教科版高中信息技術(shù)選修3說課稿-5.3.1 用JavaScript 制作動(dòng)態(tài)HTML

教科版高中信息技術(shù)選修3說課稿-5.3.1用JavaScript制作動(dòng)態(tài)HTML授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以教科版高中信息技術(shù)選修3中的“5.3.1用JavaScript制作動(dòng)態(tài)HTML”為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)高中生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧HTML和CSS基礎(chǔ)知識(shí)，明確JavaScript在動(dòng)態(tài)HTML中的作用；

2.通過案例分析，讓學(xué)生理解JavaScript如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果；

3.結(jié)合實(shí)際操作，教授學(xué)生編寫簡單的JavaScript代碼，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁元素的動(dòng)態(tài)交互；

4.引導(dǎo)學(xué)生探討動(dòng)態(tài)HTML在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

5.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠理解并運(yùn)用JavaScript編程語言，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與問題解決能力，通過編寫JavaScript代碼實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁元素的動(dòng)態(tài)交互。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)其在動(dòng)態(tài)HTML設(shè)計(jì)中嘗試新思路和新方法，提升信息的處理與呈現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握J(rèn)avaScript的基本語法和程序結(jié)構(gòu)。

②學(xué)會(huì)使用JavaScript操作DOM元素，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的動(dòng)態(tài)效果。

③理解事件監(jiān)聽和函數(shù)調(diào)用的概念，能夠編寫簡單的交互式代碼。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并熟練運(yùn)用JavaScript中的條件語句和循環(huán)結(jié)構(gòu)。

②掌握DOM操作的高級(jí)技巧，如元素查找、屬性修改和事件處理。

③能夠獨(dú)立調(diào)試代碼，解決在動(dòng)態(tài)HTML制作過程中遇到的問題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法介紹JavaScript基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)態(tài)HTML的概念。

②運(yùn)用討論法引導(dǎo)學(xué)生探討動(dòng)態(tài)效果實(shí)現(xiàn)的不同方式。

③實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐編寫代碼，加深對(duì)動(dòng)態(tài)HTML的理解。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示動(dòng)態(tài)HTML的實(shí)際案例，增強(qiáng)直觀感受。

②利用教學(xué)軟件進(jìn)行代碼編寫和調(diào)試，提高學(xué)習(xí)效率。

③通過網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括JavaScript基礎(chǔ)語法和DOM操作的示例代碼，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用JavaScript實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁元素的隱藏與顯示”課題，設(shè)計(jì)問題如“描述實(shí)現(xiàn)元素隱藏的幾種方法”和“解釋事件監(jiān)聽器的作用”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給出反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解JavaScript的基本語法和DOM操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，教師進(jìn)行查看和評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索知識(shí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)簡單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁示例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解JavaScript中的事件處理和DOM操作，結(jié)合示例代碼進(jìn)行演示。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討不同動(dòng)態(tài)效果的實(shí)現(xiàn)方式，并嘗試編寫代碼。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路思考問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試編寫JavaScript代碼實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果。

提問與討論：學(xué)生在遇到問題時(shí)主動(dòng)提問，與同學(xué)和老師討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解JavaScript的語法和DOM操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過編寫代碼實(shí)踐，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：提供相關(guān)的在線教程和案例，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，學(xué)生進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和探索。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解和掌握J(rèn)avaScript的基本語法，包括變量聲明、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)等。在DOM操作方面，學(xué)生能夠熟練使用JavaScript來選擇和操作網(wǎng)頁元素，如更改內(nèi)容、樣式和屬性，以及響應(yīng)事件。這些知識(shí)點(diǎn)的掌握為學(xué)生制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.技能提升方面

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，通過編寫JavaScript代碼實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)頁元素的動(dòng)態(tài)交互，如點(diǎn)擊按鈕顯示或隱藏信息、鼠標(biāo)懸停改變圖片等。這種實(shí)踐操作提高了學(xué)生的編程技能，使他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。

3.解決問題能力方面

學(xué)生在遇到編程問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主尋找解決方案。例如，在實(shí)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)態(tài)下拉菜單時(shí)，學(xué)生需要考慮如何監(jiān)聽用戶的點(diǎn)擊事件，如何根據(jù)用戶的選擇動(dòng)態(tài)更改菜單的顯示內(nèi)容。通過解決這類問題，學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力得到了鍛煉。

4.創(chuàng)新意識(shí)方面

學(xué)生在完成課后拓展任務(wù)時(shí)，鼓勵(lì)他們嘗試新的思路和方法來實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果。例如，制作一個(gè)個(gè)性化的動(dòng)態(tài)表單驗(yàn)證，學(xué)生可能會(huì)嘗試使用正則表達(dá)式進(jìn)行輸入驗(yàn)證，或者設(shè)計(jì)獨(dú)特的用戶反饋機(jī)制。這種創(chuàng)新實(shí)踐激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力方面

6.團(tuán)隊(duì)合作能力方面

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過小組討論和協(xié)作完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)。在這個(gè)過程中，他們學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通和協(xié)作，如何分配任務(wù)和整合每個(gè)人的工作成果。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來的工作和生活中更好地與他人合作。

7.信息素養(yǎng)方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了JavaScript編程知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。他們能夠辨別和篩選有用的信息，評(píng)估網(wǎng)絡(luò)資源的可靠性和相關(guān)性，從而提高了自己的信息素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①JavaScript基本語法：變量聲明、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)。

②DOM操作：獲取元素、修改樣式、添加事件監(jiān)聽器。

③動(dòng)態(tài)HTML效果實(shí)現(xiàn)：顯示/隱藏元素、動(dòng)畫效果、內(nèi)容更新。

2.重點(diǎn)詞匯

①變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)。

②DOM、元素選擇器、屬性修改、事件監(jiān)聽器。

③動(dòng)態(tài)交互、顯示、隱藏、動(dòng)畫。

3.重點(diǎn)句子

①使用var聲明變量，例如：varx=5;

②獲取DOM元素：document.getElementById("elementId");

③添加事件監(jiān)聽器：element.addEventListener("click",function(){});

④控制元素顯示：element.style.display="none";//隱藏

⑤控制元素隱藏：element.style.display="block";//顯示反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對(duì)性。

2.引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前自主預(yù)習(xí)，課中更多地進(jìn)行實(shí)踐操作和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.利用在線平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的共享和互動(dòng)，為學(xué)生提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)情況監(jiān)控不足，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳，影響課堂學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠豐富多樣，部分學(xué)生參與度不高，學(xué)習(xí)積極性未得到充分調(diào)動(dòng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)際能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)管理，通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給出反饋，確保每位學(xué)生都能做好課前準(zhǔn)備。

2.豐富課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，增加小組合作、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興