2025年華師大新版選修3生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版選修3生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募毎酥校?jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成并分泌人的生長激素，在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病的治療方面都具有重要意義。下列有關(guān)敘述正確的是()A.為使目的基因在膀胱上皮細胞中成功表達，需要加入生長激素基因的啟動子B.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細胞內(nèi)是否成功表達C.人的生長激素基因只存在于小鼠的膀胱上皮細胞中D.構(gòu)建含人生長激素基因的表達載體需要用到限制酶和DNA連接酶2、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育，番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造，單克隆抗體的制備，依次所屬的生物工程技術(shù)為（）A.基因工程、細胞工程、基因工程B.細胞工程、細胞工程、細胞工程C.基因工程、細胞工程、細胞工程D.細胞工程、基因工程、基因工程3、下列各項培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（）A.通過植物體細胞雜交培育白菜—甘藍雜種植株B.通過多倍體育種培育無子西瓜C.通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥D.通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻4、油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種（GGRR），育種過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.過程①發(fā)生基因突變，基因g的堿基排列序列發(fā)生改變B.過程②需要用限制酶、DNA連接酶等基因工程的工具C.過程③的原理是基因重組，需要較長時間的選擇和培育D.過程③還可用單倍體育種，需用秋水仙素處理萌發(fā)的種子5、基因工程的基本操作步驟如圖所示；其中甲；乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①表示過程.下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.甲、乙分別表示含有標(biāo)記基因的載體、受體細胞B.①過程表示用有抗生素的培養(yǎng)基篩選含目的基因的受體細胞C.丙不能是動物個體D.若要使丙表達人的蛋白質(zhì)，則乙是能分裂的人體細胞6、植物體細胞雜交技術(shù)在培育植物新品種等方面具有獨特的優(yōu)勢。下列有關(guān)該技術(shù)的敘述正確的是（）A.獲得原生質(zhì)體的過程可在低滲溶液中進行B.各含兩個染色體組的兩個體細胞融合后，得到的仍為二倍體細胞C.該技術(shù)獲得的雜種植株均能表現(xiàn)出雙親所有的性狀D.該技術(shù)的優(yōu)勢是可以克服遠緣雜交不親和的障礙7、下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是（）A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞C.檢測有毒物質(zhì)的毒性D.大量生產(chǎn)抗癌物質(zhì)——紫杉醇8、試管牛、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是（）A.都屬于無性生殖能保持母本性狀B.都不會發(fā)生基因重組C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D.都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖9、治療性克隆有望解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程；有關(guān)敘述正確的是（）

A.①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化B.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞融合等技術(shù)C.上述過程充分說明動物細胞具有全能性D.僅②過程發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、2020年5月22日，在世界權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》雜志在線刊登了中國陳薇團隊研發(fā)的重組腺病毒疫苗I期人體（108位志愿者）試驗臨床數(shù)據(jù)結(jié)果：安全、能誘導(dǎo)免疫反應(yīng)。重組腺病毒疫苗是一種重組的基因工程產(chǎn)品，用不會使人體致病的腺病毒作為載體，把克隆出來的編碼新冠病毒S蛋白（介導(dǎo)新冠病毒感染細胞的成分）基因裝入載體腺病毒，注入人體，進入人體細胞，表達出S蛋白，刺激人體產(chǎn)生針對新冠病毒的免疫應(yīng)答。相關(guān)敘述正確的是（）A.重組腺病毒疫苗包括S蛋白基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等B.重組腺病毒疫苗能使人體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫C.重組腺病毒疫苗引發(fā)的體液免疫中有吞噬細胞、T細胞的參與D.重組腺病毒疫苗引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細胞增多，細胞周期將變長11、CAR—T技術(shù)是近幾年治療腫瘤的一種新型細胞療法；它通過收集患者T細胞對其進行遺傳修飾，使之?dāng)y帶能指導(dǎo)嵌合抗原受體（CAR）合成的新基因（具體修飾過程如圖）。最后，將這些修飾過的CAR—T細胞輸回患者體內(nèi)，從而使CAR指導(dǎo)T細胞靶向高效殺死腫瘤細胞。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因B.①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建C.重組分子導(dǎo)入T細胞后，應(yīng)當(dāng)采用DNA分子雜交法來檢驗指導(dǎo)CAR合成的基因是否轉(zhuǎn)錄成功D.CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法12、澳大利亞布里斯班一對小姐弟被確認(rèn)為全球第二對半同卵雙胞胎；發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如下圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A；B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人。下列說法，正確的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)未能阻止多精入卵C.若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個，則細胞C含2個母系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同13、女性受孕后的子宮內(nèi)并不是“母慈子孝”的場景，而是一場精彩的斗爭。孕早期母體的一系列不適反應(yīng)，都是這場斗爭的表現(xiàn)。有關(guān)敘述正確的是（）A.防止多精入卵受精的屏障依次是卵黃膜反應(yīng)和透明帶反應(yīng)B.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的，有利于保護早期胚胎C.胚胎細胞會分泌某激素抑制母體淋巴細胞的活功，阻止母體的免疫排斥反應(yīng)D.由內(nèi)細胞團發(fā)育成的胎盤會向母體釋放信號，強行控制母體去補充胎兒所需要物質(zhì)14、蚯蚓分解處理技術(shù)可實現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B.該生態(tài)工程設(shè)計突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C.農(nóng)作物、果樹等植物獲取的物質(zhì)和能量主要來自有機肥D.影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等15、下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（）A.濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機制恢復(fù)其生態(tài)功能B.礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵是植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建C.退耕還林還草、植樹造林等是小流域綜合治理生態(tài)工程的主要對策D.我國可以走發(fā)達國家走過的“先污染、后治理”的發(fā)展路徑評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______17、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共50分)22、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤23、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤24、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤26、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共27分)27、請回答下列有關(guān)基因工程的問題。下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點。圖是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程；含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（1）從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運載體的特點是_______________答出其中兩點即可），基因工程中還可以用_____________作為運載體。

