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足球提高球員傳控球能力說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章“足球運動”的第三節(jié)“提高球員傳控球能力”。本節(jié)課主要涵蓋以下內(nèi)容:

1.足球傳控球技術(shù)的基本概念與重要性。

2.傳控球技術(shù)的動作要領(lǐng),包括傳球、停球、運球和射門等。

3.提高傳控球能力的訓(xùn)練方法,如個人技術(shù)訓(xùn)練、組合練習(xí)和實戰(zhàn)演練等。

4.足球比賽中的傳控球策略與應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神,提高在足球運動中的協(xié)作能力。

2.發(fā)展學(xué)生的運動能力,提升足球傳控球技術(shù)的精準(zhǔn)度和穩(wěn)定性。

3.增強學(xué)生運動認(rèn)知,理解足球戰(zhàn)術(shù)中傳控球的重要性及運用策略。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我管理和運動安全意識,形成良好的運動習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球運動的基本規(guī)則,能夠理解足球比賽的基本流程,并且對傳球、停球、運球等基本技術(shù)有一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

-學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對足球運動充滿熱情,對提高個人技術(shù)有較強的積極性。

-能力:學(xué)生在體能、協(xié)調(diào)性和靈活性方面有一定基礎(chǔ),但傳控球技術(shù)的精準(zhǔn)度和穩(wěn)定性各有不同。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生傾向于通過實踐和小組合作來學(xué)習(xí),喜歡在游戲中提升技能,對理論知識的接受程度相對較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

-技術(shù)難度:掌握傳球和控球的準(zhǔn)確性和力度控制是學(xué)生的一個挑戰(zhàn)。

-空間感知:學(xué)生在比賽中的空間定位和判斷能力需要加強。

-戰(zhàn)術(shù)理解:如何將傳控球技術(shù)有效地應(yīng)用到實戰(zhàn)中,理解戰(zhàn)術(shù)意圖,是學(xué)生需要克服的難點。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:

-演示法:通過教師示范和視頻播放優(yōu)秀球員的傳控球動作,讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)。

-實踐法:組織學(xué)生進行大量的傳控球練習(xí),通過實踐提高技術(shù)熟練度。

-小組合作法:分組進行傳控球?qū)咕毩?xí),培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和戰(zhàn)術(shù)運用能力。

2.教學(xué)手段:

-多媒體教學(xué):使用PPT展示技術(shù)動作的分解步驟,幫助學(xué)生理解。

-視頻分析:播放實戰(zhàn)比賽視頻,分析傳控球技術(shù)的應(yīng)用,增強學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

-移動應(yīng)用:利用體育教學(xué)軟件,記錄學(xué)生的訓(xùn)練數(shù)據(jù),實時反饋,提高訓(xùn)練效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時5分鐘)

-教師播放一段精彩的足球比賽剪輯,特別是展示精湛的傳控球技術(shù)。

-提出問題:“你們認(rèn)為在足球比賽中,傳控球技術(shù)為什么如此重要?”

-學(xué)生討論并分享觀點,教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課(用時15分鐘)

-教師使用PPT展示足球傳控球技術(shù)的基本動作要領(lǐng),包括站位、姿勢、觸球部位等。

-通過視頻示范,展示不同類型的傳球和控球技巧,如短傳、長傳、停球等。

-教師邊講解邊示范,確保學(xué)生理解每個技術(shù)動作的關(guān)鍵點。

3.鞏固練習(xí)(用時10分鐘)

-學(xué)生分組進行傳控球練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正動作不規(guī)范的地方。

-設(shè)置不同難度的練習(xí),如定點傳球、移動中傳球等,逐步提高學(xué)生的技能水平。

-學(xué)生在練習(xí)過程中,教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn),以便后續(xù)反饋。

4.師生互動環(huán)節(jié)(用時10分鐘)

-教師組織學(xué)生進行傳控球?qū)官?,讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技巧。

-教師在比賽過程中提問:“你們是如何運用傳控球技術(shù)的?遇到了哪些困難?”

