快速跑 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

快速跑說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《快速跑》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊中“快速跑”章節(jié)為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握快速跑的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生能夠理解并掌握快速跑的基本技術(shù)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：通過快速跑訓(xùn)練，增強(qiáng)心肺功能和身體耐力，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.體育品德：在訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，形成積極向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.快速跑的基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2.合理分配體力，保持穩(wěn)定的跑步節(jié)奏。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對快速跑技術(shù)細(xì)節(jié)的掌握。

2.學(xué)生在跑步過程中保持正確的身體姿態(tài)。

解決辦法：

1.采用示范教學(xué)，通過教師的動(dòng)作演示，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.分步驟練習(xí)，將快速跑技術(shù)分解成多個(gè)小步驟，逐一練習(xí)，逐步掌握。

3.設(shè)置練習(xí)障礙，模擬真實(shí)跑步環(huán)境，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。

4.強(qiáng)化反饋，教師及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并提供個(gè)性化指導(dǎo)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自我評估和同伴互助，增強(qiáng)學(xué)生的自我調(diào)整和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解快速跑的理論知識，使學(xué)生了解其重要性和基本技巧。

2.演示法：通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的示范，展示正確的快速跑姿勢和技巧。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示快速跑的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用運(yùn)動(dòng)分析軟件，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的跑步數(shù)據(jù)，幫助改進(jìn)技術(shù)。

3.運(yùn)動(dòng)器材：使用標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器等器材，增加練習(xí)的趣味性和實(shí)效性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對快速跑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道快速跑在田徑運(yùn)動(dòng)中的重要性嗎？它在我們的生活中有什么應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于快速跑的世界紀(jì)錄視頻片段，讓學(xué)生初步感受快速跑的魅力和速度的力量。

簡短介紹快速跑的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)及其在提高身體素質(zhì)方面的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.快速跑基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解快速跑的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

過程：

講解快速跑的定義，包括起跑、加速跑、途中跑和沖刺跑等階段。

詳細(xì)介紹快速跑的姿勢、步頻、步幅等關(guān)鍵技術(shù)要素，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.快速跑技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體技術(shù)動(dòng)作分析，讓學(xué)生深入了解快速跑的技術(shù)細(xì)節(jié)和訓(xùn)練方法。

過程：

選擇幾個(gè)典型的快速跑技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分解分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和常見錯(cuò)誤，讓學(xué)生全面了解快速跑的技術(shù)要求。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過訓(xùn)練提高自己的快速跑能力，以及如何糾正自己在跑步中的錯(cuò)誤動(dòng)作。

小組討論：讓學(xué)生分組討論快速跑技術(shù)在日常訓(xùn)練中的應(yīng)用，并提出改進(jìn)自己技術(shù)的創(chuàng)新性想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決快速跑技術(shù)問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)快速跑技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵要點(diǎn)、訓(xùn)練方法以及如何糾正錯(cuò)誤。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對快速跑技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)、訓(xùn)練方法及糾正錯(cuò)誤的策略。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)踐訓(xùn)練與指導(dǎo)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生親自實(shí)踐快速跑技術(shù)，通過實(shí)際操作加深理解和掌握。

過程：

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行快速跑技術(shù)練習(xí)。

教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，提供個(gè)性化建議。

學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐步提高技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)快速跑技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括快速跑的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和實(shí)踐指導(dǎo)。

強(qiáng)調(diào)快速跑技術(shù)在提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力方面的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持鍛煉。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己本周的快速跑訓(xùn)練情況，分析訓(xùn)練效果和存在的不足。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，可以取得以下幾方面的效果：

1.知識理解方面：

學(xué)生能夠理解并掌握快速跑的基本概念，包括起跑、加速跑、途中跑和沖刺跑等階段的技術(shù)要領(lǐng)。他們能夠明確快速跑對身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力提升的重要性，以及如何通過合理訓(xùn)練達(dá)到最佳運(yùn)動(dòng)效果。

2.技能掌握方面：

學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中，能夠正確執(zhí)行快速跑的各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，如起跑姿勢、步頻和步幅的調(diào)整、身體姿態(tài)的保持等。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性和速度都會有所提高，運(yùn)動(dòng)能力得到顯著增強(qiáng)。

3.自我評估與調(diào)整方面：

學(xué)生能夠通過課后作業(yè)和自我記錄，評估自己的訓(xùn)練效果，發(fā)現(xiàn)并分析在快速跑過程中存在的問題。他們能夠根據(jù)教師的反饋和同伴的互助，調(diào)整訓(xùn)練方法和策略，逐步改善自己的技術(shù)動(dòng)作。

4.合作與交流方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會傾聽他人意見，通過討論交流，形成對快速跑技術(shù)的全面認(rèn)識，并能夠有效地表達(dá)自己的思考。

5.健康意識方面：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)快速跑，增強(qiáng)了健康意識，認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的積極影響。他們更有可能將快速跑等運(yùn)動(dòng)融入日常生活中，形成長期的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而提高生活質(zhì)量。

6.運(yùn)動(dòng)品德方面：

在訓(xùn)練和比賽中，學(xué)生能夠遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出良好的運(yùn)動(dòng)品德。他們學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，培養(yǎng)出積極向上、勇于挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。

7.創(chuàng)新思維方面：

在小組討論中，學(xué)生被鼓勵(lì)提出創(chuàng)新性的想法和解決方案。他們學(xué)會從不同角度思考問題，嘗試將快速跑技術(shù)與實(shí)際情況相結(jié)合，發(fā)展解決問題的能力。七、板書設(shè)計(jì)

①快速跑基本概念

-快速跑定義

-快速跑的階段劃分（起跑、加速跑、途中跑、沖刺跑）

②快速跑技術(shù)要領(lǐng)

-起跑姿勢（站立式、蹲踞式）

-步頻與步幅的調(diào)整

-身體姿態(tài)（前傾、挺胸、收腹）

③快速跑訓(xùn)練方法

-訓(xùn)練原則（循序漸進(jìn)、個(gè)性化訓(xùn)練）

-訓(xùn)練內(nèi)容（速度、力量、耐力、柔韌性）

-訓(xùn)練手段（間歇訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練、變換訓(xùn)練）八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在快速跑教學(xué)中，我嘗試引入了競技體育元素，通過模擬比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，使學(xué)生在實(shí)際比賽中體驗(yàn)技術(shù)要領(lǐng)的應(yīng)用。

2.我采用了多元化的評價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績，也重視他們在訓(xùn)練過程中的態(tài)度、進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)合作精神，以此全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者討論主題設(shè)置不夠吸引人。

2.教學(xué)評價(jià)方面，雖然我嘗試了多元化的評價(jià)方式，但在實(shí)際操作中，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還不夠細(xì)化，導(dǎo)致評價(jià)結(jié)果存在一定的主觀性。

3.教學(xué)方法方面，我在個(gè)別學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)上投入的時(shí)間不足，未能為每位學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)組織方面的問題，我將在今后的教學(xué)中優(yōu)化分組策略，確保每組都有能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，同時(shí)調(diào)整討論主題，使之更加貼近學(xué)生的興趣和實(shí)際。

2.在教學(xué)評價(jià)方面，我將制定更加細(xì)化和客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評價(jià)結(jié)果能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生參與評價(jià)過程，提高評價(jià)的公正性和透明度