2024年齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校招聘工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校招聘工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】：B2.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)以致用C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.勤奮【答案】：C3.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.拘留C.取消資格D.降職【答案】：D4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.至退役后一年B.至退役后兩年C.兩年D.一年【答案】：B5.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛校教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.基本理論教育【答案】：D6.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教師期待D.教育原則【答案】：B7.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教育機(jī)智C.教學(xué)反思D.教學(xué)效能感【答案】：A8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚篊9.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D10.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.派出培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：D11.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)策略【答案】：C12.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D13.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“管理者”B.“辦學(xué)者”C.“舉辦者”D.“評價者”【答案】：A14.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.為人師表C.教育教學(xué)D.愛國守法【答案】：C15.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：B16.用以測量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)測量B.教學(xué)評估C.教學(xué)測驗D.教學(xué)評價【答案】：C17.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.在全班面前批評B.等待他自我醒悟C.耐心教育D.開除【答案】：C18.中國高等教育學(xué)科的奠基之作，標(biāo)志著中國高等教育學(xué)科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學(xué)》B.《新編高等教育學(xué)》C.《高等教育學(xué)新編》D.《比較高等教育學(xué)》【答案】：A19.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：A20.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.討論B.參觀C.調(diào)查D.實習(xí)【答案】：A21.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A22.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.斯滕伯格C.布魯納D.弗拉維爾【答案】：C23.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.埃米爾·杜爾凱姆C.伏爾泰D.盧梭【答案】：B24.教學(xué)測量的目的在于考核（）。A.學(xué)生成績B.教學(xué)目標(biāo)C.教師績效D.教學(xué)成效【答案】：D25.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則B.觀點與材料相一致的原則C.個性化原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則【答案】：C26.職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要符合法定的辦學(xué)條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學(xué),或者（）辦學(xué)。A.委托B.虛擬C.遠(yuǎn)程D.跨境【答案】：D27.我國批準(zhǔn)設(shè)置和試辦的第一個專業(yè)學(xué)位是（）。A.法律碩士B.工商管理碩士C.教育碩士D.工程碩士【答案】：B28.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德動機(jī)B.積極的道德情感C.道德行為習(xí)慣D.道德評價【答案】：B29.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是人的主觀意志的產(chǎn)物C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)D.是神的意志的體現(xiàn)【答案】：C30.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是（）。A.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B.是中國古代道德文明的精華C.是中華民族精神的核心D.是師德教育的核心【答案】：D31.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.O.25～2秒C.O.2～O.5秒D.2秒～1分鐘【答案】：B32."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.管理功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會功能【答案】：D33.高校的基本職能是（）A.科學(xué)研究B.培養(yǎng)人才C.服務(wù)社會D.傳承文化【答案】：B34.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.封閉式提問D.開放式提問【答案】：D35.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定B.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位C.二者的法律地位是平等的D.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.在實踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐【答案】：BCD37.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.適度綜合化C.以民辦院校為主導(dǎo)D.合理分類和定位明確【答案】：ABD38.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.做買賣童叟無欺C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC39.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.公正無私C.看不見D.摸不著【答案】：CD40.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個體（）。A.行為的社會化B.角色的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.參與社會公共事務(wù)的能力【答案】：ABCD41.高校教學(xué)方法的特點主要有（）。A.重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD42.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.藝術(shù)性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：BCD43.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.科學(xué)性原則B.主體性原則C.全體與個別兼顧的原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD44.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)D.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分【答案】：AC45.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點C.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】：ABD46.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權(quán)【答案】：ABC47.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個體能力素質(zhì)B.教師個人身體素質(zhì)C.教師個人的人生觀D.教師個體道德素質(zhì)E.教師個人的世界觀【答案】：ACDE48.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.教書育人B.崇高的理想信念C.以人為本D.為人師表【答案】：ABD49.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.多樣性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.遞進(jìn)性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：BCD50.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個體（）。A.角色的社會化B.參與社會公共事務(wù)的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD51.關(guān)于人生價值的認(rèn)識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：BCD52.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.操作技能C.理解技能D.應(yīng)用技能【答案】：AB53.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)