2025年華東師大版必修2生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版必修2生物下冊(cè)月考試卷713考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、現(xiàn)有矮稈（d）抗銹?。═）小麥若干，其中純種（ddTT）占1/6。讓所有小麥自交，則子代中基因型為ddTT的小麥占子代總數(shù)的比例是（）A.1/4B.3/8C.7/16D.9/242、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.可遺傳變異的方向就是生物進(jìn)化的方向B.所有類型的變異都能為生物進(jìn)化提供原材料C.種群的基因型頻率發(fā)生改變，則該種群發(fā)生進(jìn)化D.生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程3、某基因型為AaXBY的精原細(xì)胞（2n=8）的DNA分子雙鏈均用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)3次細(xì)胞分裂后，檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是（）A.若連續(xù)進(jìn)行3次有絲分裂，則第三次分裂中期的細(xì)胞中含有15N的染色單體為8條B.若所得其中兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為AY、Y，則說(shuō)明分裂過(guò)程中減數(shù)第二次分裂異常C.提取所有子細(xì)胞的核DNA進(jìn)行密度梯度離心，其中輕帶占3/4或1/2D.檢測(cè)所有子細(xì)胞，其中含有15N的DNA為8條4、同位素標(biāo)記法是生物科學(xué)研究中常用的方法。下列敘述錯(cuò)誤的是A.用14C標(biāo)記的CO2供給小球藻進(jìn)行光合作用可證明碳的轉(zhuǎn)化途徑B.將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺腺泡細(xì)胞中可證明生物膜間有聯(lián)系C.用14C或18O標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì)D.將15N標(biāo)記的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中可證明DNA的復(fù)制方式5、2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者威廉·凱林等三位科學(xué)家在研究地中海貧血癥的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“缺氧誘導(dǎo)因子”（HIF），并揭示了細(xì)胞感知氧氣的分子機(jī)制。HIF由兩種不同的結(jié)合蛋白（HIF-1α和ARNT）組成，其中對(duì)氧氣敏感的是HIF-1α，而ARNT基因不受氧調(diào)節(jié)且穩(wěn)定表達(dá)，即HIF-1α是機(jī)體感受氧氣含量變化的關(guān)鍵。當(dāng)細(xì)胞處于正常氧條件時(shí)，HIF-1α?xí)鸩奖唤到?；在缺氧的條件下，HIF-1α不被降解而在細(xì)胞內(nèi)積聚，并進(jìn)入細(xì)胞核與ARNT形成轉(zhuǎn)錄因子（如圖），使多種基因被激活，這些基因產(chǎn)物可以促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素（EPO）的合成，或者促進(jìn)血管增生，從而加快氧氣輸送以適應(yīng)低氧環(huán)境。下列對(duì)材料的分析敘述，不合理的是（）

