1.2測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)課后練習 教科版物理八年級上冊

1.2“測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)”課后練習一、單選題1．下列有關誤差的說法，正確的是（）A．多次測量取平均值可以減小誤差B．只要認真測量，就可以避免誤差C．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤D．選用精密的儀器可以消除誤差2．關于實驗中的誤差和錯誤，下列說法正確的是（）A．誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤B．錯誤無法消除C．用同一個測量工具，無法減小誤差D．誤差雖然不能避免，但是可以減小3．科學家測量一個物理量時，往往很仔細地測量很多次，他們希望（）A．所有的測量結果都完全相同B．能出現(xiàn)兩個完全相同的測量結果C．除個別測量外，其他測量結果完全相同D．對測量結果進行處理使測量誤差小一些4．在練習使用刻度尺測量物理課本長度時，下列情況屬于誤差的是（）A．測量時，刻度尺沒有放正，導致刻度尺沒有與物理課本的被測邊平行B．測量時，課本的左邊未對準“0”刻度線，就把課本右邊所對的刻度值當作課本的長度C．讀數(shù)時，估讀到了最小刻度值的下一位D．讀數(shù)時，人的視線沒有正對刻度尺的刻度線5．下列關于誤差的說法中正確的是（）A．誤差是由于操作不正確造成的B．測量中誤差的產(chǎn)生與測量工具無關C．測量時多次測量取平均值可以減小誤差D．隨著科學的發(fā)展，人們將能夠完全消除誤差6．關于誤差，下列說法中正確的是（）A．選用更精密的測量儀器，可以減小誤差B．只要測量的方法正確，就可以消除誤差C．不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會造成實驗誤差D．采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差7．要測量一枚硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列做法最合理的是（）A．用刻度尺認真測量硬幣的厚度B．用刻度尺測出10個相同硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一枚硬幣的厚度C．怎么測都一樣D．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值8．下列關于誤差的說法中正確的是（）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差C．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的D．改進實驗方法和采用精密的測量工具可以避免誤差9．在物理實驗中，往往要對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律。下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是（）①伏安法測小燈泡的電阻時，測量多次燈泡兩端的電壓和電流②用刻度尺測量物體的長度時，進行多次測量③探究光的反射規(guī)律實驗時，多次改變入射角的大?、軠y量某種物質的密度時，測量多組質量與體積A．①② B．②③ C．②④ D．③④10．用天平稱一粒米的質量，下列做法中比較簡單而又比較準確的是（）A．把1粒米放在天平上仔細測量B．把1粒米放在天平上多次測量，再求平均值C．先稱出100粒米的質量，再通過計算求得D．把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質量，再減去杯子的質量11.以下是小明估測一些物體的長度，其中正確的是（）A．教室的門高為1.80mB．小明本人的身高為165dmC．一張光盤的厚度為1.2cmD．物理課本的寬度為18.5cm12．用托盤天平測一張郵票的質量，下列方法中最理想的是（）A．將一張郵票直接測量B．測100張相同郵票的質量，再除以100C．測螺帽與一張郵票的總質量再減去測得的螺帽質量D．測2張郵票質量，再除以213．用天平測一張郵票質量的正確做法是（）A．把一張郵票放在左盤中，不加砝碼，直接撥動游碼來測B．把一張郵票和一塊橡皮同稱，再減去橡皮的質量C．先測出50張相同郵票的質量，再除以50得出一張郵票的質量D．以上方法都可以14．用天平測一個圖釘?shù)馁|量，下列做法比較準確的是（）A．把一個圖釘放在天平上仔細測量B．用天平一次測出100個圖釘?shù)馁|量，再除以100C．把一個圖釘放在一只燒杯里，稱出總質量，再減去燒杯的質量D．先稱出100個圖釘?shù)馁|量，再測出101個圖釘?shù)馁|量，通過相減求得15.小明家準備買新房，他看到江陰某房地產(chǎn)開發(fā)商的廣告，乘車從江陰市應天河新樓盤到一家商場的時間只需三分鐘。據(jù)此你認為從此新樓盤到該商場比較接近的路程是（）A．100m B．200m C．2000m D．50000m16．周六的某天。在家的張智同學為了得出物理課本中，一張紙的平均質量（忽略封底和封面與其它頁碼的質量差別）。