高中化學(xué)第3章物質(zhì)在水溶液中的行為3.4離子反應(yīng)備課魯科版選修_第1頁(yè)
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高中化學(xué)第3章物質(zhì)在水溶液中的行為3.4離子反應(yīng)備課魯科版選修_第3頁(yè)
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第4節(jié)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件

“啞泉致啞”、“安樂(lè)泉解毒”三國(guó)時(shí)期,諸葛亮在七擒孟獲的過(guò)程中,孟獲逃至禿龍洞,禿龍洞中有一個(gè)“啞泉”,“人若飲之,則不能言,不過(guò)旬日必死”。不久,蜀軍先鋒王平率數(shù)百軍士前來(lái)探路,由于天氣炎熱,人馬均爭(zhēng)先恐后誤喝了啞泉水。果然回營(yíng)后大難臨頭,軍士們個(gè)個(gè)說(shuō)不出話來(lái),生命危在旦夕,諸葛亮也毫無(wú)辦法。此時(shí),碰巧遇見(jiàn)一位老叟,指點(diǎn)迷津軍士們及時(shí)飲用萬(wàn)安溪安樂(lè)泉水、終于轉(zhuǎn)危為安,渡過(guò)難關(guān)。啞泉水為何能致啞,萬(wàn)安溪安樂(lè)泉水又是什么靈丹妙藥?(提示:現(xiàn)代化學(xué)工作者分析啞泉中含有較多的銅離子,飲用會(huì)中毒,引起說(shuō)話不清,嘔吐腹瀉,最后虛脫痙攣而死。而安樂(lè)泉水呈堿性)離子反應(yīng):有自由離子參加或生成的反應(yīng)稱為離子反應(yīng)

2、離子方程式的書寫步驟1、寫:2、拆:把易溶于水的強(qiáng)電解質(zhì)拆成離子形式五不拆:檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。4、查:

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子3、刪:知識(shí)連接是否任意兩種或多種電解質(zhì)溶液混合都能夠發(fā)生離子反應(yīng)呢?

沉淀、氣體、弱電解質(zhì)、單質(zhì)、氧化物探究離子反應(yīng)發(fā)生的條件CH3COONa溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液、Na2CO3溶液、KI溶液、KMnO4溶液、KSCN溶液、淀粉溶液、鹽酸和酚酞實(shí)驗(yàn)藥品:實(shí)驗(yàn)過(guò)程:實(shí)驗(yàn)儀器:試管、試管架、膠頭滴管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)所提供的藥品,結(jié)合課前預(yù)習(xí),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能大聲喧嘩或隨意走動(dòng),有問(wèn)題可以舉手示意老師,在同學(xué)代表總結(jié)發(fā)言時(shí),其他同學(xué)也要做好相關(guān)筆記記錄。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):實(shí)驗(yàn)探究項(xiàng)目12實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子反應(yīng)方程式結(jié)論離子反應(yīng)發(fā)生的條件生成沉淀發(fā)生氧化還原反應(yīng)發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成弱電解質(zhì)生成氣體探究小結(jié)離子反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì):溶液中某種或者某些離子濃度降低2分3分4分5分1分小試牛刀下列反應(yīng)屬于離子反應(yīng)的是(

)A.FeCl3溶液和NaOH溶液反應(yīng)B.在空氣中點(diǎn)燃鎂條C.高錳酸鉀受熱分解生成氧氣

D.氫氣還原氧化銅A1分下列物質(zhì)在溶液中不會(huì)發(fā)生離子反應(yīng)的一組是()A、NaOH和CuSO4C、HCl和Na2CO3B、NaCl和H2SO4D、HNO3和Ca(OH)2B2分下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是()A.K+、H+、Cl-、

OH-B.Na+、Ba2+、CO32-

、NO3-C.Na+、H+、Cl-、CO32-

D.K+、Cu2+、NO3-、SO42-

D3分C4分大夫,我胃疼,燒心!你是胃酸過(guò)多,服用為酸牌碳酸氫鈉片就行!5分我燒心,胃疼!5分大夫說(shuō)了,胃疼就用為酸牌碳酸氫鈉片!這是為什么呢?

請(qǐng)用離子方程式解釋以上兩種藥物治療胃酸過(guò)多的原理。結(jié)果,服用后疼得更厲害了!送往大醫(yī)院,經(jīng)檢查患胃酸過(guò)多伴有胃潰瘍,服用了碳酸氫鈉,便得了胃穿孔。大夫說(shuō),應(yīng)該用胃舒平。5分HCO3-+H+=H2O+CO2↑Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O5分1、小游戲——有你就沒(méi)我

派到卡片的同學(xué)扮演卡片上的離子,沒(méi)有卡片的同學(xué)扮演水分子,全班同學(xué)組成一種“溶液”。手中離子與“云朵”中的離子不能夠在相同溶液中共存(能發(fā)生離子反應(yīng)),請(qǐng)迅速舉起卡片,比比誰(shuí)的反應(yīng)速度快!卡片上的離子:

K+、H+、Ba2+

、Na+、Ca2+、Cu2+、Mg2+CO32-、NO3

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