（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是_____________。

（3）下圖是用___________(限制）酶進行切割得到的目的基因。可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化。

（4）人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。該基因含有800對堿基對(bp)，用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp,．用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，50bp,200bp．而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，250bp．在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有_______個和_______個，患者體內(nèi)發(fā)生了________________。28、科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建蜂鳥的基因組文庫；研究β-球蛋白基因的功能，流程如圖1所示。

（1）首先需要用同種__________處理蜂鳥的DNA和質(zhì)粒；并用DNA連接酶處理，得到__________，再與經(jīng)__________處理得到的感受態(tài)大腸桿菌混合。將混合物接種到添加__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，選擇顏色為__________（填“白色”或“藍色”）的菌落進一步培養(yǎng)，獲得導(dǎo)入蜂鳥DNA片段的大腸桿菌。用上述方法可以獲得導(dǎo)入蜂鳥不同基因的大腸桿菌，構(gòu)建出蜂鳥的__________。

（2）科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取__________；利用圖2中的__________引物組合進行PCR，以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

（3）導(dǎo)入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質(zhì)，可能的原因是__________。（寫出一項即可）29、藏紅花素是藏紅花中的主要活性成分；具有抗腫瘤；抗氧化、抗高血壓、抗動脈粥樣硬化和抗抑郁等多種藥理作用。2019年7月，中科院天津生物所研究員利用大腸桿菌合成藏紅花素方面取得進展。下圖為藏紅花素合成過程圖，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中靶DNA片段是從基因文庫中獲取；基因組文庫與cDNA文庫的主要區(qū)別是______。

（2）在藏紅花植株內(nèi)獲得靶DNA分子后用PCR技術(shù)擴增目標(biāo)片段；基本原理是_________，Taq酶催化DNA子鏈的延伸方向為5'—3'，應(yīng)選擇與模板結(jié)合的引物是（填字母）________。若向反應(yīng)體系加入a個靶DNA分子，經(jīng)4次循環(huán)獲得目標(biāo)DNA片段所占的比例_______。

（3）為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達；構(gòu)建好的重組質(zhì)粒應(yīng)含有以下_________部分（請選擇）。

①目的基因②引物③標(biāo)記基因④啟動子⑤終止子⑥終止密碼子⑦起始密碼子⑧復(fù)制原點。

（4）上述過程中；大腸桿菌成為生產(chǎn)藏紅花素的細胞工廠?；蚬こ讨杏迷松镒鳛槭荏w細胞的優(yōu)點是____________。

（5）檢測目的基因是否發(fā)揮功能的第一步是____________，檢測方法是分子雜交技術(shù)，若出現(xiàn)雜交帶，則表明成功，具體操作過程為____________。評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)30、回答下列有關(guān)問題：

