部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第6課《夜間飛行的秘密》精美課件

部編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課夜間飛行秘密的第一課時(shí)探尋蝙蝠的秘密大任務(wù)二：探尋蝙蝠的秘密今天，小記者們將開始第二場(chǎng)提問選拔：請(qǐng)小記者們一起去探尋蝙蝠的秘密。通過這一關(guān)選拔又將獲得5個(gè)金話筒。接下來，就讓我們一起去挑戰(zhàn)吧！ROUND2活動(dòng)一：初讀課文，檢測(cè)生字自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子多讀兩遍，把不理解的詞語標(biāo)注出來。蚊子即使靈巧科學(xué)家橫七豎八繩子蒼蠅證明研究雷達(dá)顯示駕駛員wénjíkēhénɡshùzhènɡshénɡyinɡyánjiūdájiàshǐ第一關(guān)：讀好詞語顯示拼音隱藏拼音系xìjì【關(guān)系】【系領(lǐng)帶】義表示“打結(jié)；扣”時(shí)讀jì詞（系圍裙）（系鞋帶）義表示其他意思時(shí)，讀xì詞（水系）（關(guān)系）（聯(lián)系）第二關(guān)：讀好多音字配合橫七豎八清朗研究漆黑敏銳涼爽晴朗。非常暗，沒有光亮。（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。有的橫著，有的豎著。形容雜亂無章。探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。各方面分工合作來共同完成任務(wù)。第三關(guān)：詞義連一連活動(dòng)三：借助導(dǎo)語、課后題，學(xué)會(huì)提問方法針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提問針對(duì)全文提問讀了這篇課文后，你有哪些問題呢？試著提出來?？梢詫懺谡n文旁邊或文后，然后和同學(xué)交流討論。嘗試從不同角度提問小組問題清單無線電波跟超聲波是一樣的嗎？為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？……下面是一個(gè)小組的問題清單和對(duì)問題的討論，你從中受到什么啟發(fā)？活動(dòng)三：借助導(dǎo)語、課后題，學(xué)會(huì)提問方法多角度提問針對(duì)課文內(nèi)容來提問的從課文的寫法上來提問的……從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的默讀課文，邊讀邊提出你的疑問，并記錄在你的問題清單中?；顒?dòng)三：運(yùn)用提問策略閱讀，自主提問紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺(tái)小記者個(gè)人問題清單《夜間飛行的秘密》問題序號(hào)我的問題提問的角度123輪流交流各自問題邊聽邊劃去相同或者類似問題將相同角度提問的問題放在一起組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員按照提問角度分類列舉小組清單，形成全班問題清單(按照提問角度分類張貼小組問題)活動(dòng)三：運(yùn)用提問策略閱讀，自主提問飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的？無線電波和超聲波是一樣的嗎？對(duì)課文內(nèi)容提問為什么要把蝙蝠比作沒頭的蒼蠅？為什么課文沒有具體寫后面兩次實(shí)驗(yàn)？……對(duì)課文寫法提問飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？超聲波還可以應(yīng)用到生活中的哪些場(chǎng)景中呢？……從課文中得到啟示聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問活動(dòng)四：指導(dǎo)書寫蚊即科橫豎繩系wénjíkēhéngshùshéngjì蠅證研究達(dá)駕駛yíngzhèngyánjiūdájiàshǐjì活動(dòng)四：指導(dǎo)書寫上部撇起筆較平且短小“幺”筆畫緊湊“小”宜舒展部編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課夜間飛行秘密的第二課時(shí)“夜間飛行的秘密”是誰的秘密？針對(duì)課文題目提問一：?jiǎn)栴}引領(lǐng)，探究課文內(nèi)容飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的？無線電波和超聲波是一樣的嗎？對(duì)課文內(nèi)容提問為什么要把蝙蝠比作沒頭的蒼蠅？為什么課文沒有具體寫后面兩次實(shí)驗(yàn)？……對(duì)課文寫法提問飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？超聲波還可以應(yīng)用到生活中的哪些場(chǎng)景中呢？……從課文中得到啟示聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問問題發(fā)布會(huì)我們小組討論發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家是這樣揭開蝙蝠飛行的秘密的。第一次實(shí)驗(yàn)，在屋子里____，結(jié)果鈴鐺____，證明____；第二次實(shí)驗(yàn)，將蝙蝠的____，結(jié)果____證明____；第三次實(shí)驗(yàn)，將蝙蝠的____，結(jié)果____，證明____通過三次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：_______________。匯報(bào)范例實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)果在屋子里拉了多

