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文檔簡(jiǎn)介
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,人才盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,,,,,,
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,序號(hào),板塊,主要工作內(nèi)容,需重點(diǎn)掌握的知識(shí),課程推薦,學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)結(jié)果輸出
,1,任職資格體系構(gòu)建,任職資格管理體系是員工職業(yè)化的基礎(chǔ),也是員工發(fā)展通道的載體。它涉及職類(lèi)職種的劃分,基于同類(lèi)型、同職責(zé)、同能力要求的崗位,打破部門(mén)界限,確定任職資格管理體系。,"工作分析:了解如何通過(guò)工作分析來(lái)確定任職資格和人力資源數(shù)量。
定額定員法:學(xué)習(xí)如何利用定額定員法進(jìn)行預(yù)測(cè),以工作驅(qū)動(dòng)確定人力資源數(shù)量。
比例法:掌握對(duì)管理人員、職能人員通常采取的比例法預(yù)測(cè)其數(shù)量。",《人才測(cè)評(píng):方法與應(yīng)用》(第3版),1月,
,2,人才盤(pán)點(diǎn),組織進(jìn)行現(xiàn)有人才盤(pán)點(diǎn)以及崗位人才畫(huà)像制定;,"70-20-10規(guī)則:在人才培養(yǎng)中使用70-20-10規(guī)則,即70%的學(xué)習(xí)來(lái)自工作經(jīng)驗(yàn),20%來(lái)自向他人學(xué)習(xí),10%來(lái)自正式培訓(xùn)。
技術(shù)人才管理:了解技術(shù)人才管理模式,區(qū)分傳統(tǒng)人才管理和技術(shù)人才管理。
人才盤(pán)點(diǎn):掌握人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告、后備人才隊(duì)伍報(bào)告等內(nèi)部供給分析維度。",《人才盤(pán)點(diǎn):創(chuàng)建人才驅(qū)動(dòng)型組織》,2月,
,3,人才培養(yǎng)體系,根據(jù)人才培養(yǎng)的需要進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、課程體系建設(shè)、講師團(tuán)隊(duì)管理、課程組織、課程授課、輪崗制以及帶教等;,制定人才培養(yǎng)規(guī)劃:根據(jù)戰(zhàn)略需求和人才現(xiàn)狀制定崗位人才培養(yǎng)規(guī)劃;,"《人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)》
《干部管理(八步法打造能打勝仗的干部隊(duì)伍)》",3月,
,,,,課程開(kāi)發(fā):組織進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、案例萃取等,定期對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行更新;,《FAST高效課程開(kāi)發(fā):培訓(xùn)師成長(zhǎng)實(shí)踐手冊(cè)》,3月,
,,,,課程體系建設(shè):根據(jù)課程技巧,組織進(jìn)行課程體系建設(shè);,《重新定義培訓(xùn):讓培訓(xùn)體系與人才戰(zhàn)略共舞》,3月,
,,,,講師管理:打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),講師團(tuán)隊(duì)組建以及內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)管理、帶教講師管理;,《成就卓越的培訓(xùn)經(jīng)理》,3月,
,,,,課程組織:組織進(jìn)行授課以及進(jìn)行課程組織和跟進(jìn);具備課程組織技巧;,《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果:學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的6D法則》,3月,
,,,,課程授課:具備課程授課技巧及方法;掌握課堂授課技巧、引導(dǎo)技巧;,"《交互式培訓(xùn):讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得積極愉悅的成人培訓(xùn)新方法》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)畫(huà)布:團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)實(shí)操指南》
《世界咖啡:創(chuàng)造集體智慧的匯談方法》",4月,
,,,,輪崗制:掌握輪崗制的操作方法及技巧;,《如何在組織內(nèi)有效開(kāi)展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng)(績(jī)效提升、組織發(fā)展)》,4月,
,,,,帶教:掌握帶教跟進(jìn)技巧以及方法;,《如何在組織內(nèi)有效開(kāi)展導(dǎo)師制:世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛踐行的人才培養(yǎng)系統(tǒng)(績(jī)效提升、組織發(fā)展)》,4月,