A.細(xì)胞內(nèi)合成HIF-1α的細(xì)胞器成分與HIV病毒相似，HIF-1α被蛋白酶徹底水解的產(chǎn)物能夠在細(xì)胞內(nèi)重復(fù)利用B.HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同，人體細(xì)胞核內(nèi)HIF-1α的含量可能在高原地區(qū)較平原地區(qū)高C.缺氧條件下HIF-1α?xí)笶PO基因的表達(dá)水平升高，EPO能促進(jìn)造血干細(xì)胞增殖分化生成紅細(xì)胞D.氧氣濃度升高，細(xì)胞核內(nèi)的ARNT含量相對(duì)穩(wěn)定6、下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是A.噬菌體是一類專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，遺傳物質(zhì)主要是DNAB.大腸桿菌擬核中存在多個(gè)DNA，控制著大腸桿菌的性狀C.第一個(gè)把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子，提出遺傳是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達(dá)的科學(xué)家是薛定愕D.一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，由于每個(gè)基因中的堿基排列順序是千變?nèi)f化的，所以基因也具有特異性7、關(guān)于等位基因A與a的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因A發(fā)生突變常常形成它的等位基因aB.等位基因A與a在同源染色體上的位置相同C.基因A與a的分離一定是減數(shù)分裂過(guò)程同源染色體分離導(dǎo)致的D.等位基因A與a控制的是同一種性狀8、基因突變與基因重組在生物進(jìn)化中起重要作用，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.基因突變一般能改變生物性狀B.基因突變大多數(shù)是有害的，對(duì)種群的進(jìn)化不利C.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型D.基因突變和基因重組都可以為進(jìn)化提供原材料9、人類免疫缺陷病毒（HIV）是逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的情況如圖a，HIV能攻擊人體免疫系統(tǒng)，使人體喪失免疫功能；新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）也是RNA病毒，在細(xì)胞的增殖情況如圖b，它侵入人體，引起肺炎。它們都具有囊膜、RNA和蛋白質(zhì)等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)此有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.HIV主要侵入并破壞人體的輔助性T細(xì)胞，逐漸使免疫系統(tǒng)癱瘓、功能瓦解，最終使人無(wú)法抵抗病毒B.HIV和新型冠狀病毒的遺傳信息在宿主細(xì)胞內(nèi)傳遞方向不同，在起作用時(shí)涉及的堿基配對(duì)方式也不完全相同C.圖中③過(guò)程是遺傳信息表達(dá)中的翻譯，該過(guò)程的開(kāi)始和終止分別與RNA上的起始密碼子和終止密碼子有關(guān)D.①②④分別表示的是逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制過(guò)程，所需模板、原料、能量和核糖體都由宿主細(xì)胞提供評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、孑遺植物是起源較早。在某一地質(zhì)歷史時(shí)期十分繁盛，而今只孤立分布在個(gè)別地區(qū)的一類植物。下列屬于孑遺植物的有（）A.水杉B.銀杉C.油松D.珙桐11、已知紅玉杏花朵顏色由A、a和B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同控制，基因型為AaBb的紅玉杏自交，F(xiàn)1的基因型與表現(xiàn)型及其比例如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）?；蛐虯_bbA_BbA_BB、aa__表現(xiàn)型深紫色3/16淡紫色6/16白色7/16

A.F1中基因型為AaBb的植株與aabb的植株雜交，子代中開(kāi)白色花的個(gè)體占1/4B.F1中淡紫色花的植株自交，子代中開(kāi)深紫色花的個(gè)體占5/24C.F1中深紫色花的植株自由交配，子代深紫色花植株中純合子占5/9D.F1中純合深紫色花植株與F1中雜合白色花植株雜交，子代中基因型為AaBb的個(gè)體占1/812、某高等動(dòng)物的毛色由常染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，A對(duì)a、B對(duì)b為完全顯性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黃色素的合成，兩種色素均不合成時(shí)毛色呈白色。當(dāng)A、B基因同時(shí)存在時(shí)，二者的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈結(jié)構(gòu)進(jìn)而無(wú)法繼續(xù)表達(dá)。純合的黑色和黃色親本雜交，F(xiàn)1為白色，F(xiàn)1隨機(jī)交配獲得F2，下列敘述正確的是（）A.減數(shù)分裂時(shí)兩對(duì)基因一定會(huì)發(fā)生自由組合，生物變異的多樣性增加B.種群中該高等動(dòng)物白色個(gè)體的基因型共有5種，黑色和黃色各有2種C.若F2中黑色：黃色：白色個(gè)體之比接近3：3：10，則兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳D.若檢測(cè)F2中的黑色個(gè)體是純合子還是雜合子，可將其與白色純合子雜交13、雌性哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞中一條X染色體隨機(jī)高度螺旋化失活形成巴氏小體，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的體細(xì)胞中這條X染色體也處于失活狀態(tài)，但產(chǎn)生配子時(shí)又恢復(fù)正常。Lesch-Nyhan綜合征是由于患者缺乏HGPRT（由X染色體上的基因編碼的一種轉(zhuǎn)移酶），使嘌呤聚集于神經(jīng)組織和關(guān)節(jié)中的代謝性疾病。結(jié)合下圖分析，正確的是（）