，繩子上系了許多

，將蝙蝠的

蒙起來，讓它在屋子里飛。將蝙蝠的

塞上。123實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論將蝙蝠的

封住。鈴鐺

。鈴鐺

。鈴鐺

。蝙蝠在夜里飛行，靠的不是

，而是靠

和

配合起來探路的。三次實(shí)驗(yàn)證明夜間飛行的秘密（小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單）——科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠夜間飛行的秘密通過三次實(shí)驗(yàn)從課文的內(nèi)容提問一：?jiǎn)栴}引領(lǐng)，探究課文內(nèi)容研讀第一次實(shí)驗(yàn)為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。第④自然段橫七豎八許多許多繩子雜亂無章繩子、鈴鐺數(shù)量多實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在屋子里拉很多繩子，在繩子上系很多鈴鐺，把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒響。蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)。揭秘第一次實(shí)驗(yàn)眼睛研讀第二、三次實(shí)驗(yàn)科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。第⑤自然段生動(dòng)形象地寫出了此時(shí)的蝙蝠飛行受到影響，到處亂撞的樣子。打比方實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。揭秘第二次實(shí)驗(yàn)耳朵實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。揭秘第三次實(shí)驗(yàn)嘴研讀第二、三次實(shí)驗(yàn)三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。第⑥自然段配合能刪去嗎？不能。因?yàn)榈诙⑷螌?shí)驗(yàn)，單獨(dú)塞住耳朵或單獨(dú)封住嘴，蝙蝠都會(huì)失去暗夜探路的本領(lǐng)，這說明蝙蝠探路時(shí)必須靠“耳朵”和“嘴”這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用。去掉就失去了說明文語言的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)果在屋子里拉很多繩子，在繩子上系很多鈴鐺，把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛123實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛鈴鐺響個(gè)不停鈴鐺一個(gè)也沒響鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠在夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。三次實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠眼睛蝙蝠夜行探路是否靠耳朵蝙蝠夜行探路是否靠嘴蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)揭秘三次實(shí)驗(yàn)二：小組合作，探究問題為什么課文沒有詳寫后兩次實(shí)驗(yàn)？從課文的寫法上來提問三次實(shí)驗(yàn)除了在實(shí)驗(yàn)方式上有所不同外，實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟都是相同的，而這些內(nèi)容在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)都已經(jīng)交代清楚了,如果再想寫，就顯得重復(fù)啰嗦了。這體現(xiàn)了文章詳略得當(dāng)。飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠究竟有什么關(guān)系呢？從課文的內(nèi)容提問夜間飛行的秘密（小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單）——飛機(jī)的夜間飛行與蝙蝠的關(guān)系閱讀第7、8自然段，結(jié)合蝙蝠飛行的秘密，想一想飛機(jī)夜間飛行的原理。障礙物嘴耳朵超聲波反射障礙物天線熒光屏無線電波反射雷達(dá)蝙蝠熒光屏嘴相當(dāng)于我們小組讀了7、8自然段，我知道了:飛機(jī)的（