沒有天平，他靈機一動，把物理書放在家里的電子體重計上，結果體重計沒有反應。他拿著物理書站在體重秤上，顯示52.3kg。他空手再次站在體重秤上顯示51.9kg。反復幾次，結果都一致。他又數(shù)出這本物理書的總共58張。于是，用400克除以58張，得出一張紙的質量。對于這次探究，正確評價是（）A．張智同學肯動腦筋，方法科學可行，結果可靠可信B．這次探究方法科學，但由于這臺體重秤最少變化為100g，誤差極大，測出的人體質量及物理書的質量結果均不可靠C．測出的人體質量可靠，測出的物理書本質量也可信，但算出的一張紙的質量不可靠D．測出的人體質量可靠，測出的人體和書本總質量也可靠，但算出的一本書的質量不可靠，一張紙的質量也不可靠17．用天平稱一枚大頭針的質量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是（）A．先測出3000枚大頭針的質量，再通過計算求得B．把一枚大頭針放在天平盤里，反復測量，再求平均值C．先測出100枚大頭針的質量，再通過計算求得D．把一枚大頭針放在一只杯子中，測出其質量，再減去杯子的質量18．要測量1元硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最好的是（）A．用刻度尺仔細地測量1枚1元硬幣的厚度B．用刻度尺測量10枚1元硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值C．用刻度尺多次測量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值D．用刻度尺分別測量10枚1元硬幣的厚度，然后求平均值二、填空題19．試測算右圖中樹葉的面積。你的測算步驟：（1）___________（2）___________（3）___________（4）若圖中每一小方格的面積為1厘米2，則該樹葉的面積為_________。20．請你仔細觀察圖，四邊形ABCD的四個邊是否向內凹的呢？你的猜想：______，驗證你的猜想的方法：________。21．如圖所示，用刻度尺測量物體長度時，讀數(shù)時視線正確的是______（選填“A”或“B”），被測物體的長度為_____cm：若用塑料卷尺測量長度時，用力拉尺，那么測量結果將______。（選填“偏小”、“偏大”或“不受影響”）22．為了了解深圳市的空氣質量，某校環(huán)保社團開展了PM2.5測量的環(huán)境監(jiān)測活動，該社團平均身高170cm（即______m），PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5______（即______m）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物（填長度單位或數(shù)字）。23．誤差是_______（填“可以”或“不可以”）避免的。若甲、乙、丙、丁四位同學用刻度尺測量同一個物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別為8.38cm、8.37cm、8.38cm、8.36cm，則該物體的長度為_________。24．如圖，是兩種常用的測量時間的工具，其中甲表示石英鐘，它的分度值是___，它現(xiàn)在讀數(shù)是____；乙表叫____，它的分度值是____，它現(xiàn)在的讀數(shù)是___．若體育課上要測量跑200m所用的時間，應用__表；要測一集電視連續(xù)劇的時間，應用____表．(后兩空填“甲”或“乙”)甲乙三、實驗探究題25．如圖所示，是實驗課中三位同學測量長度時的操作情形或結果。每圖中存在的問題是：A_________________________；B________________________；C________________________。三、解答題26．在“長度和時間的測量“這一課的學習中，小明同學完成了以下操作：（1）如圖甲所示，用刻度尺和三角板測圓形物體的直徑，讀數(shù)為________cm。（2）如圖乙所示，用秒表測物體運動的時間，秒表的讀數(shù)為_______s。（3）小明用另一把刻度尺測一個物體長度時記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，則物體長度測量值應記為dm，這把刻度尺的分度值為________。

參考答案1.A2.D3.D4.C5.C6.A7.B8.B9.C10.C11.D12.B13.C14.B15.C16.D17.C18.B19.（1）數(shù)出整方格的個數(shù)有24個；（2）再數(shù)出超出半個方格的個數(shù)有15個；（3）計算方格的個數(shù)：24個+15個=39個；（4）39厘米2。20.是與直尺做對照21.B2.30偏小22．1.70μm2.5×10-623．不可以8.37cm24.1min；10h7min；停表；0.1s；3min20s；乙；甲25.刻度尺有刻度的邊與被測邊不平行；視線沒正對刻度線。沒有估讀。26.（1）由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與2.00cm對齊，物體右側與3.20cm對齊，則圓形物體的直徑：d