-學(xué)生暫停比賽,討論并回答問題,教師給予指導(dǎo)和建議。

-繼續(xù)比賽,學(xué)生嘗試根據(jù)教師的建議調(diào)整自己的技術(shù)。

5.課堂小結(jié)(用時5分鐘)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)傳控球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù),要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)傳控球技術(shù)。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的實踐操作和體驗,通過師生互動,讓學(xué)生在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而提升傳控球技能和核心素養(yǎng)。知識點梳理一、足球傳控球技術(shù)的基本概念

1.傳球:將球傳給隊友,使球在隊伍中保持流暢傳遞的技術(shù)。

2.停球:將飛行中的球或地面球停穩(wěn),為下一步動作做準(zhǔn)備的技術(shù)。

3.運球:在保持對球控制的同時,帶球移動的技術(shù)。

4.射門:將球射向?qū)Ψ角蜷T,試圖進球的技術(shù)。

二、傳控球技術(shù)的動作要領(lǐng)

1.傳球動作要領(lǐng):

-站位:面向傳球目標(biāo),兩腳開立,膝蓋微曲。

-姿勢:上體前傾,手臂自然彎曲,手掌張開。

-觸球部位:使用腳內(nèi)側(cè)或腳背傳球,確保準(zhǔn)確性。

-力度控制:根據(jù)傳球距離和目標(biāo),合理控制力量。

2.停球動作要領(lǐng):

-站位:面向來球方向,兩腳開立,膝蓋微曲。

-姿勢:上體前傾,手臂自然彎曲,準(zhǔn)備接球。

-觸球部位:使用腳內(nèi)側(cè)或腳底停球,確保平穩(wěn)接球。

-力度控制:根據(jù)來球速度和力量,合理調(diào)整接球力度。

3.運球動作要領(lǐng):

-站位:兩腳開立,膝蓋微曲,保持身體平衡。

-姿勢:上體前傾,手臂自然彎曲,準(zhǔn)備控球。

-觸球部位:使用腳內(nèi)側(cè)或腳背輕觸球,保持球的控制。

-力度控制:根據(jù)球的滾動速度和方向,合理調(diào)整控球力度。

4.射門動作要領(lǐng):

-站位:面對球門,兩腳開立,膝蓋微曲。

-姿勢:上體前傾,手臂自然彎曲,準(zhǔn)備射門。

-觸球部位:使用腳背正面或腳內(nèi)側(cè)射門,確保射門準(zhǔn)確。

-力度控制:根據(jù)射門距離和目標(biāo),合理控制力量。

三、提高傳控球能力的訓(xùn)練方法

1.個人技術(shù)訓(xùn)練:

-定點傳球練習(xí):提高傳球的準(zhǔn)確性和力度控制。

-停球練習(xí):提高對不同類型來球的適應(yīng)能力和接球穩(wěn)定性。

-運球練習(xí):提高球的控制能力和移動速度。

-射門練習(xí):提高射門的準(zhǔn)確性和力度控制。

2.組合練習(xí):

-傳控球組合練習(xí):通過多個技術(shù)動作的組合,提高學(xué)生的綜合運用能力。

-模擬比賽場景:在模擬比賽中,讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用傳控球技術(shù)。

3.實戰(zhàn)演練:

-對抗練習(xí):通過分組對抗,提高學(xué)生在實戰(zhàn)中傳控球的能力。

-比賽實戰(zhàn):在正式比賽中,讓學(xué)生將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實戰(zhàn)。

四、足球比賽中的傳控球策略與應(yīng)用

1.傳控球策略:

-保持控球權(quán):通過快速傳球,減少對方搶斷的機會。

-創(chuàng)造射門機會:通過精準(zhǔn)傳球,為隊友創(chuàng)造射門機會。

-調(diào)整節(jié)奏:通過傳球速度和節(jié)奏的變化,打亂對方的防守布局。

2.傳控球應(yīng)用:

-傳球配合:通過隊員之間的傳球配合,形成有效的進攻戰(zhàn)術(shù)。

-邊路突破:利用邊路速度優(yōu)勢,進行傳中和射門。

-中場控制:通過中場傳控球,掌握比賽節(jié)奏,控制比賽局勢。板書設(shè)計①足球傳控球技術(shù)的基本概念

-傳球

-停球

-運球

-射門

②傳控球技術(shù)的動作要領(lǐng)

-傳球:站位、姿勢、觸球部位、力度控制

-停球:站位、姿勢、觸球部位、力度控制

-運球:

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