（1）胚胎工程是指對________________所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（2）動物受精時；獲能的精子與卵子相遇后，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，使頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來，幫助精子最終與卵子受精。在整個過程中，頂體酶作用是_______________。

（3）體外受精時；卵母細胞的采集有兩種方法：第一種，從輸卵管中沖取卵子；第二種，直接從動物卵巢中吸取。這兩種方法獲取的卵母細胞在受精前處理的區(qū)別是第一種方法________________________；第二種方法________________________________。

（4）在胚胎移植操作中，___________（相應(yīng)的處理）能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致。胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎__________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

分析題意可知：1；科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募毎酥校唤?jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成并分泌人的生長激素，這種屬于膀胱生物反應(yīng)器。屬于基因工程的應(yīng)用范疇。

2；與乳腺生物反應(yīng)器相比；膀胱生物反應(yīng)器的優(yōu)點是：不受性別和時間的限制。

【詳解】

啟動子在運載體上，而不是在目的基因上，故A錯誤；采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因是否插入到轉(zhuǎn)基因生物的DNA上，不能檢測外源基因在小鼠細胞內(nèi)是否成功表達，故B錯誤；動物細胞基因工程中，受體細胞一般是動物受精卵，所以由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的所有體細胞中都有生長激素基因，故C錯誤；構(gòu)建含人生長激素基因的表達載體時，需要用到限制酶切割運載體和目的基因，用DNA連接酶連接運載體和目的基因，故D正確。2、C【分析】【分析】

1；基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2；細胞工程包括植物細胞工程和動物細胞工程,植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交等技術(shù),動物細胞工程包括動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合和單克隆抗體的制備等。

【詳解】

轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育采用了基因工程技術(shù)；番茄—馬鈴薯的創(chuàng)造主要采用了植物體細胞雜交技術(shù)；因此屬于細胞工程；單克隆抗體的制備主要采用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，因此屬于細胞工程。

綜上，本題的正確答案為C。3、B【分析】【分析】

【詳解】

愈傷組織是植物組織培養(yǎng)的中間結(jié)構(gòu)。植物體細胞雜交需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；多倍體育種不需利用植物組織培養(yǎng)；單倍體育種中花藥離體培養(yǎng)利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，基因工程培育抗蟲棉需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所以B項不經(jīng)愈傷組織階段。故選B。4、D【分析】【分析】

題圖分析：圖示表示利用高芥酸油菜品種（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種（GGRR）的育種過程；其中①表示人工誘導(dǎo)基因突變，②表示采用基因工程技術(shù)導(dǎo)入基因R，③表示多代自交篩選出新品種。

【詳解】

A；過程①誘發(fā)基因突變；使g基因堿基對發(fā)生序列的增添、缺少或替換，導(dǎo)致基因g的堿基序列改變，進而性狀發(fā)生改變，A正確；

B；過程②是將R基因?qū)氲接筒思毎械倪^程；采用的是基因工程技術(shù)，需要限制酶、DNA連接酶和載體等基因工程的工具，B正確；

C；過程③的原理是基因重組；經(jīng)過多代自交篩選出新品種，需要較長時間的選擇和培育，C正確。

D；過程③還可用單倍體育種；需用秋水仙素處理幼苗獲得純種，D錯誤。

故選D。5、A【分析】【分析】

分析題圖：圖示為基因工程的基本操作步驟；其中甲為運載體，其和目的基因連接形成重組DNA分子；乙為受體細胞；①為篩選含有目的基因的受體細胞的過程；丙能表達目的基因。

【詳解】

由以上分析可知；甲為運載體，含有標(biāo)記基因，乙是受體細胞，A正確；①為篩選含有目的基因的受體細胞的過程，由于標(biāo)記基因不一定是抗性基因，因此該過程不一定是用含有抗生素的培養(yǎng)基來篩選含目的基因的受體細胞，也可能是通過熒光標(biāo)記法來篩選含目的基因的受體細胞，B錯誤；基因工程的受體細胞可以是微生物細胞；植物細胞或動物細胞，C錯誤；若要使丙表達人的蛋白質(zhì)，則乙應(yīng)該是其他生物的細胞，D錯誤。