A.巴氏小體的形成原理為染色體數(shù)目變異B.控制HGPRT合成的基因?yàn)殡[性基因C.Ⅱ-4的基因型是XAXa，由含a基因的X染色體失活形成巴氏小體D.Ⅲ-8的致病基因來(lái)自I-214、在家鼠中短尾（T）對(duì)正常尾（t）為顯性。多對(duì)短尾鼠雜交，后代中短尾鼠與正常尾鼠之比均為2：1，下列說(shuō)法正確的是（）A.短尾鼠的基因型可能是TtB.短尾鼠與正常尾鼠雜交后代中短尾鼠可能占1/2C.正常尾鼠與正常尾鼠雜交后代全為正常尾鼠D.T、t的遺傳不遵循分離定律15、基因重組是生物變異的重要來(lái)源之一，下列關(guān)于基因重組的實(shí)例中，正確的是（）A.高莖豌豆自交，后代出現(xiàn)矮莖豌豆是基因重組的結(jié)果B.S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)S型細(xì)菌是基因重組的結(jié)果C.圓粒豌豆的DNA上插入一段外來(lái)DNA序列，出現(xiàn)皺粒豌豆是基因重組的結(jié)果D.“一母生九子。九子各不同”是基因重組的結(jié)果評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、DNA復(fù)制需要（___________）等基本條件。17、孟德?tīng)柕诙梢步凶鯻___，控制不同性狀的遺傳因子的_____和_____是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定_____的遺傳因子彼此分離，決定_____的遺傳因子自由結(jié)合。18、胚胎學(xué)證據(jù)：胚胎學(xué)是指研究動(dòng)植物胚胎的__________和_________過(guò)程的學(xué)科，比較不同動(dòng)物以及人的____________，也可以看到進(jìn)化的蛛絲馬跡。19、中心法則圖解：_____20、實(shí)驗(yàn)表明：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，_____進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中，而_____留在外面。說(shuō)明只有親代噬菌體的_____進(jìn)入細(xì)胞。子代噬菌體的各種性狀，是通過(guò)親代的_____遺傳的。____才是真正的遺傳物質(zhì)。21、單倍體是指_____的個(gè)體，在生產(chǎn)上常用于_____。22、學(xué)習(xí)完“遺傳與進(jìn)化”模塊，你對(duì)基因、遺傳、變異和進(jìn)化乃至生命本質(zhì)有哪些深入的體會(huì)和獨(dú)到的理解？請(qǐng)你圍繞上述關(guān)鍵詞寫一篇短文，題目自擬，文體和字?jǐn)?shù)不限。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

1；矮稈抗誘病的基因型為ddTT或ddTt；其中純種ddTT占1/6，則雜種ddTt占5/6。

2；純種自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離；但雜種自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離。

【詳解】

（1）1/6ddTT自交不發(fā)生性狀分離；后代均為純種（ddTT）。

（2）5/6ddTt自交后代發(fā)生性狀分離；即5/6（1/4ddTT；1/2ddTt、1/4ddtt）。

因此；這些矮桿抗銹病小麥自交，則子代中純種（ddTT）占子代總數(shù)的1/6+5/6×14=9/24。

故選D。2、D【分析】【分析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標(biāo)志。

【詳解】

A；生物進(jìn)化是定向的；但變異是不定向的，A錯(cuò)誤；

B；變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異；只有前者能為生物進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；

C；種群的基因頻率發(fā)生改變；說(shuō)明生物發(fā)生進(jìn)化，但種群的基因型頻率發(fā)生改變，基因頻率未必發(fā)生變化，生物不一定發(fā)生進(jìn)化，C錯(cuò)誤；

D；通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程；地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，即生物多樣性，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】3、C【分析】【分析】

根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。如果進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過(guò)一次細(xì)胞分裂后，形成的2個(gè)子細(xì)胞中的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈，再分裂一次，DNA分子復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子中一個(gè)是N14-N14，一個(gè)是N15-N14，著絲粒斷裂后兩個(gè)DNA分子進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中是隨機(jī)的，因此，形成的子細(xì)胞中含15N的染色體數(shù)為0-8。

【詳解】

A、根據(jù)分析可知，若連續(xù)進(jìn)行2次有絲分裂后，形成的子細(xì)胞中含15N的染色體數(shù)為0-8條。經(jīng)過(guò)第3次DNA復(fù)制后，細(xì)胞內(nèi)含有15N的DNA數(shù)為0-8條，1條染色體上最多含有一個(gè)DNA含有15N，因此第三次分裂中期的細(xì)胞中含有15N的染色單體最多為8條；最少為0條，A錯(cuò)誤；

