課題申報參考：民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！睹裾I(lǐng)域信訪問題源頭治理研究》

課題設(shè)計論證民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理研究課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值1.研究現(xiàn)狀隨著社會的發(fā)展，民政領(lǐng)域信訪問題逐漸受到關(guān)注。目前，在民政信訪研究方面，已經(jīng)有諸多學(xué)者和實務(wù)工作者對信訪現(xiàn)象進(jìn)行了一定的調(diào)查分析。從信訪的類型來看，涉及到民政救助、社會福利、基層政權(quán)建設(shè)等多個方面的信訪案件都有相應(yīng)研究。在治理措施方面，現(xiàn)有的研究主要集中在信訪案件的處理流程優(yōu)化，以及事后的補(bǔ)救措施上，如提高信訪處理效率、增強(qiáng)信訪反饋的及時性等[1]。然而，對于民政領(lǐng)域信訪問題的源頭治理方面的研究相對較少。雖然部分地區(qū)已經(jīng)開始嘗試從源頭進(jìn)行探索，但尚未形成系統(tǒng)的、可廣泛推廣的治理模式。2.選題意義理論意義：有助于豐富民政領(lǐng)域的治理理論。通過對信訪問題源頭治理的研究，可以深入探討民政工作中各種矛盾產(chǎn)生的根源，從根源上探索如何預(yù)防信訪問題的產(chǎn)生，這將為民政領(lǐng)域治理理論的發(fā)展提供新的視角和思路。實踐意義：能夠切實改善民政工作。民政工作關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，信訪問題的存在反映出民政工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。研究源頭治理，可以提前發(fā)現(xiàn)和解決潛在的矛盾，提高民政工作的滿意度，增強(qiáng)政府公信力。3.研究價值社會價值：有助于維護(hù)社會穩(wěn)定和諧。民政信訪問題往往涉及到弱勢群體的基本權(quán)益保障，如果能夠從源頭進(jìn)行治理，將減少社會矛盾的產(chǎn)生，促進(jìn)社會公平正義的實現(xiàn)，構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。政策價值：為民政政策的完善提供依據(jù)。通過深入研究信訪問題的源頭，能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有民政政策在制定、執(zhí)行過程中的不足，從而為政策的調(diào)整和完善提供有力的參考依據(jù)，使民政政策更加科學(xué)合理、符合實際需求。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、主要觀點1.研究目標(biāo)深入分析民政領(lǐng)域信訪問題產(chǎn)生的根源因素，構(gòu)建信訪問題源頭治理的理論框架。提出一套具有可操作性的民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理方案，以降低信訪案件的發(fā)生率。通過實踐驗證所提出治理方案的有效性，為民政領(lǐng)域信訪工作的改進(jìn)提供示范。2.研究對象民政領(lǐng)域信訪問題涉及的相關(guān)主體，包括信訪群眾（如民政救助對象、福利受益者等）、民政部門工作人員、基層民政組織等。民政信訪工作的各項業(yè)務(wù)內(nèi)容，如社會救助、養(yǎng)老服務(wù)、婚姻登記、殯葬管理等方面的信訪問題。3.研究內(nèi)容民政信訪問題根源分析政策因素：研究民政政策的制定是否存在不合理之處，如政策覆蓋范圍、保障標(biāo)準(zhǔn)、申請流程等是否容易引發(fā)信訪問題。執(zhí)行因素：分析民政政策在執(zhí)行過程中是否存在偏差，如工作人員的業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、廉政情況等對信訪的影響。社會因素：探討社會結(jié)構(gòu)變化、社會輿論導(dǎo)向、群眾觀念轉(zhuǎn)變等對民政信訪的作用。源頭治理的機(jī)制構(gòu)建預(yù)防機(jī)制：建立民政信訪風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)分析、基層調(diào)研等方式，提前發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)信訪問題的潛在因素，并及時采取措施加以防范。溝通機(jī)制：加強(qiáng)民政部門與群眾之間的雙向溝通，通過多種渠道（如社區(qū)宣傳、網(wǎng)絡(luò)平臺、公眾聽證會等）向群眾宣傳民政政策，同時及時收集群眾的意見和建議，及時回應(yīng)群眾關(guān)切。