【點睛】

正確解答此題需要識記基因工程的操作步驟，掌握各步驟中采用的方法及需要注意的細節(jié)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或過程的含義，再運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。6、D【分析】【分析】

植物體細胞雜交技術(shù)是利用細胞膜具有一定的流動性和植物細胞的全能性進行育種；又稱原生質(zhì)體融合，是指將植物不同種；屬，甚至科間的原生質(zhì)體通過人工方法誘導(dǎo)融合，然后進行離體培養(yǎng)，使其再生雜種植株的技術(shù)。

【詳解】

A；獲得原生質(zhì)體的過程不可以在低滲溶液中進行；因為如果在低滲溶液中的話，由于滲透作用，水分會過多地進入原生質(zhì)體，有可能會導(dǎo)致原生質(zhì)體破裂，故需要在等滲或高滲溶液中制備，A錯誤；

B；二倍體指的由受精卵發(fā)育而成；體細胞中有兩個染色體組的叫二倍體。如果由四倍體產(chǎn)生的配子發(fā)育而成，體細胞中有二個染色體組，它是單倍體，B錯誤；

C；因基因選擇表達；所以雜種植株雖具有雙親的遺傳性，但不一定表現(xiàn)出雙親的優(yōu)良性狀，C錯誤；

D；植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)勢是可以克服遠緣雜交不親和的障礙；大大擴展雜交的親本組合范圍，D正確。

故選D。7、D【分析】【分析】

動物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細胞培養(yǎng)；動物細胞核移植、動物細胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等。其中動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ)。

【詳解】

A；生產(chǎn)許多有價值的蛋白質(zhì)生物制品；如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等都可以借助于動物細胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn)，是動物細胞工程的應(yīng)用，A不符合題意；

B；用灼傷病人皮膚的健康細胞進行培養(yǎng)；可以獲得大量自身的皮膚細胞，為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞，是動物細胞工程的應(yīng)用，B不符合題意；

C；利用有毒物質(zhì)能使細胞死亡率升高的原理；檢測有毒物質(zhì)的毒性，C不符合題意；

D；大量生產(chǎn)抗癌物質(zhì)——紫杉醇屬于植物細胞工程的應(yīng)用；D符合題意。

故選D。8、D【分析】試管嬰兒是采用體外受精、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)形成的，屬于有性生殖，會發(fā)生基因重組,A、B錯誤；克隆羊是采用體細胞核移植、胚胎移植等技術(shù)后形成的，體現(xiàn)了體細胞細胞核的全能性，C錯誤；這三者都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖，D正確。9、A【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示治療性克隆的過程；該過程利用了動物細胞核移植技術(shù)，該技術(shù)體現(xiàn)了動物細胞核的全能性；由胚胎干細胞發(fā)育成組織是細胞分裂和分化的結(jié)果，所以①②過程中都存在細胞的分裂，都會進行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。

【詳解】

A；①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化；A正確；

B；圖中治療性克隆的過程利用了核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)等技術(shù)；沒有動物細胞融合技術(shù)，B錯誤；

C；上述過程僅獲得了臟器組織細胞、神經(jīng)細胞等；沒有得到個體，因而沒有體現(xiàn)動物細胞的全能性，C錯誤；

D；①②過程都有細胞有絲分裂過程；而有絲分裂間期都發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，D錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、A:B:C【分析】【分析】

編碼新冠病毒的S蛋白不具有感染性；但可以引起機體產(chǎn)生特異性免疫，腺病毒不會使人致病，可將克隆出來的編碼新冠病毒S蛋白（介導(dǎo)新冠病毒感染細胞的成分）基因裝入載體腺病毒，注入人體，進入人體細胞，表達出S蛋白，刺激人體產(chǎn)生針對新冠病毒的免疫應(yīng)答。

【詳解】

A；基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心；一個完整的基因表達載體至少包括目的基因（S蛋白基因）、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等，A正確；

B；由于病毒需要寄生在細胞內(nèi)；且S蛋白是在細胞內(nèi)合成的，所以重組腺病毒疫苗能使人體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，B正確；

C；重組腺病毒疫苗引發(fā)的體液免疫中有吞噬細胞（處理抗原）、T細胞（釋放淋巴因子）的參與；C正確；

D；重組腺病毒疫苗引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細胞增多；細胞周期將變短，D錯誤。

故選ABC。11、A:B:D【分析】【分析】

本題結(jié)合圖解主要考查基因工程和免疫調(diào)節(jié)定向殺死腫瘤細胞的相關(guān)知識；解答本題的關(guān)鍵在于對圖形中各個步驟的分析，難度一般。