B、正常情況下，若一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有AY，則形成的另外三個(gè)子細(xì)胞為AY、aXB、aXB，若所得其中兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為AY、Y，則說(shuō)明減數(shù)第一次分裂形成的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞只獲得了一個(gè)A基因，可能是發(fā)生了染色體易位，一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分得了一個(gè)A基因；而不可能是減數(shù)第二次分裂異常（若為減數(shù)第二次分裂異常，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)少A，則與此細(xì)胞同時(shí)形成的另一個(gè)細(xì)胞應(yīng)多一個(gè)A），B錯(cuò)誤；

C、由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，因此經(jīng)過(guò)連續(xù)3次細(xì)胞分裂后，可能是經(jīng)過(guò)了三次有絲分裂，則DNA復(fù)制了3次，形成的8個(gè)DNA中兩個(gè)為15N//14N，其余6個(gè)為14N//14N，離心后輕帶占3/4；若經(jīng)過(guò)了一次有絲分裂，一次減數(shù)分裂，則DNA復(fù)制了兩次，形成的4個(gè)DNA中兩個(gè)為15N//14N，其余2個(gè)為14N//14N；離心后輕帶占1/2，C正確；

D、15N和14N均不含放射性；因此所有子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)不到放射性，D錯(cuò)誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：

（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；

（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程；

（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；

（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物；

（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水；證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水．

【詳解】

卡爾文用14C標(biāo)記的CO2供應(yīng)小球藻進(jìn)行光合作用，探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物，A正確；科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜外，B正確；科學(xué)家分別用同位素32P和35S標(biāo)記的噬菌體，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明了DNA才是真正的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；將15N標(biāo)記的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中，再采用離心方法，可證明DNA分子半保留復(fù)制方式，D正確。故選C。5、B【分析】【分析】

當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí)；缺氧誘導(dǎo)因子（HIF-lα）與ARNT結(jié)合，調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素（EPO）。EPO是一種糖蛋白質(zhì)激素，可作用于骨髓造血組織，促進(jìn)紅細(xì)胞生成，改善缺氧。當(dāng)氧氣充足時(shí)，HIF-lα被降解。

【詳解】

A；HIF-1α的合成場(chǎng)所是核糖體；核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，HIV是RNA病毒，也是由蛋白質(zhì)和RNA組成，A正確；

B；HIF-1α是大分子物質(zhì)；通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，需要消耗能量，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；

C；缺氧條件下HIF-1α不被降解而在細(xì)胞內(nèi)積聚；并進(jìn)入細(xì)胞核與ARNT形成轉(zhuǎn)錄因子，使多種基因被激活，這些基因產(chǎn)物可以促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素（EPO）的合成，EPO能促進(jìn)造血干細(xì)胞增殖分化生成紅細(xì)胞，從而加快氧氣輸送以適應(yīng)低氧環(huán)境，C正確；

D；已知ARNT基因不受氧調(diào)節(jié)且穩(wěn)定表達(dá)；因此細(xì)胞核內(nèi)的ARNT含量相對(duì)穩(wěn)定，D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

1、噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌內(nèi)的DNA病毒。

2；基因中的堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了基因的多樣性；而每個(gè)基因的堿基排列順序是特定的，構(gòu)成了基因的特異性。

【詳解】

A、噬菌體種類繁多，其中噬菌體才是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，噬菌體的遺傳物質(zhì)是A錯(cuò)誤；

B、大腸桿菌擬核中存在1個(gè)控制著大腸桿菌的大部分性狀，其質(zhì)粒也攜帶有部分遺傳信息，B錯(cuò)誤；

C；第一個(gè)把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子；提出遺傳是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達(dá)的科學(xué)家是薛定諤，C正確；

D；基因堿基排列順序的千變?nèi)f化；構(gòu)成基因的多樣性，D錯(cuò)誤。

故選C。7、C【分析】【分析】

等位基因是位于同源染色體相同位置；控制相對(duì)性狀的基因，兩者的本質(zhì)區(qū)別在于基因片段中脫氧核苷酸的排列順序的差別，即堿基排列序列不同。

【詳解】

A；基因突變常常形成新的等位基因；A正確；

B；根據(jù)等位基因的概念；B正確；

C；基因A與a隨同源染色體的分離而分離；而同一染色體的兩條染色單體對(duì)應(yīng)的基因A與a（常常是由于基因突變形成的）的分離是由于染色體的著絲粒分裂，染色單體分離而導(dǎo)致基因A與a分離，C錯(cuò)誤；

