2025年滬科版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版四年級語文上冊階段測試試卷501考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列語句對課文《走月亮》內(nèi)容概括最準確的一項是（）A.課文講述了作者童年走月亮的經(jīng)歷。B.課文講述了作者童年在洱海邊走月亮。C.課文主要講述了作者童年時與阿媽一起在溪邊、村道、果園、田地等地方走月亮的美好經(jīng)歷。D.課文主要講述了作者夜晚走月亮的經(jīng)歷。2、下列句子與“為人類造福，有什么錯？”意思不相同的是（）A.為人類造福，沒有錯。B.為人類造福，有錯。C.為人類造福，難道有錯嗎？D.為人類造福，怎會有錯？3、“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。”從這段描寫中，可以看出宙斯是一個（）的人。A.慈悲、善良B.無私奉獻C.霸道、冷酷無情D.正直、公正4、《女媧補天》一文中，女媧為了讓人類重新過上幸福的生活，不畏艱難煉石補天，她善良勇敢、甘于奉獻的品質(zhì)令人敬佩。下面詩句不能體現(xiàn)“奉獻”精神的是（）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。5、下列選項中加點字讀音相同的一項是（）A.寧靜寧可B.簽訂園丁C.要挾邀請D.香港小巷6、下列詞語的拼音正確的一項是（）A.花簇（hāzú）B.蜿蜒（wānyán）C.浙江（zhéjiāng）D.漆黑（xīhēi）7、下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買”B.我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。C.是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。D.他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以”。8、為加點字選擇正確的解釋。

黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！（）A.突然而猛烈B.兇狠殘酷C.顯示出來評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、寫出反義詞。

前進—____顛簸—____恐懼—____10、查字典。

“訊”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____11、寫出下列詞語的近義詞。

缺乏____艱苦____適量____12、形近字組詞。

淡____傍____識____

談____旁____織____13、給畫線的字選擇正確的解釋。

A；端正、不歪斜B、東西的一頭C、項目；方面D、用手很平正地拿著。

①變化多________

A；斷B、虧損C、姓。

②枝____花落____

A；分開B、不同的C、特別的D、另外的E、奇怪。

③粗細各________14、花名入詩。

接天蓮葉無窮碧，映日____別樣紅。15、按拼音寫漢字。

piězuǐ____nènyá____tiàowǔ____16、寫反義詞。

柔軟—____黝黑—____溫和—____集合—____17、給下面的字注音。

冒昧____嫉____妒患____者疏____遠彼____此評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)18、用下列詞語造句。

①青翠。

②清新19、擴句。

①大陸裂開了。

②小組找到了煤。20、修改病句。

①他的意見基本上是完全正確的。

②王林穿著一件灰色上衣，一頂帽子21、縮句。

①主公派使者立即去召解狐。

②幾個大國經(jīng)常出兵征伐別的國家。22、修改病句。

①老師帶領(lǐng)我們參觀了新建的工廠和廠房。

②在小組討論會上，小明第一個首先發(fā)言。23、根據(jù)提示改寫句子。

①父親用土蓋住了可怖的巖石。

改為被字句。

②山坡上怎么能開墾出菜地呢？

改為陳述句24、用下列詞語造句。

①徹底。

②高超評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共6分)25、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、書寫(共4題，共8分)26、抄寫詞語。

搖動脫落夢想。27、抄寫詞語。

別墅飼養(yǎng)繁殖。28、謄寫詞語。

番茄清脆捐獻。29、抄寫詞語。

私塾瑯瑯遠涉。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)30、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查概括課文主要內(nèi)容?！窘馕觥俊蹲咴铝痢肥且黄湟缰娗楫嬕獾纳⑽模饕枥L了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。2、B【分析】本題考查的句子的轉(zhuǎn)換能力。要讀懂原句的意思，能分清句子變換了句式之后，意思相同。【解析】題干句子是反問句，意思是：為人類造福，沒有錯。B選項和例題干句子意思剛好相反。3、C【分析】本題考查了學(xué)生對課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學(xué)生對課文內(nèi)容非常熟悉。學(xué)生平時注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累。【解析】句子中“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！笨梢钥闯鲋嫠故且粋€霸道、冷酷無情的人。故本題選：C。4、D【分析】本題考查對課文內(nèi)容與詩句的理解能力?！窘馕觥緼．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：春蠶結(jié)螢到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質(zhì)給予的高度評價。人們歌頌蠟燭是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。B．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜：它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格。C．落紅不是無情物，化作春泥更護花：花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷。體現(xiàn)一種偉大的奉獻精神和積極樂觀的人生態(tài)度、哲理。D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰：少年時離開家鄉(xiāng)，年紀大了才得以重返故里，雖然鄉(xiāng)音沒有改，可兩餐的頭發(fā)已經(jīng)稀疏斑白了。與“奉獻”無關(guān)。5、C【分析】本題考查辨析字音的能力。【解析】A寧靜：níngjìng。寧可：nìngkě。B簽訂：qiāndìng。園丁：yuándīng。C要挾：yāoxié。邀請：yāoqǐng。D香港：xiānggǎng。小巷：xiǎoxiàng。6、B【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。【解析】A．有誤zú）中。B．正確。C．有誤jiāng）錯。D．有誤hēi）錯。故選：B。7、D【分析】考查了正確的運用標點符號的好習(xí)慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解析】A、B、C正確。D．“不可以。故選：D。8、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】暴風(fēng)雨：大而急的風(fēng)雨。暴：突然而猛烈。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)9、后退平穩(wěn)無畏【分析】【分析】前進：向前走；顛簸：一連串的突上突下的上下震蕩?？謶郑何窇郑缓ε?。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、讠3訊息【分析】【分析】“訊”按部首查字法應(yīng)查讠部；再查3畫，組詞訊息。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。11、缺少艱難適當(dāng)【分析】【分析】缺乏：（所需要的；想要的或一般應(yīng)有的事物）沒有或不夠。缺少：短缺；缺乏；不足；不夠數(shù)量缺少。艱苦jiānkǔ艱難困苦；形容生活、工作等條件差，十分困難。艱難：困難、艱巨的意思。適量shìliàng數(shù)量適宜；適當(dāng)?shù)臄?shù)量。適當(dāng)：合適；妥當(dāng)。