協(xié)調(diào)機(jī)制：在民政部門內(nèi)部以及民政部門與其他相關(guān)部門（如財政、住建等部門）之間建立有效的協(xié)調(diào)機(jī)制，共同解決涉及多部門的民政信訪問題。源頭治理的效果評估建立科學(xué)合理的評估指標(biāo)體系，從信訪案件數(shù)量、信訪群眾滿意度、問題解決率等多個維度對源頭治理的效果進(jìn)行評估。根據(jù)評估結(jié)果，對源頭治理方案進(jìn)行調(diào)整和完善，不斷提高治理效果。4.主要觀點民政領(lǐng)域信訪問題的源頭治理需要從政策、執(zhí)行、社會等多方面綜合考慮，單一因素的解決難以從根本上減少信訪問題。構(gòu)建有效的溝通機(jī)制是源頭治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有讓群眾充分理解民政政策并能表達(dá)自身訴求，才能避免矛盾的積累。源頭治理是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)實際情況不斷調(diào)整治理方案，以適應(yīng)不斷變化的社會需求。三、基本思路、研究方法、重點難點、創(chuàng)新之處1.研究思路本研究將遵循“問題提出根源分析方案構(gòu)建實踐驗證效果評估方案完善”的基本思路。首先，通過對民政領(lǐng)域信訪現(xiàn)狀的調(diào)研，提出信訪問題源頭治理這一研究課題。然后，從政策、執(zhí)行、社會等多方面深入分析信訪問題產(chǎn)生的根源。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建源頭治理的方案，包括預(yù)防、溝通、協(xié)調(diào)等機(jī)制。接著，選擇部分地區(qū)進(jìn)行試點實踐，驗證治理方案的有效性。最后，根據(jù)實踐評估結(jié)果對治理方案進(jìn)行調(diào)整和完善，形成一套成熟的民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理模式。2.研究方法文獻(xiàn)研究法：查閱國內(nèi)外有關(guān)民政信訪、社會治理、矛盾糾紛預(yù)防等方面的文獻(xiàn)資料，了解已有研究成果和研究動態(tài)，為本研究提供理論基礎(chǔ)和參考依據(jù)[1]。案例分析法：選取具有代表性的民政信訪案例進(jìn)行深入分析，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，為源頭治理方案的構(gòu)建提供實踐參考。問卷調(diào)查法：設(shè)計針對民政信訪群眾、民政部門工作人員等不同主體的問卷，廣泛收集數(shù)據(jù)，了解他們對民政信訪問題的看法、信訪原因、對源頭治理的期望等信息，為研究提供數(shù)據(jù)支持。實地訪談法：深入民政部門、基層社區(qū)、信訪群眾家中等進(jìn)行實地訪談，獲取第一手資料，深入了解民政信訪問題的實際情況和根源。3.重點難點重點準(zhǔn)確把握民政信訪問題產(chǎn)生的根源。只有深入了解根源，才能有針對性地構(gòu)建源頭治理方案，這需要對民政工作的各個環(huán)節(jié)、相關(guān)政策以及社會環(huán)境等進(jìn)行全面細(xì)致的分析。構(gòu)建切實可行的源頭治理方案。治理方案要考慮到民政工作的復(fù)雜性、多樣性以及實際可操作性，要能夠在不同地區(qū)、不同民政業(yè)務(wù)領(lǐng)域中得到有效實施。難點如何協(xié)調(diào)民政部門與其他相關(guān)部門之間的關(guān)系。民政信訪問題往往涉及到多個部門的職責(zé)范圍，在源頭治理過程中，需要協(xié)調(diào)各方利益和工作，這需要建立有效的協(xié)調(diào)機(jī)制并克服部門之間的壁壘。如何確保源頭治理方案在實踐中的長效性。社會環(huán)境不斷變化，信訪問題也會隨之出現(xiàn)新的情況，如何保證治理方案能夠長期有效應(yīng)對新問題，是研究的難點之一。4.創(chuàng)新之處治理理念創(chuàng)新：從傳統(tǒng)的注重信訪問題事后處理向源頭治理轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主的理念，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。研究方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用多種研究方法，特別是將大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用于民政信訪風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)的構(gòu)建，提高對信訪問題的預(yù)測能力。