D；等位基因A與a控制的是同一種性狀的顯隱性性狀；如控制豌豆莖的高度中的高莖與矮莖，D正確。

故選C。8、B【分析】【分析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

【詳解】

A；由于密碼子的簡(jiǎn)并性或隱性突變等都不會(huì)改變生物性狀；基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變，但基因突變一般能改變生物性狀，A正確；

B；基因突變大多數(shù)對(duì)于生物本身是有害的；但對(duì)種群的進(jìn)化是有利的，B錯(cuò)誤；

C；基因重組的結(jié)果是產(chǎn)生新的基因型；而基因突變形成新基因，C正確；

D；基因突變、基因重組和染色體變異都能為生物進(jìn)化提供原材料；而自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，基因突變和染色體變異都稱為突變，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】9、D【分析】【分析】

分析題圖：圖a為HIV病毒在細(xì)胞中的增殖過(guò)程；其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③表示翻譯過(guò)程。

圖b中；④表示RNA復(fù)制。

【詳解】

A；HIV主要攻擊人體的輔助性T細(xì)胞；輔助性T細(xì)胞大量減少，逐漸使免疫系統(tǒng)癱瘓、功能瓦解，最終使人無(wú)法抵抗病毒，A正確；

B；HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒；新型冠狀病毒可以直接以RNA為模板進(jìn)行翻譯過(guò)程，兩者在起作用時(shí)涉及的堿基配對(duì)方式不完全相同，B正確；

C；圖中③過(guò)程是遺傳信息表達(dá)中的翻譯；當(dāng)遇到RNA上的起始密碼子時(shí)翻譯開(kāi)始，當(dāng)遇到RNA上的終止密碼子時(shí)翻譯結(jié)束，C正確；

D；①②④分別表示的是逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制過(guò)程；所需原料、能量和核糖體都由宿主細(xì)胞提供，模板由病毒提供，D錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)10、A:B:D【分析】【分析】

孑遺植物；也稱作活化石植物，是指起源久遠(yuǎn)的那些植物。這些植物的形狀和在化石中發(fā)現(xiàn)的植物基本相同，保留了其遠(yuǎn)古祖先的原始形狀，且其近緣類群多已滅絕，因此比較孤立，進(jìn)化緩慢的植物。

【詳解】

銀杏；水松、珙桐都是中國(guó)特有的孑遺植物；也是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的一、二級(jí)瀕危物種，ABD正確，C錯(cuò)誤。

故選ABD。

【點(diǎn)睛】

銀杏又稱銀杉，水松又稱水杉。11、A:C:D【分析】【分析】

基因自由組合定律：當(dāng)具有兩對(duì)（或更多對(duì)）相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交；在子一代產(chǎn)生配子時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的基因表現(xiàn)為自由組合。其實(shí)質(zhì)是非等位基因自由組合，即一對(duì)染色體上的等位基因與另一對(duì)染色體上的等位基因的分離或組合是彼此間互不干擾的，各自獨(dú)立地分配到配子中去。

【詳解】

A、F1中基因型為AaBb的植株與aabb的植株雜交，子代的基因型及其比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1；開(kāi)白色花的個(gè)體占1/2，A錯(cuò)誤；

B、F1中淡紫色花的植株的基因型為1/3AABb、2/3AaBb，自交產(chǎn)生的子代，開(kāi)深紫色花的個(gè)體基因型為A_bb；比例為1/3×1/4+2/3×3/4×1/4=5/24，B正確；

C、F1中深紫色花植株的基因型為1/3AAbb、2/3Aabb，其自由交配，后代的基因型為4/9AAbb、4/9Aabb、1/9aabb；子代深紫色花植株中純合子占1/2，C錯(cuò)誤；

D、F1中純合深紫色花植株基因型為AAbb，F(xiàn)1中雜合白色花植株的基因型為1/2AaBB、1/2aaBb，1/2AaBB×AAbb，子代基因型為AaBb的個(gè)體占1/4；1/2aaBb×AAbb，子代基因型為AaBb的個(gè)體占1/4，因此，F(xiàn)1中純合深紫色花植株與F1中雜合白色花植株雜交，子代中基因型為AaBb的個(gè)體共占1/2；D錯(cuò)誤。

