第五單元 第16課 三、網(wǎng)上讀書 說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第五單元第16課三、網(wǎng)上讀書說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元第16課三、網(wǎng)上讀書說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第五單元第16課三、網(wǎng)上讀書》，來(lái)自2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將教授學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行讀書，包括如何搜索、篩選、整理和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課基于學(xué)生在前面課程中已學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和搜索引擎使用技巧，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)讀書。教材中列舉了如何使用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)書城、電子圖書館等工具進(jìn)行網(wǎng)上讀書的方法，以及如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行評(píng)估和篩選，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠有效運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行文獻(xiàn)搜索、信息篩選與整合，提升其獲取、分析、處理信息的能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀書資源的利用，激發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。此外，本節(jié)課還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)，使其在享受網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行讀書，包括信息搜索、篩選、整理和評(píng)估。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性和有效性的能力，以及如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過(guò)案例教學(xué)，展示如何使用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，加深理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享各自搜索到的信息，集體討論信息的真實(shí)性和有效性，提升評(píng)估能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)讀書計(jì)劃，定期檢查并反饋，幫助學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣。

4.結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生針對(duì)特定主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息搜索和整理，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教師在課堂上及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。教學(xué)資源-軟件資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎、電子書閱讀器、PPT演示軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子版教材、網(wǎng)絡(luò)讀書相關(guān)資料、信息評(píng)估工具

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答、實(shí)操練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師通過(guò)展示一組網(wǎng)絡(luò)讀書的圖片，如在線圖書館、電子書等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)讀書的便利性和多樣性。

-提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀的？在網(wǎng)絡(luò)讀書過(guò)程中遇到過(guò)哪些問(wèn)題？”

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)讀書經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

2.講授新課（20分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法講解：教師以搜索引擎為例，講解如何進(jìn)行有效信息檢索，包括關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧等。

-用時(shí)：5分鐘

-信息篩選與評(píng)估講解：教師講解如何從搜索結(jié)果中篩選有效信息，并對(duì)信息進(jìn)行真實(shí)性、有效性評(píng)估。

-用時(shí)：5分鐘

-網(wǎng)絡(luò)讀書資源介紹：教師介紹電子圖書館、網(wǎng)絡(luò)書城等網(wǎng)絡(luò)讀書資源，指導(dǎo)學(xué)生如何使用這些資源進(jìn)行閱讀。

-用時(shí)：5分鐘

-網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)：教師分享如何養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣，如制定閱讀計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。

-用時(shí)：5分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，針對(duì)一個(gè)特定主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息搜索，討論如何篩選有效信息。

-用時(shí)：5分鐘

-實(shí)操練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)讀書任務(wù)，如閱讀一篇電子文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

-用時(shí)：5分鐘

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-用時(shí)：3分鐘

-學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生向教師提問(wèn)，教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-用時(shí)：3分鐘

-互動(dòng)討論：教師組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)讀書中的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決實(shí)際問(wèn)題。

-用時(shí)：4分鐘

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)讀書的重要性和實(shí)用性。

-拓展延伸：教師提出一些拓展性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)讀書的技巧和方法。

6.課堂反饋（5分鐘）

-教師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《信息檢索與利用》：介紹信息檢索的基本原理和方法，幫助學(xué)生提高信息檢索的效率和質(zhì)量。

-《網(wǎng)絡(luò)讀書指南》：提供網(wǎng)絡(luò)讀書的技巧和建議，包括如何選擇合適的電子書、如何高效閱讀電子文檔等。

-《網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)估手冊(cè)》：詳細(xì)講解如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、有效性和權(quán)威性，幫助學(xué)生辨別信息的可靠性。

-《電子圖書館使用教程》：介紹國(guó)內(nèi)外主流電子圖書館的使用方法，包括資源檢索、借閱流程等。

-《網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作》：探討網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)寫作能力的影響，提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高寫作水平的策略。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，閱讀《信息檢索與利用》一書，加深對(duì)信息檢索策略的理解，提高實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生在課后訪問(wèn)學(xué)校圖書館的電子資源，實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的電子圖書館使用方法，尋找并閱讀相關(guān)電子書籍。

-要求學(xué)生結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)估手冊(cè)》的內(nèi)容，對(duì)課后搜集到的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行評(píng)估，提高自己的信息鑒別能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入網(wǎng)絡(luò)讀書社區(qū)，與其他讀者交流閱讀心得，共同進(jìn)步。

-推薦學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作》，了解網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)寫作的影響，并嘗試將所學(xué)應(yīng)用于自己的寫作實(shí)踐中。

-定期組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)讀書經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)讀書相關(guān)的博客、微信公眾號(hào)等，獲取更多的網(wǎng)絡(luò)讀書資源和信息。

-建議學(xué)生在假期或業(yè)余時(shí)間，參與線上閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)，提高自己的閱讀興趣和閱讀能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，了解網(wǎng)絡(luò)讀書過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和隱私。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、個(gè)人興趣閱讀等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)引入新課，讓學(xué)生在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中感受讀書的便利性，這種方式有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)分組討論和實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)讀書的技巧。

3.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，并針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，這有助于提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者討論主題不夠吸引人。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到講解部分可能過(guò)于理論化，缺乏足夠的實(shí)例支撐，導(dǎo)致一些學(xué)生難以理解和吸收。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)的反饋不夠全面，未能覆蓋所有學(xué)生，可能影響了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的全面評(píng)估。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高分組討論的參與度，我將在下次課前更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論主題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.在教學(xué)方法上，我計(jì)劃增加更多的案例分析，通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)講解網(wǎng)絡(luò)讀書的技巧和方法，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和學(xué)習(xí)。

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