治理機(jī)制創(chuàng)新：構(gòu)建民政部門、其他相關(guān)部門、社會組織、群眾等多主體參與的源頭治理機(jī)制，形成多元共治的格局，共同解決民政信訪問題。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟、預(yù)期成果1.研究基礎(chǔ)團(tuán)隊成員的專業(yè)背景：研究團(tuán)隊成員具有民政學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的專業(yè)背景，具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的研究經(jīng)驗，能夠從不同角度對民政領(lǐng)域信訪問題進(jìn)行深入研究。前期相關(guān)研究成果：團(tuán)隊成員在民政工作、社會治理等領(lǐng)域已經(jīng)開展過一些相關(guān)研究，積累了一定的數(shù)據(jù)資料和研究成果，為本課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。實踐合作資源：與部分民政部門建立了良好的合作關(guān)系，為開展實地調(diào)研、試點實踐等提供了便利的實踐平臺。2.保障條件人員保障：組建了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、研究能力較強(qiáng)的研究團(tuán)隊，明確各成員的職責(zé)分工，確保研究工作的順利進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)保障：積極申請科研經(jīng)費(fèi)，確保研究過程中的調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、會議研討、成果推廣等活動有足夠的資金支持。政策保障：本研究符合國家關(guān)于加強(qiáng)社會治理、保障民生等政策精神，能夠得到相關(guān)政策的支持和指導(dǎo)。3.研究步驟（1）第一階段（[具體時間區(qū)間1]）研究內(nèi)容：開展文獻(xiàn)研究，收集民政信訪問題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料；進(jìn)行初步的實地調(diào)研，了解民政信訪問題的現(xiàn)狀。階段成果：完成文獻(xiàn)綜述和初步的調(diào)研報告，對民政信訪問題有一個整體的認(rèn)識，確定研究的重點和方向。（2）第二階段（[具體時間區(qū)間2]）研究內(nèi)容：深入分析民政信訪問題產(chǎn)生的根源，通過案例分析、問卷調(diào)查、實地訪談等方法，從政策、執(zhí)行、社會等多方面進(jìn)行深入挖掘。階段成果：形成民政信訪問題根源分析報告，明確信訪問題產(chǎn)生的主要根源因素。（3）第三階段（[具體時間區(qū)間3]）研究內(nèi)容：根據(jù)根源分析結(jié)果，構(gòu)建民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理方案，包括預(yù)防機(jī)制、溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制等內(nèi)容。階段成果：出臺民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理方案初稿。（4）第四階段（[具體時間區(qū)間4]）研究內(nèi)容：選擇部分地區(qū)進(jìn)行試點實踐，將治理方案應(yīng)用于實際民政信訪工作中，觀察實施效果。階段成果：完成試點實踐報告，總結(jié)試點過程中的經(jīng)驗和問題。（5）第五階段（[具體時間區(qū)間5]）研究內(nèi)容：根據(jù)試點實踐結(jié)果，對治理方案進(jìn)行調(diào)整和完善，形成一套成熟的民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理模式。階段成果：最終形成民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理方案。（6）第六階段（[具體時間區(qū)間6]）研究內(nèi)容：對研究成果進(jìn)行總結(jié)、整理和推廣，通過學(xué)術(shù)報告、論文發(fā)表、政策建議等形式將研究成果向社會傳播。階段成果：發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文、撰寫政策建議報告，提高研究成果的社會影響力。4.預(yù)期成果學(xué)術(shù)成果：發(fā)表多篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，闡述民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理的理論成果和實踐經(jīng)驗。實踐成果：形成一套可推廣的民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理方案，在一定程度上降低民政信訪案件的發(fā)生率，提高信訪工作的滿意度。政策影響：為民政部門制定相關(guān)政策提供參考依據(jù)，推動民政領(lǐng)域信訪工作制度的完善。課題設(shè)計論證3890字《民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理研究》