故選ACD。12、B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意，A基因控制黑色素的合成，B基因控制黃色素的合成，兩種色素均不合成時(shí)毛色呈白色，當(dāng)A、B基因同時(shí)存在時(shí)，二者相互影響導(dǎo)致兩種色素都不能合成，故黑色個(gè)體基因組成為A_bb，黃色個(gè)體基因組成為aaB_，白色個(gè)體基因組成為A_B_、aabb。

【詳解】

A；兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上時(shí)；一定自由組合，如果位于一對(duì)上不會(huì)自由組合，A錯(cuò)誤；

B、白色個(gè)體基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABb、aabb共5種，黑色個(gè)體基因型有Aabb、Aabb共2種，黃色個(gè)體基因型有aaBB、aaBb共2種；B正確；

C、若F2中黑色：黃色：白色個(gè)體之比接近3：3：10，即F2的表現(xiàn)型之和為16（或是9：3：3：1的變式）；說(shuō)明控制毛色的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)非同源染色體上，遵循基因的分離定律和自由組合定律（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），C正確；

D、若檢測(cè)F2中的黑色個(gè)體即A_bb是純合子還是雜合子，可進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，即選擇基因型為aabb的個(gè)體與之雜交，但白色純合子有AABB、aabb共2種；若與AABB雜交，其子代都是白色，無(wú)法確定其黑色個(gè)體是純合子還是雜合子，D錯(cuò)誤。

故選BC。13、C:D【分析】【分析】

分析題干和系譜圖：Lesch-Nyhan綜合征是由于患者缺乏HGPRT（由X染色體上的基因編碼的一種轉(zhuǎn)移酶）；說(shuō)明控制該病的基因位于X染色體上，結(jié)合遺傳系譜圖，Ⅱ4和Ⅱ5正常個(gè)體生出了Ⅲ6和Ⅲ8患病子女，故該病為伴X染色體隱性遺傳病。

【詳解】

A；細(xì)胞中一條X染色體隨機(jī)高度螺旋化失活形成巴氏小體；即X染色體并未消失，染色體數(shù)目并未發(fā)生改變，未發(fā)生染色體數(shù)目變異，A錯(cuò)誤；

B；分析題干和系譜圖：Lesch-Nyhan綜合征是由于患者缺乏HGPRT（由X染色體上的基因編碼的一種轉(zhuǎn)移酶）；說(shuō)明控制該病的基因位于X染色體上，結(jié)合遺傳系譜圖，Ⅱ4和Ⅱ5正常個(gè)體生出了Ⅲ6和Ⅲ8患病子女，故該病為伴X染色體隱性遺傳病，而題干中“Lesch-Nyhan綜合征是由于患者缺乏HGPRT（由X染色體上的基因編碼的一種轉(zhuǎn)移酶”即控制HGPRT合成的基因?yàn)轱@性基因，B錯(cuò)誤；

C、結(jié)合B選項(xiàng)，可以判斷Ⅱ-4的基因型是XAXa且表型正常，結(jié)合題意“雌性哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞中一條X染色體隨機(jī)高度螺旋化失活形成巴氏小體，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的體細(xì)胞中這條X染色體也處于失活狀態(tài)”，可以推測(cè)由含a基因的X染色體失活形成巴氏小體，XA正常表達(dá)；表現(xiàn)為正常個(gè)體，C正確；

D、結(jié)合B選項(xiàng)，推出Ⅱ4和Ⅱ5基因型分別為XAXa、XAY，故Ⅲ-8基因型為XaY；a來(lái)自Ⅱ4，而Ⅰ1為正常個(gè)體，故a只能來(lái)自于Ⅰ2個(gè)體，D正確。