分析題圖：圖中①為獲取目的基因；②為目的基因和運載體重組，由于T細胞能通過細胞免疫高效殺死腫瘤細胞，而抗體可以特異性結(jié)合腫瘤細胞的表面抗原，經(jīng)過遺傳修飾后的CAR-T細胞可以表達出嵌合型抗原受體（CAR），該受體含有抗體基因表達片段，所以能靶向結(jié)合腫瘤細胞表面抗原，并通過細胞免疫高效殺死腫瘤細胞。

【詳解】

A；由圖可知；構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因，A正確；

B；由上述分析可知；①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建，B正確；

C；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA采用的是分子雜交技術(shù)；C錯誤；

D；體外基因治療是先從病人體內(nèi)獲得某種細胞進行培養(yǎng)；然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細胞增殖培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，由圖可知CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法，D正確。

故選ABD。12、A:D【分析】【分析】

根據(jù)圖示；半同卵雙胞胎的形成過程有兩個精子同時進入到一個卵細胞，受精卵中有三個染色體組，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制，有絲分裂后期形成6個染色體組，通過三極紡錘體將六個染色體組拉開，每一極2個染色體組，其中有兩極的染色體各有一組來自雙親，有一極染色體均來自于父親，細胞分裂后，其中兩個細胞發(fā)育成個體。

【詳解】

A；圖1兩個精子進入一個卵細胞；是異常受精過程，發(fā)生在卵細胞的減數(shù)第二次分裂中期，A正確；

B；阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用而不是頂體反應(yīng)；B錯誤；

C；若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個；C應(yīng)該包含父系和母系染色體組各1個或包含兩個父系染色體組，C錯誤；

D；該姐弟來源于母親的染色體是復(fù)制而來是相同的；來自于父親的染色體由兩個不同的精子提供，可能不同，D正確。

故選AD。13、A:B:C【分析】【分析】

1；受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

2；胚胎發(fā)育過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。

【詳解】

A；防止多精入卵受精有兩道屏障；第一道屏障是透明帶反應(yīng)，而第二道屏障是卵細胞膜反應(yīng)，A正確；

B；動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的；B正確；

C；胚胎移植后；由于胚胎細胞近一半的基因是外來的，因此母體會做出自然的排斥反應(yīng)，而胚胎細胞會分泌人絨毛膜促性腺微素（heG），從而抑制母體淋巴細胞（在特異性免疫中起主要作用的一類細胞）的活功，而阻止排斥反應(yīng)，C正確；

D；胎盤是由囊胚的滋養(yǎng)層細胞發(fā)育而成的；D錯誤。

故選ABC。14、B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程的基本原理：

①物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級利用；

②物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

③協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

④整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

⑤系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；

系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系；使得能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者；如硝化細菌為生產(chǎn)者，A錯誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理，B正確。

C；植物獲得的能量來自太陽光能；C錯誤；

D；分析圖示可知；影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。

故選BD。15、A:B【分析】【分析】

礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程：

（1）問題：礦區(qū)土體；土壤和植被；乃至整個地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

（2）對策：人工制造表土；多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等；關(guān)鍵是植被恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建。

（3）案例：赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程。

【詳解】

A；濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外；還要依靠自然演替機制恢復(fù)其生態(tài)功能，A正確；

B；煤礦廢棄后；恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵是植被的恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建，B正確；

C；小流域綜合治理生態(tài)工程的措施有保土蓄水、耕作、林草、生物等；層層設(shè)防控制土壤侵蝕，C錯誤；

D；我國應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路；而不能走西方“先污染，后治理”之路，D錯誤。

故選AB。

【點睛】

本題知識點簡單，考查生態(tài)恢復(fù)工程、生物多樣性的保護，要求考生識記礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程存在的問題、解決的對策及案例，明確礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是植被的恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共50分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共3題，共27分)27、略

【分析】【分析】

1；限制酶是指能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

2；運載體需要具有以下特點：能在受體細胞中復(fù)制并穩(wěn)定存在；具有一個或多個限制酶切割位點；供外源DNA片段插入；具有標(biāo)記基因等。基因工程中常用的運載體是質(zhì)粒，除此之外，λ噬菌體衍生物和動植物病毒也可作為運載體。