【點評】做這樣的問題必須要弄明白詞語的意思才能更好地寫出它們的近義詞。12、冷淡傍晚認識談話旁邊織布【分析】【分析】淡為三點水旁；談為言字旁，這兩個字為同音字，要注意區(qū)分；傍比旁多以個單立人旁，要注意區(qū)分這兩個字；識為言字旁，織為絞絲旁，這兩個字為形近字，不要弄混。

【點評】字形，指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。13、CAB【分析】【分析】變化多端：形容變化極多。也指變化很大。枝折花落：枝斷了；花也落了，“蕭條”與“破敗”。粗細各異：粗的細的每個都不相同。

【點評】考查學(xué)生對詞語意思的理解，應(yīng)理解詞語的意思。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。14、荷花【分析】【分析】接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅：詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果，讀過之后，確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風(fēng)光。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句的默寫能力及重點詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。15、撇嘴嫩芽跳舞【分析】【分析】撇嘴；形容：口形的變化狀態(tài)。下唇向前伸，嘴角朝下，表示輕蔑；不信或不高興的一種動作。或者說將下唇向前伸，嘴角向下運動以表示不屑、厭惡或不信。也有個別表示專注，做眼神認真注視之舉。嫩芽，幼芽。跳舞，舞蹈動作。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣16、堅硬白皙粗暴解散【分析】【分析】柔軟：軟和;不堅硬。黝黑：皮膚暴露在太陽光下而曬成的青黑色。溫和：不冷不熱；性格溫柔。集合：許多分散的人或物聚在一起。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，只有掌握了詞義才能根據(jù)詞義找出反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。17、mèijíhuànshūbǐ【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，昧mèi，聲母是m，不要讀成w；嫉jí，讀二聲，不讀四聲。疏shū；讀翹舌音，不讀平舌音。

【點評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。三、語言表達(共7題，共14分)18、①春天到來，田野一片青翠。②剛下完雨，外邊的空氣很清新。【分析】【分析】青翠，青：綠色。例，春天到來,田野一片青翠。清新；清爽而新鮮。例，早晨的空氣非常清新。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。19、①這塊古老的大陸裂開了。②一個考察小組在南極洲找到了煤?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。20、①他的意見基本上是正確的。②王林穿著一件灰色上衣，戴著一頂帽子。【分析】【分析】（1）基本上和完全表達的意思矛盾；應(yīng)去掉一個（2）穿著是來修飾一件上衣的，而帽子是用來戴的所以應(yīng)加上戴著一頂帽子。

【點評】學(xué)生掌握修改病句的方法，就很容易找到答案。21、①主公派使者。②大國出兵?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。22、①老師帶領(lǐng)我們參觀了新建的工廠。②在小組討論會上，小明第一個發(fā)言。【分析】【分析】（1）新建的工廠包括廠房；所以去掉廠房。（2）第一個和首先表達的意思一樣，去掉一個。

【點評】主要考查了學(xué)生對修改病句的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握其方法。23、①可怖的巖石被父親用土蓋住了。②山坡上不能開墾出菜地?！痉治觥俊痉治觥竣倏刹赖膸r石被父親用土蓋住了。②山坡上不能開墾出菜地。陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。陳述句在書寫時句末有句號；而在朗讀時則用降調(diào)。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句。被字句是漢語中非常有特點的句式。這里所說的被字句不同于一般觀念上的被動句。

【點評】要掌握變被字句、陳述句的方法，就很容易找到答案。24、①這一切徹底沒希望了，我覺得眼前一片黑暗。②高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈。【分析】【分析】徹底：通透到底。形容深透；完全而無所遺留。高超：好得超過一般；技術(shù)上沒有缺陷或粗糙之處。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、詩歌鑒賞(共1題，共6分)25、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中