故選CD。14、A:B:C【分析】【分析】

在家鼠中短尾（T）對(duì)正常尾（t）為顯性。多對(duì)短尾鼠雜交；后代中短尾鼠與正常尾鼠之比均為2：1，可知短尾TT基因型個(gè)體死亡。

【詳解】

A；由多對(duì)短尾鼠雜交后代性狀分離比均為2：1可知；該鼠種群可能存在顯性純合致死，短尾鼠的基因型可能是Tt，A正確；

B；短尾鼠（Tt）與正常尾鼠（tt）雜交；后代短尾鼠：正常尾鼠=1：1，B正確；

C；由于正常尾為隱性性狀；所以正常尾鼠自交后代全為正常尾鼠，C正確；

D；由多對(duì)短尾鼠雜交后代性狀分離比均為2：1可知；該鼠種群可能存在顯性純合致死，短尾鼠的基因型可能是Tt，但是T、t的遺傳仍然遵循分離定律，D錯(cuò)誤。

故選ABC。15、B:D【分析】【分析】

基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。

【詳解】

A；高莖豌豆自交；后代出現(xiàn)矮莖豌豆實(shí)質(zhì)是等位基因分離導(dǎo)致，A錯(cuò)誤；

B；S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)；出現(xiàn)S型細(xì)菌是由于S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌的DNA發(fā)生了基因重組，B正確；

C；圓粒豌豆的DNA；上插入一段外來(lái)DNA序列，出現(xiàn)皺粒豌豆是基因突變，C錯(cuò)誤；

D；“一母生九子；九子各不同”是因?yàn)楦改鸽p親減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中發(fā)生了基因重組，D正確。

故選BD。三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【詳解】

DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，需要模板、原料、能量和酶等基本條件。【解析】模板、原料、能量和酶17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】自由組合定律分離組合同一性狀的成對(duì)不同性狀18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】形成發(fā)育胚胎發(fā)育過(guò)程19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA蛋白外殼DNADNADNA21、略