）相當(dāng)于蝙蝠的（

），飛機(jī)的（

）相當(dāng)于蝙蝠的（

），飛機(jī)的（

）相當(dāng)于蝙蝠的（

），所以飛機(jī)能夠在夜間安全飛行。匯報(bào)范例雷達(dá)它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。第⑦自然段超聲波探究“飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠的關(guān)系”一種頻率高于20000赫茲的聲波。它的方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有廣泛應(yīng)用。超聲波因其頻率下限大于人的聽覺上限而得名。超聲波Ultrasonic資料袋蝙蝠障礙物嘴耳朵超聲波反射蝙蝠探路的原理雷達(dá)探究“飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠的關(guān)系”現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。第⑧自然段雷達(dá)利用發(fā)射和接收無線電波進(jìn)行目標(biāo)探測(cè)和定位的裝置。主要由發(fā)射機(jī)、天線、接收機(jī)和顯示器等組成。目標(biāo)的距離可通過電磁波從雷達(dá)到目標(biāo)、又反射回雷達(dá)的時(shí)間測(cè)定。廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空等領(lǐng)域。雷達(dá)Radar資料袋雷達(dá)障礙物天線熒光屏無線電波反射雷達(dá)的工作原理后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠究竟有什么關(guān)系呢？從課文的內(nèi)容提問夜間飛行的秘密（小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單）——飛機(jī)的夜間飛行與蝙蝠的關(guān)系閱讀第7、8自然段，結(jié)合蝙蝠飛行的秘密，想一想飛機(jī)夜間飛行的原理。蝙蝠障礙物嘴耳朵超聲波反射雷達(dá)障礙物天線熒光屏無線電波反射熒光屏嘴相當(dāng)于大自然給了人類啟迪人類留心觀察、認(rèn)真思考、勇于實(shí)踐

天線無線電波超聲波耳朵我們小組讀了7、8自然段，我知道了:飛機(jī)的（

）相當(dāng)于蝙蝠的（

），飛機(jī)的（

）相當(dāng)于蝙蝠的（

），飛機(jī)的（

）相當(dāng)于蝙蝠的（

），所以飛機(jī)能夠在夜間安全飛行。匯報(bào)范例推薦閱讀《神奇的仿生學(xué)》生活中還有哪些發(fā)明是受到動(dòng)物啟發(fā)的？從聯(lián)系生活來提問飛行特點(diǎn)變色偽裝本領(lǐng)眼睛二：小組合作，探究問題二：小組合作，探究問題飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？從聯(lián)系生活來提問因?yàn)槔走_(dá)的主要作用是探測(cè)航路。而飛機(jī)在夜間安全飛行不僅要靠雷達(dá)，還要依靠定位、導(dǎo)航、通訊等其他設(shè)備，最重要的是駕駛員要具有過硬的駕駛技術(shù)和強(qiáng)烈的安全意識(shí)。不可以二：小組合作，探究問題飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超生波嗎？從聯(lián)系生活來提問不是光發(fā)光器的閃光信號(hào)燈敏銳的視力和發(fā)達(dá)的聽力針對(duì)內(nèi)容提出的問題：針對(duì)內(nèi)容提出的問題：這個(gè)片段講了什么？拓展鏈接介紹變態(tài)莖的種類用了什么修辭方法？我們見到的變態(tài)莖還有哪些？說說它們屬于變態(tài)莖的哪一種？從片段中得到啟示，結(jié)合生活實(shí)際提問：馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫做變態(tài)莖。變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫做塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫做球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫做鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖。讀上面的片段，試著從不同角度提出問題，和同學(xué)交流。《它們是莖，還是根？》----朱江第二站：探尋夜間飛行的秘密（評(píng)價(jià)單）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)結(jié)果我在讀文章時(shí)能夠一邊讀一邊從不同角度提出疑問。我理解針對(duì)文章的問題是從什么角度提出的。我在課上很好地與同伴合作、完成任務(wù)。我理解飛機(jī)夜航的原理與蝙蝠的關(guān)系。1234四、小組開展評(píng)價(jià)博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。釋義：五、日積月累夜間飛行的秘密6科學(xué)探索奧秘?zé)o窮蝙蝠總是在夜晚才出來活動(dòng)。在漆黑的夜晚他是怎樣看清楚東西的呢？讓我們走進(jìn)課文，跟隨科學(xué)家一起探索蝙蝠夜間飛行的秘密吧！

