緒言 與同學(xué)們談地理 說課稿-2023-2024學(xué)年七年級地理上學(xué)期人教版

緒言與同學(xué)們談地理說課稿-2023-2024學(xué)年七年級地理上學(xué)期人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《緒言與同學(xué)們談地理》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年七年級地理上學(xué)期，人教版

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念和重要性，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞人教版七年級地理上冊教材，注重實際教學(xué)需求，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力、綜合思維能力和人文地理素養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地理學(xué)科的研究對象和方法，提升學(xué)生的地理實踐力；通過分析地理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和問題解決能力；通過探討地理與人類生活的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的人文地理素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解地理知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的地理知識，如地圖的基本使用方法、常見的地理現(xiàn)象和基本地理術(shù)語。此外，他們可能對家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特點(diǎn)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對探索未知領(lǐng)域具有濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)地理時，可能更傾向于通過觀察、討論和實踐活動來獲取知識。他們的邏輯思維能力和空間想象力正在逐步發(fā)展，但個別學(xué)生可能在抽象思維上存在一定難度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對地理學(xué)科的概念和理論體系理解不深，容易混淆；

-在分析地理現(xiàn)象時，可能缺乏邏輯性和系統(tǒng)性；

-閱讀地圖、圖表等非文字信息時，可能存在一定的障礙；

-在實際操作中，可能因為缺乏實踐經(jīng)驗和技能而感到困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版七年級地理上冊教材。

2.輔助材料：收集與地理相關(guān)的圖片、圖表，并準(zhǔn)備教學(xué)視頻，以直觀展示地理現(xiàn)象。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們對地理學(xué)科有什么了解？地理與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于地理現(xiàn)象的圖片或視頻片段，如不同地區(qū)的自然風(fēng)光、城市景觀等，讓學(xué)生初步感受地理的魅力。

-簡短介紹地理學(xué)科的基本概念、研究內(nèi)容及其重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念、研究方法和內(nèi)容。

過程：

-講解地理的定義，包括自然地理和人文地理兩大分支。

-詳細(xì)介紹地理的研究方法，如觀察、調(diào)查、分析等，以及地理信息的獲取方式，如地圖、圖表等。

-通過實例，讓學(xué)生理解地理知識在實際生活中的應(yīng)用，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等。

3.地理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地理學(xué)科的知識體系和實踐應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個典型的地理案例進(jìn)行分析，如不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)、城市擴(kuò)張對環(huán)境的影響等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地理知識的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運(yùn)用地理知識解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論地理知識在未來的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如氣候變化、城市化等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地理學(xué)科的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地理的基本概念、研究方法、案例分析和討論成果。

-強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地理學(xué)科的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：介紹GIS的基本概念、應(yīng)用領(lǐng)域和在實際生活中的作用，如城市規(guī)劃、災(zāi)害管理、環(huán)境保護(hù)等。

-地理觀測技術(shù)：介紹遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)（GPS）等地理觀測技術(shù)，以及它們在地理研究中的應(yīng)用。

-地理模型：介紹地理模型的概念、類型和作用，如氣候模型、水文模型等，以及它們在地理預(yù)測和規(guī)劃中的應(yīng)用。

-地理文化遺產(chǎn)：介紹世界各地的地理文化遺產(chǎn)，如世界自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)等，以及它們對人類文明的意義。

-地理可持續(xù)發(fā)展：介紹可持續(xù)發(fā)展的概念，以及如何在地理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，如綠色城市、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與地理相關(guān)的書籍、雜志和文章，如《地理知識》、《中國國家地理》等，以拓寬知識面。

-實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀城市規(guī)劃展覽、環(huán)境保護(hù)項目等，以增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和地理素養(yǎng)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看地理相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《家園》等，以直觀了解地理現(xiàn)象和地球變化。

-參與地理競賽：鼓勵學(xué)生參加各類地理競賽，如地理知識競賽、地理繪圖比賽等，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-開展地理社團(tuán)活動：鼓勵學(xué)生組建地理社團(tuán)，開展地理知識講座、地理圖片展等活動，以促進(jìn)學(xué)生的交流和合作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理信息系統(tǒng)、在線地圖服務(wù)等，以獲取更多地理信息和知識。

-開展地理研究項目：鼓勵學(xué)生參與地理研究項目，如氣候變化研究、城市規(guī)劃研究等，以培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將地理知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、物理、生物等，以形成跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

-關(guān)注地理新聞：指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理相關(guān)的新聞事件，如自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)等，以了解地理知識在實際生活中的應(yīng)用。

-節(jié)能減排實踐：鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐節(jié)能減排，如使用公共交通工具、減少一次性用品等，以培養(yǎng)環(huán)保意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地理學(xué)科的基本概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地理的定義、地理學(xué)科的研究對象

-重點(diǎn)詞匯：自然地理、人文地理、地理信息系統(tǒng)（GIS）

-重點(diǎn)句子：“地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科。”

②地理學(xué)科的研究方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地理觀察、地理調(diào)查、地理分析

-重點(diǎn)詞匯：遙感