果。

闡述：意大利最早出現資本主義萌芽并帶動商品貿易的發(fā)達；為其科學革命打下基礎；文藝復興宣傳了人文主義，解放了思想，帶動了近代自然科學的興起和發(fā)展。這些條件促使意大利在16世紀成為世界科學中心。17世紀四十年代，英國爆發(fā)資產階級革命，1689年《權利法案》頒布，確立了君主立憲制，為自然科學的發(fā)展提供了制度保障；政府重視科學技術，促進了資本主義的迅速發(fā)展，大學教育發(fā)展及教育理論的創(chuàng)新為科學中心向英國轉移提供了巨大支撐。所有這些促使英國在17—18世紀成為世界科學中心。

綜上所述；世界科學中心的形成需要具備諸多條件，是政治；經濟、文化多種因素共同作用的結果。

（“示例”僅作參考，不作為唯一答案，其他答案言之有理亦可。）18、略

【分析】【詳解】

題目要求根據“根據科學一技術一經濟一杜會的互動理論和世界近代史的相關知識,提煉出一個觀點”，可根據圖片中的信息，結合所學，分析科學與技術的關系，再分析科技對推動經濟發(fā)展所起到的作用，最后再論述經濟發(fā)展對社會進步所起到的作用，從而把這幾個要素聯系在一