蝙蝠：一種哺乳動(dòng)物，形似老鼠，有翼膜能飛行。居住在山洞、石縫等隱蔽黑暗的地方，大部分蝙蝠都在白天休息，喜歡用后爪倒掛著休息，夜間覓食，捕食蚊、蛾等昆蟲。大多數(shù)野生動(dòng)物身上都攜帶各種病毒，不可隨意接觸，更不能食用野生動(dòng)物。雷達(dá)：利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備，也被稱為“無線電定位”。它能發(fā)射和接收無線電波，無線電波傳播時(shí)遇到障礙物就能反射回來，雷達(dá)根據(jù)這個(gè)原理，就可以測(cè)定出目標(biāo)的方向、距離、大小等信息。雷達(dá)廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。認(rèn)識(shí)“蝙、蝠”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“系”，會(huì)寫“蚊、即”等14個(gè)字，會(huì)寫“雷達(dá)、蚊子”等詞語。學(xué)會(huì)從不同角度提問。能借助問題理解課文內(nèi)容。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀蝙蝠即使敏銳系著鈴鐺蒼蠅證明障礙熒光屏biānfújíruìjìdānɡyínɡzhènɡzhànɡàiyínɡpínɡ蝙蝠銳利系繩即使鈴鐺證明蒼蠅障礙熒屏蚊即科橫豎繩系蠅證研究達(dá)駕駛組詞：造句：筆順：蚊子能傳播疾病。蚊子蚊蟲蚊帳聚蚊成雷辨字：紋花紋紋理蟲10W音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：周末即將到來，終于可以放松一下了。立即

即使當(dāng)即若即若離辨字：既既然既往卩7J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)?？茖W(xué)科目科技照本宣科辨字：料材料照料禾9K音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：過馬路時(shí)要走人行橫道。橫行縱橫

橫線才華橫溢辨字：模模特模仿木15H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：廣場(chǎng)上豎立著一根旗桿。豎立豎線豎琴橫七豎八辨字：堅(jiān)堅(jiān)硬堅(jiān)強(qiáng)立9S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：妹妹在跳繩比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。繩子繩索跳繩

繩之以法辨字：蠅蒼蠅蚊蠅纟11S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：她把風(fēng)鈴系在陽臺(tái)上。系緊系上系鞋帶辨字：緊緊張緊急丿7J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：蒼蠅是害蟲。蒼蠅

蠅頭小利沒頭蒼蠅辨字：繩繩索麻繩蟲14Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：事實(shí)證明他的判斷是正確的。證明證實(shí)證件證據(jù)確鑿辨字：征長(zhǎng)征征途讠7Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：經(jīng)過學(xué)校研究，他被破格錄取了。研究研討研制刻苦鉆研辨字：砍砍樹砍伐石9Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：王老師很講究教學(xué)方法。研究

究竟終究一探究竟辨字：窮貧窮窮苦穴7J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：他不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)與情感。轉(zhuǎn)達(dá)到達(dá)

達(dá)成詞不達(dá)意辨字：這這么這里辶6D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：造句：筆順：爸爸的駕駛技術(shù)非常高超。駕駛駕車勞駕并駕齊驅(qū)辨字：架書架吵架馬8J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：汽車行駛在盤曲的公路上。行駛駕駛疾駛急駛而過辨字：使使命使用馬8S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右蚊子即使靈巧繩子蒼蠅證明研究雷達(dá)顯示科學(xué)家駕駛員橫七豎八表詞語挑戰(zhàn)一下

有空

閑就好好讀書，盡量少說空

話。注意紅色字的讀音原文示例空（空閑）（空話）

·清朗的夜空（）出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。多音字靈活≈靈巧

?笨拙姑娘們憑著靈巧的雙手繡出一幅幅美麗的圖案。姑娘們憑著靈活的雙手繡出一幅幅美麗的圖案。熊貓的動(dòng)作笨拙可笑，但卻博得人們的極大喜愛。靈巧靈活笨拙?一起讀一讀近

反義詞形容縱橫雜亂。擋住道路，使不能順利通過的東西。涂有熒光物質(zhì)的屏，x射線、紫外線、陰極射線照射在熒光屏上能發(fā)出可見光。（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。敏銳：熒光屏：障礙物：橫七豎八：詞語解釋