【詳解】

（1）質(zhì)粒作為常用的基因工程的運輸工具，應(yīng)具備的基本條件有：具有標(biāo)記基因、具有一個或多個限制酶切點、能在受體細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存?；蚬こ讨羞€可以用λ噬菌體衍生物；動植物病毒作為運載體。

（2）由于目的基因和質(zhì)粒上的標(biāo)記基因中含有SmaI酶的酶切位點；若使用SmaI酶會破壞目的基因和質(zhì)粒上的標(biāo)記基因，所以圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，不能使用SmaI酶切割。

（3）結(jié)合表格中不同限制酶識別的序列以及目的基因被切割后兩端黏性末端的堿基組成可知；該目的基因左端是用BamHⅠ酶切割；右端是用HindⅢ酶切割得到的，這種使用不同酶切割后的目的基因的兩端黏性末端不同，可防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化。

（4）該基因含有800對堿基對(bp)，用BamHⅠ酶切割得到的400bp，200bp，200bp,說明該基因中含有兩個BamHⅠ酶的酶切位點。用EcoRⅠ酶再次切割得到100bp,300bp,150bp，50bp,200bp，說明切割后的片段中含有EcoRⅠ酶的兩個酶切位點；而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp，用EcoRⅠ酶再次切割得到100bp,300bp,150bp，250bp；說明其中一個BamHⅠ酶的酶切位點發(fā)生了變化，未被BamHⅠ酶識別并切割，而EcoRⅠ酶的酶切位點是正常的，所以可說明患者體內(nèi)發(fā)生了基因突變。

【點睛】

本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)圖和運載體結(jié)構(gòu)圖，考查基因工程的技術(shù)和原理，重點是限制酶，要求考生認(rèn)真分析圖示，能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶，準(zhǔn)確判斷使用DNA連接酶連接的結(jié)果，再運用所學(xué)的知識答題?！窘馕觥坑卸鄠€酶切位點、有標(biāo)記基因、能在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存λ噬菌體衍生物、動植物病毒SmaI酶會破壞目的基因和質(zhì)粒上的標(biāo)記基因BamHⅠ和HindⅢ2個2個基因突變28、略

【分析】【分析】

質(zhì)粒中有氨芐青霉素抗性基因和L基因；前者讓受體細胞具有抗氨芐青霉素的能力，后者基因表達產(chǎn)物能使物質(zhì)X呈現(xiàn)藍色。在構(gòu)建基因表達載體時，據(jù)圖可知，氨芐親霉素抗性基因完好，而L基因被破壞，因此使用添加了氨芐青霉素和物質(zhì)X的培養(yǎng)基培養(yǎng)經(jīng)經(jīng)感染大腸桿菌時，應(yīng)選擇白色的菌落克隆培養(yǎng)，就能獲得導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌。

【詳解】

（1）將蜂鳥的β-球蛋白基因?qū)氪竽c桿菌前，需先構(gòu)建基因表達載體，即先用同種限制酶處理蜂鳥的DNA和質(zhì)粒，并用DNA連接酶酶進一步處理以得到重組質(zhì)粒；將目的基因?qū)胛⑸锛毎Ｓ酶惺軕B(tài)細胞法，即用Ca2+處理微生物細胞；使其處于易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)；由于重組質(zhì)粒中含有氨芐青霉素抗性基因，且L基因被破壞，因此應(yīng)使用添加了氨芐青霉素和物質(zhì)X的培養(yǎng)基培養(yǎng)經(jīng)上述處理的大腸桿菌，一段時間后，選擇白色的菌落克隆培養(yǎng)。用上述方法可以獲得導(dǎo)入蜂鳥各種基因的諸多大腸桿菌的克隆，形成蜂鳥的基因文庫。

（2）科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取DNA；用圖2中的B和D兩種引物完成PCR擴增（子鏈延伸的方向是5′→3′），以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

（3）導(dǎo)入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質(zhì)；可能的原因是：大腸桿菌是原核生物，無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工過程。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題，能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】限制性核酸內(nèi)切酶重組質(zhì)粒Ca2+氨芐青霉素和X白色基因文庫DNAB和D大腸桿菌無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工29、略

【分析】【分析】

1；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

3；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭?/p>