【解析】①.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目②.培育新品種22、略

【分析】【詳解】

本模塊的育人價(jià)值：課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程內(nèi)容”部分對(duì)本模塊的意義和價(jià)值作了如下闡述：“本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是為了闡明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的自然觀有重要意義；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的?！狈治稣n程標(biāo)準(zhǔn)的上述表述，結(jié)合本模塊的具體內(nèi)容可以看出，本模塊在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等方面都具有獨(dú)特的育人價(jià)值。生命觀念縱觀本模塊的內(nèi)容，可以看出本模塊突出的生命觀念包括生命的物質(zhì)觀、生命的信息觀、結(jié)構(gòu)與功能觀、生物進(jìn)化觀，此外，作為辯證唯物主義觀點(diǎn)重要組成部分的對(duì)立統(tǒng)一觀在本模塊也有較為集中的體現(xiàn)。1．生命的物質(zhì)觀雖然《分子與細(xì)胞》模塊已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)還了解甚少，對(duì)遺傳物質(zhì)如何起作用的問(wèn)題更是未曾涉及，而這恰恰是現(xiàn)代生物學(xué)中最核心的問(wèn)題，也是幫助學(xué)生真正建立生命的物質(zhì)觀不可或缺的支撐。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，了解遺傳物質(zhì)是如何控制蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響生物體的性狀的，還能了解遺傳物質(zhì)的變化與性狀變異及進(jìn)化之間的關(guān)系，建立遺傳和進(jìn)化的大概念，強(qiáng)化生命的物質(zhì)觀。2．生命的信息觀生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。生物體從親代繼承的東西，主要是信息-世代相傳、通過(guò)漫長(zhǎng)的化史形成的遺傳信息，生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等都是在這套遺傳信息的楓生物致教師｜1控制下進(jìn)行的。DNA、RNA等物質(zhì)，只是遺傳信息的載體而已。與我們?nèi)粘＝佑|的聲、光、電、熱等物理信息不同，遺傳信息是一種特殊的信息，即不需要外界指令就能自動(dòng)地按既定程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行組織，并且能進(jìn)行自我復(fù)制。隨著分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，從信息的角度認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，建立生命的信息觀，越來(lái)越成為生物學(xué)研究者的共識(shí)。生命的信息觀不僅幫助人們深刻地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，而且為生物科技的發(fā)展打開(kāi)了一片嶄新的視野。例如，人工生命的研究、生物芯片的研制、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)、DNA計(jì)算機(jī)的研制等，都離不開(kāi)對(duì)生命信息數(shù)據(jù)的收集和分析。本模塊的大部分內(nèi)容都是圍繞著遺傳信息展開(kāi)的，從第1章開(kāi)始，就帶領(lǐng)學(xué)生踏上了遺傳信息的發(fā)現(xiàn)之旅。遺傳信息的物質(zhì)載體、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯直至遺傳信息在生物繁衍過(guò)程中的變化、在生物進(jìn)化過(guò)程中的演變等內(nèi)容，都對(duì)學(xué)生建立生命的信息觀大有裨益。3．結(jié)構(gòu)與功能觀《分子與細(xì)胞》模塊中關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，集中體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，本模塊將在遺傳物質(zhì)層面生動(dòng)地體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。例如，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)與其復(fù)制和轉(zhuǎn)錄功能相適應(yīng)，DNA結(jié)構(gòu)的改變導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)的變化及性狀變異，染色體的結(jié)構(gòu)變異與性狀的關(guān)系，等等。值得注意的是，本模塊有些內(nèi)容不僅體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能觀，還詮釋了這一重要觀念在生物科學(xué)研究中的應(yīng)用。例如，沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了半保留復(fù)制假說(shuō)，就是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。再例如，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)蘭花適于傳粉的獨(dú)特結(jié)構(gòu)后，指出自然界一定存在口器與此相匹配的昆蟲(chóng)，同樣也是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到，在研究自然現(xiàn)象時(shí)，不僅要基于結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和推測(cè)功能，還要基于功能來(lái)推測(cè)和研究結(jié)構(gòu)，并且應(yīng)當(dāng)將這樣的思想方法運(yùn)用于今后的探究活動(dòng)中。4．生物進(jìn)化觀本模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)一步形成生物進(jìn)化觀具有重要意義。盡管學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)一些生物進(jìn)化的知識(shí)，但由于遺傳學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的限制，不可能對(duì)生物進(jìn)化的原理有深入的理解，生物進(jìn)化觀的建立還處于初級(jí)水平，面對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)還缺乏鑒別能力。本模塊在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，較深入地介紹了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的巨大貢獻(xiàn)和局限性也作了辯證的分析，這就有利于學(xué)生進(jìn)一步確立生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，提高對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)甚至偽科學(xué)論調(diào)的鑒別能力。生物進(jìn)化觀是建立在兩個(gè)重要概念基礎(chǔ)上的：地球上現(xiàn)存的所有物種來(lái)自共同祖先（共同由來(lái)學(xué)說(shuō)）；生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果（自然選擇學(xué)說(shuō)）。共同由來(lái)學(xué)說(shuō)得到了許多證據(jù)的支持（教材第6章第1節(jié)）；自然選擇學(xué)說(shuō)隨著遺傳學(xué)等學(xué)科的發(fā)展不斷豐富和完善，發(fā)展為現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論（教材第6章第2～4節(jié)）。第6章內(nèi)容看似龐雜，其實(shí)主要是闡明這兩個(gè)重要概念，指向生物進(jìn)化觀。5．對(duì)立統(tǒng)一觀對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)的重要組成部分。遺傳和變異是一對(duì)矛盾，前者是指生物在傳種接代過(guò)程中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，后者是指這一過(guò)程中遺傳物質(zhì)和性狀的變化?！窘馕觥勘灸K的育人價(jià)值：

課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程內(nèi)容”部分對(duì)本模塊的意義和價(jià)值作了如下闡述：“本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是為了闡明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。

本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的自然觀有重要意義；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的?！狈治稣n程標(biāo)準(zhǔn)的上述表述，結(jié)合本模塊的具體內(nèi)容可以看出，本模塊在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等方面都具有獨(dú)特的育人價(jià)值。

生命觀念縱觀本模塊的內(nèi)容，可以看出本模塊突出的生命觀念包括生命的物質(zhì)觀、生命的信息觀、結(jié)構(gòu)與功能觀、生物進(jìn)化觀，此外，作為辯證唯物主義觀點(diǎn)重要組成部分的對(duì)立統(tǒng)一觀在本模塊也有較為集中的體現(xiàn)。

1．生命的物質(zhì)觀雖然《分子與細(xì)胞》模塊已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)還了解甚少，對(duì)遺傳物質(zhì)如何起作用的問(wèn)題更是未曾涉及，而這恰恰是現(xiàn)代生物學(xué)中最核心的問(wèn)題，也是幫助學(xué)生真正建立生命的物質(zhì)觀不可或缺的支撐。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)