課文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講述什么內(nèi)容。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：本文用淺顯易懂的語言，一步步地揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密。請(qǐng)大家用探索、求知的語氣來讀。朗讀指導(dǎo)

課文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講述什么內(nèi)容。飛機(jī)夜航是從蝙蝠身上得到了啟示。全文可以分為三個(gè)部分：第一部分：（1～2）科學(xué)家通過三次實(shí)驗(yàn)證明蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳朵配合起來探路的。第二部分：（3～7）科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)夜航的安全。第三部分：（8）1.讀一讀，給下面的加點(diǎn)字注音。()()()()()蝙蝠即使躲避障礙熒屏2.看拼音，寫詞語。zhèngmíngkēxuéjiàshǐyánjiū()()()()

biān科學(xué)····證明駕駛·jíduǒzhàngyíng研究夜間飛行的秘密蚊系繩豎即科橫蠅證研究達(dá)駕駛蚊子

即使科學(xué)橫七豎八豎立繩子

系著

蒼蠅證明研究究竟雷達(dá)駕駛員行駛夜間飛行的秘密6科學(xué)探索奧秘?zé)o窮上節(jié)課我們知道了科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路發(fā)明了雷達(dá)，那同學(xué)們想知道具體的探究過程嗎？今天就讓我們一起深入課文去看一看吧！……這是一架飛機(jī)在夜航。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。提出問題回答問題這種自問自答的修辭手法屬于（）。設(shè)問課文第2自然段在文中起什么作用？承上啟下，點(diǎn)明了飛機(jī)與蝙蝠的關(guān)系。蝙蝠飛行有什么特點(diǎn)？它擁有怎樣高超的飛行本領(lǐng)？行動(dòng)敏捷動(dòng)作輕巧靈活蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。飛行的本領(lǐng)高超請(qǐng)你仿照原文，用關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”造兩個(gè)句子。即使老師不在，我們也要自覺遵守紀(jì)律。即使你成功了，也不能驕傲自滿。小練筆眼睛敏銳黑夜里能看清所有東西科學(xué)探索聯(lián)想引發(fā)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？反問句式加強(qiáng)語氣細(xì)讀文章4-6自然段，分小組討論：為了探索蝙蝠能在夜間安全飛行的條件，①科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)？②試驗(yàn)的目的是什么？③最后得出了什么樣的結(jié)論？科學(xué)家進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)揭開蝙蝠夜間飛行的秘密。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛

在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)第一次實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵

把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠亂撞，鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)第二次實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論蝙蝠夜行探路是否依靠嘴

把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠亂撞，鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)第三次三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起來探路的呢？我們繼續(xù)往下看。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。超聲波反射嘴耳蝙蝠探路的方法障礙物后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。科學(xué)家揭開蝙蝠夜里飛行的秘密容易嗎？從哪里可以看出，請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句子。反復(fù)終于不容易科學(xué)家為揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密付出了艱苦努力?！膀鸬淖旌投涫窃鯓优浜系摹边@一秘密的揭開是經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)、反復(fù)研究的。探究到蝙蝠夜間飛行的秘密，科學(xué)家給現(xiàn)代飛機(jī)裝上了什么，請(qǐng)你快速閱讀課文第8自然段，總結(jié)一下它的工作原理。安裝：雷達(dá)工作原理：雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。無線電波反射天線熒光屏雷達(dá)工作原理障礙物雷達(dá)工作原理與蝙蝠探路方法的相同之處：天線無線電波熒光屏嘴耳朵超聲波前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。蝙蝠和雷達(dá)之間的聯(lián)系給了人們?cè)鯓拥膯⑹?？蝙蝠和雷達(dá)之間的聯(lián)系給了人們?cè)鯓拥膯⑹荆靠茖W(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)。這種聯(lián)系告訴人們：研究生物可以對(duì)人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。本文介紹了科學(xué)家通過對(duì)蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間為什么能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)在夜間能安全飛行