,4,人才發(fā)展體系,人才發(fā)展全景圖將所有崗位納為一個(gè)整體,可以有效統(tǒng)籌公司層面的人才發(fā)展與培養(yǎng)工作。對(duì)于員工而言,人才發(fā)展全景圖明確了發(fā)展方向,對(duì)新進(jìn)入、成熟期、發(fā)展期等職業(yè)發(fā)展階段給予了指導(dǎo)原則,對(duì)員工職業(yè)進(jìn)行了全生命周期的管理。,"人才發(fā)展全景圖:學(xué)習(xí)如何構(gòu)建人才發(fā)展全景圖,統(tǒng)籌公司層面的人才發(fā)展與培養(yǎng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):了解如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院培養(yǎng)公司各級(jí)干部,包括不同層級(jí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力課程。
專(zhuān)業(yè)力培養(yǎng):學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)力學(xué)院的設(shè)置和運(yùn)作,包括產(chǎn)業(yè)新城學(xué)院、產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)院等。",《人才發(fā)展五星模型:全面提升企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力》,5月,
,5,人才服務(wù)鏈,通過(guò)設(shè)立共享服務(wù)中心來(lái)提升員工的人力資源服務(wù)水平及效率。共享服務(wù)是將人力資源管理中的事務(wù)性、流程性、服務(wù)性工作集約處理,通過(guò)信息化、外委的方式,提升效率,同時(shí)提升人才服務(wù)水平。,"共享服務(wù)中心:學(xué)習(xí)如何通過(guò)設(shè)立共享服務(wù)中心來(lái)提升員工的人力資源服務(wù)水平及效率。
人才服務(wù)體系:了解人才服務(wù)體系包括共享服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)交付端兩大體系的構(gòu)建。",《最佳人才管理實(shí)踐:全球領(lǐng)先公司如何管理、培養(yǎng)和留住管理人才》,6月,
,6,人員供給預(yù)測(cè),人員供給主要包括內(nèi)部供給和外部供給兩個(gè)維度,涉及人才崗位適配分析表、人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告、后備人才隊(duì)伍報(bào)告、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)報(bào)告、不同模塊人才使用效能分析報(bào)告、不同模塊人才密度分析等。,"人力資源需求預(yù)測(cè):學(xué)習(xí)人力資源需求預(yù)測(cè)的影響因素和方法,包括宏觀層面和微觀層面的因素。
人力資源供給預(yù)測(cè):掌握人力資源供給預(yù)測(cè)的概念、步驟與方法,包括內(nèi)部供給和外部供給的預(yù)測(cè)。",《世界500強(qiáng)人力資源總監(jiān)管理筆記》,7月,
,7,制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,將戰(zhàn)略目標(biāo)、關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域、關(guān)鍵成功因素、關(guān)鍵崗位定義及規(guī)劃、人才工作計(jì)劃等維度梳理,即可得到整體人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。,"人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃:了解人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的發(fā)展,以及其理論基礎(chǔ),如人力資本理論、戰(zhàn)略管理理論、組織理論。
戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域:學(xué)習(xí)如何從戰(zhàn)略目標(biāo)、關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域、關(guān)鍵成功因素等維度梳理人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃",《如何做好培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算》,8月,
,8,執(zhí)行規(guī)劃并實(shí)施監(jiān)控,通過(guò)PDCA的循環(huán),保障人才規(guī)劃的有效落地。,PDCA循環(huán):掌握通過(guò)PDCA的循環(huán),保障人才規(guī)劃的有效落地。,《復(fù)盤(pán)成長(zhǎng)》,9月,
,9,做好人才規(guī)劃評(píng)估與復(fù)盤(pán),定期審視人才規(guī)劃的有效性,評(píng)估工作中的不足之處和改進(jìn)之處。,人才規(guī)劃評(píng)估:定期審視人才規(guī)劃的有效性,評(píng)估工作中的不足之處和改進(jìn)之處。,《最佳人才管理實(shí)踐:全球領(lǐng)先公司如何管理、培養(yǎng)和留住管理人才》,11月,
,10,企業(yè)大
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