課題設(shè)計論證《民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理研究》課題論證報告一、本課題研究現(xiàn)狀述評及研究意義當(dāng)前，我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，民政工作作為社會治理的重要組成部分，在保障和改善民生、維護(hù)社會穩(wěn)定方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，隨著社會矛盾的多樣化和復(fù)雜化，民政領(lǐng)域的信訪問題日益凸顯，成為影響社會穩(wěn)定和諧的重要因素之一。目前，關(guān)于民政信訪的研究多集中于現(xiàn)象描述、案例分析等層面，對于從根源上解決信訪問題的研究相對不足。本課題旨在深入探討民政領(lǐng)域信訪問題產(chǎn)生的深層次原因，尋找有效的源頭治理策略，這對于提升政府公信力、促進(jìn)社會公平正義具有重要意義，同時也為國家相關(guān)政策的制定提供理論支持和實踐參考。二、研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創(chuàng)新之處1.研究主要內(nèi)容：包括但不限于民政政策實施效果評估、基層組織建設(shè)情況、群眾參與度、信息溝通渠道有效性等方面。2.基本思路：采用文獻(xiàn)綜述法梳理國內(nèi)外相關(guān)研究成果；通過問卷調(diào)查、實地訪談等方式收集第一手資料；運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)挖掘數(shù)據(jù)背后的趨勢與規(guī)律；結(jié)合典型案例進(jìn)行深度剖析。3.方法：綜合運(yùn)用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，確保研究結(jié)論的科學(xué)性和可靠性。4.重點難點：重點在于如何準(zhǔn)確把握信訪問題的核心要素及其相互關(guān)系；難點在于探索出一套行之有效的源頭治理模式，并能在實際工作中得到廣泛應(yīng)用。5.主要觀點：強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主、綜合治理的原則，倡導(dǎo)建立多元化的糾紛解決機(jī)制，強(qiáng)化基層民主建設(shè)，提高公眾對民政工作的認(rèn)知和支持率。6.創(chuàng)新之處：嘗試構(gòu)建一個涵蓋事前預(yù)警、事中調(diào)解、事后反饋的閉環(huán)管理體系，以期從根本上減少信訪事件的發(fā)生頻率。三、預(yù)期成果（擬提出的建議和創(chuàng)新的理論）1.提出一套適用于民政領(lǐng)域的信訪問題源頭治理體系架構(gòu)，包括制度設(shè)計、操作流程等方面的詳細(xì)說明。2.形成若干項具有針對性和可操作性的政策措施建議，如優(yōu)化公共服務(wù)供給、加強(qiáng)社區(qū)自治能力建設(shè)等。3.發(fā)展和完善有關(guān)社會組織在社會治理中作用的相關(guān)理論，豐富和發(fā)展中國特色社會主義民政理論體系。四、研究條件和保證本課題由具備豐富經(jīng)驗的研究團(tuán)隊承擔(dān)，成員涵蓋了法學(xué)、社會學(xué)、公共管理等多個學(xué)科背景的專業(yè)人士。同時，我們將充分利用高校、科研機(jī)構(gòu)以及政府部門之間的合作平臺，獲取必要的數(shù)據(jù)資源和技術(shù)支持。此外，課題組還將定期組織研討會，邀請專家學(xué)者參與討論，確保研究過程的透明度和開放性，從而為高質(zhì)量完成研究任務(wù)提供堅實的保障。以上即為《民政領(lǐng)域信訪問題源頭治理研究》課題論證報告的初步構(gòu)想，希望能夠為后續(xù)的研究工作奠定良好的基礎(chǔ)。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運(yùn)用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2